高考地理總復(fù)習(xí) 第十三單元 區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè) 課時44 森林的開發(fā)和保護(hù)學(xué)案 新人教版

1、PAGE- 5 - / NUMPAGES5學(xué)案44森林的開發(fā)和保護(hù)以亞馬孫熱帶雨林為例目標(biāo)定位1.了解森林的生態(tài)環(huán)境效益及雨林的全球環(huán)境效應(yīng)。2.理解雨林生態(tài)的脆弱性及雨林被毀的原因和雨林保護(hù)的必要性和措施。一、森林資源的作用與現(xiàn)狀1(1)經(jīng)濟價值：重要的自然資源。(2)生態(tài)價值：調(diào)節(jié)氣候、穩(wěn)定大氣成分、_、保持水土、凈化空氣、美化環(huán)境、吸煙除塵、_、繁衍物種和維護(hù)_。2森林分布：現(xiàn)存原始森林集中分布在_和熱帶雨林地區(qū)。二、雨林的全球環(huán)境效應(yīng)1集中分布區(qū)：非洲_流域、東南亞地區(qū)、南美洲亞馬孫河流域。2全球環(huán)境效應(yīng)(1)通過光合作用 ,影響大氣中的_平衡 ,有“地球之肺之稱。(2)促進(jìn)全球水循環(huán)

2、 ,調(diào)節(jié)全球_平衡。(3)世界生物基因?qū)殠?。三、雨林生態(tài)的脆弱性1雨林生態(tài)的優(yōu)越性：表達(dá)在高溫多雨的氣候和旺盛的_兩方面。2雨林生態(tài)的脆弱性：雨林植被一旦被毀 ,養(yǎng)分遭受強烈_而很快喪失 ,雨林生態(tài)系統(tǒng)那么很難恢復(fù)。四、亞馬孫開發(fā)方案及其影響1導(dǎo)致雨林被毀的根本原因：_和貧困以及由此產(chǎn)生的開展需求。2雨林被毀的直接原因：(1)過度的焚耕開墾(遷移農(nóng)業(yè))；(2)_；(3)開辟大型_；(4)采礦、修路、城鎮(zhèn)建設(shè)。3巴西政府關(guān)于亞馬孫流域大規(guī)模開發(fā)的方案(1)修建亞馬孫橫貫公路；(2)_；(3)借助外資、鼓勵跨國企業(yè)投資開發(fā)。五、雨林的前途1開發(fā)還是保護(hù)(1)保護(hù)：從全球利益和_利益考慮。(2)開發(fā)

3、：利于當(dāng)?shù)厝嗽诙唐趦?nèi)提高生活水平。2保護(hù)措施(1)鼓勵_的開發(fā)方式 ,如雨林觀光、生態(tài)旅游等。(2)加強雨林管理和保護(hù) ,建立_。(3)加強環(huán)境教育 ,提高公民環(huán)保意識。(4)設(shè)立國際基金 ,使當(dāng)?shù)貜墓芾砗捅Ｗo(hù)中獲益。(5)森林選擇性采伐與_相結(jié)合。(6)加強雨林_的建設(shè) ,減少移民和農(nóng)耕進(jìn)入雨林區(qū)的時機?！締栴}思考】1說一說：有人說森林是“大自然的總調(diào)度室。下面一些形象比喻 ,請說出各蘊含了森林的哪一種環(huán)境功能：A.天然“凈化器；B.天然“吸塵器；C.天然“蓄水池；D.天然“綠色衛(wèi)士；E.天然“消聲器；F.天然“美容師。_2想一想：有人說熱帶雨林是“長著森林的綠色沙漠 ,為什么？_3如果你是

4、當(dāng)?shù)剞r(nóng)民或伐木工人、當(dāng)?shù)卣賳T、跨國公司木材供給商、歐洲興旺國家首腦、聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署的官員、巴西環(huán)保部門官員 ,你認(rèn)為應(yīng)怎樣開發(fā)和保護(hù)巴西熱帶雨林？_探究點一雨林的全球環(huán)境效應(yīng)閱讀材料 ,答復(fù)以下問題。材料一巴西環(huán)境部2008年1月1日公布的報告稱 ,巴西亞馬孫熱帶雨林去年損失的森林面積約2萬平方公里 ,相當(dāng)于瑞士國土面積的一半。材料二亞馬孫平原大氣環(huán)流示意圖(圖中箭頭表示空氣的垂直運動)材料三雨林破壞對環(huán)境的影響示意圖(1)材料二A處降水類型是 ,據(jù)研究 ,該地區(qū)地表水的直接蒸發(fā)量很小 ,原因是什么？_(2)來自本地區(qū)的水汽上升冷卻降到地表 ,相當(dāng)于亞馬孫河流域總降水量的50% ,另外5

