高考地理總復(fù)習(xí) 第七單元 城市與城市化 課時(shí)26 城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)和服務(wù)功能學(xué)案 新人教版

1、PAGE- 5 - / NUMPAGES5學(xué)案26城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)和效勞功能 目標(biāo)定位1.了解城市的形態(tài)特點(diǎn)與地理環(huán)境的關(guān)系。2.應(yīng)用實(shí)例 ,能夠說出城市的空間結(jié)構(gòu) ,并解釋其形成原因。3.聯(lián)系城市地域結(jié)構(gòu)的有關(guān)理論 ,說明不同規(guī)模城市效勞功能的差異。一、城市形態(tài)1影響因素：_、河流、交通線等因素。2類型(1)_：如成都、合肥、華盛頓等；(2)_：如重慶等；(3)_：如洛陽、西寧、宜昌等。二、城市土地利用和功能分區(qū)1城市土地利用類型商業(yè)用地、_用地、政府機(jī)關(guān)用地、_用地、休憩及綠化用地、交通用地和農(nóng)業(yè)用地等不同類型。2功能分區(qū)(1)形成不同類型的土地利用在城市空間上的_。(2)特點(diǎn)：無明確的_

2、 ,某一種功能區(qū)以某種土地利用方式為主 ,也可能兼有其他類型的用地。(3)類型a住宅區(qū)：特點(diǎn)：最廣泛的土地利用方式 ,占據(jù)城市空間的_(比重)。分化：_住宅區(qū)與_住宅區(qū)。b商業(yè)區(qū)：位置：市中心、_兩側(cè)或街角路口處；形狀：點(diǎn)狀、條狀；中心商務(wù)區(qū)(CBD)：商業(yè)活動(dòng)中心與效勞中心。c工業(yè)區(qū)：工業(yè)活動(dòng)的特點(diǎn)：_程度高、協(xié)作性強(qiáng)；位置：靠近河流、鐵路、公路。三、城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)的形成和變化1城市地域結(jié)構(gòu)模式：同心圓模式、扇形模式、_模式。2形成因素(1)經(jīng)濟(jì)因素a表現(xiàn)：是影響城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)的主要因素；城市里土地利用方式主要決定于各種活動(dòng)愿意付出_的上下。b影響地租的因素：主要有_和_兩個(gè)方面。c不同

3、功能活動(dòng)的付租能力(距離市中心由近及遠(yuǎn))：商業(yè)區(qū)、住宅區(qū)、工業(yè)區(qū)。(2)_不同：是形成不同級(jí)別住宅區(qū)的常見原因。(3)_上下。(4)種族或宗教團(tuán)體(西方城市)。(5)歷史原因。四、不同等級(jí)城市的效勞功能1城市等級(jí)與城市效勞范圍、效勞功能之間的關(guān)系城市等級(jí)規(guī)模提供效勞級(jí)別提供效勞種類效勞范圍高大_多eq o(,sup1(21)_低小eq o(,sup1(22)_少eq o(,sup1(23)_2.城市等級(jí)體系的分布(1)不同等級(jí)的eq o(,sup1(24)_和eq o(,sup1(25)_是不同的：等級(jí)較高的城市數(shù)目較少 ,等級(jí)較低的城市數(shù)目較多；等級(jí)較高的城市相距較遠(yuǎn) ,等級(jí)較低的城市相距較

4、近。(2)不同等級(jí)城市的效勞范圍是eq o(,sup1(26)_的?！締栴}思考】1上海外灘的繁華景象令人贊嘆 ,這主要得益于它作為什么功能區(qū)而存在？這種功能區(qū)的分布有何特點(diǎn)？_2北京的市中心是天安門廣場(chǎng) ,這里交通便捷 ,為什么沒有高層建筑物？_3假設(shè)北京和香港是相同等級(jí)的城市 ,其效勞范圍一定相同嗎？為什么？_探究點(diǎn)一城市空間結(jié)構(gòu)及其形成原因閱讀以下材料 ,答復(fù)以下問題。材料一2009年9月4日 ,?福布斯?評(píng)出的世界十大“未來世界之都出爐 ,北京、上海入選 ,選擇北京、上海的理由是：北京：2019年主辦北京奧運(yùn) ,是中國文化和政治心臟地帶 ,著名歷史名勝包括天安門廣場(chǎng)、紫禁城等 ,同時(shí)擁有

