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認(rèn)證類型：個人認(rèn)證

認(rèn)證主體：肖**（實名認(rèn)證）

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IP屬地：河南 上傳時間：2022-07-23 格式：DOC 頁數(shù)：4 大?。?4KB 積分：16 舉報 版權(quán)申訴

1、耕耘這方沃土，收獲幸?？鞓肺以跇蛎肃l(xiāng)中、淇縣四中當(dāng)過班主任。但班主任的酸甜苦辣，在五中的味道更濃；班主任的苦于累，在五中的感觸更深；而班主任的收獲，五中更豐富。我沒有優(yōu)秀班主任榮譽的光環(huán)，但我盡心盡責(zé)，我不是一位成功的班主任，但我仍辛勤的付出，我沒有寶貴的經(jīng)驗，但我虛心請教。我就是這樣一位普通而平凡的班主任，辛勤耕耘者這方沃土，收獲著幸福與快樂。一 。傾注愛心，以情動人愛是教師最美的語言，是教育的靈魂和生命，更是澆灌心靈的甘泉，作為一名教師要有一顆慈母般的愛心。大詩人白居易有句名言：“感人心者，莫先乎情”。意即，最感人的，沒有超過真情實感的。這里的真情實感對教師而言就是對學(xué)生的關(guān)愛。事實也是

2、如此，愛在班主任工作中的作用，簡直就是陽關(guān)雨露，可以妙手回春，點石成金，創(chuàng)造出一個又一個令人吃驚的奇跡。在2009年我所教的畢業(yè)班上，一個叫郭怡的學(xué)生，她學(xué)習(xí)優(yōu)秀，但性格倔強，平時跟母親在說話上長鬧矛盾，一天早上，我突然接到她母親打給我的一個電話，聽出來他母親很著急，說郭怡跟她鬧了，早飯也不吃，還說中午也不回家，以后都不是媽做的飯。 王老師我對她沒辦法了，你給我費費心。放下電話，我沉思了一會，趕快到街上買了一杯豆?jié){、3個包子和一個雞蛋，等到早讀下課。我把郭怡叫到辦公室，她一進門，我就把熱飯遞給她，接著說：“清早沒吃飯吧？你媽多愛你，怕你挨餓，專門買了飯送過來，快吃吧！”然后，我從母愛的寬容與偉

3、大、家庭的溫暖到個人的成長對她進行了細致入微的教育這愛如無聲的春雨滋潤著學(xué)生的心靈，化解了她們母女的矛盾。從此郭怡更愛她的媽媽，學(xué)習(xí)更刻苦了，中招以優(yōu)異成績考上了鶴壁高中。2010年，我又接了一個畢業(yè)班，一個名叫閆靚的學(xué)生，她數(shù)學(xué)成績一直不大理想，120分的卷子一般徘徊在七、八十分，臨近中考，對數(shù)學(xué)徹底失去信心了，自暴自棄，她媽媽很著急。我知道后看，與閆靚進行了耐心的談話，但效果不理想，在無奈時下，我想到用送贈言的方法打動她。于是，我立即買來 筆記本，在上面寫到：贈閆靚，一年來，我見證了你的刻苦勤奮、你很多的優(yōu)點贏得了同學(xué)們的贊嘆，博得了老師的賞識。在學(xué)習(xí)中，你有一條弱細的腿數(shù)學(xué)，但老師已看到

4、了你很重視，一直想壯大它，盡管收獲不大，到只要看到那怕微弱的收獲也是進步，這進步足夠使自己樹立信心我能行，我一定成功。記住，老師時刻愿做你迷茫時那顆最明亮的星星！第二天，她媽媽打來電話了，“王老師太感謝您了。閆靚昨晚回到家就說，媽你看，俺老師給我寫的多好，我一定好好學(xué).?！蔽翌D時感到輕松了許多，啊，終于有效了！當(dāng)晚閆靚就學(xué)到深夜，之后天天堅持，中招考試，她以數(shù)學(xué)96分的好成績考上了淇縣一中。這些事情只是我教學(xué)實踐中的一點一滴，雖微不足道，但就是這樣的小事，但就是這樣的小事付出的是老師無盡的愛，這愛讓學(xué)生收獲了自信，收獲了堅強，從而真正實現(xiàn)了愛的升華，從愛中收獲了成功并學(xué)會去愛別人，這就是教育的

5、真諦！二、勤于學(xué)習(xí)，刻苦專研，和學(xué)生一塊成長社會發(fā)展到今天，我們教師僅作春蠶、做蠟燭、做火炬是不夠的。|“蠟燭、火炬、春蠶”遠遠適應(yīng)不了培養(yǎng)創(chuàng)新人才的要求，也適應(yīng)不了新課程背景下班級工作的要求。時代要求我們要與時俱進地發(fā)展自己，因為教師的發(fā)展，是學(xué)生發(fā)展的前提。 所以，在班主任工作中，要時刻為自己充電。我工作之余閱讀有關(guān)班主任方面的論著，除此之外，還多次請教我校校的優(yōu)秀教師，如學(xué)習(xí)王榮瑞老師的嚴(yán)而有度，學(xué)習(xí)馮青健老師對學(xué)生潤物細無聲的愛與關(guān)心，學(xué)習(xí)岳紅玉、燕霞老師的干練和用多變而有激情的主題會去感染學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)學(xué)生的斗志，工作上解不開的頭緒多次向宋新君主任請教。由于不斷的學(xué)習(xí)

6、，不斷的反思，使班級工作有條不紊、各項工作順利進行。作為一名班主任，我深知“教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù)”。為了不斷的追求這門永無止境的藝術(shù)，我邁出了不息的步伐。2101年通過個人努力取得了數(shù)學(xué)本科文憑。在教學(xué)實踐中，潛心鉆研課堂教學(xué)藝術(shù)，廣泛閱讀教育教學(xué)雜志、教學(xué)專著。為了求得鮮活的教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)校派我外出聽課，從不推脫。還經(jīng)常和同校的交流、備課，如今又把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移到網(wǎng)上去了，經(jīng)過不斷練習(xí)，我從不會用課件到會用，從不會做到會做，課堂上不時用幽默話語，增添課堂樂趣。講習(xí)題不局限于第一題按順序講到最后一題，我總是先認(rèn)真做每一題，把題型歸類。按類別講，使學(xué)生對知識的掌握更靈活、更系統(tǒng)。正是憑著這樣勤奮好學(xué)的精神，教學(xué)水平有了很大提高，學(xué)生們再也不是一種被動的應(yīng)付，而是變成了一種主動參與的享受。我也享受著教學(xué)中的快樂。從教20多年，11年的班主任工作，我的學(xué)生已遍布祖過國的大