三年級西師大版語文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)提升練習(xí)

1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數(shù) 18三年級西師大版語文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)提升練習(xí)班級：_ 姓名：_ 形近字詞1. 形近字組詞。改（_）蕉（_）扣（_）筒（_）董（_）攻（_）焦（_）葉（_）洞（_）懂（_）2. 比一比，組詞語。秒（_） 管（_） 功（_） 形（_）妙（_） 官（_） 攻（_） 型（_）3. 辨字組詞。讀（_） 郊（_） 棕（_） 灑（_）續(xù)（_） 效（_） 蹤（_） 曬（_）4. 比一比，組詞語。睛（_） 崇（_） 蘆（_） 逐（_） 晴（_） 祟（_） 爐（_） 豚（_） 拼音詞組5. 認(rèn)真拼讀，規(guī)范書寫。zu lng q zhng wng q

2、i yng tu yng r（_） （_） （_） （_） （_）zhng li fn li fi zo yun mn x wng（_） （_） （_） （_） （_）6. 看拼音，寫詞語。r qi l sh wi d j l （_） （_） （_） （_）shng chng d yu ji f jng yn（_） （_） （_） （_）7. 讀拼音，寫詞語。su rn y jin m gu gn shung h lu lng hu b nn d su fi tng zh gn rn hng m shu 8. 讀拼音，寫詞語。wi to m fan yu xin y zi ti tu dng

3、lng xing chng j x 連一連9. 想一想，連一連。監(jiān)督 有心事的樣子。不能忘懷，牽縈于心。冤家 新穎符合時勢潮流。發(fā)誓 察看并加以管理。耿耿于懷 一般指仇人，或者死對頭的意思。時髦 莊嚴(yán)地說出表示決心的話。10. 把作者與相對應(yīng)的詩句用線連起來。楊萬里 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。 白居易 舉頭紅日近，回首白云低。 寇準(zhǔn) 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 杜甫 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。 李白 籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。 11. 連一連，背一背。一人不成眾 黃土變成金眾人一條心 獨(dú)木不成林一人拾柴火不旺 眾人拾柴火焰高12. 背誦詩文，連線搭配詩句。愿得此身長報國， 病樹

4、前頭萬木春。沉舟側(cè)畔千帆過， 何須生入玉門關(guān)。昔人已乘黃鶴去， 何處梅花一綻香。小春此去無多日， 留與兒孫夜讀書。勸君莫將油炒菜， 此地空余黃鶴樓。選詞填空13. 選擇合適的詞語填空。飄拂 吹拂1二三月的春日里，輕風(fēng)微微地（_）著。2江南的春風(fēng)撫摸大地，像柳絲的（_）。破裂 破碎3我們賴以生存的地球太可愛了，同時又太容易（_）了。4春風(fēng)和煦，有的花骨朵快要綻放，看起來飽脹得馬上要（_）似的。柔弱 懦弱5小麗的性格太（_）了，被人欺負(fù)了也不敢出聲。6蟋蟀用它（_）的工具挖掘住宅。14. 選擇合適的詞語填空。倒映 倒影（1）鹿擺擺身子，水中的（_）也跟著擺動起來。（2）湖邊的垂柳（_）在平靜的湖面

5、上。靈活 靈敏（3）電子溫度計(jì)很（_），能隨時顯示出氣溫的變化。（4）我們要采?。╛）的戰(zhàn)術(shù)來打擊敵人。15. 選擇正確的詞語填空。 溫柔 輕柔 （1）媽媽用她那雙（_）的手，輕輕地?fù)崦⒆拥哪橗?。?）淡淡的月光猶如一張（_）的白紗，籠罩著整個山村。 雄偉 雄壯（3）這是現(xiàn)有的最（_）的大橋。（4）國慶大閱兵規(guī)模宏大,氣勢（_）。16. 你知道括號里填哪組詞最合適嗎？請?zhí)钜惶?。沒精打采 灰心喪氣 有氣無力1他太疲倦了，說話（_）的。2昨天晚上看電視看得太晚了，今天上課他總是（_）的。3雖然他這次考試成績不理想，但是他并沒有（_）。無論都 即使也 一就4，我們要對自己的前途充滿信心，（_）遇