5、眾多國際知名的前衛(wèi)建筑。?福布斯?特別提及位于北京的清華大學(xué) ,稱它是中國版的麻省理工學(xué)院。上海：25年前走在上海外灘 ,車輛稀疏 ,現(xiàn)代化大廈尚未筑起。今天上海作為中國最大城市 ,人口逾2 000萬 ,不僅有世界最大貨運(yùn)港 ,還是全球第4高的城市 ,擁有21幢210米以上的摩天大樓。上海正籌備興建580米的大樓 ,勢(shì)將成為中國內(nèi)地最高建筑物和新地標(biāo)。材料二我國華北平原中部地區(qū)的某城市功能區(qū)空間結(jié)構(gòu)示意圖(1)北京天安門位于市中心 ,從影響城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)的因素分析如此布局的原因。_(2)北京、上海與一般中小城市相比 ,特有的功能區(qū)是什么？請(qǐng)寫出其空間分布特點(diǎn)及主要職能。_(3)從環(huán)境保護(hù)的角

6、度分析 ,圖中住宅區(qū)的布局是否合理 ,并說明理由。_(4)圖中還缺少一種功能區(qū) ,請(qǐng)寫出其名稱并簡要說明其地理意義。_【反思?xì)w納】經(jīng)濟(jì)因素對(duì)城市功能區(qū)的影響(1)距離市中心的遠(yuǎn)近對(duì)城市功能區(qū)的影響城市地價(jià)隨距市中心的距離增大而遞減 ,每一塊土地用于哪一種活動(dòng) ,主要取決于各種活動(dòng)愿意付出租金的上下。(2)交通通達(dá)性對(duì)城市功能區(qū)的影響城市不同區(qū)位土地的交通通達(dá)度不同 ,地租上下也就相應(yīng)地存在差異 ,因而形成不同的功能區(qū)。市中心：有多條道路穿過 ,通達(dá)度最高 ,地租最高 ,形成地租最頂峰 ,一般為_用地。市中心附近遠(yuǎn)離主干道的地區(qū)：通達(dá)度差 ,地租較低 ,一般為_用地。城市主要道路與環(huán)線交會(huì)處：地

7、租較高 ,形成地租次頂峰 ,多為_用地。探究點(diǎn)二城市等級(jí)與城市效勞范圍讀以下圖 ,答復(fù)以下問題。(1)圖中兩城鎮(zhèn)等級(jí)較高的是_ ,提供效勞較多的是_ ,可見城市與其提供的職能種類的關(guān)系是_。(2)樂平鎮(zhèn)百貨店里有彩電、冰箱、熱水器、空調(diào)等高級(jí)商品銷售 ,而劉家莊沒有 ,請(qǐng)分析其原因。_【反思?xì)w納】城市效勞范圍的嵌套理論等級(jí)較高的城市的效勞范圍包含了多個(gè)等級(jí)較低的城市的效勞范圍 ,就整個(gè)區(qū)域而言 ,不同等級(jí)城市的效勞范圍是_的。在此體系中 ,高等級(jí)城市位于它的效勞范圍的中央 ,有六個(gè)低等級(jí)城市分布在效勞范圍的角上 ,依次類推 ,直到最低一級(jí)的中心地和效勞范圍。各級(jí)之間構(gòu)成了_的關(guān)系。一、選擇題(

8、2019重慶文綜)以下圖表示我國某城市2019年局部人均用地狀況。讀圖答復(fù)12題。12019年該城市四類人均用地中 ,符合國家標(biāo)準(zhǔn)的是 ()A居住用地 B工業(yè)用地 C道路用地 D綠地用地2該城市準(zhǔn)備打造成為區(qū)域性的物流基地 ,急需采取的措施是 ()A改善居住條件 B開展高技術(shù)工業(yè)C加強(qiáng)交通建設(shè) D美化城市環(huán)境以下圖為“我國某城市主要功能用地面積空間變化圖。完成34題。3該城市主要功能用地集中區(qū)由市中心向外依次是 ()A商業(yè)及公共效勞區(qū)、住宅區(qū)、工業(yè)區(qū)B住宅區(qū)、商業(yè)及公共效勞區(qū)、工業(yè)區(qū)C商業(yè)及公共效勞區(qū)、工業(yè)區(qū)、住宅區(qū)D住宅區(qū)、工業(yè)區(qū)、商業(yè)及公共效勞區(qū)4距市中心4千米附近工業(yè)開展的主要區(qū)位優(yōu)勢(shì)是

