家庭教養(yǎng)方式基礎(chǔ)測試_第1頁
家庭教養(yǎng)方式基礎(chǔ)測試_第2頁
家庭教養(yǎng)方式基礎(chǔ)測試_第3頁
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文檔簡介

1、基礎(chǔ)測試(家長版)尊敬的家長:您好!下面是一些關(guān)于教育孩子方面的問題,回答本身并沒有正確與錯誤之分,我們只是想 了解您教育孩子的一些做法。您的回答完全是保密的,您請盡可能真實、準確的回答。題號題目從不很少偶爾經(jīng)常總是1怕孩子不高興,犯了錯誤,也不批評。123452鼓勵孩子做他會做的事。123453不關(guān)心孩子的生活小事。123454孩子做不好的事情替他做。123455孩子做了錯事,有時批評有時無所謂。123456不切實際地表揚孩子123457在孩子學習或做其它事遇困難時幫助他解決。123458不注意孩子在做什么或怎么做。123459看著孩子做事情并隨時指點。1234510對孩子的學習、生活有時關(guān)

2、心也有時不關(guān)心。1234511孩子想怎么樣就怎么樣。1234512根據(jù)孩子本人的興趣培養(yǎng)他的特長。1234513自己忙的時候不理踩孩子的提問。1234514孩子問這問那不耐煩。1234515對孩子的哭鬧有時查明清楚有時強制孩子。1234516只要孩子高興,可以不惜一切。1234517通過說理使孩子服從。1234518孩子是否服從自己無所謂。1234519培養(yǎng)孩子哪方面特長由家長決定。1234520有時說服孩子,有時強制孩子。1234521用不講是非的方式對彳寸孩子。1234522在和孩子說話時允許孩子插話提問。1234523對孩子犯了錯誤并不在乎。1234524孩子不服從家長時打罵孩子。123

3、4525對孩子無理要求,有時滿足有時拒絕。1234526孩子要什么就給買什么。1234527同孩子一起消遣、游戲。1234528不了解孩子不和父母在一起的時間在做什么。1234529孩子和誰在一起要經(jīng)過家長同意。1234530同樣一件事,有時允許有時拒絕。1234531對孩子一點點異常過分敏感。1234532當孩子做錯時問明原因再批評。1234533不向孩子做任何許諾。1234534要求孩子做什么事情都必須報告家長。1234535對孩子提問的問題給予認真回答。1234536孩子在家里隨便做自己的事,家長沒有具體要求。1234537要求孩子做事,卻不講明原因或怎么做。1234538以適當方式表揚

4、或獎勵孩子。1234539對孩子沒有懲罰或獎勵。1234540吩咐孩子做事時讓孩子明白為什么做或怎么做。12345父母教養(yǎng)方式傾向自助分析說明七制件不T49141-9Z42934371&1 110Z1Z631510150Z530潦W:5:民主性該任性271217222732353840381318232S333Q總夠;總分:溺愛性父母教養(yǎng)方式分析:研宄發(fā)現(xiàn),溺愛性的父母最大的特點是以孩子為中心,完 全順從孩子的想法,不采取任何限制性措施,無論孩子的要求與做法是否合理,尤其 是孩子任性時,父母會表現(xiàn)出更加順從孩子,并替代孩子做事情。這類家庭的孩子依 賴性太強,自理能力差,且以自我為中心,對于父母

5、的付出認為是理所應(yīng)當,長此以 往,會不利于幼兒的身心、及社會性健康發(fā)展。父母過于溺愛孩子,會與幼兒構(gòu)成不良 的依戀關(guān)系,孩子以自我為中心,不聽取別人的想法,依賴性強。民主性父母教養(yǎng)方式分析:民主性的父母給孩子更多的空間,培養(yǎng)孩子的獨立能力, 但是也會限制孩子不合理的要求與行為,是一種相對合理的教養(yǎng)方式。這種類型的父 母傾向于鼓勵、幫助孩子共同成長,與孩子站在同一立場,樂意聽取孩子的想法,并 與孩子交流,共同制定規(guī)則。當孩子出現(xiàn)不良行為時,父母一般會與孩子溝通交流, 告知其行為的后果,商量制定行為規(guī)則,而非一味的批評,讓孩子清楚如何改正。民 主性的父母倡導孩子獨立、自主。這種教養(yǎng)類性下培養(yǎng)的孩子

6、成長是健康的,有健全 的個性,有獨立和自控能力,能夠與同伴、父母、教師相處融洽,擁有良好的情緒調(diào) 節(jié)能力。放任性父母教養(yǎng)方式分析:放任性父母對孩子的教養(yǎng)態(tài)度較為冷漠,不限制孩子的要 求與想法,對孩子的行為不獎勵也不懲罰,很少與孩子進行溝通交流,導致孩子缺乏 一定的行為規(guī)則意識,無法正確的處理人際關(guān)系。當孩子處于消極情境中時,放任性 父母由于對孩子比較冷淡,與孩子缺少溝通交流,孩子一般會通過自己的力量,盡可 能的采取恰當?shù)姆绞綌[脫困境,或者將注意力從消極情境中轉(zhuǎn)移從到愉快的活動中, 從而應(yīng)對這種不良情境所帶來的消極情緒。對孩子的日常行為培養(yǎng)缺乏規(guī)劃,導致孩 子往往缺乏自控能力,難以處理人際關(guān)系,

7、在消極情緒面前,不能有效的控制消極情 緒,有意引起父母的注意,通過大哭大鬧、攻擊他人等方式調(diào)節(jié)情緒。專制性父母教養(yǎng)方式分析:專制性教養(yǎng)方式最大的特點是父母具有權(quán)威性,這種教養(yǎng) 方式含有懲罰、限制性。在日常生活中,孩子要聽從父母的安排,不允許與父母討價 還價,對孩子進行嚴格的限制,完全以成人思維要求孩子,忽視了幼兒自身的發(fā)展規(guī) 律。這種類性的父母在教養(yǎng)孩子的過程中,不會與孩子解釋原因,強制性輸出,當孩 乎違背父母想法時,父母會表現(xiàn)出消極情緒,在一定程度上會出現(xiàn)打罵孩子的現(xiàn)象。 在專制性教養(yǎng)方式下的孩子,內(nèi)心壓抑,并不清楚處理事情的方式,缺乏溝通技巧。 專制性的父母要求孩子按照自己的要求處理問題,當幼孩子面臨消極情境時,會表現(xiàn) 出無所適從,找不到應(yīng)對方式,甚至會躲避消極情境。不一致性父母教養(yǎng)方式分析:不一致教養(yǎng)方式與被動應(yīng)付、情緒發(fā)泄、攻擊行為呈現(xiàn) 顯著正相關(guān),與問題解決、替代

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