幼兒園大班主題豆芽兵和酸妹妹教案反思

1、大班主題豆芽兵和酸妹妹教案反思這是大班主題豆芽兵和酸妹妹教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動目標(biāo)：了解故事內(nèi)容，感受并理解豆芽兵在不同情境中的心理和行為。學(xué)習(xí)豆芽兵遵守諾言，堅(jiān)守職責(zé)的優(yōu)秀品質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：掛圖2號；小朋友的書?我長大了；磁帶及錄音機(jī)。一顆香甜、誘人的草莓（實(shí)物）或貼圖?；顒舆^程：出示草莓貼圖，說說這是一顆什么樣的草莓？教師出示掛圖，講述故事。教師完整講述故事。并向幼兒提問：故事里把草莓稱作什么？故事里講到了誰？說了一件什么事情？教師講述故事的前半部分（開始至山谷里又變得安安靜靜了）。幼兒傾聽，教師提問。誰想吃草莓？（大螞蟻、大甲蟲、蝴蝶姐姐、蜻蜓弟弟）

2、是誰當(dāng)樂酸妹妹的警衛(wèi)？當(dāng)它們吃不到草莓時，分別對豆芽兵說了什么話？豆芽兵是怎么回答的？教師講述故事后半部分。提問：酸妹妹有做呢樣的香味與汁水？豆芽兵用哪些方法，克制住了自己，不吸草莓汁？就在豆芽兵想舔一舔酸妹妹時，它想起了誰說的話？這時。它又是怎么做的。使用小朋友的書?我長大了第1924頁豆芽兵和酸妹妹幼兒觀察圖片，教師播放故事錄音。討論。豆芽兵有哪些想法和行為值得我們學(xué)習(xí)。找找我們的值日生中，誰也像豆芽兵一樣，做事情時，不受干擾，認(rèn)真履行自己的責(zé)任？活動反思：豆芽兵和酸妹妹在這個故事中，作者把故事中的草莓和豆芽擬人化，塑造出各種擬人化的小動物形象，深受幼兒喜歡。故事里，當(dāng)野草莓紅的時候，小動

3、物都想嘗一嘗酸妹妹，酸妹妹在豆芽兵的保衛(wèi)下安全度過。當(dāng)豆芽兵聞到酸妹妹酸酸甜甜的香味，看到鮮紅欲滴的汁水的時候，豆芽兵也流下了口水。但是，豆芽兵通過各種方法克制住了自己，沒有嘗一口，甚至連聞都沒有聞。這個故事中，應(yīng)把豆芽兵那樂于助人、堅(jiān)守崗位、終于職責(zé)、說到做到等這一中心思想貫穿整個故事，貫通與生活活動之中。不過從幼兒的反應(yīng)來看，似乎這一中心思想有點(diǎn)偏離。故事中豆芽兵的思想沒有很好的與孩子們產(chǎn)生情感共鳴。本次活動幼兒的積極性很高，對故事也很感興趣，活動結(jié)束后幼兒也能夠很好的理解故事內(nèi)容。其實(shí)在這次活動中，我可以引導(dǎo)幼兒如果你是豆芽兵，你會怎么做？或許就這一個問題，在幼兒的換位思考下，我與孩子們

4、之間的情感能夠進(jìn)一步的得到共鳴。相關(guān)文章大班主題教案：電話號碼的小秘密：大班主題活動電話號碼的小秘密教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)意圖，活動過程等內(nèi)容，通過對電話號碼的收集，培養(yǎng)幼兒初步、分類的能力。引導(dǎo)幼兒大膽嘗試設(shè)計(jì)電話號碼，體驗(yàn)成功的樂趣。適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看大班主題電話號碼的小秘密教案吧。大班主題活動教案：我是小海軍教案(附教學(xué)反思)：大班主題活動我是小海軍教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動設(shè)計(jì)理念，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動延伸，活動反思等內(nèi)容，幼兒自由探索學(xué)習(xí)海軍手語，激發(fā)對活動的興趣，幼兒積極地用完整句表達(dá)自己的情感，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看我是小海軍教案吧。大班主題活動教案：小老鼠過河教案：大班主題活動小老鼠過河教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，通過閱讀圖書，引導(dǎo)幼兒能看懂連環(huán)畫，并能用自己的語言大膽表述圖片內(nèi)容，在理解故事內(nèi)容的