部編版六年級道德與法治上冊優(yōu)質(zhì)教案全冊

1、部編版六年級道德與法治上冊優(yōu)質(zhì)教案（全冊）部編版道德與法治六年級 1.1法律是什么教學(xué)設(shè)計課題1.1法律是什么單元A單兀學(xué)科道德與法治年級六年級學(xué)習(xí) 目標(biāo).情感目標(biāo)：初步了解法律是什么。.能力目標(biāo)：理解法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)，提高學(xué)生的理解力。.知識目標(biāo)：能夠掌握法律規(guī)定的部分權(quán)利與義務(wù)、道德與法律的區(qū)別。重點(diǎn)理解法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)、道德與法律的區(qū)別難點(diǎn)道德與法律的區(qū)別教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課讓同學(xué)們觀看兩個圖片（過渡語：漫畫中的同學(xué)能夠啟序上車，10歲少年起訴父母給生活費(fèi)，都是依靠法律的規(guī)范和保障作用，那么法律是什么呢？今天我們一起來學(xué)習(xí)法律是什么）觀看圖片，思考問題

2、讓學(xué)生明白兩個圖片都與法律的規(guī)范和保障作用有關(guān)系講授新課.揭示學(xué)習(xí)目標(biāo).出示自學(xué)問題，巡回指導(dǎo).為什么說法律就在我們的身邊？.列舉法律規(guī)定的權(quán)利與義務(wù)。.法律與道德、紀(jì)律的區(qū)別是什么？.法律與道德的聯(lián)系有哪些？三.共同探討1.學(xué)生們?yōu)槭裁匆抨?duì)上車？2.10歲的小明為什么要起訴父母給撫養(yǎng)費(fèi)？3.那你從中懂得了哪些道理？小結(jié)：法律規(guī)范著我們的行為， 保護(hù)著我們的權(quán)禾I, 協(xié)調(diào)著人與人之間的關(guān)系。法律就在我們的身邊， 時常與我們相伴。四：暢所欲言：閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)生帶著問題自學(xué)學(xué)生討論對本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)有所了解讓學(xué)生先熟悉本節(jié)課的內(nèi)容讓學(xué)生知道我們的生活需要法律給予規(guī)范和保護(hù)。1 / 621.法律保護(hù)

3、我們哪些權(quán)利呢？（展示圖片）小結(jié)：在法律的規(guī)L,我們享有人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、受教育權(quán)等權(quán)利。學(xué)生觀看圖片學(xué)生能夠說出法2.法律規(guī)定我們的義務(wù)有哪些呢？（展示圖片）進(jìn)行思考律規(guī)定的部分權(quán)小結(jié)：法律規(guī)定了我們的義務(wù)。 如：遵守交通法規(guī)、利與義務(wù)愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、借東西及時歸還、受教育、孝敬父母、長大后努力工作等。過渡語：我們的行為規(guī)范除了法律之外，還有紀(jì)律、道德等，那么法律與紀(jì)律、道德有什么不同呢？掌握法律與紀(jì)結(jié)合PPT中圖片分析總結(jié)。學(xué)生思考律、道德的不同、思考：違反法律的后果和違反學(xué)校紀(jì)律的后果一樣法律與道德的聯(lián)嗎？系3.法律與紀(jì)律、道德的區(qū)別、法律與道德的聯(lián)系小結(jié)：法律由國家制定和頒布，具有強(qiáng)

4、制力和權(quán)威性。所有社會成員都要遵守法律。法律與道德，是基本的社會規(guī)則。對社會用百，兩者缺一不口。課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道法律規(guī)范著我們行為，保護(hù)著我們的權(quán)利，協(xié)調(diào)著人們之間的關(guān)系，是由國家制定和頒布，具有強(qiáng)制力和權(quán)威性，所有社會成員都要遵守的行為規(guī)范。板書法律是什么1.法律保護(hù)我們的權(quán)利2.法律規(guī)定我們的義務(wù)3.法律與紀(jì)律、道德的不同部編版道德與法治六年級年級1.2生活與法律教學(xué)設(shè)計課題1.2生活與法律單元A單兀學(xué)科道德與法治年級六年級學(xué)習(xí) 目標(biāo)情感目標(biāo)：認(rèn)識到生活處處都有法律的身影。能力目標(biāo)：增強(qiáng)對刑法、民法、行政法的理解能力。知識目標(biāo)：知道生活處處需要法律；了解刑法、民法和行政法

5、的性質(zhì)和作用。重點(diǎn)刑法、民法、行政法的性質(zhì)和作用難點(diǎn)行政法的性質(zhì)和作用。2 / 62教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課通過四張圖片導(dǎo)入新課觀看圖片，思讓學(xué)生了解四導(dǎo)入語：通過上節(jié)課學(xué)習(xí)，我們知道，法律就 在我們的身邊，時常與我們相伴，我們一起來看這 幾幅圖片.大到國家政治生活，小到個人的家庭 生活，處處都有法律的身影。今天我們一起來學(xué)習(xí) 生活與法律?？紗栴}幅圖片說明生活 處處都有法律的 身影。講授新課三.揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)四.出示自學(xué)問題，巡回指導(dǎo)閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)對本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)有所了解1.你家人（或親戚）工作和生活中涉及的法律學(xué)生帶著問題讓學(xué)生先熟悉本有哪些？.刑法的性質(zhì)及其作用是什么？

6、.民法的性質(zhì)及其作用是什么？.行政法的作用是什么？.刑法、民法、行政法等法律的/、同點(diǎn)和相同 點(diǎn)是什么？三.共同探討1.暢所欲言：你家人（或親戚）工作和生活中自學(xué)節(jié)課的內(nèi)容涉及的法律有哪些？小結(jié)：人們在工作和生活中涉及到的法律有：中華人民共和國勞動法、中華人民共和國道路交通安全法、中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法、中華人民共和國義務(wù)教育法、中華人民共和 國教師法、中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法等。2.出示材料閱讀思考（過渡語：依據(jù)刑法謝倫伯格被判處死刑，那么刑學(xué)生討論讓學(xué)生深入了解生活處處有法律法是一部怎樣的法律呢？）學(xué)生閱讀并思引出刑法的性質(zhì)3.結(jié)合材料講述刑法的性質(zhì)及其作用。考問題及其作用3 /

7、62刑法的性質(zhì)：刑法是規(guī)定犯罪和刑罰的法律，刑法 規(guī)定了什么樣的行為是犯罪，對于犯罪應(yīng)該給予什 么樣的懲罰。刑法的作用：刑法懲罰犯罪，保護(hù)人權(quán)，保衛(wèi)國家 安全，維護(hù)社會秩序和經(jīng)濟(jì)秩序。4.出小兩張圖片（過渡語：網(wǎng)絡(luò)誹謗侵犯了公民的名譽(yù)權(quán)，通過簽 訂合同買了屬于自己的房子，那么什么法律保護(hù)公 民的名譽(yù)、房屋呢？你對合同了解多少呢？） 5.結(jié)合上邊的觀察與思考?xì)w納民法的性質(zhì)和作 用、合同的相關(guān)知識。民法的性質(zhì)：民法是維護(hù)人們?nèi)粘Ｉ钪刃虻闹饕?法律。民法的作用：民法保護(hù)我們的生命、健康、名譽(yù)， 保護(hù)我們的房屋、用具、儲蓄；民法指導(dǎo)人們簽訂 合同和履行合同，調(diào)整生產(chǎn)、貿(mào)易、消費(fèi)等社會關(guān) 系。合同主要

