幼兒園大班語言排排坐教案反思

1、大班語言排排坐教案反思這是大班語言排排坐教案反思，是優(yōu)秀的大班語言教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)背景每次給孩子們發(fā)點(diǎn)心吃的時(shí)候，孩子們總是吵鬧爭執(zhí)不休，所以決定通過一首兒歌，讓他們簡單感知分享謙讓的道理?；顒?dòng)目標(biāo)1，學(xué)習(xí)兒歌，理解并掌握兒歌內(nèi)容。2，通過學(xué)習(xí)，懂得謙讓分享，養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣。3，感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。4，培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5，樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)謙讓與分享的道理活動(dòng)準(zhǔn)備1，準(zhǔn)備足夠孩子人手一個(gè)的水果。2，孩子爭搶玩具大哭的圖片。活動(dòng)過程1，展示圖片，引發(fā)討論。觀察圖片，討論圖片上的

2、孩子們在干嘛?這樣做對不對，為什么不對?如果是你你會(huì)怎樣做?2, 學(xué)習(xí)兒歌。老師朗誦兒歌，孩子認(rèn)真聽?；卮饐栴}，兒歌中說的什么意思?兒歌中的小朋友和圖片中的小朋友誰做的好?你會(huì)向誰學(xué)習(xí)?跟讀兒歌，掌握兒歌內(nèi)容。3，表演兒歌，玩游戲。做游戲， 孩子們將凳子擺成一排，表演兒歌內(nèi)容。lt;快思老師.教案網(wǎng)出處表演結(jié)束孩子們親親抱抱。4，分發(fā)水果，鞏固兒歌內(nèi)容。請個(gè)別幼兒為小朋友分發(fā)水果，邊發(fā)邊念兒歌。孩子在分發(fā)的過程中，老師注意讓孩子坐好養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣。大家一起分享共同吃水果的樂趣。5，小結(jié)。我們以后在相處的過程中，要懂得謙讓，不爭不搶 ，好的東西不僅要和小朋友們一起分享 ，更要懂得和爺爺奶奶爸

3、媽分享。教學(xué)反思在組織課時(shí)侯，就是因?yàn)楹⒆觽冊诔詵|西時(shí)候愛爭搶打鬧，為了讓他們養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣和和睦相處共同分享， 就選擇了這首兒歌，同時(shí)為了讓他們印象更深刻，特意從開始就是使用反面圖片教材 ，讓孩子在討論的 過程中初步意識(shí)到應(yīng)該怎樣做對怎樣做不對，為后面快速理解兒歌內(nèi)容打下基礎(chǔ)。從而在理解掌握兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上達(dá)到我所期望的目標(biāo)。但在組織這節(jié)課 時(shí)，可能過于偏重常規(guī)培養(yǎng)，忽略了對孩子 進(jìn)行語言方面的比如發(fā)音的準(zhǔn)確清晰等方面的鍛煉，以后在組織任何活動(dòng)時(shí)，一定要做到面面俱到，要做到讓孩子全面發(fā)展全面進(jìn)步。相關(guān)文章大班童謠俚語：問答歌：大班語言活動(dòng)問答歌教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等

4、內(nèi)容，學(xué)習(xí)用北漍話朗誦童謠，感知家鄉(xiāng)方言的特點(diǎn)。能有節(jié)奏地朗誦并伴隨童謠節(jié)奏結(jié)伴游戲。適合幼兒園老師們上大班語言活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班童謠俚語問答歌教案吧。大班語言教案：找小鞋子的主人：大班語言活動(dòng)找小鞋子的主人教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，通過仔細(xì)觀察圖片，知道不同動(dòng)物腳的特征，了解其功能。能發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物對話的句式。并能把自己對故事的理解用完整、聯(lián)貫的語言講述。適合幼兒園老師們上大班語言活動(dòng)課，快來看看大班語言找小鞋子的主人教案吧。大班語言活動(dòng)：船上的故事：大班語言活動(dòng)船上的故事教案主要包含了設(shè)計(jì)思路，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)流程，活動(dòng)反思，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒表達(dá)語言的連貫性，發(fā)展語言表達(dá)能力