上海市青浦區(qū)2021屆高三下學(xué)期4月第二次學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研測（二模）語文試題【含答案】

1、青浦區(qū)2020學(xué)年高三年級第二次學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研測試 語 文 試 卷 1本考試設(shè)試卷和答題紙兩部分，試卷包括試題與答題要求，所有答題必須寫在答題紙上，做在試卷上一律不得分。2答題紙與試卷在試題編號上是一一對應(yīng)的，答題時應(yīng)注意，不能錯位。3考試時間150分鐘。試卷滿分150分。一、 積累與運用 （1-5題） （10分）1.按要求填空。（5分） ，萬方多難此登臨。 （杜甫登樓）（1分）別有幽愁暗恨生， 。 （ 作者名琵琶行）（2分）論語中孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！闭撌隽藢W(xué)習(xí)和思考的關(guān)系，在荀子的勸學(xué)中也有談學(xué)與思關(guān)系的句子是： ， 。（2分）2. 按要求選擇。（5分）下面情境中，說話人語

2、言表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項是（） （2分）小強(qiáng)一家為爺爺慶祝七十大壽，兒孫團(tuán)聚，多日不喝酒的爺爺來了興致，想要暢飲一番。小強(qiáng)知道爺爺有高血壓，不能多喝酒，便想勸爺爺少喝一點酒，于是他說：A.爺爺，您要是覺得酒好，就自己慢慢喝，喝不了的留著以后喝。B.爺爺，您忘了自己患有高血壓嗎？可不能好了傷疤忘了疼啊。C.爺爺，您健康長壽是我們最大的幸福，為了健康，還是少喝一點。D.爺爺，嗜酒可不是好事情，您作為長輩，要給我們做一個好的示范。將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是( ) （3分）我承認(rèn)遺傳和環(huán)境的影響非常重大， 。 。 有些人天資頗高而成就則平凡，他們好比有大本錢而沒有做出大生意；

3、也有些人天資并不特異而成就斐然可觀，他們好比拿小本錢而做出大生意。 = 1 * GB3 在固定的遺傳和環(huán)境之下，個人還有努力的余地 = 2 * GB3 至于能否利用這個機(jī)會，能否拿這筆本錢去做出生意來，則所謂“神而明之，存乎其人”。但是我相信它們都不能完全解釋天才遺傳和環(huán)境對于個人只是一個機(jī)會，一種本錢A B CD二、閱 讀 （70分）（一）閱讀下文，完成3-7題。（16分）生態(tài)文學(xué)之思李炳銀 EQ oac(,1)在西方，有“大地美學(xué)”“大地詩學(xué)”的概念。這些概念的核心，似乎也是在認(rèn)識感受大地的過程中尋找人類美好的生存狀態(tài)和方式。這些觀念和思想，也是在人類和大自然的關(guān)系中追求和美和諧，使之具有

4、“相看兩不厭，只有敬亭山”的理想情形。卞之琳的斷章寫道：“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢?！边@種人和風(fēng)景兩相呼應(yīng)的效果情形，就應(yīng)當(dāng)是人和大自然的相處關(guān)系。 EQ oac(,2)人類在和大自然相處的過程中，不應(yīng)當(dāng)是簡單的占有和享受，而應(yīng)當(dāng)是自覺地融入和共生發(fā)展。大自然的美學(xué)表現(xiàn)和內(nèi)涵，雖然說是人類賦予的對象，但是，設(shè)若沒有了大自然的美的存在，人類何以憑空造景？莊子說：“天地有大美而不言，四時有明法而不議，萬物有成理而不說。”這是非常深刻精準(zhǔn)地對大自然的認(rèn)識感受。在中國古老的文學(xué)藝術(shù)傳統(tǒng)中，大自然給予人的啟發(fā)和感動是非常多的。唐朝詩人李白的“日照香爐生紫