9、 ()A政策、勞動(dòng)力 B市場(chǎng)、勞動(dòng)力C地價(jià)、市場(chǎng) D政策、地價(jià)以下圖是“某地區(qū)土地利用現(xiàn)狀示意圖 ,讀圖 ,完成56題。5如果現(xiàn)狀布局合理 ,那么當(dāng)?shù)厥⑿酗L(fēng)向可能是 ()東南風(fēng)東北風(fēng)南風(fēng)西北風(fēng)A B C D6以下說法正確的選項(xiàng)是 ()(1)適宜在P點(diǎn)布局的是自來水廠(2)適宜在P點(diǎn)布局的是造紙廠(3)如果布局新的居住用地 ,較合理的地區(qū)是(4)如果布局新的居住用地 ,較合理的地區(qū)是A(1)(2) B(1)(4) C(2)(3) D(2)(4)(2019上海地理)“城市 ,讓生活更美好。城市空間結(jié)構(gòu)與城市職能、自然環(huán)境密切相關(guān)。答復(fù)78題。7不同的城市職能具有不同的城市空間結(jié)構(gòu)特征。以下表達(dá)正確

10、的選項(xiàng)是 ()巴西利亞有多個(gè)鋼鐵工業(yè)區(qū)紐約金融區(qū)規(guī)模大三亞旅游風(fēng)景區(qū)占地比重大 上海有眾多商業(yè)區(qū)A B C D8大連是我國北方的重要沿海城市 ,哈大鐵路線的終點(diǎn)。其城市空間形態(tài)表現(xiàn)為()A從中心城區(qū)向外均勻擴(kuò)展B沿鐵路線狹長分布C以港口為中心向腹地?cái)U(kuò)展D沿海岸線綿延分布(2019江蘇地理)以下圖為“我國某城市工業(yè)、商業(yè)和居住用地比例時(shí)空變化示意圖。讀圖 ,答復(fù)910題。語文課本中的文章都是精選的比擬優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)提高學(xué)生的水平會(huì)大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教

11、師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難局面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,如果有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語感,增強(qiáng)語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會(huì)自然滲透到學(xué)生的語言意識(shí)之中,就會(huì)在寫作中自覺不自覺地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開展。9曲線代表的土地利用類型符合一般城市三類用地時(shí)空變化特點(diǎn)的是()A工業(yè)用地、居住用地、商業(yè)用地B居住用地、商業(yè)用地、工業(yè)用地C居住用地、工業(yè)用地、商

12、業(yè)用地D商業(yè)用地、居住用地、工業(yè)用地102019年與1990年相比 ,距市中心12千米處 ()A工業(yè)用地比例增加 ,居住用地比例減小B工業(yè)用地比例增加 ,商業(yè)用地比例變化很小C居住用地比例減小 ,工業(yè)用地比例變化很小D居住用地比例減小 ,商業(yè)用地比例變化很小二、綜合題11以下圖為“某近百萬人口規(guī)模的城市總體規(guī)劃圖 ,答復(fù)以下問題。(1)各組團(tuán)之間安排有農(nóng)田和綠地 ,其主要目的是什么？_(2)規(guī)劃在B組團(tuán)安排物流中心(圖中處) ,其目的是什么？_(3)C、E兩個(gè)組團(tuán)均為新區(qū) ,假設(shè)在其中規(guī)劃一個(gè)規(guī)模比擬大的電子信息高新技術(shù)園區(qū) ,請(qǐng)任選一個(gè)區(qū)域比照分析其有利和不利的條件。_(4)水廠2和3(圖例

13、水2、水3處)、污水處理廠2(圖例污2處)均為新規(guī)劃工程 ,其中哪些是不合理的？理由是什么？_12讀“濟(jì)南都市圈和山東半島都市圈圖 ,結(jié)合材料 ,答復(fù)以下問題。2009年全國第十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)在濟(jì)南舉行 ,以此為契機(jī) ,山東加快了濟(jì)南都市圈的建設(shè)。該都市圈中心體系結(jié)構(gòu)為“雙核、多心 ,網(wǎng)狀支撐。其中 ,“雙核即兩個(gè)都市圈核心城市 ,分別為濟(jì)南和淄博(一個(gè)為主核、一個(gè)為次核)；“多心即多個(gè)次區(qū)域中心城市 ,包括泰安、萊蕪、聊城、德州、濱州5個(gè)城市的中心城區(qū)。根據(jù)規(guī)劃 ,未來15年內(nèi) ,濟(jì)南都市圈將以濟(jì)南、淄博為“雙核 ,打造十大產(chǎn)業(yè)鏈 ,建設(shè)成為環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈南翼具有國際競爭力的根底產(chǎn)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)和

