中學(xué)教務(wù)總結(jié)：教科室工作匯報(bào)材料(共8頁(yè))

1、中學(xué)教務(wù)(jiow)總結(jié)：教科室工作匯報(bào)材料中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)(zngji)：教科室工作匯報(bào)材料教學(xué)即科研，問題即課題，成果即成長(zhǎng)，沒有科研的教育教學(xué)是盲目的、誤人子弟的。這是當(dāng)下教育界一句非常流行的話?？梢龅竭@一點(diǎn)，而且堅(jiān)持這樣做卻是很不容易的事。教科室擔(dān)負(fù)著學(xué)校教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)的任務(wù)(rn wu)，在規(guī)范教學(xué)行為、優(yōu)化教學(xué)過程、提高教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量等方面發(fā)揮著重要作用?；谶@一認(rèn)識(shí)，我校始終堅(jiān)持以教帶研，以研促教，向科研要質(zhì)量，以科研促發(fā)展的理念，辦規(guī)范加特色學(xué)校，育合格加特長(zhǎng)人才為宗旨，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學(xué)效率，提升全體學(xué)生素質(zhì)的基本思路，認(rèn)真抓教科室

2、自身的組織建設(shè)、制度建設(shè)、思想作風(fēng)建設(shè)和教研設(shè)施建設(shè)，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將我們的工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下，如有不妥之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家批評(píng)指正。一、以常規(guī)工作建設(shè)保駕護(hù)航1.領(lǐng)導(dǎo)重視激熱情我校的教科研工作，由常務(wù)副校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)，分管教科研副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，并形成了由教科室負(fù)責(zé)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、實(shí)施、監(jiān)督、總結(jié)，教研組、備課組和課題組負(fù)責(zé)具體落實(shí)的網(wǎng)絡(luò)化工作組織體系。每學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃都把教科研工作放在了重要位置，并對(duì)教科研工作作出了具體安排。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定了教師培養(yǎng)中長(zhǎng)期規(guī)劃和教育科研發(fā)展規(guī)劃，并形成了專家引領(lǐng)、科研先行；點(diǎn)上突破、面上輻射；整合強(qiáng)化、凸顯特色的教科研思路。特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不

3、但能為學(xué)校教科研工作提出策略和思路，經(jīng)常性邀請(qǐng)專家名師為教師開展教科研方面的專題講座，同時(shí)，學(xué)校申報(bào)的大部分課題都是由校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)銜開展研究。在教科研成果的應(yīng)用上，與教師的評(píng)優(yōu)、考核、聘任、晉升職稱掛鉤，而且和年終績(jī)效考核也直接掛鉤。2.完善制度(zhd)促規(guī)范為了使學(xué)校教育科研工作規(guī)范化，制度化，使課題研究扎實(shí)穩(wěn)步向前推進(jìn)，我校制定了教科研管理網(wǎng)絡(luò)流程和課題申報(bào)管理制度，完善了學(xué)校科研工作機(jī)制，出臺(tái)了XX一中教科研管理辦法、XX一中校本教研制度等規(guī)章制度，如理論學(xué)習(xí)制度不斷引進(jìn)教育科研新信息，把講座與學(xué)習(xí)結(jié)合起來；課題申報(bào)制度教師結(jié)合學(xué)校教科研課題，依據(jù)自己實(shí)際自子課題，學(xué)校統(tǒng)一調(diào)控，論證立項(xiàng)；

4、科研成果匯報(bào)制度每學(xué)年進(jìn)行一次校級(jí)科研成果交流活動(dòng)，由學(xué)校教科研室整理匯總，進(jìn)行全校交流；科研獎(jiǎng)勵(lì)制度通過推選、認(rèn)定。進(jìn)一步明確了課題領(lǐng)導(dǎo)小組、課題評(píng)審小組、課題組長(zhǎng)和課題組成員的職能，強(qiáng)化了課題過程管理機(jī)制，修訂(xidng)了獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)估制度，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建了學(xué)?？蒲形幕?.創(chuàng)設(shè)(chungsh)氛圍強(qiáng)意識(shí)教育科研是第一生產(chǎn)力，不實(shí)現(xiàn)高水平的教育科研，就難實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的高質(zhì)量。教科研工作的順利開展，除了有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做堅(jiān)強(qiáng)后盾外，教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，科研意識(shí)的增強(qiáng)首當(dāng)其沖。為鼓勵(lì)教師扎實(shí)有效開展教學(xué)研究，學(xué)校為教師訂閱了種類多樣的教育教學(xué)刊物，開放了電子閱覽室，要求教師每周學(xué)習(xí)不少于2小時(shí)