5、煙”、杜牧的“停車坐愛楓林晚”等等詩句意象，王維的詩畫同一的詩歌作品等說明，大自然是文藝的根源所在。 EQ oac(,3)對于生態(tài)文學(xué)來說，就是要在尊崇和適應(yīng)大自然規(guī)則規(guī)律的過程中探尋人類延伸發(fā)展的契合點。梭羅將自己融入大自然的體驗和感受，卡遜因為鳥類聲音遠(yuǎn)去產(chǎn)生的遺憾、痛惜和恐怖情形等，都會使人有一種遠(yuǎn)離塵囂，渴望融入大自然的向往。由此看來，許多涉及到維護(hù)生態(tài)環(huán)境不被侵害，反對和批評破壞環(huán)境對象，放縱人類貪欲的作品，都是同生態(tài)文學(xué)相關(guān)的作品。 EQ oac(,4)但生態(tài)文學(xué)似乎還不能夠等同“環(huán)保文學(xué)”?！碍h(huán)保文學(xué)”其實是出于人類對大自然毀滅而產(chǎn)生的恐懼心理反映，其根本還是源于人類自身的利益。

6、這中間存在著對大自然中他物的主觀選擇意志，欠缺一種平等尊重互生的態(tài)度，還是沒有徹底擺脫人為中心的立場。人類在面對大自然中的其他生命體的時候，需要有敬畏憫惜的情懷，有勇于平等對待他物的自覺，這或許是人類真的走向自然的開始。雖然人類已經(jīng)不可能再回到原始的狀態(tài)，但卻應(yīng)當(dāng)具有地球嬰兒般的天真與依賴才好！ EQ oac(,5)當(dāng)然，大自然中的各種生命存在，必然地具有相互借用和替代的關(guān)系，就像鳥類要吃種子、獸類要相互餐食、人類也需要很多植物肉食等等情形，這也是大自然的規(guī)律。可是，這些規(guī)律卻是需要服從大范圍的自然循環(huán)之內(nèi)適當(dāng)存在的。任何的過度都會造成災(zāi)難。人類的責(zé)任，就在于不要因為自身的錯誤使這樣的災(zāi)難更早

7、更多地發(fā)生。 EQ oac(,6)在最高的生存意義上，大自然是人類的家園，至今還沒有找尋到替代的地方。“世界只有一個地球”，人類應(yīng)當(dāng)格外地珍惜。所以，從珍惜和與大自然融合美妙相處這個目標(biāo)來看，“生態(tài)文學(xué)”也是構(gòu)成文學(xué)的大天地、大舞臺、大胸懷、大作為的對象?，F(xiàn)實的文學(xué)因為難以擺脫人類自身生存局面，依舊在宣示、倡導(dǎo)、書寫、呈現(xiàn)各自出于自身利益的文學(xué)主張，在各種歡樂、憂思、困惑、悲憤、焦躁等情緒表達(dá)的時候，斷然的停歇放棄顯然是無望，但卻不能夠忽略需要有“生態(tài)文學(xué)”這樣的至高主題空間給文學(xué)以方向的指引！ EQ oac(,7)正因為如此，生態(tài)文學(xué)正在全世界人類范圍內(nèi)獲得共識，開辟并占有新的文學(xué)空間！（原

8、載2020年8月24日文藝報，有刪改）3.第 EQ oac(,1)段引用李白詩句“相看兩不厭，只有敬亭山”在文中具體指 的情形。（2分）4.依據(jù)文意推斷正確的一項是（ ）（3分）A.西方“大地美學(xué)”“大地詩學(xué)”的概念強(qiáng)調(diào)的就是生態(tài)文學(xué)。B.莊子“天地有大美而不言”強(qiáng)調(diào)出大自然是文藝根源之所在。C.梭羅將自己融入大自然的作品是直接與生態(tài)文學(xué)相關(guān)的作品。D.“環(huán)保文學(xué)”對待自然中的其他生命體不具敬畏憫惜的情懷。5.下列表述與作者觀點一致的一項是（ ）（2分）A.中國古人早就提出了“生態(tài)文學(xué)”的概念。B.生態(tài)文學(xué)關(guān)注的是人類與自然的整體和諧。C.生態(tài)文學(xué)和環(huán)保文學(xué)不存在本質(zhì)上的差異。D.生態(tài)文學(xué)主張

