完全自主創(chuàng)作課件

1、帶著問(wèn)題看兒童舞蹈編創(chuàng)問(wèn)題一 ：兒童作品成人化問(wèn)題培訓(xùn)講座資料講座視頻資料【2014.APEC】文藝演出 舞蹈（千手觀音）中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)）_標(biāo)清.flv培訓(xùn)講座資料講座視頻資料【Dewey.R】漢族古典舞踏歌超清版_標(biāo)清.flv1、下雪了 真滑培訓(xùn)講座資料講座視頻資料幼兒舞蹈下雪了 真滑第四屆小荷風(fēng)采_標(biāo)清.flv2、小小冠軍夢(mèng)培訓(xùn)講座資料講座視頻資料第七屆小荷風(fēng)采 少兒組小小冠軍夢(mèng)好老師淘寶店_標(biāo)清.flv3、兔氣揚(yáng)眉培訓(xùn)講座資料講座視頻資料兔氣揚(yáng)眉_標(biāo)清.flv什么是兒童舞蹈由兒童表演的表現(xiàn)兒童生活和情感取向的符合兒童心理和生理特點(diǎn)的舞蹈兒童舞蹈的特點(diǎn)形象直觀生動(dòng)活潑幻想性強(qiáng)年齡段的特有

2、性（特定的年齡階段特有的生 活狀態(tài)和情感體現(xiàn)）賦予情感和教育意義問(wèn)題二：動(dòng)機(jī)如何發(fā)展動(dòng)機(jī)-落實(shí)為形象-形象展開動(dòng)律-尋找挖掘打動(dòng)人的情感支點(diǎn)1、舞蹈動(dòng)機(jī)的概念、作用、性質(zhì)？ 概念：舞蹈動(dòng)機(jī)是舞蹈作品創(chuàng)作過(guò)程中的一個(gè)主題內(nèi) 核，是存在于舞蹈作品中的并外化為動(dòng)作態(tài)， 一個(gè)或一組舞蹈詞匯。 作用：舞蹈動(dòng)機(jī)的核心是規(guī)定和影響著作品的基調(diào)， 是舞蹈作品所鋪設(shè)的第一層底色；并在很大程 度上規(guī)定和制約舞蹈作品發(fā)展的走向。 性質(zhì)：舞蹈動(dòng)機(jī)作為動(dòng)作合理的體，他自身應(yīng)具備可塑 性，可發(fā)展性。2、舞動(dòng)動(dòng)機(jī)存在于呈現(xiàn)的一些原則與基本 規(guī)律: 創(chuàng)作心理較為單純集中。 舞蹈作品風(fēng)格性濃郁，突出的作品，其舞蹈動(dòng)機(jī)常以動(dòng)率、

3、動(dòng)態(tài)為形象塑造，情感表現(xiàn)的切入點(diǎn)，運(yùn)用節(jié)奏力度變化、夸張、對(duì)比、重復(fù)、對(duì)稱、遞進(jìn)、構(gòu)圖變化等藝術(shù)手段，使舞動(dòng)動(dòng)機(jī)生生不息，變化豐富，一脈相承，貫穿始終。3、舞蹈動(dòng)機(jī)在作品中的呈現(xiàn) 任何一部舞蹈作品都有動(dòng)機(jī)的存在,一個(gè)舞蹈動(dòng)機(jī)或表現(xiàn)為一種創(chuàng)作思維,創(chuàng)作心理動(dòng)態(tài),或表現(xiàn)為在舞蹈作品中具體而形象的呈現(xiàn)出的一種動(dòng)作動(dòng)態(tài)或一個(gè)舞段這一舞蹈動(dòng)作,或十分清晰的呈現(xiàn)在觀者面前,或巧妙地隱含在舞句或舞段之中.或是隱蔽的晦澀的藏身于風(fēng)格動(dòng)律之內(nèi)但無(wú)論如何每一個(gè)舞蹈作品都是有動(dòng)機(jī)的.舞蹈作品歲月如歌培訓(xùn)講座資料講座視頻資料第六屆全國(guó)舞蹈群舞 歲月如歌編導(dǎo)：李楠 群舞創(chuàng)作一等獎(jiǎng)_標(biāo)清.flv作品：流動(dòng)娃培訓(xùn)講座資料講

