杠桿的應(yīng)用(物理課件)

1、第十三章 簡(jiǎn)單機(jī)械第二節(jié) 杠桿的應(yīng)用支 點(diǎn)(o)：杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)動(dòng) 力(F1)：促使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力阻 力(F2)：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力動(dòng)力臂(L1)：從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的垂直距離阻力臂(L2)：從支點(diǎn)到阻力作用線的垂直距離(力的作用線：過力的作用點(diǎn)，沿力的方向的直線)杠桿：在力的作用下能夠繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng) 的硬棒 復(fù)習(xí)：請(qǐng)作出動(dòng)力臂和阻力臂方法：作力的作用線； 從支點(diǎn)作力的作用線的垂線練習(xí)：杠桿平衡的條件F1L1F2L2或F1L1F2L2當(dāng)杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力一定等于阻力嗎？ 什么情況下使用杠桿能夠產(chǎn)生巨大的力，使動(dòng)力大于阻力？ F1L1F2L2設(shè)動(dòng)力為F1，阻力為FF1F2L2L1省力杠桿 利用杠桿可以

2、用較小的力產(chǎn)生一個(gè)較大的力，從而省力！次數(shù) F2（N） L2（Cm） F1（N） L1（Cm） 1225 2 3 利用自制撬棒測(cè)量動(dòng)力與阻力的大?。▌?dòng)力彈簧秤產(chǎn)生，阻力砝碼產(chǎn)生），驗(yàn)證上述結(jié)論 動(dòng)手驗(yàn)證省力杠桿（動(dòng)力臂大于 阻力臂）F2F1L1L2Oh2h1省力杠桿：Oh1 h2省力費(fèi)距離利用杠桿是否一定能省力？這時(shí)杠桿是費(fèi)力杠桿設(shè)動(dòng)力為F1，阻力為F我們需要用費(fèi)力杠桿嗎？它有什么好處？費(fèi)力杠桿（動(dòng)力臂小于 阻力臂）F2F1L1L2O費(fèi)力杠桿：h2h1O費(fèi)力省距離h1 h2魚兒在好遠(yuǎn)的地方哦！用省距離的費(fèi)力杠桿吧！等臂杠桿（動(dòng)力臂等于 阻力臂）F2F1L1L2O什么時(shí)候使用等臂杠桿呢？L2 L

3、12 F1它們是什么杠桿？獨(dú)輪車黃包車它們是什么杠桿？它們是什么杠桿？它們是什么杠桿？使用時(shí)哪把最省力？ 哪把最費(fèi)力？ 哪種剪紙方法省力？ 哪種剪紙方法省距離？ 什么時(shí)候采用哪種剪紙方法？一、省力杠桿（動(dòng)力阻力）動(dòng)力臂阻力臂二、費(fèi)力杠桿（動(dòng)力阻力）動(dòng)力臂阻力臂三、等臂杠桿（動(dòng)力阻力）動(dòng)力臂阻力臂 第二節(jié) 杠桿的應(yīng)用欲知世上刀兵劫，但聽屠門夜半聲，不要光埋怨自己多病，災(zāi)禍橫生，多看看橫死在你手上的眾生又有多少？不要過分倉促地相信和欽佩德育教員：他們說話像天使，生活卻像凡人。約翰遜學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。洛克對(duì)于人來說，白癜風(fēng)康復(fù)報(bào)告問心無愧是最舒服的枕頭重在實(shí)干。才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)?？酌魃坏扔谑呛粑腔顒?dòng)。盧梭自卑是剪了雙翼的飛鳥，難上青天，這兩者都是成才的大忌。對(duì)于兒童，做父母，做教師的責(zé)任，便是如何教導(dǎo)他們，使之成為健康活潑，有豐富知識(shí)，有政治覺悟和良好體現(xiàn)的現(xiàn)代中國(guó)兒童，現(xiàn)代中國(guó)人。陳鶴琴書到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過不知難。