《背課文》PPT課件

1、背課文預(yù)習(xí)詳解練習(xí)拓展資料寶袋金波，（1935.7 ） 全名王金波。北京人，祖籍河北冀縣。中國作家協(xié)會兒童文學(xué)委員會委員，北京市作家協(xié)會理事，兒童文學(xué)創(chuàng)作委員會主任。金波先生大學(xué)時代開始文學(xué)創(chuàng)作。出版過詩集回聲、綠色的太陽、我的雪人等二十余本；童話集小樹葉童話、金海螺小屋、蘋果小人兒的奇遇等多部作品；此外還出版有散文集、評論集等。多篇作品被收入中小學(xué)語文和音樂課本。作品曾多次獲得國家圖書獎、“五個一工程”獎、中國作家協(xié)會全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、宋慶齡兒童文學(xué)獎、冰心圖書獎、全國幼兒圖書獎。1992年獲國際安徒生獎提名。字詞樂園chng sng li dng yu y hun jn sh ch暢 嗓

2、 柳 懂 曰亦 煥 津 疏 芻字詞樂園比一比讀一讀桑嗓董奐 懂煥字詞樂園流暢 嗓音 楊柳 照例佩服 生疏 儲存 反芻垂頭喪氣 容光煥發(fā) 津津有味 鏗鏘悅耳 似懂非懂 行云流水預(yù)習(xí)檢查 本文主要寫了作者通過（ ），生動地記敘了“我”小時侯背課文遇到了（ ），通過聽（ ）和（ ）背課文，明白了背誦課文（ ），決心背好課文的經(jīng)歷?；貞浝щy老師媽媽好處課文主要寫了什么？預(yù)習(xí)檢查 我第一次背課文感到輕松愉快。 課文主要寫了作者那幾次背課文的經(jīng)歷？ 我有一次沒有背出課文，在媽媽的教育和激勵下，克服困難努力背課文。 老師教我們學(xué)古文，我領(lǐng)悟到讀書的方法和背課文的好處。課文解析 全班同學(xué)就像唱歌似的，拉長了音

3、背起來，背得那么輕松、流暢。清脆的聲音，河水般緩緩地流著，連標(biāo)點符號都被沖走了。當(dāng)時作者的心情是怎么樣的？輕松、愉快課文解析 我一遍又一遍地大聲念著：“去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？”我還對這幾句特別感興趣：“早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了?！蔽乙幻孀x著，一面看著屋里方磚地上的陽光，覺得作者寫的真好。文章優(yōu)美我也很感興趣課文解析 可是，我只顧欣賞課文，并沒用心去背。等等媽媽來檢查時，我只能背出開頭的一段，下面的就結(jié)結(jié)巴巴地背不出了。只好垂頭喪氣地站在那里。交代了我背不出來的原因 用“不是也不是而是”說說我背不出課文的原因。

4、課文解析 只好垂頭喪氣地站在那里。 “垂頭喪氣”體現(xiàn)了一種什么樣的心情？自責(zé)、難過課文解析 媽媽拿起課本，很平靜地說：“你學(xué)的都是白話文，念起來就像說話，不難背??！”媽媽平靜的語氣里暗含委婉的批評，將責(zé)備融入信心的激發(fā)中。課文解析 我聽著很新鮮?？纯磱寢專莨鉄òl(fā)，背得那么起勁。我很受鼓舞。我很佩服媽媽，她連那么難懂的古文都能背下來，這篇這么有趣的課文，我為什么背不下來呢？ 媽媽的教導(dǎo)不僅使我反思自己，而且重新樹立了背好課文的信心，也在以后的學(xué)習(xí)中給了我無窮無盡的動力。課文解析 漸漸地，那字句不再生疏，變得鏗鏘悅耳。再讀幾遍，不僅聲音好聽，課文的內(nèi)容也從迷茫之中顯現(xiàn)出來，在我們的腦海中，漸漸

5、地活畫出那個捕魚人有趣的經(jīng)歷教給我們學(xué)習(xí)方法結(jié)構(gòu)梳理第一次背課文輕松愉快。4、背課文媽媽的教育、激勵克服困難努力背課文老師教古文領(lǐng)悟讀書的方法背課文的好處。主題概括 本文主要寫了作者通過回憶，生動地記敘了“我”小時侯背課文遇到了困難，通過聽老師和媽媽背課文，明白了背誦課文的好處，決心背好課文的經(jīng)歷。寫法點撥 文章以時間的推移為經(jīng)線，以背課文為經(jīng)線和感受為緯線展開講述。拓展提升 聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)和生活實際說一說“背課文”給你帶來了什么樂趣？你有什么背課文的好方法嗎？心靈感悟 雖然背書是個艱難的過程，但作者多找積極因素，不斷樹立背好課文的信心，童年的學(xué)習(xí)生活也因此變得趣味橫生。我們要學(xué)習(xí)作者觀察事物

6、和表達事物的方法，培養(yǎng)自己的理解和表達能力。隨堂練習(xí)一、把下列詞語補充完整。鏗鏘（ ）耳 行云（ ）水 （ ）有味容光（ ）發(fā) 急不可（ ） 光（ ）四射二、根據(jù)要求寫詞語。1.描寫老師講課神態(tài)的四字詞語。笑容可掬 和顏悅色（ ）（ ）2.描寫學(xué)生讀書神態(tài)的四字詞語。津津有味 全神貫注（ ） （ ） 悅流津津煥待芒循循善誘和藹可親廢寢忘食專心致志有時候，人太清醒反而覺得累，覺得不快樂，但是想要學(xué)會裝糊涂還真是難。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一個人面前一文不值，卻在另一個人面前是無價之寶。謹(jǐn)記自己的價值所在。路再遠，也有盡頭;苦再深，也會結(jié)束，只要不放棄，就有希望。只是