8、條款包括：買方和賣方的名稱，買賣商品 的數(shù)量、質(zhì)量，商品的價款，交款的日期，支付貨 款的方式，違反合同的責(zé)任，爭議的解決方式等。 簽訂平等、互助的合同，有助于明確雙方的權(quán)利和 義務(wù)，保障買賣行為的順利進(jìn)行。6.出小兩張圖片（過渡語：圖片中市場監(jiān)督管理局和稅務(wù)局行使權(quán) 力要受哪部法律的約束？）7.結(jié)合圖片歸納行政法的作用：行政法約束行政機(jī)關(guān)的權(quán)力，督促其履行自己的職 責(zé)，管理公共事務(wù)，為公眾提供服務(wù)。8出小問題：刑法、民法、行政法等法律的/、同點(diǎn)和相同點(diǎn)是什學(xué)生觀察并思考學(xué)生觀察并思考學(xué)生思考引出民法的性質(zhì)及其作用、合同引出行政法的作用了解刑法、民法、4 / 62么？（小結(jié)：小同點(diǎn)：這些小同的法

9、律調(diào)整/、同領(lǐng)域的 社會關(guān)系，發(fā)揮不同的功能。相同點(diǎn)：宗旨相同，它們規(guī)范著人們的行為，保障 著社會的生產(chǎn)、生活秩序。）行政法等法律的/、同點(diǎn)和相同點(diǎn)課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道生活中處處都有 法律的身影，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了刑法、民法、行政法 的性質(zhì)和作用，相信會對我們今后的學(xué)習(xí)和生活有 所幫助。回顧本節(jié)課內(nèi)容回顧本節(jié)課內(nèi)容課堂練習(xí)出示課堂練習(xí)做練習(xí)鞏固本節(jié)課內(nèi)容板書生活與法律.生活處處有法律.刑法的性質(zhì)和作用.民法的性質(zhì)和作用.行政法的性質(zhì)和作用部編版道德與法治六年級1.3法律作用大教學(xué)設(shè)計課題1.3法律作用大單元A單兀學(xué)科道德與法治年級六年級學(xué)習(xí)目標(biāo).情感目標(biāo)：初步了解法律的作用。.能力目

10、標(biāo)：認(rèn)識到法律的作用大，提高學(xué)生的理解能力。.知識目標(biāo)：識記法律的作用。重點(diǎn)法律的作用5 / 62教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課讓同學(xué)們觀看兩幅圖片：丟手絹和舉重比賽激發(fā)同學(xué)們的讓學(xué)生暢所欲言：游戲和比賽如果沒有規(guī)則，就無法正常進(jìn)行，社會交往如果沒有法律，你認(rèn)為會變成什么樣子？（過渡語：沒有語言，人和人就無法順暢地溝通；沒有規(guī)則，人和人便無法正常地交往；沒后了 法律，我們就不能正常的生活，那么法律的作用體現(xiàn)在哪里呢？今天我們一起來學(xué)習(xí)法律作用大）學(xué)生暢所欲言積極性，引出課題講授新課五.揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)六.出示自學(xué)問題，巡回指導(dǎo)。閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)對本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)有所了解1.如何理解“法

11、律如同指南針，告訴我們行為學(xué)生帶著問題讓學(xué)生先熟悉本的方向。？.如何理解“法律如同尺子，衡量我們行為的 對錯。？.如何理解“法律如同武器，是保護(hù)我們的堅 強(qiáng)盾牌。？三.共同探討1.展示圖片：結(jié)合中華人民共和國著作權(quán)法的規(guī)定，說明法 律的指引作用，小明依法享用著作權(quán)。法律保自學(xué)節(jié)課的內(nèi)容理解法律的指引障我們可以選擇自己的生活。2. 展示圖片：結(jié)合中華人民共和國煙草專賣法的第五條相關(guān) 規(guī)定，說明圖片中的人物宣傳禁止吸煙，法律督促 我們積極承擔(dān)起對他人、對社會和國家的責(zé)任。小結(jié)：法律如同指南針，告訴我們行為的方向。法學(xué)生觀察思考作用難點(diǎn)法律的作用6 / 62律保障我們可以選擇自己的生活；法律督促我們

12、積 極承擔(dān)起對他人、對社會和國家的責(zé)任。. 展示圖片結(jié)合中華人民共和國道路交通管理法第十 二條的相關(guān)規(guī)定，說明漫畫中行人的行為是合 法的，應(yīng)該受到保護(hù)；結(jié)合中華人民共和國 道路交通管理法第二十六條的相關(guān)規(guī)定，說 明漫畫中的人酒后駕駛是違法行為，應(yīng)該受到 制裁。. 展小材料結(jié)合材料說明當(dāng)爭議和沖突發(fā)生時，國家行政、司法機(jī)關(guān)依據(jù)法律，作出公正的判決。小結(jié)：法律如同尺子，衡量我們行為的對錯。合法的行為受到保護(hù)，違法的行為受到制裁。當(dāng)爭議和沖突發(fā)生時，國家行政、司法機(jī)關(guān)依據(jù)法律，作出公正的判決。.暢所欲言：如果被同學(xué)欺負(fù)，你會怎么辦？結(jié)合同學(xué)們的回答總結(jié)：當(dāng)我們的合法權(quán)益遭 到侵害時，忍氣吞聲會使對方

13、變本加厲；以牙 還牙或者非法報復(fù)，會觸犯法律；我們要善于 運(yùn)用法律武器，依法維護(hù)自己的權(quán)利。.出示動動腦：如果合法權(quán)益遭受侵害，家 庭經(jīng)濟(jì)困難，那該怎么辦呢？解釋符合法律援助的條件、法律援助的重要性。小結(jié)：人人依法享用權(quán)利，人人依法履行義務(wù)。 在法律的指引和保護(hù)下，個人和家庭快樂、幸 福，社會與國家公正、和諧。學(xué)生觀察思考學(xué)生討論，各抒己見理解法律衡量我們行為的對錯。掌握要善才運(yùn)用法律武器，依法維護(hù)自己的權(quán)利。課堂小結(jié)同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道法律作回顧本節(jié)課內(nèi)回顧本節(jié)課內(nèi)容7 / 62用很大，法律如同指南針，告訴我們行為的方向； 法律如同尺子，衡量我們行為的對錯；法律如同武 器，是保

14、護(hù)我們的堅強(qiáng)盾牌。我們要學(xué)法、守法、 用法，做一名合格的公民。容課堂練習(xí)出示課堂練習(xí)做練習(xí)鞏固本節(jié)課內(nèi)容板書法律作用大.法律告訴我們行為的方向.法律衡量我們行為的對錯.法律是保護(hù)我們的堅強(qiáng)盾牌部編版道德與法治六年級上冊2.1感受憲法日教學(xué)設(shè)計課題2.1感受憲法日單元第一單元學(xué)科道德與法治年級 六年級學(xué)習(xí) 目標(biāo).情感目標(biāo)：感受設(shè)立憲法宣傳日的重要意義。.能力目標(biāo)：理解設(shè)立國家憲法日的重要意義、掌握開展憲法宣傳活動的形式。.知識目標(biāo)：了解憲法規(guī)定的內(nèi)容；設(shè)立國家憲法日的重要意義；了解憲法的發(fā)展史。重點(diǎn)設(shè)立國家憲法日的重要意義、如何加深對憲法的了解難點(diǎn)設(shè)立國家憲法日的重要意義教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動

15、學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課.溫故而知新：你知道的與我們生活息息相關(guān)的法律有哪些？刑法的性質(zhì)以及作用是什么 ？民法的性質(zhì)以及作用是什么？.過渡語：在A課我們接觸過很多法律，那么這些法律是依據(jù)什么制定的呢？這節(jié)課開始我們學(xué)習(xí)第二課憲法是根本法 第一節(jié)感受憲法日。學(xué)生思考法回 答通過回憶前面 學(xué)習(xí)的法律，引 入憲法。8 / 62講授新課七.揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)對本節(jié)課學(xué)習(xí)目 標(biāo)有所了解八.出示自學(xué)問題，巡回指導(dǎo)1.憲法規(guī)定哪些內(nèi)容？2.我國第一部憲法是哪一年頒布的？我國現(xiàn)學(xué)生帶著問題讓學(xué)生先熟悉本行憲法是哪一年頒布的？.國家憲法日是哪一天？為什么國家設(shè)立憲 法日？.開展憲法宣傳教育活動的形式有哪些

