2022年學(xué)校生活垃圾分類(lèi)工作方案2篇范文

1、2022年學(xué)校生活垃圾分類(lèi)工作方案2篇范文為貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于生活垃圾分類(lèi)工作的重要指示批示 精神，落實(shí)市委、市政府工作部署和新修訂的XX市生活垃圾 管理?xiàng)l例，推動(dòng)學(xué)校生活垃圾分類(lèi)工作有序開(kāi)展，根據(jù)教 育部辦公廳等六部門(mén)關(guān)于在學(xué)校推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)管理工作的 通知（教發(fā)廳XX2號(hào)）、XX市生活垃圾分類(lèi)行動(dòng)方 案（首環(huán)建管xx5號(hào)）、垃圾分類(lèi)減量四個(gè)實(shí)施辦 法（首環(huán)建管辦xx） 57號(hào)），結(jié)合工作實(shí)際，制定本方 案：一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和十九屆歷次全會(huì) 精神為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立社會(huì)主義生態(tài)文明觀和創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠 色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，堅(jiān)持立德樹(shù)人，強(qiáng)化國(guó)民教育的 基礎(chǔ)性

2、作用，著力提高全體師生的生活垃圾分類(lèi)和資源環(huán)境意 識(shí)。加強(qiáng)科學(xué)管理，形成長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成，讓生活垃 圾分類(lèi)成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校綠色發(fā)展、減量發(fā)展， 為建設(shè)和諧宜居之都，提升城市精細(xì)化管理水平做出積極貢 獻(xiàn)。二、工作目標(biāo)各區(qū)教委和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要通過(guò)多種形式全面開(kāi)展生活垃 圾分類(lèi)知識(shí)教育工作，形成生活垃圾分類(lèi)宣傳教育工作長(zhǎng)效機(jī) 制，建立學(xué)校生活垃圾分類(lèi)制度，按要求實(shí)施生活垃圾強(qiáng)制分 類(lèi)。到XX年底，各學(xué)校生活垃圾分類(lèi)知識(shí)普及率要達(dá)到 100%o三、重點(diǎn)任務(wù)（一）成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組市教委成立以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)、相關(guān) 處室處長(zhǎng)為成員的生活垃圾分類(lèi)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)校

3、生活垃圾分類(lèi)工作；領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)校后 勤處，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組日常工作。各區(qū)教委和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要參照市教委架構(gòu)成立以主要領(lǐng) 導(dǎo)為組長(zhǎng)的生活垃圾分類(lèi)工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，全面加強(qiáng)本系統(tǒng)、 本單位生活垃圾分類(lèi)工作的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)。（二）研究制定實(shí)施方案各區(qū)教委和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要按照屬地政府生活垃圾分類(lèi)工 作相關(guān)要求，研究制定本單位的生活垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案， 做到學(xué)校生活垃圾分類(lèi)收集容器配置合理，分類(lèi)標(biāo)志規(guī)范、分 類(lèi)運(yùn)輸和分類(lèi)處理落實(shí)到位。建立完善校內(nèi)生活垃圾分類(lèi)臺(tái)賬 制度，記錄責(zé)任范圍內(nèi)產(chǎn)生的生活垃圾的種類(lèi)、數(shù)量等情況，明確運(yùn)輸單位和垃圾去向，并與有資質(zhì)的收運(yùn)單位做好交接、 登記和統(tǒng)計(jì)工作，做好生

4、活垃圾分類(lèi)日常管理。（三）開(kāi)展垃圾分類(lèi)教育各區(qū)教委和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要高度重視學(xué)生生態(tài)文明教育， 逐步建立包括生活垃圾分類(lèi)知識(shí)教育的生態(tài)文明教育長(zhǎng)效機(jī) 制。要根據(jù)不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知水平和成長(zhǎng)規(guī)律，將生活垃 圾分類(lèi)知識(shí)融入相關(guān)課程，并與課堂教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合。根據(jù) 學(xué)校實(shí)際特點(diǎn)，結(jié)合科技小發(fā)明、藝術(shù)小創(chuàng)作等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué) 校、學(xué)生自主創(chuàng)新、推廣生活垃圾分類(lèi)與減量的科技發(fā)明，鼓 勵(lì)師生開(kāi)展廢物利用、資源可回收等創(chuàng)新項(xiàng)目和藝術(shù)創(chuàng)造。有 條件的情況下組織學(xué)生實(shí)地參觀垃圾焚燒發(fā)電廠(chǎng)、餐廚垃圾處 理廠(chǎng)等生活垃圾處理場(chǎng)所，促使廣大學(xué)生增強(qiáng)生活垃圾分類(lèi)意 識(shí)并積極參與生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)。（四）強(qiáng)化校園宣傳動(dòng)員要大力培