5、0%的降水量來自哪里？_(3)材料三圖中右側(cè)是未受破壞的雨林 ,樹林覆蓋使土壤免受 和。樹木要吸收土壤中的營養(yǎng)物質(zhì) ,可以靠不斷形成的經(jīng)微生物分解為營養(yǎng)物質(zhì) ,歸還給土壤 ,又供植物利用 ,使森林資源得到。(4)材料三圖中左側(cè)大量的雨林遭到采伐 ,結(jié)果降水直接到達(dá)失去保護(hù)的地表 ,會使作用增加 ,導(dǎo)致。沒有了樹木 ,_逐漸減少 ,樹木失去營養(yǎng)源 ,可能造成森林退化、土壤侵蝕、_滅絕等嚴(yán)重問題。(5)近年來 ,亞馬孫河流域某些地區(qū)降水量減少約20% ,其原因是什么？雖然降水量減少了 ,但流入河中的水量及洪水反而增加了 ,其原因是什么？_【反思?xì)w納】1亞馬孫雨林具有的全球環(huán)境效應(yīng)(1)調(diào)節(jié)全球氣候

6、 ,維護(hù)全球生態(tài)平衡。作為面積最大的熱帶雨林 ,有著豐富的動植物資源 ,在調(diào)節(jié)全球氣候、維護(hù)全球生態(tài)平衡方面起著至關(guān)重要的作用。(2)可影響地球上的碳氧平衡。雨林通過光合作用吸收二氧化碳并釋放氧氣 ,從而深刻影響地球上的碳氧平衡 ,被人們稱為“_。(3)調(diào)節(jié)全球的水平衡。雨林還能吸納、滯蓄大量的水分 ,并通過_、蒸騰作用來促進(jìn)全球的水循環(huán) ,調(diào)節(jié)全球的水平衡。(4)世界生物基因?qū)殠旌腿祟愥t(yī)學(xué)寶庫。雨林生物基因庫是人類藥品原料的重要來源和醫(yī)學(xué)研究的寶庫。2亞馬孫熱帶雨林系統(tǒng)復(fù)雜而脆弱雨林系統(tǒng)是世界上最復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng) ,但也是一個脆弱的生態(tài)系統(tǒng)。土壤貧瘠 ,_的分解循環(huán)旺盛。雨林植被一旦被毀 ,地

7、表由于缺乏植被保護(hù) ,_迅速被徑流帶走 ,土壤肥力急劇下降 ,_難以恢復(fù) ,整個系統(tǒng)就會陷于崩潰。探究點二熱帶雨林的開發(fā)與保護(hù)閱讀材料 ,答復(fù)以下問題。材料一由于世界人口的增長 ,對耕地、牧場、木材的需求量日益增加 ,導(dǎo)致對森林的過度采伐和開墾 ,使森林受到前所未有的破壞。亞馬孫地區(qū)平均每5秒鐘就有差不多一個足球場面積大小的森林消失。熱帶雨林的減少主要是由于燒荒耕作、過度采伐、過度放牧和森林火災(zāi)等 ,其中燒荒耕作是首要原因 ,占整個熱帶森林減少面積的45%。亞馬孫熱帶雨林被非法砍伐的樹木占全部砍伐量的80%。材料二瑪雅社會的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式圖(1)將以下內(nèi)容的代號填在圖中相應(yīng)的空白處。建筑材料燃料

8、農(nóng)田水土流失文明衰落(2)瑪雅農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的模式是典型的“刀耕火種式“遷移農(nóng)業(yè) ,從圖中可以看出 ,瑪雅文明的農(nóng)業(yè)用地是砍伐和燃燒森林植被而形成的 ,而這種方式在土地生產(chǎn)力下降后最少需要_年 ,地力才能恢復(fù)重新使用。(3)從圖中還得到另一信息 ,在熱帶雨林地區(qū)一旦森林被砍伐 ,_就不可防止地產(chǎn)生 ,這說明在熱帶雨林地區(qū)_(外力作用)非常嚴(yán)重。(4)當(dāng)前造成亞馬孫雨林毀壞的根本原因和直接原因分別是什么？_(5)國際社會和巴西政府正在采取什么樣的措施保護(hù)這一片原始森林？_【反思?xì)w納】1亞馬孫雨林被毀的原因直接原因開辟大型農(nóng)牧場；_伐木；過度的_農(nóng)業(yè)；采礦、修路、城鎮(zhèn)建設(shè)根本原因_而導(dǎo)致的開展需求2.亞

