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文檔簡介

1、專題復(fù)習植物的三大生理作用1.識記葉片的結(jié)構(gòu),知道蒸騰作用使水分大量散失及其意義。2.理解綠色植物光合作用的概念、公式、實質(zhì),了解光合作用的意義。 3.理解光合作用的原料、產(chǎn)物、場所和條件以及??嫉南嚓P(guān)探究實驗。4.理解綠色植物呼吸作用的概念、公式、實質(zhì),了解呼吸作用的意義。5.理解呼吸作用的原料、產(chǎn)物、場所和條件以及??嫉南嚓P(guān)探究實驗。6.應(yīng)用光合作用和呼吸作用的原理解釋農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活的相關(guān)問題??键c回顧一:蒸騰作用水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程,叫做蒸騰作用上表皮葉肉下表皮氣孔葉脈12345氣孔保衛(wèi)細胞表皮細胞氣孔是植物 的“門戶”,也是 的“窗口”,其開閉由_控制。蒸

2、騰失水氣體交換保衛(wèi)細胞根毛吸水散失部位:氣孔水蒸氣蒸騰作用主要器官是葉片99%氣孔由保衛(wèi)細胞圍成蒸騰作用的意義自身:1.拉動水分與無機鹽在體內(nèi)的運輸,保證各組織器官對水和無機鹽的需要2.降低葉片表面的溫度,避免因氣溫過高而被灼傷環(huán)境:3.提高大氣濕度,增加降水。4.促進生物圈的水循環(huán)回顧二:光合作用呼吸作用光合作用呼吸作用實質(zhì):制造有機物,儲存能量實質(zhì):分解有機物,釋放能量產(chǎn)物天竺葵實驗:綠葉在光下制造有機物暗處理選葉遮光光照酒精隔水加熱滴加碘液觀察葉色(消耗或轉(zhuǎn)運原有的有機物)(變量為光)(溶解葉綠素)小組討論:以下實驗關(guān)鍵步驟、現(xiàn)象和結(jié)論CD銀邊天竺葵金魚藻1234原料為CO2場所在葉綠體

3、原料為水釋放 O2甲乙暗處理遮光光 照脫 色漂洗加碘液漂 洗 觀 察切斷主葉脈光是光合作用的必要條件二氧化碳是光合作用的原料葉綠體是光合作用的場所水是光合作用的原料氫氧化鈉銀邊葉片光合作用實驗強調(diào):1、變量與目的2、暗處理(除驗證氧氣外) 溫度 升高567萌發(fā)種子煮熟種子萌發(fā)的種子釋放能量產(chǎn)物為CO2消耗O2討論呼吸作用相關(guān)圖片分別驗證什么?如果用有葉的植物裝置證明呼吸作用放出CO2 ,應(yīng)該如何進行處理?(應(yīng)放到黑暗處或進行遮光處理)有利于根的呼吸。提高CO2濃度、增加晝夜溫差、增加光照時間,合理密植干燥、低溫、通風等。張大爺在新居前后栽種了棉花,苗期要經(jīng)常松土, 對此小劉不理解,請你幫忙解釋

4、?,F(xiàn)在菜農(nóng)多用溫室大棚生產(chǎn)蔬菜,為了提高溫室大 棚蔬菜的產(chǎn)量,你認為要采取哪些措施?李大娘家糧食大豐收,請問儲藏糧食的地方應(yīng)具備哪些條件?聯(lián)系生活:請你利用所學的生物學知識為大家服務(wù)! 1234 這種做法不好,因為花草在夜間主要進行呼吸作用,會與人爭奪室內(nèi)的氧氣。 王爺爺喜歡養(yǎng)花,每天都想和花草形影不離,他常常在晚上把花草放在臥室里。這樣做好不好?光合作用呼吸作用光合作用和呼吸作用是相互依存。植物的三大生理作用實戰(zhàn)中考(2006年-2012年)新鮮的水果用保鮮袋封裝起來,可以延長水果的貯藏時間。保鮮袋的主要作用是( )A保持代內(nèi)適宜的B減少水果的水分散失C減弱水果的呼吸作用D減少水果的表面損傷

5、2006年C下面是某同學設(shè)計的探究光合作用需要某種原料的實驗裝置和方法。請你動動腦分析回答下列問題:將天竺葵放在黑暗處一晝夜,按圖示裝置好后,光照23小時。取下葉片A和B,去掉葉片中的葉綠素,然后用碘液分別檢驗。(1)該實驗設(shè)計探究的問題是:植物進行光合作用需要 作原料。(2)實驗中,B組對A組起 作用。(3)25的氫氧化鈉溶液具有 的作用。(4)用碘液分別檢驗后,不能變藍的葉片是 ,說明它沒有進行 作用。2007年二氧化碳對照吸收二氧化碳A光合今年年初,在我市古藺縣發(fā)生的特大冰雪災(zāi)害中,有的松樹葉片被冰雪包上厚厚的銀裝,此時葉片能進行的生命活動是( ) A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作

6、用 D.光合作用和呼吸作用2008年B右圖是光合作用示意圖,1234代表四種物質(zhì),請你據(jù)圖回答下列問題:(1)圖中 是 ,它是通過葉表皮的氣孔進入葉片內(nèi)部的。(2)圖中是水和無機鹽,這些物質(zhì)主要是由根尖的 區(qū)從土壤中吸收,再通過導(dǎo)管向上運輸,達到葉片內(nèi)部。二氧化碳成熟2010年運走耗盡葉片內(nèi)的有機物光照 不變 二氧化碳適當增加二氧化碳的含量 增加光照時間,合理密植2011年AB2012年瀘州市敘永縣水尾鎮(zhèn)國家級自然風景保護區(qū)畫稿溪,桫欏成片生長,古木遮天蔽日。這里不僅空氣清新,氧含量高,而且空氣濕度大,降雨量多。這主要是由于植物的( ) A光合作用和呼吸作用 B呼吸作用和蒸騰作用 C光合作用和蒸騰作用 D呼吸作用C例.(2009泉州)在探究植物光合作用,呼吸作用和蒸騰作用活動中,某同學設(shè)計以下探究方案,請你用所學知識進行分析。 (1)如甲圖,將植物罩上透明塑料袋,放在光下3-4小時,將塑料袋中氣體通過號試管收集后取出試管,將一支帶火星的木條伸進號試管內(nèi),結(jié)果木條復(fù)燃了,由此得出的結(jié)論是:號試管內(nèi)含較多的 (氣體)。氧氣(2)如甲圖,若將透明塑料袋換成黑色的,其目的是為了防止植物進行 作用。上述(1)(2)實驗中,分別用透明和黑色兩種塑料袋是為了設(shè)置 ,該實驗的變量是 。(3)在實驗過程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,是葉片進行 作用散失的水分凝聚而成,這些水分是通過莖的

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