9、生命平等，而反對相互借用。6.閱讀-段依次梳理概括出涉及“生態(tài)文學(xué)”思考的內(nèi)容。（5分）7.關(guān)于卞之琳的斷章，本文作者認(rèn)為表達(dá)的是人和大自然的相處關(guān)系，卞之琳本人認(rèn)為是重在“相對”上。你贊同誰的意見？請說出理由。（4分）(二)閱讀下文，完成811題。（15分）斗 車良平歲那年，小田原和熱海之間開始鋪設(shè)小火車軌道。他每天都去村邊觀看這項工程。說是工程，其實只是用斗車裝運土方。裝好了土的斗車上站著兩個小工。斗車走的是下坡路，不用人推它自己就會飛跑起來。小工們那號衣的下擺隨風(fēng)飄蕩，良平很想去當(dāng)個土方小工。他還想和那些小工一起乘一下斗車，哪怕一次也是好的。小工們很輕巧地從斗車上跳下來，轉(zhuǎn)眼間，就把車斗

10、里的土全部傾倒在軌道的盡頭處了。接下來，小工們便一步步推著斗車，開始朝來時的路登坡上山。此時良平心想，即使乘不了斗車，但只要能推推它也是好的呀。又過了十幾天，良平一個人來到工地，他站在那里看著斗車往上爬，這時正午已經(jīng)過去了。良平看到有一輛斗車載著枕木從鋪設(shè)干線用的粗軌上往坡上爬。推這輛斗車的是兩個年輕人?！笆迨?，我也來幫你們推好嗎？”“哦，來推吧?！绷计姐@進(jìn)兩個男工之間，開始拼命地推起來?！澳氵@小鬼很有點勁啊。”“推了一會兒之后，軌道的坡度逐漸變得平緩起來，已經(jīng)不用再推了。他們會不會馬上說這話了呢？”良平心里七上八下地嘀咕著。良平終于忍耐不住，試探著：“一直照這樣推下去好嗎？”“當(dāng)然好嘍?！痹?/p>

11、往前推了五六百米遠(yuǎn)，軌道又一次碰上了陡坡。這里，兩側(cè)是蜜橘園，不少橙黃色的果實沐浴在陽光下。 eq oac(,11)“還是上坡好，這樣，他們就可以一直讓我推下去啦?！睆拿坶賵@中間往上推到最高處，軌道一下子急轉(zhuǎn)直下。良平立即舉腳躍上斗車。在三個人附著車身乘上來的同時，斗車已扇動著蜜橘園里的香氣，在軌道上一股勁兒飛快地滑動起來?！俺硕奋嚤韧贫奋囈赖枚嗄?。”良平讓自己的外衣鼓著野風(fēng)，一面想著這毋庸置疑的道理。“推著斗車前進(jìn)的路程越長，回來時乘斗車的機(jī)會也越多?！绷计竭€這么想過。 eq oac(,12)斗車一來到竹叢區(qū)，慢慢地停止了飛馳。三個人又像方才那樣，開始推起這輛沉重的斗車來。不知從什么時候起

12、，竹叢已經(jīng)不見了，代之而來的是雜樹林。沿著這條路，斗車好容易才登上坡頂。這時，只見藍(lán)霞遼海展開在懸崖峭壁的那一邊，洋面上寒意輕籠。與此同時，良平馬上清清楚楚地意識到，已經(jīng)走到過分遠(yuǎn)的地方來了。 eq oac(,13)三個人又乘上斗車，斗車沿著海的左邊滑行，同時從雜樹林的枝葉下鉆過。不過，良平此時的感覺已不像方才那樣興致勃勃了?！倍奋囻R上回去就好了。”當(dāng)然，他自己也很清楚，不到達(dá)目的地，斗車也好，人也好，都還不能往回返。 eq oac(,14)三個人一邊推著斗車一邊沿著平緩的斜坡往上爬。良平雖然手扶斗車，但是心不在焉，他在想著別的事。 “太陽就要下山了?！?eq oac(,15)兩個小工把手搭在

13、斗車的枕木上，一邊漫不經(jīng)心地對良平這樣說：“你可以回去了。我們今天得在對面住一宿?！?eq oac(,16)良平剎那間瞠目結(jié)舌地怔住了。他幾乎要哭出來。他向這兩個年輕的小工很不自然地鞠了個躬告辭之后，就拼命地順著軌道跑步前進(jìn)。 eq oac(,17)良平從竹叢邊穿過時，日金山天際的晚霞已經(jīng)開始消斂。良平越發(fā)焦慮不安起來。來到蜜橘園的時候，周圍越來越暗了?！爸灰鼙Ｗ⌒悦绷计揭贿呥@樣想著，一邊連滑帶跌地繼續(xù)趕路。 eq oac(,18)好不容易在遠(yuǎn)處的暮靄當(dāng)中顯出村邊工地的影子。這時，良平咬咬牙不由得要哭，他哭喪著臉，但終于沒有哭出來，又繼續(xù)向前奔跑起來。 eq oac(,19)良平一跑進(jìn)自己