9、馬孫雨林的保護(hù)應(yīng)放在第一位一、選擇題1以下生態(tài)系統(tǒng)中最脆弱的是 ()A海洋 B草原 C雨林 D濕地2馬來西亞和印度尼西亞的雨林正面臨著嚴(yán)峻的考驗 ,這里雨林被毀的原因是 ()A自然災(zāi)害 B過度的城市建設(shè) C商業(yè)性伐木及遷移農(nóng)業(yè) D環(huán)保意識差3亞馬孫熱帶雨林被稱為“地球之肺是因為 ()A能夠吸納和調(diào)節(jié)大量降水B深刻影響著地球大氣中的碳氧平衡C促進(jìn)全球水循環(huán) ,調(diào)節(jié)全球水平衡D能修養(yǎng)水源 ,凈化水質(zhì)4熱帶雨林對當(dāng)?shù)厮h(huán)的影響主要表現(xiàn)為 ()A為降水提供了50%的水汽來源 ,是當(dāng)?shù)厮h(huán)的重要環(huán)節(jié)B大量水汽被帶離了雨林地區(qū) ,減少了當(dāng)?shù)氐慕邓瓹水循環(huán)水汽主要來自海洋 ,跟熱帶雨林沒有關(guān)系D熱帶雨林

10、能儲存大量的水分 ,會減少當(dāng)?shù)氐乃h(huán)亞馬孫熱帶雨林是地球上現(xiàn)存面積最大、保存比擬完整的一片原始森林 ,其中60%分布在巴西境內(nèi)。但是 ,20世紀(jì)70年代以來 ,隨著巴西政府對亞馬孫地區(qū)大規(guī)模開發(fā)方案的實施 ,這片雨林的前景引起了全世界的廣泛關(guān)注。據(jù)此答復(fù)56題。5大面積的砍伐森林有可能引發(fā)的環(huán)境問題是 ()空氣中CO2濃度增加造成臭氧層空洞水土流失嚴(yán)重 ,環(huán)境惡化許多物種滅絕A B C D6雨林中土壤貧瘠的原因是 ()養(yǎng)分主要儲存在植物體內(nèi)土壤長期受到高溫多雨的淋洗熱帶雨林常綠 ,缺少枯枝落葉養(yǎng)分再循環(huán)的速度緩慢A B C D據(jù)2009年11月5日?報道：來自巴西利亞的消息 ,由于人為的破壞

11、活動 ,巴西亞馬孫原始森林9月份消失了400平方千米。當(dāng)年19月共有2 855平方千米的亞馬孫原始森林被破壞。結(jié)合所學(xué)知識答復(fù)78題。7對亞馬孫熱帶雨林造成嚴(yán)重破壞的主要原因是 ()A熱帶雨林遷移農(nóng)業(yè) B粗放的畜牧經(jīng)營方式C濫捕濫殺野生動物 D過度引水灌溉8亞馬孫地區(qū)熱帶雨林分布面積比剛果盆地更大 ,原因有 ()西高東低的地形 ,有利于東南風(fēng)的深入受暖流的影響受寒流的影響緯度低 ,熱量充足平原面積寬廣A B C D在8 000年前 ,地球上大約有61億公頃森林 ,近1/2的陸地被森林覆蓋。目前 ,地球上僅存有39億公頃森林和12億公頃的稀疏林。被破壞的世界森林面積估計每年在1 000萬公頃以上

12、 ,許多著名的“森林之國(如泰國)已名存實亡。早在1977年 ,泰國已從木材出口國變?yōu)槟静倪M(jìn)口國 ,泰國呵叻高原蔥郁的森林已不復(fù)存在 ,裸露出磚紅色的土壤 ,水土流失十分嚴(yán)重。據(jù)此答復(fù)910題。9關(guān)于上述材料的表達(dá) ,正確的選項是 ()世界上的森林面積在不斷減少世界上的森林面積沒有什么變化世界上森林面積減少造成了全球性的氣候變化世界上森林面積減少使水土流失現(xiàn)象十分嚴(yán)重A B C D10在無林地區(qū)20厘米厚的土層 ,只需40年就可以沖刷殆盡 ,而在有林地區(qū)那么需75年以上 ,這說明了森林具有的作用是 ()A凈化空氣 B保持水土 C調(diào)節(jié)大氣成分 D修養(yǎng)水源二、綜合題11讀“世界森林植被分布示意圖