6、到再大的困難，（_）不要悲觀失望。5天（_）亮，縣官（_）帶著衙役去捉人。6（_）是學(xué)習(xí)上還是做人上，我們（_）應(yīng)擇善而從。句子訓(xùn)練營17. 陳述句變成疑問句。小提示：把語氣詞（怎么、難道）和疑問詞（嗎、呢）去掉，標(biāo)點(diǎn)換成句號。1你的聲音這么小，我怎么能聽得清呢？（改為陳述句）_2我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？（改為陳述句）_3在陽光下，一片青松的邊沿，閃動著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？（改為陳述句）_18. 根據(jù)要求完成句子練習(xí)。1秋天的雨，是一把鑰匙。（仿寫句子）_，是_。2一群一群的花突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。（注意加點(diǎn)的詞，仿寫擬人句）_3你不知道他們?yōu)槭裁茨菢?/p>

7、急急忙忙嗎？（不改變句意，改為陳述句）_4同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。（仿寫句子）_秋姑娘輕輕走過田野，奏響一曲豐收的歌。棉花_，大豆_，水稻_。19. 按要求，寫句子。1.我看到了一池美麗的荷花和一陣清香。（改病句）_2.要想取得好成績，不刻苦學(xué)習(xí)怎么行？（改為陳述句）_3.叔叔語重心長的話打動了我。（改為“把”字句）_4.他們送來的是一批特殊的客人燕子。（改為“把”字句和“被”字句。_5.政府通過電視和廣播呼吁人們立即去拯救燕子。（縮句）_20. 按要求寫句子。 1這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠替代？（改為陳述句）_2要流動才能保持清潔。（

8、用帶點(diǎn)詞造句）_3我安閑地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。（改為比喻句）_21. 按要求寫句子、改句子。（1）鐵罐對陶罐說：“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”（改寫成轉(zhuǎn)述句）_（2）小球是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。（用加點(diǎn)的詞語仿寫句子）_（3）雨點(diǎn)落下來發(fā)出各種聲音，整片樹林仿佛成了一座音樂廳。（照樣寫比喻句）_（4）我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。（修改病句）_閱讀理解22. 課外閱讀。一天早晨,父親做了兩碗荷包蛋面條。一碗雞蛋臥在上面,一碗上邊無蛋。父親問兒子:“吃哪一碗?”“有蛋的那碗!”兒子指著臥蛋的那碗?！白尠职殖阅峭胗械暗陌?”父親說,

9、“孔融七歲能讓梨,你十歲啦,該讓蛋啦!”“孔融是孔融,我是我,不讓!”兒子態(tài)度堅(jiān)決。待兒子吃完,父親開始吃。當(dāng)然父親碗里藏了兩個荷包蛋,兒子看得分明?！坝涀?想占便宜的人,往往占不到便宜!”父親指著碗里的荷包蛋告誡兒子。兒子顯出一臉的無奈。第二次,父親又做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上邊,一碗上邊無蛋。“孔融讓梨, 我讓蛋!”兒子笑著端起了無蛋的那碗。兒子吃到底,也不見一個蛋。父親的碗里上邊臥一個,下邊藏一個,兒子看得分明。“記住:想占便宜的人,可能要吃虧!”父親指著蛋教訓(xùn)兒子說。第三次,父親又做了兩碗荷包蛋面條,還是一碗蛋臥上邊,一碗上邊無蛋。父親問兒子:“吃哪碗?”“孔融讓梨,兒子讓面,爸爸

10、您是大人,您先吃!”兒子手一伸做“紳士”狀。 “那我就不客氣了!”父親端過上邊臥蛋的那碗,兒子發(fā)現(xiàn)了自己碗里也藏著荷包蛋?！安幌胝急阋说娜?生活也不會讓他吃虧!”父親意味深長地對兒子說。1本文三次引用了“_”的歷史故事來增添文章的情趣。2請概括出三次吃面情節(jié)的共同點(diǎn)。_3短文中最能表現(xiàn)中心思想的是哪一句?用“ ”畫出來。4這篇文章中,父親告訴兒子一個怎樣做人的道理?_5請給短文起一個合適的題目:_。23. 閱讀文章，回答問題背篼（du）黃昏，蜿蜒的山道上，打柴的孩子歸來了。他背著滿滿一篼柴火，他背著五彩的晚霞，他背著自己用勞動換來的收獲。山風(fēng)一路上梳理著他蓬亂的頭發(fā)；山溪一路上對他說著悄悄話；

