2022年冀教版科學四下第課《變色游戲》教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案21變色游戲教學設計一、教材說明 : 變色游戲是冀教版科學四年級（下）冊有趣的變化單元的最后一課，本課圍繞著顏色的變化 ,以游戲的形式 ,通過學生的探究活動 , 引導學生認識物體變色的現(xiàn)象 ,本課設計是第二課時。二、教學目標 : 1、知識目標：認識物體變色的現(xiàn)象 變化，會生成新物質(zhì)。,能用自己的話解釋出變色游戲原理，體會到有些物質(zhì)的2、能力目標；能按照圖示進行正確操作 ,完成變色游戲；能通過實驗找出一種可以用作隱形墨水的植物汁液；能舉出 2 個以上的實例，說明生活中常見的其他變色現(xiàn)象。3、情感、態(tài)度、價值觀目標：能與其他同學合作進行研究，愿意交流自己的研究結(jié)果。三、教學重難點

2、：重點 :指導學生認識物體變色的現(xiàn)象，能辨別物質(zhì)的變化是否會產(chǎn)生新的物質(zhì)。難點 :通過趣味活動 ,指導學生探索神秘現(xiàn)象背后的科學道理。四、教學準備：學生準備 :每組實驗桌上有 1 個紙盒 ,裝有 8 個 100ml 小燒杯 ,分別盛有淀粉糊、 檸檬汁、 洋蔥汁、白菜汁、冬瓜汁、白醋、堿水、甘藍汁 ,1 個 500ml 大燒杯中裝著稀釋的漂白劑 ,竹筷上穿有紅紙條、棉布條、橡膠條和塑料條 , 稀釋的碘酒、滴管，棉簽、3 根蠟燭、 3 個小碟子、火柴、宣紙 3 張,記錄卡 1 張。教師準備 :水槽內(nèi)有稀釋的碘酒溶液 , 用米湯寫好字的白紙 ,多色果凍 , 多媒體課件。五、教學過程 : (一)、創(chuàng)設

3、情境，激趣導入、日記導入 ,創(chuàng)設問題情境(1)教師談話： 同學們， 讓我們先來一起欣賞任小辛同學的一篇日記（出示課件 , 配音朗誦日記內(nèi)容）。20XX 年 5 月 3 日 星期二晴名師精編優(yōu)秀教案今天下午 ,我們?nèi)业酱笠碳易骺?,在表姐的書櫥上 ,一篇名叫同志的信任 的文章吸引了我。文中我最感興趣的是 :愛國革命者方志敏同志在獄中就義前 ,偷偷用米湯給魯迅先生寫了一封密信，而聰明的魯迅先生將信浸泡在碘酒中 ,讓字跡浮現(xiàn)出來。起初我還真的不信 ,結(jié)果試了試,太奇妙了 ,還真的能行。(2)提問：看了這篇日記 ,你相信有這么神奇的事情嗎？我們該怎么辦？2、實驗演示 ,激發(fā)探究興趣(1)出示課前用米

4、湯寫在白紙上的密信，提問：誰能想出辦法，讓字跡浮現(xiàn)出來？(2)學生上臺演示實驗：將白紙浸泡到稀釋的碘酒溶液中,寫有“21 變色游戲” 的字跡立刻浮現(xiàn)出來。3、大膽質(zhì)疑，培養(yǎng)問題意識(1)教師談話：看到這一現(xiàn)象，你想說什么？(2)學生質(zhì)疑：米湯原來是無色的,為什么現(xiàn)在會顯出藍色的字跡？米湯中有什么東西，遇到碘酒會變色？米湯寫的字放在其它液體中會變色嗎 ? (3)教師講述：同學們的問題還真不少 21 課變色游戲。 (貼板書 ) （二）、自主探究，交流研討1、游戲一：淀粉遇碘酒變成藍色,這節(jié)課就讓我們通過做游戲揭開這些謎底，共同學習(1) 教師講述：在每組的實驗桌上 ,老師已經(jīng)為大家準備好了游戲材料

5、 ,介紹碘酒和淀粉糊。(2)課件出示游戲方法：先用滴管吸入碘酒，再向淀粉糊中滴入 3-5 滴，邊滴邊攪拌，仔細觀察，會發(fā)生什么變化？(3)學生看圖操作，分組探究，教師巡回指導。(4)交流匯報游戲結(jié)果：淀粉糊滴入碘酒后變成藍色。（教師板書：淀粉遇碘酒藍色）(5)教師講述：已經(jīng)變成藍色的淀粉糊不具有可逆性,產(chǎn)生了新物質(zhì)。 （板書 :生成新物質(zhì)）(6)引導學生尋找米湯和淀粉湖游戲的相同點和不同點？提出探究問題：為什么兩種不同物 質(zhì)遇碘酒都會變成藍色？名師精編 優(yōu)秀教案(7)學生大膽猜測，小博士釋疑：米湯、馬鈴薯、饅頭、山藥、紅薯等食物中都含有大量的淀粉，它們遇碘都會變成藍色。2、游戲二：用植物汁液試

6、制密信(1)教師談話：用米湯可以制作密信,其實制密信的方法還有很多呢！有些植物的汁液就可以做密寫藥水，制成密信。今天老師為大家準備了四種植物的汁液：檸檬汁、冬瓜汁、洋蔥汁、白菜汁 ,請選擇你喜歡的汁液做游戲。(2)課件出示游戲方法: 選擇你喜歡的一種汁液做游戲，用棉簽蘸著汁液在紙上寫一個字，想辦法讓它快速干燥；與小組同學交換紙片后，放在蠟燭上方烘烤 現(xiàn)象，填寫記錄卡。(3)學生看圖操作探究，教師巡回指導。(4)交流匯報游戲結(jié)果：,距離要適中；觀察發(fā)生的(5)提問：除了剛才游戲中的四種汁液外 ,還有哪些植物的汁液也可以做密寫藥水呢？(6)教師講述： 除了蠟燭可以加熱 ,課本 81 頁上圖還為我們提供電燈泡烘烤的方法，師生提出安全注意事項。3、游戲三：漂白劑褪色游戲(1)學生分組探究 :按照課件所示方法 發(fā)生什么變化？,將布、橡膠、塑料、紙的一部分浸入漂白劑中，觀察會教師重點強調(diào)； 漂白劑是一種腐蝕性的化學試劑，游戲中千萬要注意不要碰到皮膚上，進行安全教育。(2)師生歸納出結(jié)論：布、紙遇漂白劑易褪色，橡膠、塑料遇漂白劑不易褪色。（板書：紙、布遇漂白劑褪色）(3)聯(lián)系生活實際，例舉生活中的褪色現(xiàn)象？(三)、豐富知識，拓展延伸(1)