《第四單元 讀書妙悟——“表達·交流”綜合實踐——思想之美課件》初中語文北師大版八年級上冊804

1、“讀之勤 寫之樂 ”語文綜合實踐活動課 我愛讀書 張掖六中 韓志海腹有詩書氣自華 書本，它有一張方方的臉，它的臉上閃耀著智慧的光芒。自古以來，書本就是人類的好朋友。通過讀書，不僅能使我們了解昨天，把握今天，更能展望明天。書籍是人類進步的階梯。有關(guān)書的名言：書是全世界的營養(yǎng)品。 書是知識的源泉。 讀了一本好書，像交了一個益友。 活動（一）：介紹自己喜歡的書，并說明喜歡的理由。我喜歡 ，因為它 。我最喜歡的一本書。教育部向中學(xué)生推薦的必讀名著吳承恩施耐庵 魯 迅老 舍冰 心（英）笛福 （英）斯威夫特（法）羅曼羅蘭（俄）高爾基奧斯特洛夫斯基 活動（二）：師生共同分享讀書小故事并談聽后感想。形式：每小

2、組派一名同學(xué)上臺講讀書小故事，聽后其他同學(xué)發(fā)表感想。要求： 1、聲音洪亮，語言表達流暢且富有感情。 2、聽的同學(xué)不要出聲，認(rèn)真傾聽，并思考故事對你的啟發(fā)。我與同學(xué)們分享的讀書故事： 猶太民族是全世界公認(rèn)的最智慧的民族，有句名言很經(jīng)典：“全世界的錢，裝在美國人的口袋里；而美國人的錢，卻裝在猶太人的口袋里?！边@只是在財富智慧上的體現(xiàn)，實際上在生存上、在生活中和在教育上無一不體現(xiàn)他們的卓越智慧。 那么為什么這個民族那樣的聰明呢？聽聽這則故事，或許你就有所感悟。 “假若有一天，一把大火燒壞了你的房子，抑或強盜搶光了你的財產(chǎn)，你逃跑的時候會帶著什么東西呢？”母親問。 “當(dāng)然是錢！”一個孩子回答說。 “是

3、鉆石！”另一個孩子這樣說。 “有一種沒有形狀、沒有顏色、沒有氣味的東西，它才是最有用的，你們知道是什么嗎？”母親繼續(xù)問。 孩子們想了半天也不知道是什么東西。 母親笑了，接下去說：“孩子，你們要帶走的東西不是錢，也不是鉆石，而是智慧。智慧是任何人都搶不走的，只要是你還活著，智慧就永遠(yuǎn)跟隨著你，無論逃到什么地方你都不會失去它?！?這是每個孩子都要回答的問題，這也是每個母親需要告訴孩子的?？梢姫q太人對智慧的看重，有了智慧也就有一切。 因此為了獲取智慧，他們的民族在獲取智慧方面不懈地努力。最好的方法就是閱讀。在人均擁有圖書和出版社以及每年均讀書的比例上，以色列超過了世界上任何一個和國家，為世界之最。當(dāng)

4、他們的孩子剛懂事時，母親們就會將蜂蜜滴在書本上，讓孩子去舔書上的蜂蜜，其用意是想告訴孩子：書本是甜的。猶太家庭的時代相傳的傳統(tǒng)，書櫥要放在床頭，如果放在床尾，是對書的不敬。形式：結(jié)合本單元的文章，先寫出自己的讀書方法，然后集體交流；要求：根據(jù)本單元的文章內(nèi)容，結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷來談；活動（三）：你說、我說、大家說。談自己讀書的方法。1、學(xué)習(xí)中要思考，思考對我們的學(xué)習(xí)是很重要的。(學(xué)生隨筆）2、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（孔子）3、讀書最重要也是最美好之處在于思索，讀書是花朵，思索是果實。思索不但是你與別人拉開距離，而且能是你與書本拉開距離。沒有思索的閱讀，就像一個人沒有胃臟，而只有一張巨大的

5、口腔。（朱蘇進）閱讀下列文字，從內(nèi)容和語言的角度說說異同，并談?wù)勀愕氖斋@。讀書破萬卷，下筆如有神。學(xué)生讀書名言1、讀書就像爬樓梯，樓梯要一級級地上，書要一本本地讀，這樣才能登上知識的高峰。(比喻，把抽象的道理說通俗易懂） 2、喜歡讀書的孩子是聰明的孩子、幸福的孩子！(抒情，讓人感到親切，溫馨） 3、書，好比是水，知識，就是樹苗，讀書，就像是給樹苗澆水，只有多讀書，才能使幼苗茁壯成長，假如你不讀書，幼苗就會枯死。（比喻形象生動）1、用詞要準(zhǔn)確，語言要流暢，表意要清楚。2、語言要精練。3、觀點要統(tǒng)一明確。4、善于運用比喻的修辭，把抽象的道理說得形象生動、通俗易懂。最好還能包含作者的一種情感。我的收獲：活動（四）創(chuàng)作實踐， 題目 ：讀書有感口頭為語書面為文語 文 請每位同學(xué)為自己的朋友精心設(shè)計一個書簽，寫上自己喜歡的讀書名言，激勵自己的朋友好好讀書。 拓展延伸： 書是人類智慧的結(jié)晶，書是人類思想的寶庫。讀書可以讓我們在知識的海洋里盡情地遨游，