11、鳥兒們一路上依依惜別，約他明天再來。村子里，炊煙裊（nio）裊升起，飄過了樹梢。他覺得，那是媽媽高高揚(yáng)起的手臂，在呼喚自己。他加快了腳步，_過一道彎，_過一道坎，_過一截窄窄的田?。╪），_過小石橋，走進(jìn)了村子，走進(jìn)了自家的小院。他放下沉甸甸的背篼，輕輕舒了一口氣，拿著幾個紅紅的山柿子，放在小妹妹手上。他把一捆藥材交給爺爺，托他明兒去鎮(zhèn)子里換幾個錢他想自己積攢下學(xué)期的學(xué)費(fèi)。然后，他溫馴（xn）地讓媽媽撩（lio）起圍裙一角，替他揩（ki）去汗涔（cn）涔小臉上的泥漬（z）。他抬起頭，抿（mn）著小嘴微微笑了。啊，在山里打柴的孩子，背篼里盛著一個勤勞的童年。1在文中橫線上依次填入合適的動詞，下列

12、選項(xiàng)正確的是（ ）A繞 拐 跨 走 B拐 繞 走 跨C走 跨 繞 拐 D繞 走 拐 跨2打柴的孩子把裊裊升起的炊煙想象成（ ）。A五彩的晚霞 B媽媽的手臂C勞動的收獲 D媽媽的圍裙3沉甸甸的背篼里沒有（ ）。A山柿子 B藥材 C柴火 D泥漬4你認(rèn)為文中畫“_”的句子中，哪些字詞富有新鮮感？說一說你的理解。_5“背篼里盛著一個勤勞的童年”，還盛著一個_的童年。24. 快樂閱讀。海底世界你可知道,大海深處是怎樣的嗎?海面上波濤澎湃的時候,海底依然很寧靜。最大的風(fēng)浪,也只能影響到海面以下幾十米深。陽光射不到海底,水越深光線越暗,五百米以下就全黑了。在這一片黑暗的深海里,卻有許多光點(diǎn)像閃爍的星星,那是

13、有發(fā)光器官的深水魚在游動。海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢?不是的。海底的動物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽,就能聽見各種聲音:有的像蜜蜂一樣嗡嗡,有的像小鳥一樣啾啾,有的像小狗一樣汪汪,還有的好像在打鼾它們吃東西的時候發(fā)出一種聲音,行進(jìn)的時候發(fā)出另一種聲音,遇到危險還會發(fā)出警報。海里的動物,已經(jīng)知道的大約有三萬種。它們各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行,每小時只能前進(jìn)四米。有一種魚身體像梭子,每小時能游幾十千米,攻擊其他動物的時候,比普通的火車還要快。烏賊和章魚能突然向前方噴水,利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動,巴在輪船底下做免費(fèi)的長途旅行。海底有高山,有峽谷,也有森林和草地。植物的

14、色彩多種多樣,有褐色的,有紫色的,還有紅色的。最小的單細(xì)胞海藻,要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長達(dá)二三百米,是地球上最長的生物。海底蘊(yùn)藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣,還有陸地上儲藏量很少的稀有金屬。海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。1短文共有（_）個自然段。哪幾個句子分別概括了第24自然段的意思_2短文中介紹了_等幾種動物的活動方法。3文中哪個句子能概括短文的主要內(nèi)容?用“”畫出來。25. 閱讀下文，回答問題。桌椅的對話一天早晨，小明背著書包高高興興地走進(jìn)教室。還沒走到位置上，就聽見椅子嗚嗚地哭了。桌子趕忙問椅子：“你怎么哭了？”椅子傷心地說：“小明坐在我的身上，搖來搖去，把我的腿都要搖斷

