部編版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件 第4單元 14. 走一步再走一步

1、走一步，再走一步第14課 人教版 七年級(jí)上第四單元答 案 呈 現(xiàn)溫馨提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入講評(píng)習(xí)題鏈接123CA課內(nèi)知識(shí)優(yōu)化練456DB答 案 呈 現(xiàn)習(xí)題鏈接課外閱讀拓展練789101. 下面各項(xiàng)中加點(diǎn)的字注音不正確的一項(xiàng)是()A. 灼人(zhu)厭倦(jun) 哄堂大笑(hng)B. 突兀(w) 嚴(yán)禁(jn) 參差不齊(cn)C. 尋覓(m) 抽噎(yi) 天旋地轉(zhuǎn)(xun)D. 滑稽(j) 暈眩(xun) 驚慌失措(cu)C【點(diǎn)撥】“噎”應(yīng)讀“y”。2. 下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()A. 他做事總是小心翼翼的，生怕出錯(cuò)。B. 苗圃里的綠植參差不齊，有礙觀瞻。C. 他如此荒誕而滑稽的言論

2、，惹得大家哄堂大笑。D. 班會(huì)上，靜靜的精彩發(fā)言得到大家的一致附和。D【點(diǎn)撥】“附和”的意思是(言語(yǔ)、行動(dòng))追隨別人(多含貶義)。用在句中不恰當(dāng)。3. 下列詞語(yǔ)都是形容詞的一項(xiàng)是()A. 碧綠勇敢活潑強(qiáng)壯B. 突兀懸崖瘦弱遙遠(yuǎn)C. 緩慢跳動(dòng)胸膛清脆D. 麻木思考巖石安全A【點(diǎn)撥】B項(xiàng)“懸崖”是名詞；C項(xiàng)“跳動(dòng)”是動(dòng)詞，“胸膛”是名詞；D項(xiàng)“思考”是動(dòng)詞，“巖石”是名詞。4. 下列對(duì)課文的分析不正確的一項(xiàng)是()A. 課文的標(biāo)題高度概括了文章的故事情節(jié)；暗示了文章的主題；設(shè)置了懸念，引起了讀者的閱讀興趣。B. 課文告訴我們：在人生道路上，無(wú)論遇到怎樣的危險(xiǎn)和困難，只要迎難而上，堅(jiān)持不懈，就能成功。

3、C. 課文描述了主人公“我”從膽怯、恐懼到克服心理障礙、獲得自信的心路歷程。D. 課文是按照事情發(fā)展的先后順序展開(kāi)敘述的，寫出了事情的來(lái)龍去脈，條理清晰。B【點(diǎn)撥】課文告訴我們：在人生道路上，無(wú)論遇到怎樣的危險(xiǎn)和困難，只要把它分解開(kāi)來(lái)，一步一步戰(zhàn)勝小困難，最后就能戰(zhàn)勝最大的困難。5. 【2020吉林改編】下面句子中，畫線部分存在語(yǔ)言表達(dá)方面的不足，請(qǐng)指出并加以改正?？朔刂乩щy后，出現(xiàn)在我們面前的將是無(wú)限絢爛的無(wú)比璀璨的未來(lái)。不足：改正：畫線詞語(yǔ)意思相近；詞語(yǔ)堆砌、累贅，不夠簡(jiǎn)明。(答出任意一點(diǎn)即可)將“無(wú)限絢爛的”和“無(wú)比璀璨的”刪除任意一個(gè)。6. 【2020本溪】結(jié)合語(yǔ)境補(bǔ)寫句子，使之構(gòu)成

4、語(yǔ)意連貫的排比句。生活離不開(kāi)自律。自律是帆，助你遠(yuǎn)航四方；_，_；自律是花，陪你綻放冬夏。自律是優(yōu)秀而美好的品質(zhì)，愿自律成為你飛翔的翅膀。示例一：自律是云 伴你暢游天地示例二：自律是水帶你行遍天涯【點(diǎn)撥】本題考查仿寫句子。作答時(shí)，要注意分析例句的句式特點(diǎn)，使仿寫的句子與例句結(jié)構(gòu)相同，修辭一致，內(nèi)容相近，字?jǐn)?shù)相等。7. 文中畫線句是什么描寫？有什么作用？請(qǐng)同學(xué)們看典中點(diǎn)第49頁(yè)第7-10題。X環(huán)境描寫。作用：這句話交代了“我”回家時(shí)的自然環(huán)境【內(nèi)容】。渲染了當(dāng)時(shí)壓抑的氣氛【內(nèi)容】。襯托出“我”內(nèi)心的沮喪【主】。推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展【結(jié)構(gòu)】。8. 父親對(duì)于“我”不及格的成績(jī)和癡迷于畫畫持什么態(tài)度？這種

5、態(tài)度對(duì)“我”的成長(zhǎng)起了什么作用？G父親對(duì)于“我”不及格的成績(jī)給予寬容，總是隨手就在成績(jī)單上簽名，并給予“我”安慰。這種寬容給了“我”很多作為旁觀者觀察這個(gè)世界的機(jī)會(huì)，使“我”喜歡上了畫畫并卓有成績(jī)【理】。父親對(duì)于“我”喜歡畫畫是欣賞和鼓勵(lì)的。在他的鼓勵(lì)下，“我”奮發(fā)向上，在短短的時(shí)間里提高了文化課成績(jī)，順利地考進(jìn)了向往的美校。這件事激發(fā)了“我”的自信心，一直影響著“我”后來(lái)的生活【理】。9. 本文按事情發(fā)展的先后順序組織材料，記敘了“我”的成長(zhǎng)經(jīng)歷。試分析本文采用順敘的記敘順序有什么好處。X本文采用順敘，敘事有頭有尾，條理清晰，脈絡(luò)清楚【結(jié)構(gòu)】。在敘述中自然地表現(xiàn)出父親對(duì)自己的寬容、理解和鼓勵(lì)

6、，令人印象深刻【內(nèi)容】?！军c(diǎn)撥】此題采用記敘順序作用分析法。記敘的順序有順敘、倒敘、插敘等。順敘的作用考慮敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來(lái)脈絡(luò)清楚，令人印象深刻；倒敘的作用考慮造成懸念，吸引讀者，避免敘述的單調(diào)，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性；插敘的作用考慮對(duì)情節(jié)起補(bǔ)充、襯托作用，豐富形象，突出中心。10. 怎樣理解標(biāo)題一夜張飛的含義？H一夜張飛指的是在父親夜晚張貼在“我”房間里的勵(lì)志對(duì)聯(lián)的鼓勵(lì)下，“我”由那個(gè)對(duì)自己一塌糊涂的成績(jī)灰心喪氣的小孩，一下子變成了奮發(fā)向上的堅(jiān)強(qiáng)少年【里】?！拔摇本头路鹗菑穆啡藦埲灰棺兂蓾M臉絡(luò)腮胡子的勇猛張飛一樣【表】?！耙灰箯堬w”的經(jīng)歷表現(xiàn)了父親的鼓勵(lì)對(duì)于“我”改變?nèi)松鷳B(tài)度的重要意義【里】?！军c(diǎn)