大學生健康管理系統(tǒng)設計-最新教育文檔

1、大學生康健管理系統(tǒng)設計采用較為普遍的B/S結構，開發(fā)基于Web技術的大?W生康健管理應用程 序，利用Eclipse開發(fā)環(huán)境，使用計算機語言和建立數(shù)據(jù)庫。大學生通過登錄系 統(tǒng)錄入康健管理信息檔案，指導老師查看信息后給予康健協(xié)助和反饋，并加入 監(jiān)測數(shù)據(jù)導入模塊，增強數(shù)據(jù)的及時性。這套系統(tǒng)可以讓大學生能及時掌握自 身康健狀況，以實現(xiàn)康健一對一的指導和擴大康健科普知識，可以顯赫的增強 體質和心理素質，減少疾病的發(fā)生，為大學生的體質康健增強提供基礎。一、設計背景隨著社會的進步和科技的發(fā)展，現(xiàn)在生活便捷性和高速的生活節(jié)奏，使大 學生隨著外界環(huán)境的變化近來出現(xiàn)了很多令人堪憂的康健問題，列如體重過 胖，心理問

2、題，運動素質下降等現(xiàn)象。而大學生作為社會發(fā)展的后備力量，其康健問題會給社會發(fā)展帶來不利的 影響，而其最嚴重的原因是大學生對自身康健情況了解不夠，缺乏大學生康健 的管理系統(tǒng)和科學康健管理知識不夠。有網(wǎng)絡調查數(shù)據(jù)顯示，30%的大學生表示 自己有心理方面的困擾，40%的大學生表示自己的鍛煉不夠，體質達不到標準. 康健管理是指利用個人主觀能動性，合理有用的利用資源，對人的康健信息進 行收集，分析，并提供科學的指導意見。二、大學生康健管理系統(tǒng)的意義現(xiàn)代社會需要的是體力和智力協(xié)調發(fā)展，人格完善的人才。當今是人才競爭的時代，每一個大學生都應具備這種責任感，努力去適應 社會對人才的需求。大學生要立志做一個對社

3、會有益的人。大學生要立志成 才，首先必須劇本高等的素質教育，康健的身體素質，完善的心理素質?？到?是人類生存與發(fā)展的最基本的條件，而身體素質和身體康健素質才是最嚴重的 原因?？到∈侨祟惿媾c發(fā)展的最基本條件，康健即屬于個人，也屬于整個社 會，國家和名族。只有對未來有明確的努力方向，腳踏實地不斷進取，有理想和事業(yè)上的追求，才能促進自身康健的發(fā)展，為提高自己的綜合素質打下優(yōu)良 的基礎。三、系統(tǒng)設計大學生康健管理系統(tǒng)登入模塊：在系統(tǒng)登入模塊，通過輸入例外類型的賬號和密碼來實現(xiàn)區(qū)分。用戶分為 系統(tǒng)管理員，學生和指導老師三種。學生和指導老師通過賬戶登錄系統(tǒng)，可以 進行各個功能模塊的使用。管理員除了賬號管

4、理功能之外，還可以進行數(shù)據(jù)的 統(tǒng)計分析。大學生康健信息模塊“：學生登陸康健管理系統(tǒng)后，可在基本資料中修改個人信息，包括姓名，專 業(yè)，性別，身高，體重，聯(lián)系方式等信息。每個都是必須填寫，不符合填寫要 求的系統(tǒng)會提示，完成所有必須填寫后才能保存信息。大學生康健協(xié)助模塊：學生通過賬號登陸后，可在本模塊中查看指導老師對每個人自己的康健情 況進行的評價分析，指導老師提供體制增強以及心理咨詢等。大學生康健溝通模塊：學生登錄康健管理系統(tǒng)后，可在本模塊進行留言咨詢和在線溝通，指導老 師會根據(jù)學生在體育鍛煉和心理建設過程中遇到的問題進行答疑，為學生提供 定制的個性化服務。大學生康健指南模塊：學生登錄康健管理系統(tǒng)后，可在本模塊學習了解到很多康健理論知識，包 括各種飲食營養(yǎng)保健和常規(guī)的疾病自我醫(yī)療。內容涵蓋運動康健和心理輔導， 內容及時更新，內容還可以分享到其他平臺。四：總結在B/S結構基礎上，設計開發(fā)大學生康健管理系統(tǒng)，符合康健管理的各項 需求，并在指南中的康健信息可多平臺分享，真正提高康健管理的傳播力度。 可以讓大學生更全面清晰的掌握自己的康健運動情況，有利于指導老師