14、家門，終于止不住扯著嗓子哇地哭出了聲音。打那么遠(yuǎn)的地方一鼓作氣地跑來，只要一回想起剛才路上的凄涼，良平覺得，無論自己怎么放開嗓子不停地啼哭，總有一種沒法得到滿足的情緒在向自己襲來 eq oac(,20)良平在二十六歲的那一年，帶著妻子兒女一起來到東京。這時，他在一個雜志社的二樓，手拿紅筆做著校對工作?？墒?，不知怎么一來，而且毫無理由，良平有時會回憶起自己小時候的那件事情。毫無理由可循嗎？塵世的操勞使良平疲于奔命，他眼前浮現(xiàn)出一條道路，它和從前的那條一樣，路上，竹林昏暗微明，坡道陂陀起伏，是一條細(xì)細(xì)長長、斷斷續(xù)續(xù)的道路8.依據(jù)文章提供的多點信息推斷良平當(dāng)時的大致年齡，并簡要分析推斷的理由。（4分

15、）9.賞析本文的語言風(fēng)格。（3分）10.從起因和心情角度比較良平走夜路與香雪走夜路的差異。（4分） 良平： 香雪： 11.從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析結(jié)尾段的主要作用。（4分）（三）閱讀下面的詩歌，完成第1214題。（8分）登岳陽樓（其一）（宋）陳與義洞庭之東江水西，簾旌不動夕陽遲。登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時。萬里來游還望遠(yuǎn)，三年多難更憑危。白頭吊古風(fēng)霜里，老木滄波無限悲?！咀⑨尅勘彼尉缚刀晁脑拢鸨テ崎_封，北宋滅亡。被貶在陳留的陳與義南逃到洞庭湖，多次和朋友一起登岳陽樓，飲酒賦詩感慨時事，其中就有兩首登岳陽樓詩。橫分：瓜分 徙倚:徘徊12.從題材或?qū)懽鲀?nèi)容角度看，下列說法最不正確的一項是（

16、 ）（1分）A寫景抒情 B羈旅生活 C憑吊懷古 D送別13.下列對這首詩賞析不正確的一項是（ ）（2分）A首聯(lián)交代了樓的位置、登樓的時間，描寫了登樓時湖面風(fēng)平浪靜的景象。B頷聯(lián)描寫登樓后，作者面對傍晚時分的湖山勝景留戀忘返。C頸聯(lián)中的“萬里”是夸張?zhí)搶?，“三年”則是真實的輾轉(zhuǎn)逃難時間。 D尾聯(lián)中的“老木滄波”是簡化版的“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”。14.本詩是怎樣表現(xiàn)作者情感的？請結(jié)合具體詩句依次加以分析。（5分）（四）閱讀下文，完成第1520題。（共19分）王翱，字九皋，鹽山人。永樂十三年，初會試貢士于行在。帝時欲定都北京，思得北士用之。翱兩試皆上第，大喜，特召賜食。改庶吉士，授大理寺

17、左寺正，左遷行人。宣德元年，以楊士奇薦，擢御史，時官吏有罪，不問重輕，許運轉(zhuǎn)還職。翱請犯贓吏但許贖罪不得復(fù)官以懲貪黷帝從之。五年巡按四川。松潘蠻竊發(fā)，都督陳懷駐成都，相去八百余里，不能制。翱上五事：請移懷松藩；而松茂軍糧于農(nóng)隙齊力起運，護(hù)以官軍，毋專累百姓，致被劫掠；吏不給由為民蠹，令自首毋隱；州縣土司遍設(shè)社學(xué)；會川銀場歲運米八千余石給軍，往返勞費，請令有罪者納粟自贖。詔所司議詳運糧事，而遷蠹吏北京，余悉允行。七年冬，提督遼東軍務(wù)。翱以軍令久馳，寇至，將士不力戰(zhàn)，因諸將庭謁，責(zé)以失律罪，命左右曳出斬之。皆惶恐叩頭，愿效死贖。翱乃躬行邊，起山海關(guān)抵開原，繕城垣，浚溝塹。五里為堡，十里為屯，使烽燧

