小學(xué)六年級(jí)音樂(lè)學(xué)科測(cè)試試卷

1、小學(xué)六年級(jí)音樂(lè)學(xué)科測(cè)試試卷一、填空題：1、3/4讀作（ ），寫出其含義（ ）。2、x 是（ ）分音符，唱（ ）拍。3、東方之珠（ ）詞曲。 4、寫出四個(gè)力度記號(hào)，（ ）（ ）（ ）（ ）。 5、蒙古民歌有長(zhǎng)調(diào)和短調(diào)之分，長(zhǎng)調(diào)節(jié)奏（ ）、速度（ ）；短調(diào)節(jié)奏（ ）速度（ ）。6、奧地利作曲家舒伯特創(chuàng)立的一種鋼琴小品題材叫（ ）。7、阿肯是指（ ）民族的民間歌手。8、兩顆小星星是電影 插曲。9、我的祖國(guó)故事片 插曲，（ ）詞，（ ）曲。10、（ ）是一種富于幽默風(fēng)趣或表現(xiàn)明朗愉快情緒的器樂(lè)小品。二、判斷題 1、x 是全音符，唱四拍。 （ ） 2、我的祖國(guó)是一首女聲獨(dú)唱歌曲。 （ ） 3、 是漸強(qiáng)符

2、號(hào)。 （ ）4、6/8拍的強(qiáng)弱規(guī)律是強(qiáng)弱弱強(qiáng)弱弱。 （ ） 5、合唱是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的聲部組成的。 （ ）三、選擇題 1、萬(wàn)馬奔騰是用哪種樂(lè)器演奏的？（ ） A 鋼琴 B 電子琴 C 馬頭琴2、下面哪一種是升記號(hào)（ ） A # B b C V3、頓音記號(hào)是 （ ） A B C 4、屬于交響童話的是（ ） A紅河谷 B 船工號(hào)子 C魔法師的弟子四、連線題：自新大陸交響曲 穆索爾斯基蘇珊娜 福斯特圖畫展覽會(huì) 德沃夏克木星歡樂(lè)使者 霍爾斯基五、畫出下列拍子的指揮圖示，并寫出強(qiáng)弱規(guī)律。拍號(hào) 指揮圖示 強(qiáng)弱規(guī)律44 68 六、我的創(chuàng)造 1、請(qǐng)你改變歌曲旋律的節(jié)奏，并調(diào)整音符的時(shí)值，將歌曲改成三拍子。

3、4/4 3 1 2 3 3 4 3 6 5 4 4 7 2 4 3 2 3/4 53 1 33 6321 2、結(jié)合第六單元的“奧林匹克風(fēng)”，參考下面的例子，創(chuàng)編兩條與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的節(jié)奏型。例如： 0 0 向 前 看 齊 向 前 看?。?） 七、什么是骨干音？八、請(qǐng)你簡(jiǎn)單的介紹一下賽馬作品介紹。九、音樂(lè)是影視藝術(shù)不可缺少的組成部分。它的作用有哪些？小學(xué)六年級(jí)音樂(lè)學(xué)科測(cè)試試卷一、填空題1、3/4讀作（ 四三拍 ），寫出其含義（以四分音符為一拍，每小節(jié)有三拍 ）。2、x 是（ 二 ）分音符，唱（ 兩 ）拍。3、3、東方之珠（ 羅大佑 ）詞曲。4、寫出四個(gè)力度記號(hào)，（ f ）（ p ）（ mf ）（ mp

4、 ）。 5、蒙古民歌有長(zhǎng)調(diào)和短調(diào)之分，長(zhǎng)調(diào)節(jié)奏（ 自由 ）、速度（ 比較緩慢 ）；短調(diào)節(jié)奏（ 鮮明規(guī)整 ）速度（ 輕快 ）。6、奧地利作曲家舒伯特創(chuàng)立的一種鋼琴小品題材叫（ 音樂(lè)瞬間 ）。7、阿肯是指（ 哈薩克 ）民族的民間歌手。8、兩顆小星星是電影 英俊少年 插曲。9、我的祖國(guó)故事片 上甘嶺 插曲，（ 喬 羽 ）詞，（ 劉 熾 ）曲。10、（ 幽默曲 ）是一種富于幽默風(fēng)趣或表現(xiàn)明朗愉快情緒的器樂(lè)小品。二、判斷題 1、x 是全音符，唱四拍。 （ ） 2、我的祖國(guó)是一首女聲獨(dú)唱歌曲。 （ ） 3、 是漸強(qiáng)符號(hào)。 （ ）4、6/8拍的強(qiáng)弱規(guī)律是強(qiáng)弱弱強(qiáng)弱弱。 （ ） 5、合唱是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的聲

5、部組成的。 （ ）三、選擇題 1、賽馬是用哪種樂(lè)器演奏的？（ C ） A 鋼琴 B 電子琴 C 馬頭琴2、下面哪一種是升記號(hào)（ A ） A # B b C V3、頓音記號(hào)是 （ B ） A B C 4、屬于交響童話的是（ ） A紅河谷 B 船工號(hào)子 C魔法師的弟子四、連線題：1)自新大陸交響曲 3)穆索爾斯基2)蘇珊娜 2) 福斯特3)圖畫展覽會(huì) 1) 德沃夏克4)木星歡樂(lè)使者 4) 霍爾斯基五.畫出下列拍子的指揮圖示，并寫出強(qiáng)弱規(guī)律。（6分）拍號(hào) 指揮圖示 強(qiáng)弱規(guī)律44 強(qiáng)弱次強(qiáng)弱68 強(qiáng)弱弱次強(qiáng)弱弱六、我的創(chuàng)造 1、請(qǐng)你改變歌曲旋律的節(jié)奏，并調(diào)整音符的時(shí)值，將歌曲改成相應(yīng)的拍子。答案不固定

6、只做參考： 4/4 3 1 2 3 3 4 3 6 5 4 4 7 2 4 3 2 改正： 4/4 3 1 2 3 3 4 3 6 5 4 4 7 2 4 3 2 3/4 53 1 33 6321改正 3/4 5 3 1 3 3 63212、結(jié)合第六單元的“奧林匹克風(fēng)”，參考下面的例子，創(chuàng)編兩條與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的節(jié)奏型。例如： 0 0 向 前 看 齊 向 前 看?。?） 0 0 0 0 齊 步 走 一 一 一 二 一 七、什么是骨干音？答：音樂(lè)中出現(xiàn)次數(shù)較多，位置較重要的音。如：開(kāi)頭、結(jié)尾、強(qiáng)拍或時(shí)值較長(zhǎng)的音。八、請(qǐng)你簡(jiǎn)單的介紹一下賽馬作品介紹。答：賽馬描繪了一幅草原上萬(wàn)馬奔騰的景象，音樂(lè)熱烈奔放，具有鮮明的民族特色。作品充分發(fā)揮了二胡的多種演奏技法，既有歌唱性的旋律，也有模擬駿馬嘶鳴和奔跑的音響效