5、；采取以獎(jiǎng)代補(bǔ)的方式鼓勵(lì)教師訂閱各自教學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的報(bào)刊雜志，并做好理論摘錄，每月至少完成一篇摘錄；要求教師研修各專業(yè)新課程標(biāo)準(zhǔn)和名著，每月完成不少于2000字的讀書筆記。通過開展各種形式的活動(dòng)來創(chuàng)設(shè)教科研氛圍，強(qiáng)化教師的教科研意識(shí)。4.師生(sh shn)同考促提高根據(jù)市教育局有關(guān)文件精神，我校出臺(tái)了師生同考方案，規(guī)定本校45歲以下教師(jiosh)在九年級(jí)第二次質(zhì)檢時(shí)與學(xué)生同場(chǎng)競(jìng)技，學(xué)校召開專題會(huì)議研究部署安排，教師積極備考全員參與，成績(jī)喜人，有多位教師被石首市教育表彰為學(xué)習(xí)標(biāo)兵，這表明我校教師業(yè)務(wù)工地扎實(shí)，專業(yè)化程度高。5.師徒(sh t)結(jié)對(duì)促成長(zhǎng)為認(rèn)真落實(shí)XX市XX一中教師隊(duì)伍建設(shè)提出

6、的各項(xiàng)要求，積極探索體現(xiàn)XX一中辦學(xué)特色的校本培訓(xùn)模式，努力造就一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、作風(fēng)硬的優(yōu)秀教師群體，學(xué)校決定在繼續(xù)執(zhí)行135工程拜師結(jié)對(duì)工作的基礎(chǔ)上，建立教學(xué)導(dǎo)師制，實(shí)施青藍(lán)工程，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用，加大青年教師培養(yǎng)、培訓(xùn)的力度，加快青年教師成長(zhǎng)的步伐，使他們?cè)诮逃^念、思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面具有較高素質(zhì)、較高水平、較高知名度，具有自己的教學(xué)風(fēng)格、科研專長(zhǎng)，能在本校乃至全市教育教學(xué)工作中起示范帶頭作用。有效提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，使我校教師隊(duì)伍培養(yǎng)走上制度化、正規(guī)化的道路。同時(shí)學(xué)校在任用、晉升、獎(jiǎng)勵(lì)等方面向?qū)W科帶頭人、骨干教師

7、傾斜，調(diào)動(dòng)和激發(fā)廣大教師的積極性。6.集體備課共智慧要真正提高課堂教學(xué)效率，必須通過學(xué)科教研組及備課組開展有效的校本教研予以支撐。我校一直堅(jiān)持同課異構(gòu)教研活動(dòng)。由教科室牽頭，分學(xué)科各由2位上課老師自行商討確定主講課題，上課老師進(jìn)行教學(xué)分析設(shè)計(jì)出教案初稿并試教；相應(yīng)教研組老師同步參與設(shè)計(jì)過程并跟蹤聽試教課，上課老師根據(jù)試教情況(qngkung)進(jìn)行教學(xué)再設(shè)計(jì)和再試教直至確定教案。然后以示范課的形式開展同課異構(gòu)學(xué)科教研活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后，主講教師把課堂教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)課件及時(shí)上交到教科室并上傳至校園網(wǎng)，供教師們學(xué)習(xí)借鑒，這樣做，既實(shí)現(xiàn)了資源共享，又能讓交流成果長(zhǎng)久保存、跨年級(jí)學(xué)科人人交流。其他教研內(nèi)容