7、，在漫漫的長途中跋涉，在深深的痛苦中掙扎，我們常常為環(huán)境所迫，被困難所迷惑，放棄了希望，厭倦了生活，覺得路越走越窄，苦越來越深。其實，窄的不是路，是思想與感情，深的不是苦，是感受與心情，路邊是路，苦中有甜，看得是你自己。許多人，不是擦肩，就是錯過，總是無緣;許多事，不是無能，就是無情，總是無緣。人生，就是一次艱辛的旅行，得意時，頓生許多豪情，期盼著，瀏覽更多美好的風(fēng)景;失意時，憑添許多傷心，渴望著，走出困境擺脫愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罷，圓滿很少，完美不多，人如此，事這樣，如意很少。人生，有許多無奈，好多人或事，明明喜歡，偏偏不能;明明熱愛，恰恰不能;生活，有許多無能，好多事情，

8、明明討厭，常常不做不行;明明厭倦，往往不做不成。想做的不能，想說的不行;不愿做的，卻又不能，不想說的，就是不行。我們就是這樣無奈，無能。何時，能隨心如愿，給心身最大的自由，那該多好。這個世界有兩件事我們不能不做：一是趕路，二是停下來看看自己是否擁有一份好心態(tài)。好心態(tài)是人們一生中的好伴侶，讓人愉悅和健康。人生感悟：要有陽光般的心態(tài)。沒有愛的生活就像一片荒漠，贈人玫瑰，手有余香“學(xué)會愛別人，其實就是愛自己”，讓愛如同午后陽光，溫暖每個人的心房。人生感悟：學(xué)會愛別人多去尊重理解別人，常懷寬容和感激之心，寬容是一種美德，是一種智慧，海納百川才有了海的廣闊，感激你的朋友，是他們給了你幫助：感激你的敵人，

9、是讓你變得堅強。人生感悟：懂得寬容和感恩。管好自己的嘴，講話不要只顧一時痛快信口開河，“良言一句三冬暖，傷人一語六月寒”說話要用腦子。不揚人惡，自然能化敵為友。人生感悟：切記禍從口出！人情、人情，人之常情，要樂善好施，常與交往，“平時多燒香，急時有人幫”，所以，“人情要多儲存，就像銀行存款，存的越多，時間越長，紅利就越大。人生感悟：多儲存人情。遇事不要急躁！不要急于下結(jié)論特別是生氣的時候做決斷，要學(xué)會換位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把復(fù)雜的事情盡量簡單處理，千萬不要把簡單的事情復(fù)雜化。人生感悟：遇事莫急躁！真正學(xué)會知足。人生最大的煩惱是從沒有意義的比較開始，大千世界總有比如你的和比你

10、強的人，“當(dāng)我哭泣沒鞋穿的時候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒腳”。人生感悟：真正學(xué)會知足。如果敵人讓你生氣，那說明你還有勝他的把握，根本不必回頭去看咒罵你的人是誰。如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬它一口嗎？人生感悟：不和小人生氣計較。別把工作當(dāng)負(fù)擔(dān)，既然目前改不了行，也沒有更好的選擇，與其生氣埋怨，不如積極快樂的去面對。當(dāng)你把工作當(dāng)做生活和藝術(shù)時，你就會享受到生活的樂趣。人生感悟：享受工作的快樂。人活著一天就是福氣，就該珍惜，人生短短幾十年，不要給自己留下更多的遺憾。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，卻

11、往往身不由己。生活沒有如果，只有結(jié)果，自己盡力了，努力了，就好。有的人像WIFI熱點，即使遠了，但是只要你沒改密碼，再相見的時候也會自動連上，只是改不改密碼，也是人家的事了。要么敢愛敢恨快意人生，要么沒心每肺扮傻到底，別讓自己活成了那種，懂得很多道理卻過不好這一生的人。成大事的人，往往做小事也認(rèn)真，而做小事不認(rèn)真的人，往往也做不成大事?？磩e人不順眼，其實是自已的修養(yǎng)不夠。人生在世，順少逆多，一輩子不容易，千萬不要總是跟別人過不去，更不要跟自已過不去。如果是一堆蘋果，有好有壞，你就應(yīng)該先吃好的，把壞的扔掉，如果你先吃壞的，好的也會變壞，你將永遠吃不到好的，人生亦如此。人，總愛跟別人比較，看看有誰

12、比自己好，又有誰比不上自己。而其實，為你的煩惱和憂傷墊底的，從來不是別人的不幸和痛苦，而是你自己的態(tài)度。學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨立人格。勞動教養(yǎng)了身體，學(xué)習(xí)教養(yǎng)了心靈我們的事業(yè)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力積累更多的知識，因為有了知識，社會就會有長足的進步，人類的勵志語錄未來幸福就在于此。青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學(xué)習(xí)，最少保守思想，在社會主義時代尤其是這樣。必須記住我們學(xué)習(xí)的時間有限的。時間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。在學(xué)習(xí)上做一眼勤手勤腦勤，就可以成為有學(xué)問的人。聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。所謂天才，實際上是依靠學(xué)習(xí)。天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發(fā)展天才，必須長時間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也就越復(fù)雜，越重要。諾夫?qū)λ鶎W(xué)知識內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動機。12、要建設(shè)，就必須有知識，必須掌握科學(xué)。而要有知識，就必須學(xué)習(xí)，頑強地耐心地學(xué)習(xí)。向所有的人學(xué)習(xí)，不論向敵人或朋友都要學(xué)習(xí)，特別是向敵人學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)?？次膶W(xué)書，也是不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)理化史地生物學(xué)，以為這些都無足輕重，后來變成連常識也沒有。只有讓學(xué)生不把全部時間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配