四年級(jí)上語(yǔ)文同步試題一個(gè)降落傘包_長(zhǎng)春版

1、.*;2019年長(zhǎng)春版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè) 一個(gè)降落傘包 同步試題1 區(qū)別字組詞。 緩 甸 措 掙 暖 句 錯(cuò) 睜 2 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完好。 人喜歡 堅(jiān) 不屈 千山 立 波 洶涌 擊長(zhǎng)空 斧 刀削 搖 不定 從 沉著3 選詞填空。 不知所措 猶豫 1學(xué)校的管樂(lè)隊(duì)開(kāi)場(chǎng)訓(xùn)練了，我想繼續(xù)參加，又怕影響學(xué)習(xí)，心里很 。 2上課時(shí)，明明低著頭走神了，老師突然讓他答復(fù)以下問(wèn)題，他站在那里有些 。4 把下面的句子重新排列，用序號(hào)表示。 不一會(huì)兒，飛機(jī)就被包上了一層厚厚的冰甲，像穿了一件冰衣，飛機(jī)被凍僵了似的。 這時(shí)，一股強(qiáng)烈的冷氣團(tuán)沖了過(guò)來(lái)，飛機(jī)猛然往下一沉。 一座座山峰，在機(jī)翼下匆匆掠過(guò)，情況非常危險(xiǎn)。 在冰甲

2、的重壓下，飛機(jī)沉甸甸地往下墜落。5 讀下面的句子，并用加線(xiàn)的詞語(yǔ)說(shuō)一句話(huà)。 1飛機(jī)再次沖刺，終于闖出了冷氣團(tuán)。 _ 2飛機(jī)減輕了重量，猶如翱翔的蒼鷹又恢復(fù)了搏擊長(zhǎng)空的活力，昂首飛向高空。 _6 閱讀短文，答復(fù)以下問(wèn)題。煮 書(shū) 爺爺?shù)臅?shū)房里掛著一張條幅，上面寫(xiě)著“煮書(shū)兩個(gè)蒼勁有力的大字。我感到很奇怪，書(shū)只能讀，怎么可以煮呢? 一天，爺爺剛剛寫(xiě)完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶，我指著條幅問(wèn)爺爺：“書(shū)怎么可以煮呢?書(shū)放在鍋里煮，不是要煮壞了嗎?爺爺笑了：“書(shū)是精神食糧嘛，既是糧食，怎么不可以煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。 爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說(shuō)： “你知道唐代大詩(shī)人杜甫吧?他小時(shí)候讀書(shū)，

3、就能反復(fù)誦讀品味，非把書(shū)讀熟讀透不可。其實(shí)，這就是煮書(shū)。這樣，他做起詩(shī)來(lái)就感到得心應(yīng)手了，所以他說(shuō)，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么煮。否那么，就很難把語(yǔ)文學(xué)好。 “你可以從煮課文入手嘛!那些課文都是范文，每天清晨起來(lái)，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀!這樣，你不僅能體會(huì)文章的情感，還可以牢記妙詞佳句，肚子里的詞兒多了，今后說(shuō)話(huà)和寫(xiě)文章，還會(huì)犯愁嗎? 爺爺?shù)脑?huà)使我豁然開(kāi)朗，“煮書(shū)還真有道理哩! 1根據(jù)意思，在文中找出相應(yīng)的四個(gè)字的詞語(yǔ)，填在括號(hào)里。 心里怎么想，手就怎么做，形容運(yùn)用自如。 一下子明白過(guò)來(lái)。 心里不明白，不理解。 2給下面詞語(yǔ)寫(xiě)近義詞。 品味 蒼勁有力 3用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)說(shuō)一句話(huà)。 不僅還 _ 4用“_畫(huà)出文中寫(xiě)怎樣煮書(shū)的句子；用“ 畫(huà)出文中寫(xiě)煮書(shū)好處的句子。 5用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)對(duì)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神這句話(huà)的理解。 _參考答案1 【解析】2 惹人喜歡 堅(jiān)強(qiáng)不屈 千山兀立 波濤洶涌 搏擊長(zhǎng)空 斧劈刀削 搖擺不定 從容沉著【解析】3 1猶豫 2不知所措【解析】4 2 1 4 3【解析】5 1敵人終于被我們打敗了。 2運(yùn)發(fā)動(dòng)們猶如一個(gè)個(gè)小老虎一樣躍躍欲試?！窘馕觥? 1得心應(yīng)手豁然開(kāi)朗疑惑不解 2品味體味蒼勁有力剛毅有力 3老師不僅教我們知識(shí)，還教我們?nèi)绾巫鋈恕?4煮書(shū)的句子：反復(fù)誦