16、？.你知道2014年至2018年國家憲法日活動的 主題分別是什么嗎？.我們?nèi)绾渭由顚椃ǖ恼J(rèn)識？三.共同探討：1.出示幻燈片：憲法知多少自學(xué)節(jié)課的內(nèi)容（過渡語：通過平時知識的積累以及剛才閱讀學(xué)生思考法回了解憲法規(guī)定的課本，你對憲法了解多少呢？）2.出示幻燈片：國家憲法日（過渡語：我國現(xiàn)行憲法是1982年12月4日答內(nèi)谷、建國后我 國頒布的法律。頒布白2014年，我國將12月4日設(shè)為國家 憲法日）3.暢所欲言：為什么國家設(shè)立憲法日？點(diǎn)撥：一年當(dāng)中有很多值得紀(jì)念的日子，如：3月8日、5月1日、6月1日、8月1日等， 國家憲法日的設(shè)立，不僅是增加了一個紀(jì)念學(xué)生觀看記住國家憲法日日，更是全民的憲法教育

17、日、 普及日、深化日，學(xué)生思考法回理解設(shè)立國家憲后助于形成舉國上卜尊重憲法，憲法至上，用 憲法維護(hù)人民權(quán)益的社會氛圍。4.暢所欲言：可以采取哪些形式開展憲法宣傳教育 活動呢？點(diǎn)撥：學(xué)校：設(shè)置國家宣傳日的宣傳欄、黑板答法日的重要意義報、演講比賽等。書店：設(shè)置憲法圖書專柜。有關(guān)機(jī)關(guān)：舉行憲法宣誓儀式。5.暢所欲言：每年的國家憲法日的活動主題點(diǎn)撥：2018年主題：尊崇憲法，學(xué)習(xí)憲法，遵學(xué)生討論感受國家憲法日 的重要性守憲法，維護(hù)憲法。6.出示幻燈片：小貼土（過渡語：我國每年的 12月4日為國家憲法日， 其他一些國家也設(shè)立了憲法日。如：美國：9月17日，丹麥：6月5日，俄羅斯：12月12日）學(xué)生討論更

18、好的學(xué)習(xí)憲 法、理解憲法。7.結(jié)合教材15頁，說明我國憲法頒布的過程來之 不易O點(diǎn)撥：中華人民共和國憲法是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo) 中國人民浴血奮斗的結(jié)果。國家憲法日的設(shè)立讓憲 法意識植根人心，這正是忠于憲法、維護(hù)憲法的具 體體現(xiàn)。憲法是治國安邦的總章程，是黨和人民一學(xué)生思考更好的了解憲法9 / 62直的集中體現(xiàn)。人民通過人民代表大會制度管理國 家。全國人民代表大會和地方各級人民代表大會都 由民主選舉產(chǎn)生，對人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督。.暢所欲言：你還知道憲法有哪些內(nèi)容呢？.共同探討：如何加深對憲法的了解？過渡語：有人覺得我們記住每年的12月4日是國家憲法日，就是對憲法的認(rèn)識，同學(xué)們同 意這種說法嗎？點(diǎn)撥：國

19、家憲法日，一年只有一天，但我們對 憲法的認(rèn)識，不能至于這一天。通過豐富多彩 的憲法宣傳教育活動，我們能夠更好地學(xué)習(xí)憲 法，了解憲法。在社會生活中，我們更要做到 遵守憲法，維護(hù)憲法，保證憲法實(shí)施。學(xué)生思考學(xué)生思考學(xué)生思考了解憲法的頒布 過程了解憲法掌握如何加深了 解憲法課堂小結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們一起感受了憲法日，掌握 了有關(guān)設(shè)立國家憲法日的內(nèi)容，希望同學(xué)們在今后 的學(xué)習(xí)和生活中要尊重憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法?；仡櫛竟?jié)課內(nèi) 容回顧本節(jié)課內(nèi)容課堂練習(xí)出示課堂練習(xí)做練習(xí)鞏固本節(jié)課內(nèi)容板書設(shè)計感受憲法日.憲法規(guī)定的內(nèi)容.設(shè)立國家憲法日的重要意義.加深對憲法的了解六年級上冊2.2憲法具有最高法律效力教學(xué)設(shè)

20、計課題2.2憲法具有最高法律效力單元第一單元學(xué)科道德與法治年級 六年級學(xué)習(xí)目標(biāo)情感目標(biāo)：感受憲法具有最高法律效力。能力目標(biāo)：增強(qiáng)對憲法的認(rèn)識能力，理解憲法具有最高法律效力。知識目標(biāo)：知道憲法的地位；憲法與其他法律規(guī)定的內(nèi)容不同之處；知道憲法具有最高法律 效力。重點(diǎn)憲法具有最高法律效力難點(diǎn)理解憲法具有最高法律效力教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖10 / 62導(dǎo)入新課1溫故而知新：憲法規(guī)定哪些內(nèi)容？2. 顯示課題過渡語：前邊幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了憲法和其他法律的相關(guān)知識，那么憲法和其他法律有著怎樣的不問呢？這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)2.2憲法具有最高法律效力。學(xué)生思考法回答通過復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課講授新課九.

21、揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)對本節(jié)課學(xué)習(xí)目十.出示自學(xué)問題，巡回指導(dǎo)標(biāo)有所了解1.在我國法律體系中，憲法具有怎樣的地位？學(xué)生帶著問題讓學(xué)生先熟悉本2.憲法與其他法律規(guī)定的內(nèi)容有什么不問?自學(xué)節(jié)課的內(nèi)容3.其他法律可以與憲法相抵觸嗎？ 一旦抵觸怎么辦？4.舉例說明我國憲法保護(hù)公民的基本權(quán)利。5.舉例公民必須履行憲法規(guī)定的基本義務(wù)。三.共同探討1.暢所欲言：我國的法律體系是怎樣構(gòu)成的？學(xué)生討論了解我國的法律2.出示我國的法律體系（蘋果樹和金字塔）體系過渡語：同學(xué)們能夠說出很多法律，那我們一起來看一下我國的法律體系。中國的法律體系大體由在憲法統(tǒng)領(lǐng)卜的憲了解我國的法律法及憲法相關(guān)法、民法商法、行政法、體系

22、經(jīng)濟(jì)法、社會法、刑法、訴訟與非訴訟程序法等七個部分構(gòu)成，包括法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)二個層次。理解憲法具有至小結(jié)：在法律體系中，憲法與其他法律學(xué)生閱讀法律 體系局無上的地位法規(guī)不同，它啟著全局無上的地位，是國家的根本法。3.出示幻燈片：憲法規(guī)定的內(nèi)容和其他11/62法律有什么不同？（過渡語：從圖片中我們可以看出這些學(xué)生思考理解憲法和其他法律規(guī)定的內(nèi)容法律都與憲法密切相關(guān)，根據(jù)憲法，立 法機(jī)關(guān)可以制定出很多法律。） 小結(jié)：規(guī)定國家和社會生活中最重要、 最根本的問題，其他法律只規(guī)定社會生 活某些方面的內(nèi)容。4.出示幻燈片：（過渡語：卜而我們一起來看一下這幾 部法律的第一條規(guī)定的共同點(diǎn)是什么？/、

