幼兒園戶外陽光體育活動開展策略

1、幼兒園戶外陽光體育活動開展策略摘要：愛玩是孩子的天性，孩子對自己和周圍的一切充滿了好奇，喜歡探索 和玩，而玩也是一種探索。因此在幼兒園一日活動中，戶外體育活動占據(jù)重要地 位。相關(guān)文件中指出，幼兒園需對幼兒生命重視保護，并促進幼兒健康，將其放 在首要位置，組織開展多種形式的戶外游戲、體育活動，保證其戶外活動超過兩 小時，體育活動超過一小時。因此，幼兒園需安排好戶外陽光體育活動，培養(yǎng)幼 兒參與體育活動興趣、促進其體質(zhì)增強，為幼兒身心良好發(fā)展奠定基礎(chǔ)。文章介 紹了開展戶外陽光體育活動意義，簡單分析了當前存在問題，并探討活動開展具 體策略。關(guān)鍵詞：幼兒園；戶外陽光體育活動；意義；存在問題；開展策略隨著

2、對幼兒教育的愈加重視，幼兒戶外體育活動形式也更加豐富多樣，除了 傳統(tǒng)體育教學(xué)外，不少幼兒園創(chuàng)造性組織體育區(qū)域活動，教師在旁協(xié)助、指導(dǎo)。 通過積極、健康的戶外陽光體育活動，使幼兒德智體美全面發(fā)展，特別是體育， 可以進一步促進幼兒認知發(fā)展、社會性心理發(fā)展等，因此需對戶外體育活動加大 重視、保證質(zhì)量。幼兒園戶外陽光體育活動開展意義1.1豐富體育組織形式傳統(tǒng)體育活動中往往過分強調(diào)訓(xùn)練幼兒基本動作，對其興趣愛好關(guān)注不足， 幼兒往往消極對待，活動量不足。開展體育區(qū)域活動抓住幼兒興趣，由其自主選 擇活動形式，有利于提高其興趣、促進身體機能發(fā)展。豐富多樣的活動形式，也 可全方面鍛煉幼兒身體，滿足其運動量需求。

3、1.2促進幼兒認知發(fā)展幼兒六歲之前其語言發(fā)展處于敏感期，語言發(fā)展快，體育活動是有效的培養(yǎng) 幼兒表達能力的途徑，幼兒為了在活動中更好地游戲，會時常發(fā)出信號尋求幫助、 合作，此過程中形成傳遞正確信息、闡述自身需求和想法，語言發(fā)展較好的孩子 也可帶動較弱的孩子提高其語言表達能力。1.3推動幼兒社會性心理發(fā)展幼兒長期發(fā)展中需要建立起良好的同伴關(guān)系，在開展戶外陽光體育活動中， 大班孩子幫助小班孩子，同時可互幫互助，利于幼兒形成良好品格，增強幼兒安 全感、歸屬感?；顒又谐霈F(xiàn)爭搶，教師可通過指導(dǎo)和長期活動使幼兒學(xué)會分享與 合作1。幼兒園戶外陽光體育活動存在不足2.1活動組織隨意，目標性不足幼兒園戶外體育活動

4、中，目的性、計劃性不足，由于其它活動組織而無法保 證戶外活動時間，同時教師在其中多為“觀望者”角色，對活動目的不清楚、作 用不明確，這種戶外活動的質(zhì)量較低。2.2過于游戲化，缺乏結(jié)構(gòu)性體育教學(xué)活動中，以身體練習為主，是有目的、有計劃、有組織的體育活動， 而當前不少幼兒園在設(shè)計體育活動過程中，存在嚴重的游戲化傾向，活動目標科 學(xué)性不足，只追求表面效果無法達到鍛煉幼兒目的?；顒舆M行中，幼兒需長時間 等待，導(dǎo)致完成一節(jié)活動后幼兒平均參與時間不足。2.3指導(dǎo)策略簡單，有效性不足不少教師，特別是缺乏經(jīng)驗的年輕教師對如何指導(dǎo)幼兒進行戶外體育活動了 解不足，在活動中指導(dǎo)的度把握不好，或放任幼兒自由玩耍，或?qū)?/p>

5、幼兒活動干擾 過多，指導(dǎo)策略過于簡單有效性不足，不利于提升幼兒戶外體育活動積極性。幼兒園戶外陽光體育活動開展策略分析3.1做好準備，創(chuàng)設(shè)條件組織戶外陽光體育活動，需做好活動前準備，以保證取得理想效果。首先需 根據(jù)幼兒身體特點和發(fā)展水平準備好難易度不同的活動器材，最大限度激發(fā)其對 戶外體育活動積極性，要避免器材難度過大，幼兒難以體會成功的快樂、失去活 動樂趣。其次，要結(jié)合幼兒心理特點和情趣為其提供活動器材，兒童情趣就是要 供給符合幼兒想象、情感和意志的器材，比如小動物形象、色彩鮮明、造型生動 的器材，營造逼真的場地、配以活潑明快音樂，營造濃厚的氛圍。最后要根據(jù)當 地實際，能夠變廢為寶準備活動器材

6、，一些廢舊材料隨手可得且豐富多彩，比如 廢棄牛奶瓶、易拉罐等，可以制作有趣的小物品，滿足活動需要。3.2全面構(gòu)思，精巧設(shè)計教師的有效調(diào)動可以激發(fā)幼兒學(xué)習主動性與積極性，對此教師需設(shè)計好教學(xué) 方式，以激發(fā)幼兒學(xué)習情趣、思維，調(diào)動其情感，只有全面構(gòu)思、精心設(shè)計才能 組織好戶外體育活動，針對活動目標逐步落實，保證達到預(yù)期效果33.3豐富游戲內(nèi)容要以游戲的方式激發(fā)幼兒對戶外體育活動的興趣，將其難以理解、枯燥無趣 的身體素質(zhì)練習變?yōu)橛腥さ挠螒蚯楣?jié)，幼兒興趣上升，更輕松愉快開展活動，增 強體質(zhì)?？梢砸砸粋€游戲貫穿準備活動、新授和技術(shù)放松活動，幼兒扮演角色沉 浸其中，逐漸掌握基本度工作，完成練習密度和運動量

7、要求，同時幼兒需理解情 節(jié)與游戲規(guī)則，可促進其全面發(fā)展。由于面對的是幼兒，他們好奇心強、好學(xué)度高，但注意力易分散，因此在指 導(dǎo)和教學(xué)中需合理運用示范講解的方法，采取趣味化、形象化講解，語言簡練扼 要，激發(fā)幼兒學(xué)習興趣。比如在練習單腳跳時可以引導(dǎo)幼兒模仿青蛙，使其產(chǎn)生 豐富想象，主動積極去學(xué)習。同時戶外體育活動要靈活結(jié)合集體活動與自由活動、分組活動與個別活動， 給予幼兒充分的自由支配權(quán)利，可自主選擇器材，滿足其心理需求、激發(fā)興趣。在練習難度較大動作時，可以分配幾分鐘自由時間讓幼兒互相組隊互幫互學(xué)，體 會到合作快樂與自我選擇、自我實現(xiàn)成就感。結(jié)束語:幼兒園在開展戶外陽光體育活動中，應(yīng)充分發(fā)揮其輕松、愉快、自主、自由 的優(yōu)勢，做好活動準備、精心設(shè)計活動形式、豐富活動內(nèi)容等，調(diào)動幼兒參與積 極性，促進幼兒全面發(fā)展。參考文獻：徐潔.幼兒園戶外陽光體育活動開展策略探究