初一生物上冊(cè)《調(diào)查周邊環(huán)境中的生物》練習(xí)題第二節(jié)

1、.*;初一生物上冊(cè)?調(diào)查周邊環(huán)境中的生物?練習(xí)題第二節(jié)知識(shí)點(diǎn)是否可以準(zhǔn)確掌握，這就需要我們不斷地通過(guò)練習(xí)題來(lái)檢驗(yàn)自己，下文為大家提供調(diào)查周邊環(huán)境中的生物練習(xí)題，大家可以通過(guò)做這些練習(xí)來(lái)檢驗(yàn)一下自己 。1.調(diào)查中不應(yīng)該A.明確調(diào)查目的 B.憑借個(gè)人愛(ài)好取舍C.如實(shí)記錄 D. 制定合理的調(diào)查方案【考察目的】調(diào)查的根本方法【答案】B【解析】調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，并制定合理的調(diào)查方案。調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄。對(duì)調(diào)查結(jié)果要進(jìn)展整理和分析，有時(shí)還要用生物方法進(jìn)展統(tǒng)計(jì)。不能憑個(gè)人愛(ài)好取舍，應(yīng)選B。2.2019蘇州結(jié)業(yè)考試以下關(guān)于“校園生物調(diào)查的表達(dá)中，不正確的選項(xiàng)是A.調(diào)查生物可不必太注意草叢和

2、落葉里的小生物，只需注意較大的生物就行B.調(diào)查時(shí)，全組的同學(xué)要集體行動(dòng)，不要攀爬高處C.調(diào)查到的生物可以按照某種共同的特征進(jìn)展簡(jiǎn)單的分類(lèi)D.對(duì)看上去差異明顯的生物，要注意它們一樣之處;對(duì)相似的生物要注意不同之處【考察目的】調(diào)查的根本方法【答案】A【解析】此題考察調(diào)查的方法。調(diào)查校園內(nèi)生物時(shí)要仔細(xì)，不僅要對(duì)較大的生物進(jìn)展統(tǒng)計(jì)，更應(yīng)細(xì)致仔細(xì)，特別注意草叢和落葉里的小生物。只有這樣才能使調(diào)查的結(jié)果比較全面、客觀。3.2019天津中考在“調(diào)查校園社區(qū)或農(nóng)田的生物種類(lèi)活動(dòng)中，不需要進(jìn)展的工作是A.設(shè)計(jì)調(diào)查報(bào)告B.制作植物標(biāo)本C.作好調(diào)查記錄D.作好歸納整理【考察目的】調(diào)查的根本方法【答案】B【解析】在生

3、物種類(lèi)的調(diào)查中，要記錄生物的習(xí)性、數(shù)量、生活環(huán)境的特點(diǎn)，所以要設(shè)計(jì)調(diào)查表，并且做好調(diào)查記錄，然后把記錄的內(nèi)容作好歸類(lèi)整理。生物的形態(tài)、構(gòu)造與其生活環(huán)境相適應(yīng)，觀察生活環(huán)境有利于更好地理解生物的特點(diǎn)。制作植物標(biāo)本不是調(diào)查的內(nèi)容。4.以下不屬于調(diào)查的是A.人口普查 B.統(tǒng)計(jì)全班同學(xué)的身高情況C.調(diào)查校園的植物種類(lèi)D.顯微鏡下觀察番茄果肉細(xì)胞【考察目的】什么是調(diào)查?！敬鸢浮緿【解析】顯微鏡下觀察番茄果肉細(xì)胞屬于觀察。5.某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)展了分類(lèi)，將金魚(yú)、水草、蝦、螃蟹歸為一類(lèi)，將松鼠、櫻花、螞蟻、蝴蝶、喜鵲歸為另一類(lèi)，那么他們的歸類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)是A.形態(tài)構(gòu)造特點(diǎn) B.用處C.生活環(huán)境 D.數(shù)量【考察目的】分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)【答案】C【解析】金魚(yú)、水草、蝦、螃蟹在水中生活，將松鼠、櫻花、螞蟻、蝴蝶、喜鵲在陸地生活，生活環(huán)境不同