23、同。理解憲法的最高這說明了什么？）小結(jié)：在我國，其他法律是根據(jù)憲法制 定的，任何法律不得與憲法相抵觸。一 旦抵觸則宣布具無效。5.出示幻燈片（過渡語：憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利 和義務(wù)，我們才而生活中的場景與憲學(xué)生思考法律效力知道任何公民在學(xué)后憲法規(guī)定的基本權(quán)利法的部分條款進(jìn)行連線，通過連線說明學(xué)生觀察并思的同時，也必須了什么？）小結(jié)：我國憲法保護(hù)公民享有的基本權(quán) 禾防止國家機(jī)關(guān)濫用權(quán)力。任何公民 在享有憲法規(guī)定的基本權(quán)利的同時，也 必須履行憲法規(guī)定的基本義務(wù)。考履仃無法規(guī)止 的基本義務(wù)。課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)， 我們知道了憲法在我國法律體系中有著至圖無上的地位，憲法具有最局的法律效力，在今后

24、的學(xué)習(xí)和生活中，我們要尊重憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法?；仡櫛竟?jié)課內(nèi)容回顧本節(jié)課內(nèi)容課堂練習(xí)出示課堂練習(xí)做練習(xí)鞏固提升12 / 62板書憲法具有最高的法律效力.規(guī)定國家和社會生活中最重要、最根本的 問題，其他法律只規(guī)定社會生活某些方面的內(nèi)容。.在我國，其他法律是根據(jù)憲法制定的，任 何法律不得與憲法相抵觸。.任何公民在享有憲法規(guī)定的基本權(quán)利的 同時，也必須履行憲法規(guī)定的基本義務(wù)。部編版道德與法治六年級上冊2.3樹立憲法權(quán)威教學(xué)設(shè)計課題2.3樹立憲法權(quán)威單元A單兀學(xué)科道德與法治年級六年級學(xué)習(xí) 目標(biāo)情感目標(biāo)：感受憲法是最高的法律權(quán)威。能力目標(biāo)：了解憲法規(guī)定的內(nèi)容，能夠以憲法為根本的活動準(zhǔn)則。知識目標(biāo)：知

25、道如何樹立憲法權(quán)威。重點(diǎn)如何樹立憲法權(quán)威難點(diǎn)以憲法為根本的活動準(zhǔn)則教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課播放視頻：過渡語：視頻中香港暴徒侮辱國旗的行為，違 反了國旗法的相關(guān)規(guī)定，與憲法背道而馳。一 所學(xué)校有學(xué)校的章程，一個班級有班級的班規(guī)。向 樣道理，一個國家必須有一個最高的法律權(quán)威，任學(xué)生觀看并思考通過觀看視頻導(dǎo)入新課13 / 62何人都必須在這個權(quán)威規(guī)定的范圍內(nèi)活動，這個權(quán) 威就是憲法，今天我們一起來學(xué)習(xí)樹立法律權(quán) 威。講授新課揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)對本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)有所了解十二.出示自學(xué)問題，巡回指導(dǎo)1.說一下你對憲法知識的掌握情況。學(xué)生帶著問題讓學(xué)生先熟悉本2.生活中我們應(yīng)該

26、怎樣維護(hù)憲法權(quán)威？自學(xué)節(jié)課的內(nèi)容3.為什么要進(jìn)行憲法宣誓？三.共同探討：1.暢所欲言：憲法權(quán)威之我見過渡語：剛才幾位同學(xué)對憲法權(quán)威談了自己的學(xué)生暢所欲言了解憲法的權(quán)威認(rèn)識，對憲法有一定的了解，所以樹立憲法權(quán)威，要求我們必須掌握憲法知識。2.講解需要掌握的憲法知識（適當(dāng)說明國家的根本制度、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國家機(jī)構(gòu)的內(nèi)容。體會憲法在國家和公民生學(xué)生思考知道憲法是我們活中的重要作用，知道它是我們行動的根本依據(jù)。）行動的基本依據(jù)3.展示憲法宣誓的幾幅圖片結(jié)合憲法第二十七條：國家工作人員就職時應(yīng)學(xué)生觀看并思了解憲法的權(quán)威當(dāng)依照法律規(guī)定公開進(jìn)行憲法宣誓。考4.展示憲法宣誓詞學(xué)生齊讀宣誓感受憲法的權(quán)

27、威為了讓學(xué)生感h下憲法的權(quán)威，讓同學(xué)們齊讀憲詞法宣誓詞。5.暢所欲言：為什么要進(jìn)行憲法宣誓？點(diǎn)撥：2015年6月24日，十二屆全國人大常委會通過了關(guān)于憲法宣誓制度的決定，2016年1月1日施行；2018年2月，對誓詞、人員和學(xué)生思考了解憲法的權(quán)威儀式要求進(jìn)行完善。全國各族人民、一切國家14 / 62機(jī)關(guān)何武裝力量、各政黨和各社會團(tuán)體、各企 業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動準(zhǔn) 則，都沒有超越憲法的特權(quán)，一切違反憲法的 行為都應(yīng)該得到追究。6.奇思妙想：設(shè)計宣傳憲法的標(biāo)語過渡語：為了樹立憲法權(quán)威，讓我們一起行動 起來宣傳憲法、了解憲法，請同學(xué)們設(shè)計宣傳 憲法的標(biāo)語吧！學(xué)生思考宣傳憲法課堂小結(jié)同

28、學(xué)們，通過這節(jié)課學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到憲法具 有最高的法律權(quán)威，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，以 憲法為根本的活動準(zhǔn)則。回顧本節(jié)課內(nèi)容回顧本節(jié)課內(nèi)容課堂練習(xí)出示課堂練習(xí)做練習(xí)鞏固本節(jié)課內(nèi)容板書樹立法律權(quán)威.掌握憲法知識.以憲法為根本的活動準(zhǔn)則部編版道德與法治六年級上冊3課第1課時教學(xué)設(shè)計課題公民身份從何而來單元第2單元學(xué)科道德與法治年級六學(xué)習(xí)目標(biāo)情感目標(biāo)：能夠接受自己的不同身份。能力目標(biāo)：理解公民身份與國家密切相關(guān)。知識目標(biāo)：理解什么是中華人民共和國公民；國籍取得的方式；了解“公民” 一詞的起源。重點(diǎn)公民身份與國家密切相關(guān)15 / 62難點(diǎn)公民身份與國家密切相關(guān)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入

29、新課播放視頻觀看視頻并思通過播放視頻過渡語：視頻中的小女孩為什么說自己是中國考導(dǎo)入新課人，爸爸是外國人呢？今天我們一起來學(xué)習(xí)公民身份從何而來。講授新課十三.揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)對本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)有所了解十四.出示自學(xué)問題，巡回指導(dǎo)1.什么是中華人民共和國公民？學(xué)生帶著問題讓學(xué)生先熟悉本2.國籍取得的方式后哪幾種?節(jié)課的內(nèi)容自學(xué)3.什么樣的人可以申請加入中國國籍？4我國承認(rèn)中國公民具有雙重國籍嗎？5.談?wù)剬畔ＥD和古羅馬公民的認(rèn)識。十五.共同探討：學(xué)生觀看1.出小圖片：在豕中、在學(xué)校、在冏場認(rèn)識到我們有共點(diǎn)撥：我們在不同的場合身份不同，但有個共同的同的身份-公民身份是公民。學(xué)生觀看并思2.出示

30、幻燈片：美國人、英國人、日本人、中國人過渡語：漫畫中有美國人、英國人、日本人、考理解中國人、美中國人，我們開始看到的視頻中小女孩說自己國人、英國人、是中國人，爸爸是外國人，你是怎么理解中國日本人等不同身人、美國人、英國人、日本人等/、同身份的呢？份2.暢所欲言：出示幻燈片點(diǎn)撥：公民身份與國家密切相關(guān)，標(biāo)示著個人作為國家成員的資格；具有某一國國籍、必須知道公民身份與享有該國法律規(guī)定的權(quán)利、必須承擔(dān)該國法律學(xué)生發(fā)言國家密切相關(guān)規(guī)定的義務(wù)。3.探討：什么樣的人是中華人民共和國公民呢？知道公民身份與16 / 62點(diǎn)撥：公民身份與國家密切相關(guān)，具有中華人 民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。 國籍可