18、相接。練將士，室鰥寡。軍民大悅。又以邊塞孤遠(yuǎn)，軍餉匱，緣俗立法，令有罪得收贖。十余年間，得谷及牛羊數(shù)十萬，邊用以饒。八年以九載滿，進(jìn)右副都御史。指揮孫璟鞭殺戍卒，其妻女哭之亦死。他卒訴璟殺一家三人。翱曰：“卒死法，妻死夫，女死父，非殺也。”命璟償其家葬費，璟感激。后參將遼東，追敵三百里，事李秉為名將。（節(jié)選自明史列傳）【注釋】蠻竊發(fā)：蠻人作亂、叛亂。吏不給由為民蠹：官吏無故家里富足的就是百姓的蛀蟲。李秉：明朝中期名臣。15.寫出下列加點詞在句中的意思。（2分）（1）擢御史（ ） （2）事李秉為名將（ ）16.為下列句中加點詞選擇釋義正確的一項。（2分）（1）詔所司議詳運糧事（ ）A.偵查 B.

19、政府機(jī)構(gòu) C.主管的官員 D.承擔(dān)（2）因諸將庭謁（ ）A.于是 B.趁著 C.依靠 D.因為17.把第段畫線句譯成現(xiàn)代漢語。（5分）18.第段畫線部分有三處需加句讀，請用“/”把這三處標(biāo)識出來。（3分）翱 請 犯 贓 吏 但 許 贖 罪 不 得 復(fù) 官 以 懲 貪 黷 帝 從 之19.第段寫皇帝采納了王翱上書的四條建議，這四條建議很有針對性，請加以分析。（4分）20.第段王翱在遼東任職十余年“軍民大悅”的原因有哪些？（3分）（五）閱讀下面語段，回答21-25題。（12分）金孺人畫山水序清龔自珍嘗以后世一切之言皆出于經(jīng)。獨至窮山川之幽靈，嗟嘆草木之華實，文人思女，或名其家，或以寄其不齊乎凡民之

20、心，至一往而不可止，是不知其所出。嘗以叩吾客，客曰：“是出于老、莊耳?！崩稀⑶f以逍遙虛無為宗，以養(yǎng)神氣為用，故一變而為山水草木家言。昔者劉勰論魏、晉、宋三朝之文，亦幾幾見及是，或者神理然耶？吾友王曇仲瞿，有婦曰金，字曰五云，能屬文，又能為畫。其文皆言好山水也；其所畫有曰山居圖，極命物態(tài)。仲瞿實未甘即隱逸，以從魚鳥之游。五云饗筆研而祝之曰：“必得山水如斯畫之美而偕隱焉?！睍以唬骸爸Z?！庇酰￡僬咄瑫r之士，固嘗擬仲瞿似晉宋間民，不聞其有奇婦。余窺其能事，與其用心，雖未知所慕學(xué)何等，要真不類乎凡凡民矣。抑又聞老、莊之言，或歧而為神仙，或歧而為此類，將毋此類之能事與其用心，其亦去去有仙者思 ？大夫?qū)W宗，

21、尚其思之！庶嬪百媛，尚其慕之！嘆息不足，從而緣之辭。（龔自珍全集，中華書局1961年版）【注釋】 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 經(jīng)：儒家經(jīng)典 思女：思戀異性的女子，與“思士”相對。 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 名其家：出名，聞名。家言：一家之言幾幾：幽隱，不明顯。歧：分支 將毋：同“將無”， 莫非，是不是。去去：離塵世越來越遠(yuǎn)。21.可填入第段方框處的虛詞是（ ）。（1分）A.矣 B.歟 C.哉 D焉22.下面選項中，對文章理解正確的一項是（ ） （2分）A.后世出于儒家經(jīng)典的所有言論不過是用來寄托他們和常人不同的心意罷了。B.山水詩和山水畫的起源和儒家經(jīng)