13、,完成以下問題。(1)描述圖中亞寒帶針葉林的分布規(guī)律。_(2)A地氣溫年較差比B地；形成亞歐大陸東岸森林類型由南向北變化的根底因素是。(3)圖中亞熱帶森林植被分布在大陸東西兩岸分別說明它們對應(yīng)的氣候類型、氣候特點及成因。_(4)簡述C島東部熱帶雨林形成的原因。教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的局部 ,我常采用范讀 ,讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀 ,我讀一句 ,讓幼兒讀一句 ,邊讀邊記；第二通讀 ,我大聲讀 ,我大聲讀 ,幼兒小聲讀 ,邊學(xué)邊仿；第三賞讀 ,我借用錄好配朗讀磁帶 ,一邊放錄音 ,一邊幼兒反復(fù)傾聽 ,在反復(fù)傾聽中體驗、品味。_(5)為什么D地區(qū)人口很少？為什么D地區(qū)能保存下來大面積的熱帶

14、雨林？_(6)_是導(dǎo)致D地區(qū)植被被毀的直接原因 ,破壞的方式有哪些？_(7)簡述熱帶雨林的破壞給全球帶來的主要環(huán)境問題。你認(rèn)為應(yīng)采取怎樣的措施保護(hù)該地區(qū)的植被？_12(2019浙江文綜)以下圖是世界某區(qū)域略圖。讀圖 ,完成以下問題。(1)簡述地建設(shè)航天發(fā)射基地的有利條件和不利因素。_(2)圖中兩地濕地廣布 ,請分別簡述其成因。_(3)據(jù)報道 ,近年來地所在區(qū)域非法牧場擴張對生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生負(fù)面影響。你認(rèn)為主要有哪些負(fù)面影響？_(4)簡析圖中60經(jīng)線東西兩側(cè)所示城市的自然地理區(qū)位特征和原因。_答案課前準(zhǔn)備區(qū)修養(yǎng)水源防風(fēng)固沙生物多樣性亞寒帶針葉林剛果河碳氧水群落生產(chǎn)力淋洗人口增長商業(yè)性伐木農(nóng)牧場移民亞

15、馬孫平原長遠(yuǎn)保護(hù)性自然保護(hù)區(qū)更新造林緩沖區(qū)問題思考1A.凈化空氣；B.吸煙滯塵；C.修養(yǎng)水源；D.保護(hù)農(nóng)田；E.減弱噪聲；F.美化環(huán)境。2(1)在茂密的森林覆蓋下 ,與沙漠地區(qū)有著相同貧瘠的土壤；(2)熱帶雨林與沙漠都有一樣脆弱的生態(tài)環(huán)境 ,一旦被破壞 ,恢復(fù)相當(dāng)困難。3發(fā)散思維 ,言之有理即可。課堂活動區(qū)探究點一(1)對流雨地表水主要是植物蒸騰作用的消耗。(2)另外50%的大氣水來自大西洋。(3)暴雨沖刷烈日曝曬枯枝落葉不斷更新(4)淋溶土壤侵蝕枯枝落葉物種(5)熱帶雨林被破壞 ,植物蒸騰作用減弱 ,空氣中水汽含量減少；森林被破壞 ,修養(yǎng)水源的能力降低 ,大量雨水匯入河中。反思?xì)w納1地球之肺

16、蒸發(fā) 2有機質(zhì)養(yǎng)分地表植被探究點二(1)如以下圖。(2)20(3)水土流失流水侵蝕(4)根本原因：人口增長和貧困導(dǎo)致的開展需求。直接原因：過度的遷移農(nóng)業(yè)；商業(yè)性伐木；采礦、修路、城鎮(zhèn)建設(shè)；開辟大型農(nóng)牧場。(5)加強環(huán)境教育 ,提高公民環(huán)保意識；設(shè)立國際基金 ,使當(dāng)?shù)貜墓芾砗捅Ｗo(hù)中獲益；加強雨林管理和保護(hù) ,建立自然保護(hù)區(qū);鼓勵保護(hù)性的開發(fā)方式 ,如生態(tài)旅游等；森林選擇性采伐與更新造林相結(jié)合;加強雨林緩沖區(qū)的建設(shè),減少移民和農(nóng)耕進(jìn)入雨林區(qū)的時機。反思?xì)w納1商業(yè)性遷移人口劇增和貧困要練說 ,得練看。看與說是統(tǒng)一的 ,看不準(zhǔn)就難以說得好。練看 ,就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力 ,擴大幼兒的認(rèn)知范圍 ,讓幼兒

17、在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中 ,積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時 ,我著眼觀察于觀察對象的選擇 ,著力于觀察過程的指導(dǎo) ,著重于幼兒觀察能力和語言表達(dá)能力的提高。課后練習(xí)區(qū)1C2C3B4A5D6.A7A8.D9D10.B課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢

18、查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。11(1)北半球中、高緯度 ,橫貫大陸東西。(2)大熱量(或太陽輻射)我國古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文水平低,

19、十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學(xué)本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中水平以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本結(jié)構(gòu):提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米。(3)大陸東岸：亞熱帶季風(fēng)氣候；夏季高溫多雨 ,冬季低