5、育青少年生態(tài)文明實(shí)踐學(xué)生社團(tuán)或志愿者團(tuán)隊(duì)， 充分調(diào)動(dòng)廣大青少年學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，開(kāi)展形式多樣、 內(nèi)容豐富、效果顯著的生活垃圾分類(lèi)綜合實(shí)踐活動(dòng)。要廣泛采 取講故事、做游戲、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)形式，利用掛圖、黑板 報(bào)、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)站等宣傳陣地，開(kāi)展豐富多彩的生活垃 圾分類(lèi)主題宣傳教育活動(dòng)。每校每學(xué)年至少組織一次生活垃圾 分類(lèi)工作動(dòng)員部署會(huì)和以生活垃圾分類(lèi)為主題的宣傳教育活動(dòng)，把生活垃圾分類(lèi)知識(shí)宣傳到每個(gè)師生。著力提高廣大青少 年學(xué)生的生活垃圾分類(lèi)和資源環(huán)境保護(hù)意識(shí)，使學(xué)生從小養(yǎng)成 勤儉節(jié)約、垃圾減量、低碳環(huán)保的行為習(xí)慣。（五）細(xì)化源頭減量措施倡導(dǎo)綠色生活方式，厲行節(jié)儉，使垃圾分類(lèi)減量成為人人

6、皆知、人人皆守的規(guī)矩。每學(xué)年要至少組織相關(guān)人員開(kāi)展一次 垃圾分類(lèi)減量業(yè)務(wù)培訓(xùn)，引導(dǎo)行為自覺(jué)，推廣先進(jìn)技術(shù)，落實(shí) 垃圾產(chǎn)生者分類(lèi)和減量的基本責(zé)任和義務(wù)。實(shí)施“光盤(pán)行 動(dòng)”，在食堂和就餐區(qū)域醒目位置擺放或張貼節(jié)約標(biāo)識(shí)，引導(dǎo) 學(xué)生適量點(diǎn)餐，促進(jìn)廚余垃圾源頭減量。各校要按照屬地要求 組織落實(shí)生活垃圾總量控制計(jì)劃，大力促進(jìn)源頭減量，提升可 回收物、廚余垃圾資源化利用水平。（六）加強(qiáng)工作資金保障要將生活垃圾分類(lèi)工作經(jīng)費(fèi)納入預(yù)算，各區(qū)教委和各級(jí)各 類(lèi)學(xué)校應(yīng)加大財(cái)政資金投入力度，保障生活垃圾分類(lèi)工作經(jīng) 費(fèi)，確保生活垃圾分類(lèi)硬件配置、宣傳培訓(xùn)、垃圾運(yùn)輸處理工 作到位。充實(shí)生活垃圾分類(lèi)基層管理力量，提升分類(lèi)作業(yè)水

7、 平，增強(qiáng)生活垃圾分類(lèi)實(shí)效。四、工作要求（一）壓實(shí)主體責(zé)任要把垃圾分類(lèi)工作作為一把手工程，各單位主要領(lǐng)導(dǎo)要高度重視垃圾分類(lèi)工作，做到親自過(guò)問(wèn)，親自部署，親自檢查， 帶頭實(shí)施垃圾分類(lèi)。對(duì)照首善標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高精細(xì)化管理水 平，增強(qiáng)垃圾分類(lèi)教育情懷，要把垃圾分類(lèi)教育與管理工作作 為學(xué)校履行立德樹(shù)人根本任務(wù)的具體行動(dòng)，作為培養(yǎng)社會(huì)主義 事業(yè)接班人的重要內(nèi)容做實(shí)做好，做出成效，真正讓垃圾分類(lèi) 成為新習(xí)慣、新時(shí)尚、新規(guī)矩。（二）突出教育特色要遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，整合教育資源，對(duì)大、 中、小、幼學(xué)生垃圾分類(lèi)教育目標(biāo)、內(nèi)容、方式方法進(jìn)行系統(tǒng) 規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)不同學(xué)段互相銜接、不同領(lǐng)域互相融合，將垃圾分 類(lèi)教