22、典走的是同樣的道路。C.作者對金五云大加贊賞，呼吁婦女們應(yīng)該以金五云為榜樣。D.王曇本來就非常喜歡山水，正好可以和夫人一起歸隱山林。23.第段劃線句，作者認(rèn)為金五云為奇婦，說說她“奇”在何處？（2分）24.作者通過為金孺人畫山水作序表達(dá)了自己怎樣的藝術(shù)追求和人生追求。（3分）25.分析本文的寫作思路。（4分）三、 寫 作（70分）26.寫 作常言說“眼見為實”。佛卻說：你心里有什么，你看到的就是什么。請根據(jù)以上材料自選一個角度寫一篇不少于800字的文章，題目自擬。青浦區(qū)2020學(xué)年第二學(xué)期高三年級語文卷答案一、積累與運用（10分）1.花近高樓傷客心 此時無聲勝有聲。/白居易吾嘗終日而思矣，不如

23、須臾之所學(xué)也。2.C（2分）（A項，“就自己慢慢喝”不禮貌；B項，語氣過于生硬，含諷刺意味；D項，語氣不夠委婉，不禮貌。） B（3分）二、閱讀（70分）（一）3-7題 （16分）3.（共2分）人類和大自然和美和諧（1分）、兩相呼應(yīng)（1分） 4.C（3分）5.B5.B（2分）6.（5分）強(qiáng)調(diào)生態(tài)文學(xué)是在尊崇和適應(yīng)大自然規(guī)則規(guī)律的過程中探尋人類延伸發(fā)展的契合點。（1分）通過生態(tài)文學(xué)和“環(huán)保文學(xué)”的對比，指出兩者間本質(zhì)上的不同之處，從而揭示生態(tài)文學(xué)的真正內(nèi)涵，就是尊重大自然規(guī)律，珍惜和與大自然融合美妙相處，（1分）“生態(tài)文學(xué)”也是構(gòu)成文學(xué)的大天地、大舞臺、大胸懷、大作為的對象（1分）生態(tài)文學(xué)正在全世

24、界人類范圍內(nèi)獲得共識，開辟并占有新的文學(xué)空間。或：生態(tài)文學(xué)前景廣闊。（1分）語言表達(dá)1分(評分說明：首先是圍繞“生態(tài)文學(xué)”，其次是內(nèi)容表達(dá)可以抄原文，也可用自己的話語表達(dá)。)7.（4分）這道題采取整體評分法，不管贊同誰的意見，理由一定要具體。只要理由充分，言之成理，都可依情給分。示例一：我贊同本文作者的意見。本文作者是從人和風(fēng)景的兩相呼應(yīng)效果情形的角度說的?！澳阏驹跇蛏峡达L(fēng)景，看風(fēng)景人在樓上看你”，橋上的“你”和樓上“看風(fēng)景人”共同看的都是風(fēng)景，這里的“風(fēng)景”，除了自然，還有人和物共同構(gòu)成的風(fēng)景；“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢”，“明月”代表自然風(fēng)景，“明月”、“窗子”和窗中的你共同構(gòu)

25、成風(fēng)景，“別人的夢”中除了你之外，還有明月和窗子。這樣，人和自然風(fēng)景兩相呼應(yīng)，構(gòu)成人和自然和諧相處的關(guān)系，故我贊同作者的意見。示例二：我贊同卞之琳本人的意見。這首詩是重在“相對”上。“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景人在樓上看你”，橋上的你和樓上看風(fēng)景人構(gòu)成一組相對關(guān)系，人和風(fēng)景也構(gòu)成相對關(guān)系；“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢”，這時候“你”又換成了樓上“看風(fēng)景人”，和“別人”構(gòu)成相對關(guān)系，你被明月裝飾的窗子（當(dāng)然也包括你）和別人的夢間構(gòu)成相對關(guān)系。這首詩揭示了一切事物均處于相對狀態(tài)，而處于絕對狀態(tài)的事物是不存在的這一哲理，故我贊同作者的意見。（二）811題（15分） 8.（4分）年齡不宜太大也