31、以以出生的方式和申請加入的方式取 得。.出示幻燈片：點(diǎn)撥：父母雙方（或一方）是中國公民，孩子 出生在中國或其他國家，可以具有中國國籍； 我國/、承認(rèn)雙重國籍。.出示幻燈片：“公民” 一詞的來源過渡語：我們知道公民身份與國家有關(guān)，我們一起來了解一下“公民” 一詞的來源。點(diǎn)撥：“公民” 一詞最早出現(xiàn)于古希臘，并為 古羅馬沿用；在雅典，不是所有人都是公民； 古羅馬公民資格先后不向。學(xué)生思考學(xué)生思考并發(fā)言學(xué)生暢所欲言國家密切相關(guān)理解什么樣的人 是中華人民共和 國公民。了解“公民” 一 詞的來源。課堂小結(jié)通過這節(jié)課學(xué)習(xí)，我們知道公民身份與國家有 關(guān)、什么樣的人是中華人民共和國公民、中國國籍 取得的方式、

32、“公民” 一詞的來源，希望同學(xué)們能 夠認(rèn)清自己的身份?；仡櫛竟?jié)課內(nèi)容回顧本節(jié)課內(nèi)容課堂練習(xí)出示課堂練習(xí)做練習(xí)鞏固本節(jié)課內(nèi)容板書公民身份從何而來.公民身份與國家密切相關(guān).國籍取得的方式.中華人民共和國公民.“公民” 一詞的來源17 / 62部編版道德與法治六年級上冊3課2課時教學(xué)設(shè)計課題認(rèn)識居民身份證單元一學(xué)科道德與法治年級六學(xué)習(xí)目標(biāo)情感目標(biāo)：認(rèn)識到居民身份證的作用。能力目標(biāo)：了解居民身份證的反止面信息、用途；能夠正確使用身份證。知識目標(biāo)：了解居民身份證反止面信息；身份證號碼中各部分?jǐn)?shù)字的意義；身份證的用途以 及使用身份證注意的問題。重點(diǎn)認(rèn)識到居民身份證的用途。難點(diǎn)正確使用居民身份證。教學(xué)過程教

33、學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課播放視頻過渡語：視頻中的小女孩說自己是中國人，爸 爸是外國人，你覺得有道理嗎？怎樣才能證明小女 孩是中國人，爸爸是外國人呢？這節(jié)課我們一起來 學(xué)習(xí)3.2認(rèn)識居民身份證。觀看并思考通過觀看視頻導(dǎo)入新課講授新課十六.揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)十七.出示自學(xué)問題，巡回指導(dǎo).居民身份證正反面分別有哪些信息？.身份證號碼上的數(shù)字分別代表什么意思？.居民身份證后哪些用途？.在什么情況下，警察可以依法檢查居民身份 證？.使用居民身份證需要注意什么問題？三.共同探討：.出示幻燈片6點(diǎn)撥：身份證止面的信息包括國家名稱、簽發(fā)機(jī)關(guān)、有效期限.出示幻燈片7點(diǎn)撥：身份證反面的信息包括姓名、性別、

34、民族、 出生日期、住址、公民身份號碼；公民身份證號碼 是身份證上獨(dú)f二的信息。閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)生帶著問題 自學(xué)學(xué)生觀看并發(fā)言學(xué)生觀看并發(fā)言對本節(jié)課學(xué)習(xí) 目標(biāo)有所了解讓學(xué)生先熟悉 本節(jié)課的內(nèi)容讓學(xué)生認(rèn)識到身份證正面的信息。讓學(xué)生認(rèn)識到身份證反面的信息。18 / 623.出示幻燈片8點(diǎn)撥：身份證號碼數(shù)字代表的意義：第1-6位是地址碼；第7-14位為出生日期碼； 第15-17位為順 序碼；第18位為校驗(yàn)碼，如果校驗(yàn)碼為 10,則用X代替。.出示幻燈片9點(diǎn)撥：我的身份證后效期限與爸爸媽媽的不一樣：未滿16周歲的公民自愿領(lǐng)取身份證的，發(fā)給有效期5年的居民身份證。16-25周歲的，身份證后效期10年。26-

35、45周歲的，身份證功效期是 20年，46周歲以上的，身份證長期有效。.出示幻燈片10點(diǎn)撥：身份證用途很大，如：住酒店需要登記、郵寄快遞、存款、更換手機(jī)業(yè)務(wù)等等。.出示幻燈片11點(diǎn)撥：警察基于履行職責(zé)的需要，有權(quán)依法檢查居 民身份證，我們要配合，這是我們作為公民的法定 義務(wù)。.出示幻燈片12過渡語：警察在什么情形下，可以依法檢查居民身份證呢？.出示幻燈片13點(diǎn)撥：需要依法接受警察檢查身份證的幾種情形.出示幻燈片14過渡語：圖片中到車站后丟棄車票的做法是不 正確的，那么使用身份證需要注意哪些問題 呢？.出示幻燈片15學(xué)生觀看并發(fā)言學(xué)生觀看并思考學(xué)生觀看并發(fā)言學(xué)生觀看并思考學(xué)生觀看并思考學(xué)生暢所欲言

36、學(xué)生觀看并思考使學(xué)生認(rèn)識到 身份證號碼數(shù) 字代表的意義。使學(xué)生認(rèn)識到 自己身份證有 效期限與爸爸 媽媽的不一樣使學(xué)生認(rèn)識到 身份證的用途。使學(xué)生認(rèn)識到 自己身份證有 時需要接受檢查。使學(xué)生了解需 要依法接受警 察檢查身份證 的幾種情形。使學(xué)生認(rèn)識到 要正確使用身19 / 62點(diǎn)撥：使用身份證需要注意的幾個問題。學(xué)生暢所欲言份證。課堂小結(jié)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到身份 證正反面的信息、身份證上數(shù)字代表的意義、身份 證的用途、身份證需要接受警察依法檢查、使用身 份證注意的問題。希望同學(xué)們能夠認(rèn)識到身份證的 重要性，今后能夠正確使用身份證?；仡櫛竟?jié)課內(nèi)容回顧本節(jié)課內(nèi)容課堂練習(xí)出示課堂練習(xí)做

37、練習(xí)鞏固本節(jié)課內(nèi)容板書認(rèn)識居民身份證.居民身份證反止面的信息.公民身份證上數(shù)字號碼代表的意義.公民身份證的用處.警察檢查居民身份證需要的條件.使用身份證應(yīng)注意的問題部編版道德與法治六年級年級3.3我是中國公民教學(xué)設(shè)計課題3.3我是中國公民單元第二單元學(xué)科道德與法治年級六年級學(xué)習(xí)目標(biāo)情感目標(biāo)：體會到作為中國公民而自豪。能力目標(biāo)：做自覺遵紀(jì)守法的中國公民知識目標(biāo)：能夠說出作為中國人自豪的事件；知道什么是中國公民；自覺遵紀(jì)守法；識記 海外求救電話。20 / 62重點(diǎn)作為中國公民們自彖的事例難點(diǎn)做遵紀(jì)守法的中國公民教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課出示幻燈片2:三張圖片：蛟龍?zhí)枴⑸裰凼?/p>