8、育融入人才培養(yǎng)全過(guò)程。通過(guò)將垃圾分類(lèi)與生態(tài)文明教育 結(jié)合，與行為養(yǎng)成教育結(jié)合，與社會(huì)實(shí)踐教育結(jié)合，逐步培養(yǎng) 學(xué)生垃圾分類(lèi)意識(shí)、養(yǎng)成垃圾分類(lèi)習(xí)慣和踐行垃圾分類(lèi)行為。（三）加強(qiáng)督促落實(shí)生活垃圾分類(lèi)是個(gè)系統(tǒng)工程，各區(qū)教委和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要 以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求推動(dòng)學(xué)校生活垃圾分類(lèi)處理的軟硬件設(shè)施加 速升級(jí)。及時(shí)梳理總結(jié)開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)工作的經(jīng)驗(yàn)和成效， 明確任務(wù)、劃分責(zé)任，做好自查自糾，建立動(dòng)態(tài)反饋機(jī)制，全 力推動(dòng)學(xué)校生活垃圾分類(lèi)管理各項(xiàng)工作落到實(shí)處，加速推進(jìn)學(xué)校生活垃圾分類(lèi)工作取得新進(jìn)展、邁上新臺(tái)階。全市學(xué)校要成 為生活垃圾分類(lèi)工作的先行區(qū)，起到示范引領(lǐng)作用。學(xué)校垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想我校有1

9、8個(gè)班級(jí)，800多名師生員工，每人每天都要產(chǎn)生 一些垃圾，如廢紙、舊書(shū)報(bào)、食品包裝、廚余物品等，其中以 廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運(yùn)走，一方面是對(duì)資 源的浪費(fèi)，如廢紙、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾 中有可能混有少量有害物品（如廢電池），會(huì)造成環(huán)境污染。 另外，少數(shù)學(xué)生平時(shí)亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會(huì)養(yǎng)成不 良的習(xí)慣，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。鑒于上述情況，學(xué)校在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的 思想指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的意識(shí)，讓垃 圾分類(lèi)成為一種習(xí)慣。同時(shí)進(jìn)行環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好 的衛(wèi)生習(xí)慣，以學(xué)生影響家庭、社區(qū)，為我區(qū)實(shí)施垃圾分類(lèi)打 好基礎(chǔ)。二、

10、活動(dòng)的口號(hào)資源回收，清潔校園，保護(hù)環(huán)境，和諧發(fā)展。三、活動(dòng)的宣傳.在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，由少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師 生發(fā)出倡議書(shū)，號(hào)召人人參與。每人在倡議書(shū)上簽名，并轉(zhuǎn)化 為自己的直接行動(dòng)，為保護(hù)環(huán)境盡一份力。.利用班隊(duì)會(huì)課大力宣傳垃圾分類(lèi)工作，讓師生反思自己 的行為。四、具體分類(lèi)收集工作安排及要求（一）人員配備.成立垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：XX副組長(zhǎng)：XX委員：XX各班主任由校長(zhǎng)牽頭，各部門(mén)協(xié)作，大隊(duì)輔導(dǎo)員XX負(fù)責(zé)每天的垃圾 分類(lèi)情況和監(jiān)督計(jì)量工作。.各班由班主任、文明勸導(dǎo)員負(fù)責(zé)，各辦由辦公室主任負(fù) 責(zé)，對(duì)垃圾分類(lèi)的要求進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行，每周進(jìn)行小結(jié)，每天定 人、定時(shí)進(jìn)行垃圾清倒。（二）工具配備：.垃圾收集處3處，分別有可回收物、廚余垃圾、其它垃圾、有害垃圾四個(gè)垃圾桶。.班級(jí)發(fā)垃圾桶2個(gè)，為可回收，不可回收。.實(shí)驗(yàn)室配有實(shí)驗(yàn)廢液回收桶。（三）垃圾收集的類(lèi)別根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，師生產(chǎn)生的垃圾主要為：A類(lèi)：廢舊報(bào)紙和草稿紙、作業(yè)本、各類(lèi)產(chǎn)品的紙質(zhì)包 裝。B類(lèi)：食品包裝、各種產(chǎn)品的塑料包裝、各種塑料袋、飲 料瓶等。C類(lèi)：廢舊電池、廢油墨盒、實(shí)驗(yàn)廢液。D類(lèi)：不可回收垃圾（含食品、教室打掃后的殘存物 等。）（四）垃圾收集的方法.教室產(chǎn)生的垃圾，分類(lèi)后在統(tǒng)一時(shí)間送交學(xué)校垃圾收集 箱。.廢舊電池、