15、了，骨頭也要散（sn）架了，我好痛?！甭犚巫舆@么一說，桌子也說：“我比你更可憐（lin），小明在我的臉上亂寫亂畫，還用小刀劃來劃去，弄得我全身都是傷。他太不愛護(hù)我們了。”小明聽后臉紅了，不好意思地對桌椅說：“ ?！?照樣子寫詞語。高高興興 _ _搖來搖去 _ _2椅子對桌子說了什么？請你用“ ”畫出來。3小明聽完桌椅的對話后，他會對桌子、椅子說什么？請你寫下來。他對桌子、椅子說：“_。”4學(xué)了這篇短文，你明白了什么道理呢？ _26. 課外閱讀。香山的紅葉秋天，香山公園最引人注目的是那遍布山坡的紅葉。這些紅葉的外形都不一樣，有的長圓，有的扁圓，還有的像五角星。顏色也不相同，青的嫩青，黃的鮮紅，有

16、的已經(jīng)是褐色，姿態(tài)萬千，絢麗多彩，就像千萬只五彩斑斕的蝴蝶。在藍(lán)天的映襯下，顯得更加惹人喜愛了。涼爽的秋風(fēng)吹過，葉子發(fā)出陣陣柔和的“沙沙”聲。樹林輕輕搖晃，好像在向人們招手、點(diǎn)頭：“歡迎，歡迎?！庇稳藗冄鲱^凝視著山上 不禁贊嘆道 多美呀 香山的紅葉1給短文的最后一句話加上合適的標(biāo)點(diǎn)。2短文第3句寫了紅葉的_。3在短文中找出下列詞語的近義詞。五彩繽紛（_） 贊揚(yáng)（_） 凝望（_） 涼快（_）4根據(jù)你對短文的理解，完成填空。短文寫了_里的紅葉，通過描寫這些紅葉的_和_，以及_吹過的美麗場景，表達(dá)了作者對香山紅葉的_之情。寫作27. 習(xí)作訓(xùn)練營。題目： 真有趣提示：1在暑假生活里，你經(jīng)歷了哪些有趣的

17、事情呢？是游泳，還是與爸爸媽媽一起旅游？是打籃球，還是與小伙伴們一起去爬山？仔細(xì)回想，先把題目補(bǔ)充完整，再寫一篇習(xí)作。2語言通順，描寫生動有趣，重點(diǎn)體現(xiàn)出“有趣”。_28. 快樂習(xí)作。大千世界，五彩繽紛。請選擇一種你仔細(xì)觀察印象最深的植物、動物、景物或場景寫一寫，題目自擬。提示：來到廣場，小狗和主人追逗時樣子可愛；走出戶外，欣賞公園里風(fēng)景秀美的假山；回到家里，一個不起眼的橙子讓自己發(fā)現(xiàn)許多驚喜；走進(jìn)校園，值日生在秋風(fēng)中掃地的場景讓人印象深刻要求：語句通順，表達(dá)清楚，可以用上積累到的美詞佳句哦！_29. 習(xí)作天地。續(xù)寫小螞蟻歷險記。一天，一只小螞蟻出去玩耍。走著走著，突然看見滿地的落葉，它心想：

18、樹葉多像一艘艘小船啊！如果能坐上樹葉去旅行，好好玩一玩，那該多好??！于是，它選了一片樹葉，開始了它的夢想之旅小螞蟻在旅行中會有什么奇遇？它會怎么想？怎么做？結(jié)果怎么樣？展開想象寫一寫吧！300字左右。_答案1、改變 香蕉 扣住 木筒 董事長 攻擊 焦點(diǎn) 葉子 水洞 懂事 2、秒針 管理 功夫 形狀 奇妙 官位 攻擊 造型3、讀書 郊外 棕色 灑水 繼續(xù) 效果 蹤跡 晾曬4、眼睛 崇尚 蘆葦 追逐 晴天 鬼鬼祟祟 火爐 河豚 5、走廊 其中 網(wǎng)球 仰頭 嬰兒 種類 分裂 肥皂 圓滿 希望 6、而且 歷史 偉大 記錄 省城 大約 舊符 經(jīng)驗(yàn) 7、雖然一件蘑菇干爽 葫蘆 浪花撥弄打碎 飛騰竹竿 染紅