26、不宜太小，在8-12歲之間皆可，原文是八歲。依據(jù)：不宜過?。阂驗閮蓚€年輕人同意他一起推車；一看到海就意識到已經(jīng)離家很遠(yuǎn)；走很遠(yuǎn)之后讓他一個人回家，他也能自己判斷方向回到自己家。說明體型、體能和心智等是可以帶著玩的。（2分）；不宜過大：對斗車好奇，想乘哪怕推也好；年輕人夸贊他”小鬼很有勁”；“鉆進(jìn)兩個男工之間”；一個人走夜路很怕，回家之后狂哭（2分）。其他言之成理亦可。答案要看出推理的邏輯關(guān)系：基于我推斷他大約幾歲。（另外也可分條列舉并作分析，1條得1分。比如身高、力氣、心智、叫兩個年輕人叔叔等）9.（3分）樸實無華、通俗易懂、語言平易、語言平易曉暢等均可。（1分）。本文記敘了一個孩童推斗車遠(yuǎn)足

27、的經(jīng)歷，無論人物描寫還是景物描寫，語言極其平易，語言心理都符合一個孩童的特點，（1分）。可列舉某個具體語句并作簡要分析。（1分）10.（共4分）良平：因為好奇、貪玩被甩；整個歸途充滿緊張、恐懼。 （2分）香雪：因為渴望鉛筆盒上火車賣雞蛋而誤了下車；整個歸途雖然開始時害怕但漸漸地轉(zhuǎn)為充實快樂。（2分）11.（4分）內(nèi)容：人生就如乘著斗車前行，前路茫茫，可能一開始充滿新奇，但遠(yuǎn)行的未知感還是會時常涌現(xiàn)。（主要結(jié)合文末句，把握這條兒時路與眼前浮現(xiàn)的路的特點及象征義。）（2分） 結(jié)構(gòu)：結(jié)尾的場景似乎與斗車無關(guān)，但作者巧妙地以”回憶起小時候的事”將現(xiàn)實與過去聯(lián)系在一起。前后呼應(yīng)連貫。（2分）（三）121

28、4題（8分）12.D（1分） 13. B（2分）14.（5分）首聯(lián)寫作者登上岳陽樓放眼望浩渺的長江和洞庭湖，看湖面風(fēng)平浪靜，看夕陽緩緩西下，看簾旌靜靜低垂。此時的心情輕松平和。 頷聯(lián)寫作者想到這里曾是吳國和蜀國征戰(zhàn)之地，想到當(dāng)下國家危亡，自己流離失所，即使面對湖山勝景，內(nèi)心的惆悵、憂愁之情油然而生。頸聯(lián)中寫自己顛沛流離，歷時三年，歷經(jīng)萬里，期間的苦難深重，悲痛難抑。加上登樓望遠(yuǎn)勾起思家之情，高樓憑欄更生孤苦、危險之感。層層悲苦情感疊加，悲何如哉！尾聯(lián)是前面積壓的悲苦之情的總爆發(fā)，像火山噴發(fā)難以抑制?！盁o限悲”道出了苦難的深重與綿長。眼前景只是令人生悲的風(fēng)霜、落盡樹葉的蒼老枝干和浩瀚無際的長江洞

29、庭。登樓的人是國破家亡亡命天涯的白發(fā)老者。觸景生情，痛苦無限疊加，痛不能堪。（評分說明：學(xué)生的回答重在點明各聯(lián)的情感并有一些說明即可，不求全面完整。）（四）1520題（共19分）15.（1）提拔（2）輔佐、侍奉（2分）16.（1）C（2） B（2分）17.王翱說：“土卒為軍法而死，妻子為丈夫而死，女兒為父親而死，不是孫璟殺害他們的?！彼顚O璟賠償士卒家的安葬費用，孫璟感激。（5分）（評分說明：難度不大。主要踩點：卒、死法、非也、償、“命”前省略的主語“王翱”）18.翱請犯贓吏但許贖罪/不得復(fù)官/以懲貪黷/帝從之 (3分）19.（4分）陳懷原來在成都，距松潘八百余里，所以請求讓陳懷轉(zhuǎn)駐松潘；原

30、來讓百姓運糧，不但影響百姓的正常生產(chǎn)，還經(jīng)常遭到劫掠，所以請求在農(nóng)閑時，由官軍護(hù)送著運糧；州縣和土司遍設(shè)學(xué)堂，有利于教化蠻人；通過讓有罪的人繳納糧食以贖罪的方式，解決了運糧不便的問題。這些建議解決了對平叛非常重要的軍事指揮、后勤保障和民心問題。 （評分說明：寫出1點得1分）20.（3分）王翱整肅軍紀(jì)，讓將士們愿效死贖罪；親自巡視邊防，修繕城垣，疏浚溝渠，修建哨崗；還訓(xùn)練將士/給鰥寡之人成家；又根據(jù)風(fēng)俗立法，令犯了罪的人可以用錢糧等贖罪，解決了軍餉匱乏問題。（評分說明：寫出1點得1分。也可以用自己的話概括“軍民大悅”的原因。如：整肅軍紀(jì)、整固軍事設(shè)施、訓(xùn)練將士、解決孤寡男女的婚姻問題、解決了軍餉

