人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元測(cè)試分析教學(xué)提綱_第1頁(yè)
人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元測(cè)試分析教學(xué)提綱_第2頁(yè)
人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元測(cè)試分析教學(xué)提綱_第3頁(yè)
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人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元測(cè)試分析第一單元一一觀察物體這份試卷難易適中，從題量和時(shí)間安排上來(lái)說(shuō)題量不是很大，所考內(nèi)容深入淺生地將教材中的全部?jī)?nèi)容展現(xiàn)在學(xué)生的試卷中。本試卷基本上能夠測(cè)由學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況，教師也能夠通過(guò)此次測(cè)試從中找到自己教學(xué)中的不足，以改進(jìn)教學(xué)方法。本試卷共七道大題。第一大題；以連線為主只有極個(gè)別同學(xué)看錯(cuò)第二大題：填空問(wèn)題也不大，少數(shù)人做錯(cuò)一題第三大題：看一看，選一選。這題學(xué)生在看圖的時(shí)候明顯表現(xiàn)由了對(duì)左右看到的圖形容易混淆，把左看成右，右看成左第四大題：畫圖。這題的問(wèn)題跟第三題一樣依舊是對(duì)左右的分辨不到位第五大題：選擇題。個(gè)別同學(xué)對(duì)幾何體擺法的多樣性和確定性掌握不牢第六大題：看圖。問(wèn)題不大第七大題：想象畫圖。這題錯(cuò)誤率是最高的，因?yàn)橹皇歉嬖V學(xué)生每層擺放的個(gè)數(shù)，并沒(méi)有畫由圖形，這題對(duì)學(xué)生的空間想象能力是一大考驗(yàn)改進(jìn)措施:(1)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，利用課堂教學(xué)及課上練習(xí)鞏固學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)程度。(2)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)，尤其是動(dòng)手操作認(rèn)真分析和實(shí)際應(yīng)用的能力培養(yǎng)。(3)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括認(rèn)真審題，及時(shí)檢查，仔細(xì)觀察，具體問(wèn)題具體分析等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(4)注意指導(dǎo)如何辨別從左邊看到和右邊看到的圖形，同時(shí)

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