14、效勞業(yè)中心。(1)試分析濟(jì)南與濱州兩城市效勞種類數(shù)量、效勞級(jí)別、效勞范圍的關(guān)系。_(2)“大城市在區(qū)域中的作用大 ,所以應(yīng)盡快將濱州、德州等中小城市開展成像濟(jì)南一樣的特大城市 ,這一觀點(diǎn)是否合理？為什么？_(3)除濟(jì)南都市圈外 ,山東還正在大力開展“山東半島都市圈 ,“山東半島都市圈的核心城市應(yīng)是哪一個(gè)？_答案課前準(zhǔn)備區(qū)地形團(tuán)塊式組團(tuán)式條帶式工業(yè)住宅集聚界線40%60%中高級(jí)低級(jí)交通干線專業(yè)化多核心租金交通便捷程度 距離市中心遠(yuǎn)近收入知名度高eq o(,sup1(21)大eq o(,sup1(22)低eq o(,sup1(23)小eq o(,sup1(24)城市數(shù)目eq o(,sup1(25)

15、相互距離eq o(,sup1(26)層層嵌套問題思考1商業(yè)區(qū)。主要分布在城市中心、交通干線兩側(cè)或街角路口 ,呈點(diǎn)狀或條狀分布。2因?yàn)楸本┦侵袊墓哦?,天安門廣場(chǎng)、故宮都是具有悠久歷史的古老建筑。如果在廣場(chǎng)周圍建筑起高樓大廈 ,必然會(huì)破壞這一地區(qū)古建筑的風(fēng)格 ,與保存歷史遺跡這一原那么不符。另外 ,北京還是全國的政治中心 ,天安門廣場(chǎng)是中國的象征 ,為了保證政治心臟的平安 ,也不宜建高層建筑物。3不一定。因?yàn)槌鞘械男诜秶税ǔ鞘斜旧硗?,還有附近的小城鎮(zhèn)及廣闊農(nóng)村地區(qū)。這說明城市效勞范圍除受城市等級(jí)影響外還會(huì)受其他因素的影響、制約。“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼 ,從最初的門

16、館、私塾到晚清的學(xué)堂 ,“教書先生那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會(huì)職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書 ,最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識(shí)那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食 ,先生饌；?國策?中的“先生坐 ,何至于此？等等 ,均指“先生為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實(shí)?國策?中本身就有“先生長者 ,有德之稱的說法。可見“先生之原意非真正的“教師之意 ,倒是與當(dāng)今“先生的稱呼更接近?？磥?,“先生之根源含義在于禮貌和尊稱 ,并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師為“先生的記載 ,首見于?禮記?曲禮? ,有“從于先生 ,不越禮而與人言 ,其中之“先生意

17、為“年長、資深之傳授知識(shí)者 ,與教師、老師之意根本一致。課堂活動(dòng)區(qū)觀察內(nèi)容的選擇 ,我本著先靜后動(dòng) ,由近及遠(yuǎn)的原那么 ,有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的 ,能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的 ,是相當(dāng)有趣的 ,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等 ,孩子一邊觀察 ,一邊提問 ,興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象 ,注意形象逼真 ,色彩鮮明 ,大小適中 ,引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察 ,保證每個(gè)幼兒看得到 ,看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法 ,即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察 ,觀察與說話相結(jié)合 ,在觀察中積累詞匯 ,理解詞匯 ,如一次我抓住時(shí)機(jī) ,

18、引導(dǎo)幼兒觀察雷雨 ,雷雨前天空急劇變化 ,烏云密布 ,我問幼兒烏云是什么樣子的 ,有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí) ,我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來 ,我抓住時(shí)機(jī)說：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨 ,我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了 ,我就舀一盆水往下一倒 ,作比擬觀察 ,讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后 ,我又帶幼兒觀察晴朗的天空 ,朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高 ,白云飄 ,鳥兒飛 ,樹兒搖 ,太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情 ,幼兒不僅印象深刻 ,對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快 ,記得牢 ,而且會(huì)

19、應(yīng)用。我還在觀察的根底上 ,引導(dǎo)幼兒聯(lián)想 ,讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來 ,在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的 ,尖尖的 ,硬硬的 ,像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣 ,給大樹開刀治病。通過聯(lián)想 ,幼兒能夠生動(dòng)形象地描述觀察對(duì)象。探究點(diǎn)一教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的局部 ,我常采用范讀 ,讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀 ,我讀一句 ,讓幼兒讀一句 ,邊讀邊記；第二通讀 ,我大聲讀 ,我大聲讀 ,幼兒小聲讀 ,邊學(xué)邊仿；第三賞讀 ,我借用錄好配朗讀磁帶 ,一邊放錄音 ,一邊幼兒反復(fù)傾聽 ,在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。(1)天安門位于北京市中心 ,是受歷史因素的影響。(2)中心商務(wù)區(qū)?？臻g分布特點(diǎn)：多位于市區(qū)的中心地帶。主要職能：是城市的商業(yè)中心、金融中心、貿(mào)易中心、展銷中心、購物中心、文化中心和效勞中心等。(3)