38、觀看圖片，思調(diào)動學(xué)生的積號、女排奧運(yùn)會獲得冠軍考問題極性，導(dǎo)入新課導(dǎo)入語：同學(xué)們看到這幾張圖片，會感到自豪，因?yàn)槲覀兪侵袊耍?這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí) 我是中國公民。出示幻燈片3講授新課一.揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)，出示幻燈片4閱讀學(xué)習(xí)目對本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)標(biāo)有所了解二.出示幻燈片5.自學(xué)問題，巡回指導(dǎo)1.說幾件讓你作為中國人感到自豪的事情。讓學(xué)生先熟悉本2.什么樣的人是中國公民？學(xué)生帶著問節(jié)課的內(nèi)容3.護(hù)照上的重要信息有哪些？題自學(xué)4.中國公民海外求救電話是什么？三.共同探討結(jié)合導(dǎo)入的幾張圖片說明：為國家富強(qiáng)、民族復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)，是我們作為中國公民的使命。學(xué)生觀看讓學(xué)生認(rèn)識1.出示幻燈片6到為國家富強(qiáng)、朗

39、讀我驕傲：我是中國人民族復(fù)興做出自2.出示幻燈片7己的貝獻(xiàn)，是我過渡語：哪些事情讓你體會到作為中國公民的自們作為中國公民豪？的使命。3.出示幻燈片8判斷正誤并說明理由正確理解中4.出示幻燈片9學(xué)生思考問國公民點(diǎn)撥：中國公民不盡應(yīng)當(dāng)在中國境內(nèi)遵守法律，到題讓學(xué)生遵紀(jì)守法21 / 62其他國家或地區(qū)學(xué)習(xí)、工作、旅游時，也應(yīng)當(dāng)遵守當(dāng)?shù)胤?，尊重?dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣。.出示幻燈片10點(diǎn)撥：護(hù)照是我們在海外證明中國國籍和中國公民身份的證件；護(hù)照上的重要信息。.出示幻燈片11點(diǎn)撥：中國公民在國外工作、學(xué)習(xí)、旅游，代表了中國名片，要遵守當(dāng)?shù)胤?，尊重?dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣。.出示幻燈片12點(diǎn)撥：外交部全球領(lǐng)事保護(hù)與服務(wù)應(yīng)

40、急呼叫中心“12308” 44寸熱線電話正式開通的時間。學(xué)生思考問題學(xué)生觀察并思考了解護(hù)照的相關(guān)內(nèi)容熟記海外求救電話課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道作為中國公民是非常自豪的，無論在國內(nèi)還是國外， 我們都要遵紀(jì) 守法，如果在海外遇到緊急情況， 要熟記求救電話。回顧本節(jié)課內(nèi)容回顧本節(jié)課內(nèi)容課堂練習(xí)出示課堂練習(xí)做練習(xí)鞏固本節(jié)課內(nèi)容板書我是中國公民.作為中國人感到自豪的事情。.什么樣的人是中國公民.護(hù)照上的重要信息.中國公民海外求救電話部編版道德與法治六年級上冊4課第1課時教學(xué)設(shè)計課題4.1公民的基本權(quán)利單元第二單元學(xué)科道德與法治年級六學(xué)習(xí)目標(biāo).情感目標(biāo)：培養(yǎng)珍惜公民權(quán)利的意識。.能力目標(biāo)：理解如何

41、行使公民權(quán)利。.知識目標(biāo)：了解憲法是公民權(quán)利的保障書；還用哪些法律保障公民的基本權(quán)利。重點(diǎn)憲法是公民權(quán)利的保障書22 / 62教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課利。們出示幻燈片2復(fù)習(xí)舊知：你知道的憲法規(guī)定的權(quán)利有哪些？過渡語：剛才同學(xué)們說出了憲法規(guī)定的一些權(quán) 憲法規(guī)定的權(quán)利是公民的基本權(quán)利，這節(jié)課我 起來學(xué)習(xí)公民的基本權(quán)利。出示幻燈片3學(xué)生思考回答溫故而知新，導(dǎo)入新課講授新課一.出示幻燈片 4、5、6教師引導(dǎo)學(xué)生了解公民的基本權(quán)利讓學(xué)生了解公民 的基本權(quán)利公民的基本權(quán)利來之不易了解公民的權(quán)利 受法律保護(hù)讓學(xué)生說出自己 的看法掌握如何正確行使權(quán)利。點(diǎn)撥：先法規(guī)定，公民學(xué)4d 之的人

42、身、 收冶、經(jīng)濟(jì)、社會、文化等方面的權(quán)利。（出示幻燈片7）.出示幻燈片8點(diǎn)撥：公民的物質(zhì)幫助權(quán)、平等權(quán)、休息權(quán)。.出示幻燈片9點(diǎn)撥：公民的基本權(quán)利來之不易.出示幻燈片10成教材33頁連線.出示幻燈片11讓學(xué)生們暢所欲言：談?wù)勀銓Ω呤迨宓恼f法的認(rèn)識出示幻燈片12同學(xué)們說出自己的看法。：出示幻燈片13點(diǎn)撥：針對高叔叔的做法說明行使權(quán)利注意的 問題：權(quán)利不是絕對的，而是有界限的。憲法 規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損 害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的 合法的自由和權(quán)利。因此，我們在行使權(quán)利的學(xué)生觀看閱讀學(xué)生觀看閱讀學(xué)生動手連線學(xué)生閱讀并思 考學(xué)生觀看難點(diǎn)如何行使公民權(quán)利23 / 62

43、時候，不能濫用權(quán)利。課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了公民的基本權(quán)利，通過學(xué)習(xí)，我 們認(rèn)識到基本權(quán)利是我們生活中最重要的權(quán)利；1982年憲法全面規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)；行使權(quán)利注意的問題?；仡櫛竟?jié)課內(nèi)容回顧本節(jié)課內(nèi)容板書公民的基本權(quán)利1.基本權(quán)利是我們生活中最重要的權(quán)利2.1982年憲法全面規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)3.行使權(quán)利注意的問題部編版道德與法治六年級年級4.1公民基本權(quán)利教學(xué)設(shè)計課題公民基本權(quán)利單元2學(xué)科道德與法治年級6學(xué)習(xí) 目標(biāo).情感目標(biāo)：培養(yǎng)珍惜公民權(quán)利的意識。.能力目標(biāo)：理解如何行使公民權(quán)利。.知識目標(biāo)：了解憲法是公民權(quán)利的保障書；還有那些法律保障公民的基本權(quán)利。重點(diǎn)憲法是公民權(quán)利的

44、保障書。難點(diǎn)如何行使公民權(quán)利。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課圖片展示：憲法觀看圖片增強(qiáng)憲法意識24 / 62同學(xué)們：憲法是國家的根本大法，是公民權(quán)利的保障書，那么憲法規(guī)定公民享有哪些基本權(quán)利呢講授新課熟悉教學(xué)目標(biāo)。閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)對本節(jié)課學(xué)習(xí)目多媒體展示憲法賦予公民的基本權(quán)利，包括經(jīng)標(biāo)有所了解濟(jì)、人身、政治、文化、社會等各方面。具體有平學(xué)生了解我國公等權(quán)、受教育權(quán)、宗教信仰自由等等。民基本權(quán)利，夯實(shí)基礎(chǔ)。多媒體展示4幅圖片，引導(dǎo)學(xué)生探究分別侵犯學(xué)生小組討了學(xué)生的什么權(quán)利？論，培養(yǎng)學(xué)生樹立權(quán)利意識，珍惜權(quán)利。引導(dǎo)學(xué)生自讀課本了解到解放前的中華民國幫助學(xué)生認(rèn)識到臨時約法提出保護(hù)公民權(quán)