8、如教學(xué)問題交流、備課交流、質(zhì)量分析等，均通過自己的學(xué)科賬號(hào)進(jìn)行上傳。7.素質(zhì)達(dá)標(biāo)(d bio)構(gòu)精品圍繞提高課堂教學(xué)效率，我校實(shí)施了課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)工程，也稱五個(gè)一工程。即：上一節(jié)示范課，貫穿課題思想；備一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案，體現(xiàn)課題理論；制作一個(gè)優(yōu)秀課件，運(yùn)用現(xiàn)代媒體技術(shù)；寫一篇高質(zhì)量教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；帶一個(gè)徒弟拜一個(gè)師傅，相互激勵(lì)提高。并以學(xué)科組為單位分三個(gè)層面舉行全校性課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。一是教學(xué)能手示范課；而是中青年教師(jiosh)優(yōu)質(zhì)課，三十青年教師匯報(bào)課，使教科研成果直接走進(jìn)課堂，實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐的對(duì)接，以研促教，以教帶研。二、以特色工作展開畫龍點(diǎn)睛1.建立教科研群，開辟教研論壇QQ對(duì)

9、于(duy)大多數(shù)與學(xué)生為伴的老師并不陌生，跳動(dòng)的QQ頭像早已為我們熟知，隨著QQ軟件功能的日益增多，我校很多備課組都自行組建QQ群，針對(duì)某一學(xué)科主題進(jìn)行討論，與此同時(shí)，在微信的不斷壯大中，我校教師建立微信教研群，這讓老師們的交流(jioli)更及時(shí)，更方便。通過老師們以博客、微博形勢(shì)開展的網(wǎng)絡(luò)教研讓我們與更多熱愛教育的人溝通，使大家在互動(dòng)和共鳴中成長(zhǎng)。2.開發(fā)校本課程，助推校園(xioyun)活力學(xué)校藝體教研組以健康第一為指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為本，以激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣為目的，立足學(xué)校實(shí)際與學(xué)生需求，努力克服體育場(chǎng)地、器材、設(shè)施與師資不足，因地制宜的開發(fā)體育校本課程，將民族民間體育活動(dòng)引進(jìn)校園，

10、并挖掘整理出蹺旱船、押加、板鞋、毽球、花樣跳繩等項(xiàng)目作為首批引進(jìn)校園的民族民間體育活動(dòng)，為校園增添了活力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，收到了較好的效果。XX省教育廳主管的XX學(xué)校體育以XX市XX一中：民族體育進(jìn)校園，助推校園新活力為題隆重推介了我校開發(fā)體育校本課程的事例。3.加強(qiáng)校本研討，增強(qiáng)科研活力我校的主要做法是：（1）以教育教學(xué)沙龍為平臺(tái)，開展專題研討。緊緊圍繞班主任專業(yè)化成長(zhǎng)、我的教學(xué)特色、 趣味引導(dǎo)學(xué)生自主探究性教學(xué)的模式與評(píng)價(jià)構(gòu)建等主題，堅(jiān)持每?jī)芍苓M(jìn)行一次交流活動(dòng)。（2）推行導(dǎo)研制，促進(jìn)共同成長(zhǎng)。由教研組、備課組先針對(duì)課堂教學(xué)中普遍存在的問題，提出攻關(guān)目標(biāo)，然后由該成員進(jìn)行實(shí)踐示范，組織

11、本組成員進(jìn)行評(píng)課研討，再全面鋪開實(shí)踐研究。（3）推行三級(jí)評(píng)課法，提高評(píng)議成效：一是聽課老師獨(dú)立評(píng)課，填寫好聽課本上的評(píng)析欄及評(píng)課表；二是備課組討論，填寫好集體評(píng)議表；三是教研組集中交流。（4）推行行動(dòng)跟進(jìn)式，實(shí)踐先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：外出觀摩學(xué)習(xí)的教師必須推推薦一名教師模仿名師或優(yōu)秀教師的課上一堂嘗試課，然后進(jìn)行比較、分析，提出改進(jìn)建議，作為教師進(jìn)行自主實(shí)踐課改的目標(biāo)與方向。4.舉行V大賽，提升教師(jiosh)素質(zhì)所謂(suwi)V大賽就是用短小的案例或片段記錄下教育教學(xué)研究成果。V大賽作品內(nèi)容包括微課例、微案例、微研究。通過作品征集及優(yōu)秀作品評(píng)比，給教師們提供一個(gè)展示自我教學(xué)作品的平臺(tái)， V大賽作