19、墨水8、外套 麻煩 悠閑 椅子 抬頭 丁零 香腸 繼續(xù)9、10、11、12、13、吹拂 飄拂 破碎 破裂 懦弱 柔弱 14、倒影 倒映 靈敏 靈活15、溫柔 輕柔 雄偉 雄壯 16、有氣無力 沒精打采 灰心喪氣 即使 也 一 就 無論 都 17、你的聲音這么小，我不能能聽清。 我想，它們飛得這么低，不能看到遙遠(yuǎn)的家。 在陽光下，一片青松的邊沿，閃動著白樺的銀裙，就像海邊上的浪花。 18、示例：秋天的田野 一幅五彩斑斕的畫 示例：清亮的溪水，唱著動聽的歌，歡快地奔向遠(yuǎn)方。 你應(yīng)該知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γΑ?示例：綻開潔白的笑臉 唱出歡快的歌曲 低下害羞的臉龐 19、我看到了一池美麗的荷花，聞到

20、了一陣清香。 要想取得好成績，就要刻苦學(xué)習(xí)。 叔叔語重心長的話把我打動了。 他們把一批特殊的客人燕子送來了。一批特殊的客人燕子被他們送來了。 政府呼吁人們拯救燕子。20、這清閑的生活無憂無慮，沒有什么能夠替代。 示例：你只有好好學(xué)習(xí)，才能取得好成績。 示例：秋風(fēng)一吹，樹葉就像蝴蝶一樣飄落下來。21、鐵罐對陶罐說，走著瞧吧，總有一天，他（它）要把陶罐碰成碎片！ 公園里的花是那么嬌艷，那么美麗，那么迷人，那么芳香。 荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。 我們閱讀課外書籍，可以增長知識和提高寫作水平。 22、1孔融讓梨2都是父親先讓兒子選吃哪一碗面,并且最后父親都會告訴兒子一個道理。3不想占便宜的

21、人,生活也不會讓他吃虧!4像孔融一樣學(xué)會謙讓,不要一心只想占便宜。5示例:荷包蛋23、1B2B3D4“梳理、悄悄話、依依惜別、約”富有新鮮感。這些字詞把山風(fēng)、山溪、鳥兒當(dāng)作人來寫，使描寫更加生動，讓我們仿佛看到了打柴的孩子快樂自由的生活。5快樂、自由24、1 七 海面上波濤澎湃的時候,海底依然很寧靜。海底的動物常常在竊竊私語。它們各有各的活動方法。 2海參、梭子魚、烏賊3海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。25、1 認(rèn)認(rèn)真真 開開心心 飛來飛去 跑來跑去 2小明坐在我的身上，搖來搖去，把我的腿都要搖斷了，骨頭也要散架了，我好痛。3對不起，我以后一定會好好愛護(hù)你們的。4我們要愛護(hù)自己的桌椅。26

22、、1游人們仰頭凝視著山上，不禁贊嘆道：“多美呀，香山的紅葉！”2顏色3 五彩斑斕 贊嘆 凝視 涼爽 4 香山公園 外形 顏色 秋風(fēng) 喜愛和贊美 【答案示例：旅游真有趣暑假，我們一家人到大連旅游。在星海公園的激流探險宮中，我和弟弟玩得可痛快啦！我與弟弟興致勃勃地坐上探險船，開始前進(jìn)。船隨著水流的速度向前沖，突然，船拐了個彎，進(jìn)入一個漆黑的山洞，里面伸手不見五指，還時而響起恐怖的蝙蝠叫聲。我們的船上升了，足有七八米高，到頂峰后，又立刻俯沖下去，濺起四五米高的水花。船繼續(xù)前進(jìn)，洞的深處，出現(xiàn)了微弱的光線，無數(shù)龐然大物忽隱忽現(xiàn)。當(dāng)船靠近時，我們倆才驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來是許多形象逼真的恐龍。若不仔細(xì)看，還真要嚇一跳。這些恐龍個個張著血盆大口，看起來很可怕。水流加快了，一個急轉(zhuǎn)彎，我們便來到“猿人世界”，在茂密的森林中，能看見人類的祖先活靈活現(xiàn)的身影。它們有的坐在草地上，圍著一個圓東西看著，有的吊在樹上嬉戲，還有幾個在水邊洗臉洗腳。突然，一只巨大的螃蟹趴在水面上，擋住了我們的去路。機(jī)靈的姐姐把頭一縮，剛剛能通過，我也低頭試了試，可是不行，我干脆就蹲在船艙底，嘿，