45、利，但是不能夠?qū)崿F(xiàn)，社會主義國家人1954年憲法提出：公民在法律面前一律平等；而民民主的真實(shí)1982年憲法全面規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，國性，培養(yǎng)學(xué)生自家切實(shí)保障公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。主學(xué)習(xí)的意識。請同學(xué)們考慮你所了解的我國的普通法律，大學(xué)生比賽增強(qiáng)學(xué)生的法律比拼，看誰知道的多，然后請學(xué)生根據(jù)所了解的法意識律知識進(jìn)行連線。我國法律賦予公民權(quán)利，當(dāng)公民的合法權(quán)利受學(xué)生自主探究教會學(xué)生如何行到侵害時，應(yīng)該怎么做呢？請學(xué)生進(jìn)行案例分析，使民主權(quán)利，依找出法律依據(jù)，接著讓學(xué)生繼續(xù)做法官，分析現(xiàn)實(shí)據(jù)如何維權(quán)。生活中的案例。切實(shí)讓學(xué)生領(lǐng)會權(quán)利不是絕對的，而是有界限的，公民在行使權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會

46、的、集體的和他人的合法權(quán)利和自由。課堂小結(jié)請學(xué)生小結(jié)。板書公民基本權(quán)利25 / 62.憲法是人民權(quán)利的保障書.其他法律保障公民權(quán)利.權(quán)利特點(diǎn).如何行使權(quán)利課堂練習(xí)見多媒體。鍛煉學(xué)生能力。部編版道德與法治六年級第四課第二課時公民的基本義務(wù)課題公民的基本義務(wù)單元第二單元學(xué)科道德與法治年級六學(xué)習(xí) 目標(biāo).情感目標(biāo)：培養(yǎng)自覺履行義務(wù)的意識。.能力目標(biāo)：理解權(quán)利和義務(wù)具有一致性。.知識目標(biāo)：了解憲法規(guī)定公民義務(wù)的內(nèi)容重點(diǎn)憲法規(guī)定公民義務(wù)的內(nèi)容。難點(diǎn)權(quán)力和義務(wù)具有一致性。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)提問導(dǎo)入新課1、憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利有哪些2、公民應(yīng)該如何行使權(quán)利憲法除了保障公民的

47、基本權(quán)利，還規(guī)定了公民應(yīng)該履行的基本 義務(wù)，今天我們十起學(xué)習(xí)公 民的基本義務(wù)講授新課多媒體出示教學(xué)目標(biāo).情感目標(biāo)：培養(yǎng)自覺履行義務(wù)的意識。.能力目標(biāo)：理解權(quán)利和義務(wù)具有一致性。26 / 623.知識目標(biāo)：了解憲法規(guī)定公民義務(wù)的內(nèi)容多媒體展示子女不贍養(yǎng)父母的圖片，引導(dǎo)出成學(xué)生自己讀培養(yǎng)學(xué)生分析理年子女要履行贍養(yǎng)父母的義務(wù)，圖，判斷問題。解問題、讀圖的然后請與小組同學(xué)合作，查閱憲法第二章的規(guī)能力。定，看看下列情景對應(yīng)公民的哪項(xiàng)義務(wù)小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生合作探例如：保守國家秘密，依法納稅，依法服兵役，究的能力。孝敬父母、遵守公共秩序，然后師生對公民義務(wù)大總結(jié)，公民履行義務(wù)既包括法律規(guī)定我們必須做的事情

48、，納稅，服兵役，維護(hù)祖國安全榮譽(yù)和利益；也包括不做法律禁止的事情，如不偷別人的財物，不傷害別人課件展示關(guān)于公民權(quán)利和義務(wù)的事例，同學(xué)們學(xué)生互相討論學(xué)生在討論中加分析一下小明的爸爸享受了哪些權(quán)利，履行了哪些深對權(quán)利和義務(wù)義務(wù)？的理解，分清楚除此之外，你還知道我國公民享有哪些權(quán)利和權(quán)利和義務(wù)。同應(yīng)該履行那些義務(wù)時明白權(quán)利和義通過此案例得出關(guān)于權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系：憲法務(wù)的一致性。規(guī)定：任何公民在享受憲法和法律規(guī)定的權(quán)利的同時，必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)，權(quán)利和義務(wù)具有一致性。因此我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，也要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺履行法律規(guī)定的義務(wù)。然后組織學(xué)生活動，爭做履行義務(wù)的好公民。請學(xué)生聯(lián)系自培養(yǎng)

49、學(xué)生自覺履身實(shí)際談體行義務(wù)的意識。會。接著多媒體展示一個案例，一天，小麗一家三口去飯店吃飯結(jié)賬時，服務(wù)員說：如果不要發(fā)票，可以送你們一個小水杯”，小麗可喜歡那個小水杯了，但是，爸爸堅持要開發(fā)票。服務(wù)員又說：“我們飯店規(guī)定消費(fèi)不滿 300在討論中正子元不能開發(fā)票”，爸爸很生氣地說：哪里有這種學(xué)生討論。加深依法納稅的規(guī)定，再不開發(fā)票，我就打納稅熱線12366!”服務(wù)意識。27 / 62員這才很不情愿的給他們開了發(fā)票。課堂小結(jié)教師總結(jié)本課時內(nèi)容：公民的基本義務(wù).包括：.權(quán)利和義務(wù)具有一致性.尊重和保障人權(quán)最后用大比拼的形式展示作業(yè)。培養(yǎng)學(xué)生競爭意識。板書公民的基本義務(wù).包括：.權(quán)利和義務(wù)具有一致性.

50、尊重和保障人權(quán)部編版道德與法治六年級第五課第一課時教學(xué)設(shè)計課題國家機(jī)構(gòu)有哪些單元第三單元學(xué)科道德與法治年級六年級學(xué)習(xí)目標(biāo).知識目標(biāo)：認(rèn)識身邊的國家機(jī)構(gòu)；懂得全國人民代表大會的地位、職權(quán)；懂得人民政府 的性質(zhì)、作用；懂得司法機(jī)關(guān)和監(jiān)察機(jī)關(guān)的職能。.能力目標(biāo)：能夠區(qū)分各國家機(jī)關(guān)的性質(zhì)和職能。.情感價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生愛國意識。重點(diǎn)國家機(jī)關(guān)的職權(quán)難點(diǎn)國家機(jī)關(guān)的職權(quán)28 / 62教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課同學(xué)們：.你們班里有哪些班干部？他們都各自有什 么職責(zé)？學(xué)校有哪些部門？他們有哪些職能？ 老師總結(jié)：班級的正常運(yùn)行離/、開班委會，學(xué)校的 正常運(yùn)行離/、開學(xué)校的各部門，同樣道理，

51、國家的 正常運(yùn)轉(zhuǎn)需要通過國家機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)，我們的生活也離 不開國家機(jī)構(gòu)的保障，今天我們就學(xué)習(xí)國家機(jī)構(gòu)有 哪些。學(xué)生各抒己見設(shè)問導(dǎo)入新課調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。講授新課自主探究：我們身邊都有哪些國家機(jī)構(gòu)？他們 又承擔(dān)著哪些職責(zé)？然后結(jié)合課本活動園幫組學(xué)生理解派出所、民 政局、監(jiān)察委員會都是國家機(jī)關(guān)，而銀行、醫(yī)院不 是國家機(jī)關(guān)。因?yàn)閼椃ㄊ谴_定國家機(jī)構(gòu)的最高法律依據(jù)。學(xué) 校、醫(yī)院、銀行、郵局等單位不享有憲法規(guī)定的職 權(quán)，不屬于國家機(jī)構(gòu)。再次詳細(xì)講解我國的國家機(jī)構(gòu)包括中央國家機(jī)關(guān)和地方國家機(jī)關(guān)。結(jié)合課本活動園讓學(xué)生對法院、政府、監(jiān)察委 員會、檢察院、人民代表大會常務(wù)委員有初步認(rèn)識， 初步了解這些國家機(jī)關(guān)的職權(quán)。