12、品形式可以是視頻、PPT或動(dòng)畫多種形式。充分利用信息化的軟件和工具，強(qiáng)化教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。我校每年一屆的V大賽以備課組為單位，展開優(yōu)秀PPT集錦，同課異構(gòu)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，開展微案例分析，提升了教師素質(zhì)。5.辦好旭日東升(x r dng shng)，搭建展示平臺(tái)教育科研的目的不僅僅是實(shí)驗(yàn)取得成果，更重要的是將取得的成果推廣普及到群體中去，使之具有實(shí)際操作價(jià)值，推動(dòng)素質(zhì)教育的全面豐收。為此，學(xué)校每學(xué)期都編印有校刊旭日東升，及時(shí)將學(xué)校教科研成果和師生的作品刊登出來進(jìn)行推廣。近期出刊的旭日東升就是以語(yǔ)文教研組的課題初中作文描寫技法探究為指南，全文刊載了各年級(jí)師生的優(yōu)秀作文集。三、以課題研究工作錦上添花

13、教育科研是探索教育教學(xué)規(guī)律，使教育教學(xué)工作不斷向規(guī)律靠攏的過程。而課題研究能讓我們的研究有目的有方向。多年來，學(xué)校致力于優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量的研究，申請(qǐng)立項(xiàng)了石首市十二五規(guī)劃課題優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量為主課題，各教研組圍繞主課題申報(bào)立項(xiàng)了子課題，如語(yǔ)文教研組的開展課堂教學(xué)目標(biāo)的擬定及達(dá)成研究，數(shù)學(xué)組的課堂學(xué)習(xí)方式倡導(dǎo)的研究，英語(yǔ)組的高效課堂教師角色研究，理綜組的高效課堂生成資源把握研究，文綜組的高效課堂教學(xué)的基本模式研究，藝體組的探究式教學(xué)法對(duì)提高藝體課堂教學(xué)效果實(shí)踐研究等。主課題就是學(xué)校教學(xué)工作的綱領(lǐng)性文件，子課題就是學(xué)校主要工作的具體落實(shí)。這些課題將學(xué)校教育教學(xué)長(zhǎng)期探討(tnto)的工

14、作與目前急需解決的短平快課題研究相結(jié)合，整合學(xué)校方方面面的力量，著力打造教師文化、學(xué)生文化、管理文化、教學(xué)文化、課程文化，實(shí)現(xiàn)了課題工作化，工作課題化，避免了學(xué)校工作的盲目性和資源的浪費(fèi)，促使全校上下形成合力，心往一處想，勁往一處使，為打造石首優(yōu)質(zhì)教育品牌打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、以教研工作(gngzu)成果再促進(jìn)步扎實(shí)有效的教育科研工作有力地推動(dòng)了學(xué)校(xuxio)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，保障了我校教育教學(xué)質(zhì)量在全市的優(yōu)勢(shì)地位，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了輝煌成績(jī)。教學(xué)方面：近兩年中考，我校綜合積分連續(xù)位居全市前列；語(yǔ)物理、化學(xué)、生物學(xué)科獲得第一名；政治、語(yǔ)文學(xué)科獲得第二名；我校教師所執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課獲荊州市一等

15、獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)4人；獲XX市一等獎(jiǎng)4人，二等獎(jiǎng)6人。課題研究方面：XX老師主持的XX市十二五規(guī)劃課題優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量和XX老師主持的初中作文描寫技法探究課題研究正在緊鑼密鼓的展開；我校XX老師作為課題組副組長(zhǎng)參與的湖北省民宗委民族文化研究課題民族文化視野下的全程音控體育大課間活動(dòng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)實(shí)踐研究于2013年3月順利結(jié)題，該課題受到了省民委專家組的一致好評(píng)。科研論文方面：我校教師積極參加各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng)。教師在XX教育科學(xué)、讀寫算、體育教學(xué)、民族大家庭等期刊發(fā)表論文多篇。我校XX老師在第七屆全國(guó)學(xué)校體育科學(xué)大會(huì)上獲二等獎(jiǎng)，并受邀赴重慶西南(xnn)大學(xué)作分會(huì)交流；我校XX老師在XX市英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)交流，并獲一等獎(jiǎng)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在學(xué)校教育(jioy)科研工作中，我們將一如既往地立足學(xué)校實(shí)際，以解決問題、打造現(xiàn)代學(xué)校文化為出發(fā)點(diǎn)，以