初中生物中考復(fù)習(xí)計(jì)劃（輔導(dǎo)）

1、.*;初中生物中考復(fù)習(xí)方案輔導(dǎo)臨近中考，學(xué)生要有一定的自主性，光跟著老師“跑沒(méi)用。因?yàn)槊课粚W(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度不同，復(fù)習(xí)進(jìn)度也不同。下文為您準(zhǔn)備了初中生物中考復(fù)習(xí)方案的內(nèi)容。一、指導(dǎo)思想：以?課標(biāo)?大綱?為指導(dǎo)，以?中考說(shuō)明?和?中考指南?為根據(jù)，結(jié)合中考面臨時(shí)間緊、任務(wù)重的實(shí)情，以及我校學(xué)生根底差、間隔時(shí)間長(zhǎng)的現(xiàn)狀，制定以側(cè)重根底，提升才能，針對(duì)考點(diǎn)，突出實(shí)效的復(fù)習(xí)策略。努力讓每個(gè)學(xué)生考出較為理想的成績(jī)，整體進(jìn)步我校教學(xué)程度和學(xué)生的素質(zhì)。二、奮斗目的：通過(guò)師生的共同努力，力爭(zhēng)使我校生物整體教學(xué)成績(jī)名列全市前8名，九年級(jí)如今校人數(shù)102人，合格率達(dá)85%85人，優(yōu)秀率達(dá)35%36人，高分率3

2、0%30人，總分值率5%6人。三、復(fù)習(xí)安排：總復(fù)習(xí)共分為三個(gè)階段：系統(tǒng)復(fù)習(xí)、專(zhuān)題復(fù)習(xí)和模擬復(fù)習(xí)。第一階段：系統(tǒng)復(fù)習(xí)。時(shí)間是從開(kāi)學(xué)初到4月底。這期間主要以?中考指南?為載體，針對(duì)學(xué)生對(duì)已學(xué)的生物根底知識(shí)，因時(shí)間久而遺忘的共性特點(diǎn)，本著“依綱靠本和“溫故而知新的原那么，全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)根底知識(shí)，弄清各單元的考點(diǎn)，初步對(duì)各單元知識(shí)點(diǎn)進(jìn)展梳理，歸納、小結(jié)，學(xué)生在原有知識(shí)的根底上，重新識(shí)記，理解，應(yīng)用。復(fù)習(xí)目的：結(jié)合教材，全面復(fù)習(xí)，夯實(shí)根底。第二階段：專(zhuān)題復(fù)習(xí)。時(shí)間是從4月底到5月底。這期間主要以?中考說(shuō)明?為根據(jù)，在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的根底上，針對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)，分模塊進(jìn)展專(zhuān)題性的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)所復(fù)習(xí)的知識(shí)理清各部分

3、間的關(guān)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和體系。所有內(nèi)容共分為10個(gè)專(zhuān)題：1、生物與環(huán)境;2、生物體的構(gòu)造層次 3、生物圈中的綠色植物 ;4、生物圈中的人 ;5、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為; 6、生物的生殖、發(fā)育和遺傳7、生物的多樣性; 8、生物技術(shù); 9、安康的生活;10、生物科學(xué)探究。第三階段：模擬復(fù)習(xí)。時(shí)間是從5月底到中考實(shí)戰(zhàn)前。針對(duì)兩次大考所反響的情況，備考會(huì)中相關(guān)的信息，以及各縣市交流的適應(yīng)性考題，開(kāi)展以考模擬中考、評(píng)評(píng)講練習(xí)、補(bǔ)查漏補(bǔ)缺為主要方式的復(fù)習(xí)。同時(shí)對(duì)學(xué)生浸透仔細(xì)審題、標(biāo)準(zhǔn)答題的技能訓(xùn)練，進(jìn)步學(xué)生的應(yīng)考心理素質(zhì)，減少非智力因素的失分，突出復(fù)習(xí)的實(shí)效性。四、復(fù)習(xí)措施：1、夯實(shí)根底是關(guān)鍵。歷年中考題目千變

4、萬(wàn)化，但做題所根據(jù)的根本原理和根底識(shí)卻是相對(duì)不變的，而且中考試題中大多數(shù)題目還是比較簡(jiǎn)單的根底題，難度高的很少。所以，扎實(shí)雄厚的根底是中考取勝的必備條件之一，我們?cè)趶?fù)習(xí)中，一定要重視根底，不能好高騖遠(yuǎn)。2、巧用方法是手段。隨著中考的臨近，學(xué)生的復(fù)習(xí)任務(wù)愈加繁多、心理壓力更大，不注重復(fù)習(xí)方法和技巧的話，可能會(huì)事倍功半，豪無(wú)收效。生物學(xué)科，不可能占用學(xué)生的課外時(shí)間，只有設(shè)法進(jìn)步課堂效率。打造高濃縮、快節(jié)奏的復(fù)習(xí)課堂，進(jìn)步復(fù)習(xí)的有效性。詳細(xì)而言：1識(shí)記時(shí)不死記硬背，機(jī)械重復(fù)，讓記憶方法多樣化比照法、聯(lián)想法、調(diào)動(dòng)多種感官參與等。2結(jié)合學(xué)生實(shí)際，精選習(xí)題，精講精練，講，就講學(xué)生存在的共性問(wèn)題，練，就練中考的常見(jiàn)題型。還要加大變式訓(xùn)練的力度，注重綜合運(yùn)用才能的培養(yǎng)。3增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性、目的性和科學(xué)性。認(rèn)真研究分析歷年中考的命題方向，關(guān)注中考的動(dòng)態(tài)和趨向，針對(duì)中考的熱點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)展科學(xué)合理的復(fù)習(xí)，減少?gòu)?fù)習(xí)的盲目性，防止走彎路。3、加強(qiáng)備考技巧和心理訓(xùn)練。比方：做題時(shí)先易后難，仔細(xì)審題、不寫(xiě)錯(cuò)別字，注意書(shū)寫(xiě)速度等。還要及時(shí)幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，鼓