31、匱乏問題。）（五）21-25題（12分）21.B（1分22.C22C（2分）23.（2分） = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 金五云雖是封建時代的女子，卻雅好山水，既能作文“文皆言好山水也”，又能作畫畫“極命物態(tài)”，此為一奇。（1分） = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 在她的影響下，王曇也摒棄了自己“未甘即隱逸”的世俗想法，決心與金五云“偕隱山林”了。可見金五云不但是一位品鑒、描摹山水的畫家，且具有超凡脫俗的志向，此為二奇。（1分）24.（3分）作者通過為金五云的畫作序，在評價金五云山水畫的同時，也闡述了自己對山水詩畫起源的看法：認(rèn)為“山水草木家言”(包括山水畫和山

32、水詩文) 的起源與儒家經(jīng)典走的不是同一條路子，而是從老、莊“以逍遙虛無為宗，以養(yǎng)神氣為用”的哲學(xué)思想中變化而來的。（2分）作者對金五云的人品、藝術(shù)之贊美溢于言表，從中不難看出作者對當(dāng)時世俗的鄙薄與對山林溪谷的推崇。全文夾敘夾議、態(tài)度鮮明，在對金五云的贊賞中表現(xiàn)了龔自珍自身所具有的高潔不群的逸士情操。（2分） （評分說明：本題難度較大，所以在評分時不能完全按答案要求。大概能說出作者對山水畫、山水詩文的看法、對劉勰文論的看法即可。）25.（4分）這是一篇評介別人山水畫冊的文章。但它一開始并不馬上涉及所要評介的畫冊及其作者，而是從議論“山水草木家言”(包括山水畫和山水詩文) 的起源入手；（1分）接著

33、具體介紹畫冊及其作者，金五云不僅能作得一手好山水畫，而且能寫得一手好山水文，是一個奇女子。甚至王仲瞿都是在金五云山水情趣的啟發(fā)影響下，才一起歸隱山水的；（1分）最后又轉(zhuǎn)入議論，極力稱贊金五云作為一個女子，尚且有不類乎“凡凡民”的“仙者思”，認(rèn)為這是值得引起那些有名望文人學(xué)士們的思考，而為所有女子的榜樣。（1分）全文敘議交替，在評介畫冊和畫冊作者的同時。也發(fā)表了自己對山水文藝起源的看法。（1分）（評分說明：本題難度較大，主要問題是文字難度大，學(xué)生較難讀懂，所以會導(dǎo)致學(xué)生對內(nèi)容概括不正確。所以，首先關(guān)注思路，依次梳理所表達(dá)的大致內(nèi)容。對內(nèi)容的概括精準(zhǔn)與否適當(dāng)降低要求。） （評分說明：）三、寫 作（

34、70分）附：（四）參考譯文：王翱，字九皋，鹽山人。永樂十三年，他初次在行在所參加會試，成為貢士。當(dāng)時皇上想定都北京，想獲得并使用北方的士人。王翱兩試都是上等，皇上非常高興，特地召見他，賜給飲食，改任庶吉士，授予大理寺左寺正。不久他降為行人。宣德元年，因楊士奇的推薦，他被升為御史。當(dāng)時官吏有罪，不問輕重，都允許運轉(zhuǎn)贖罪復(fù)職。王翱請對犯貪污罪的官員，只許贖罪，不許復(fù)職，以懲治貪污。皇上聽從了。五年，他巡按四川。松潘蠻人作亂，都督陳懷駐扎在成都，兩地相隔八百余里，無法控制。王翱根據(jù)情況提出五條意見上奏：請調(diào)陳懷到松潘；松茂的軍糧趁農(nóng)閑時齊力起運，由官軍護(hù)送，不要專累百姓，致使遭到搶劫；官吏無故富足就如同是百姓