北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 4.2 圖形的全等 課件 (共17張PPT)_第1頁(yè)
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圖形的全等請(qǐng)欣賞圖片（一）兩個(gè)能夠重合的圖形稱為全等圖形。這些圖形中有些是完全一樣的，如果把它們疊在一起，它們就能重合。你能分別從圖中找出這樣的圖形嗎？全等圖形的概念：全等圖形的形狀和大小都相同形狀相同大小不同面積相同，形狀不同觀察下面兩組圖形，它們是不是全等圖形？為什么？議一議：觀察下列各組圖形是不是全等圖形?為什么?1.2.3.4.不全等全等全等 不全等（1）（2）（3）（4）（5）（10）（ 6 ）（11）（12）（13）（7）（8）（9）（15）(14)答：（2） 和（4）、（5）和（14）（3）和（12）、（6）和（15）、（8）和（11）沿圖形中的虛線，分別把下面圖形劃分為兩個(gè)全等圖形（至少找出兩種方法）圖1圖21、如圖，做四個(gè)全等的小“L”型紙片，將它們拼成一個(gè)與大“L”全等的圖案。隨堂練習(xí)： 練一練：在這個(gè)平行四邊形的四條邊上找兩點(diǎn)（不能是各邊的中點(diǎn)，也不能是頂點(diǎn)），使得連結(jié)這兩點(diǎn)的線段把這個(gè)平行四邊形分成兩個(gè)全等的圖形。 了解世界： 把自己稱為一個(gè)“圖形藝術(shù)家”,他專門從事于木板畫。在1956年舉辦的歷次畫展得到了許多數(shù)學(xué)家的稱賞，在他的作品中數(shù)學(xué)的原則和思想得到了非同尋常的形象化。藝術(shù)家M.C.埃舍爾通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對(duì)全等圖形有哪些認(rèn)識(shí)？1 兩個(gè)能夠

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