4、座視頻資料流動(dòng)娃（幼兒舞蹈）_標(biāo)清.flv 問(wèn)題三： 不會(huì)捕捉形象和挖掘動(dòng)作作品鼠你快樂(lè)培訓(xùn)講座資料講座視頻資料浙江小舞蹈家參賽視頻鼠你快樂(lè)_標(biāo)清.flv問(wèn)題四：技巧使用問(wèn)題1、和形象不符2、和舞風(fēng)不符3、和年齡不符4、和訓(xùn)練安全不符5、和情節(jié)不符問(wèn)題五、音樂(lè)的選擇1、音樂(lè)的風(fēng)格要統(tǒng)一2、節(jié)奏要清晰，孩子用的音樂(lè)不要弱拍起3、出現(xiàn)在同一作品中的剪接曲不要太多4、在主旋律再現(xiàn)過(guò)程中依情緒需要不斷遞進(jìn)作品欣賞翻身農(nóng)奴把歌唱培訓(xùn)講座資料講座視頻資料桃李杯群舞_翻身農(nóng)奴把歌唱 中央民族大學(xué)舞蹈學(xué)院_NTQ1NTI0MzQ_標(biāo)清.flv問(wèn)題六 舞蹈作品的結(jié)構(gòu)問(wèn)題概念： 舞蹈作品中塑造人物、表現(xiàn)感情、安

5、排情節(jié)的組織和布局。是展現(xiàn)作品的內(nèi)容、塑造舞蹈作品的藝術(shù)形象、創(chuàng)造舞蹈作品意境的重要手段。結(jié)構(gòu)類型:一：戲劇式結(jié)構(gòu) 序幕-開端-發(fā)展-高潮-結(jié)尾 二：心理式結(jié)構(gòu)舞蹈作品結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)遵循的原則1：結(jié)構(gòu)要服從顯示主 題。2：結(jié)構(gòu)完整、和諧、 統(tǒng)一。3：結(jié)構(gòu)要適應(yīng)不同舞 蹈體裁的要求。4：結(jié)構(gòu)要尊重民族的 藝術(shù)欣賞習(xí)慣?？偨Y(jié)一 初級(jí)階段主題不鮮明。結(jié)構(gòu)不順暢。形象不準(zhǔn)確不鮮明。動(dòng)作語(yǔ)音符號(hào)轉(zhuǎn)換不準(zhǔn)確。學(xué)演劇目沒(méi)有把握到精髓。音樂(lè)利用不合理。技巧運(yùn)用不合理。整個(gè)作品沒(méi)有讓人感到精彩的地方。內(nèi)在含義含混不清，或是圖解的。找不到規(guī)律總結(jié)二 中級(jí)階段主題清晰。結(jié)構(gòu)合理。形象教準(zhǔn)確。動(dòng)作語(yǔ)言轉(zhuǎn)化較準(zhǔn)確。學(xué)演精品訓(xùn)練到位，精髓把握較好。音樂(lè)運(yùn)用準(zhǔn)確。技巧運(yùn)用合理。自主創(chuàng)作，偶爾借鑒。有讓人感到精彩之處。不圖解，有內(nèi)含。有規(guī)律?？偨Y(jié)三 高級(jí)階段主題鮮明，立意新穎。結(jié)構(gòu)流程。形象鮮明。動(dòng)作語(yǔ)言轉(zhuǎn)化準(zhǔn)確，部落俗套。完全自主創(chuàng)作。音樂(lè)運(yùn)用準(zhǔn)確細(xì)致，完全和主題形象相吻合。技巧運(yùn)用合理，符合人物形象和