52、同學(xué)們了解到我們國家有這么多國家機(jī)關(guān)，不 同的國家機(jī)關(guān)名稱不同，職權(quán)也不同。就像我們身 體的器官，在承載著自己獨(dú)特功能的同時，彼此之 間又有著嚴(yán)密的組織性和協(xié)調(diào)性。憲法是規(guī)定國家 機(jī)關(guān)職權(quán)的根本法律依據(jù)。請同學(xué)查閱憲法條款，然后完成活動園的內(nèi) 容。老師課件展示憲法條款。第 57條：中華人民 共和國全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)。它學(xué)生各抒己見把抽象的知識和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來。一定要讓學(xué)生明確學(xué)校、醫(yī)院、銀行、郵局/、是國家機(jī)構(gòu)的原因。學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中獲得知識。在查閱憲法條款中學(xué)到了新知 識，加深了印象， 增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)29 / 62的常設(shè)機(jī)關(guān)是全國人民代表大會常務(wù)委員會。第85條：中華人民共

53、和國國務(wù)院，即中央人民政 府，是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，是最高國家 行政機(jī)關(guān)。第95條：省、直轄市、縣、市、市轄區(qū)、鄉(xiāng)、民 族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)設(shè)立人民代表大會和人民政府。第96條：地方各級人民代表大會是地方國家權(quán)力 機(jī)關(guān)。縣級以上的地方各級人民代表大會設(shè)立常務(wù)委員會。第105條：地方各級人民政府是地方各級國家權(quán)力 機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，是地方各級國家行政機(jī)關(guān)。第123條：中華人民共和國人民法院是國家的審判 機(jī)關(guān)。第124條：中華人民共和國設(shè)立最高人民法院、地 方各級人民法院和軍事法院等專門人民法院。第129條：中華人民共和國人民檢察院是國家的法 律監(jiān)督機(jī)關(guān)。然后完成活動園的連線題。多媒體展示2018年，第

54、十三屆全國人民代表大會 第一次會議選舉產(chǎn)生了第一屆國家機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)人， 通過了中華人民共和國憲法修正案。對于人民政府的性質(zhì)和作用，多媒體出示自主學(xué)習(xí)提綱。人民政府是政府行政機(jī)關(guān)，它代表國家在、等領(lǐng)域行使管理權(quán)，提供。人民政府包括政府自身及其 ，這些部門行使政府的具體職能，我們經(jīng)常會與她們打交道。行政機(jī)關(guān)的名稱中常常出 現(xiàn)人民政府、 、。多媒體展示請你判斷以下機(jī)構(gòu)是否屬于政府。.中華人民共和國教育部.北京市第四中級人民法院的能力。幫助學(xué)生在新知識學(xué)習(xí)中掌握全國人民代表大會的地位和職權(quán)。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力。30 / 62.寬甸滿族自治縣寬甸鎮(zhèn)人民政府.河北省唐山市人民檢察院.山東大學(xué).中華人

55、民共和國各級監(jiān)察委員會.人民法院多媒體展示我國的司法機(jī)關(guān)和監(jiān)察機(jī)關(guān)。我國的司法機(jī)關(guān)包括人民檢察院和人民法院。監(jiān)察委員會是我國的監(jiān)察機(jī)關(guān)。然后展示自主探究活動，人民法院行使審判權(quán)，了解人民法院審理案件的范圍。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了身邊的國家機(jī)構(gòu)和國家機(jī)關(guān)的職權(quán)，希望同學(xué)們結(jié)合身邊的國家機(jī)關(guān)，加強(qiáng)理解。幫助學(xué)生區(qū)分政 府部門和其它機(jī) 關(guān)。幫助學(xué)生了解人 民法院受理的案 件。課堂小結(jié)本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了身邊的國家機(jī)構(gòu)和國家機(jī)關(guān)的職權(quán)，希望同學(xué)們結(jié)合身邊的國家機(jī)關(guān)，加強(qiáng)理解板書國家機(jī)構(gòu)有哪些.身邊的國家機(jī)構(gòu).國家機(jī)關(guān)的職權(quán)31 / 62部編版道德與法治六年級上冊第五課第二課時教學(xué)設(shè)計課題國家機(jī)關(guān)的產(chǎn)生單元第三單

56、元學(xué)科道德與法治年級六年級學(xué)習(xí) 目標(biāo).知道人民是如何行使權(quán)利的；知道哪些國家領(lǐng)導(dǎo)人由全國人民代表大會產(chǎn)生。.懂得人民代表大會與“一府一委兩院”關(guān)系。.培養(yǎng)學(xué)生樹立人民是國家主人的意識，深刻理解一切國家機(jī)關(guān)都要受人民監(jiān)督，為人民 服務(wù)。重點(diǎn)人民代表大會與“一府一委兩院”關(guān)系難點(diǎn)人民代表大會與“一府一委兩院”關(guān)系教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)提問.身邊的國家機(jī)關(guān)有哪些？.全國人民代表大會的地位、常設(shè)機(jī)關(guān)、職權(quán).我國的監(jiān)察機(jī)關(guān)是哪些，有什么職能？.我國的司法機(jī)關(guān)有哪些？我們身邊有這么多的國家機(jī)關(guān)，這些國家機(jī)關(guān)是怎樣產(chǎn)生的？鞏固舊知識，引 出新知識。講授新課同學(xué)們：我國人口眾多，

57、不可能每個人都直接 行使國家權(quán)力。人民通過選舉產(chǎn)生人大代表，組成 人民代表大會，代表人民行使國家權(quán)力，對人民負(fù) 責(zé)，受人民監(jiān)督。請同學(xué)們觀看視頻，同時思考.了解人大代表是怎樣產(chǎn)生的？.了解全國人民代表大會一般什么時候召開？ 會討論、決定哪些事情？學(xué)生自主回答。老師講解全國人民代表大會是由省、自治區(qū)、 直轄市、特別行政區(qū)和軍隊(duì)選出的代表組成，各少 數(shù)民族都應(yīng)當(dāng)有適當(dāng)名額的代表。全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)，地方各級通過視頻調(diào)動學(xué) 生學(xué)習(xí)的興趣， 把枯燥的知識變 得有趣味。32 / 62人民代表大會是地方國家權(quán)力機(jī)關(guān)。請各小組同學(xué)一邊觀看視頻，一邊思考？中華人民共和國國家主席是怎樣產(chǎn)生的？還

58、有哪些國家機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)是這樣產(chǎn)生的？各小組派代表回答。第一小組：國務(wù)院總理、中央軍事委員會主席、國家監(jiān)察委員會主任由全國人民代表大會產(chǎn)生、第二小組：最高人民法院院長、最高人民檢察院檢察長由全國人民代表大會產(chǎn)生、第三組：樂亭縣人民法院院長由樂亭縣人民代表大 會產(chǎn)生。第四組：國務(wù)院總理李克強(qiáng)作政府工作報告。多媒體展示2019年，十三屆全國人大二次會議表決李克強(qiáng)總理做的政府工作報告政府由人大產(chǎn)生，要對人大負(fù)責(zé)，受人大監(jiān)督。老師解答：國家的一切權(quán)力屬于人民，人民通過人 民代表大會行使國家權(quán)力。根據(jù)憲法，“一府一委兩院”由同級人民代表大會 產(chǎn)生，對同級人民代表大會負(fù)責(zé)，受同級人民代表 大會監(jiān)督。小組合作學(xué)

59、習(xí)：一府一委兩院知識。老師總結(jié)人民中選出代表，組成人民代表大會，然后由人民代表大云廣生,府一委兩院，一府一委兩 院要代表人民的利益，為人民服務(wù)，受人民監(jiān)督。師L起暢所欲言，哪些國家機(jī)關(guān)工作人員必須穿 制服？要明白制服是身份的象征和執(zhí)法的重要標(biāo)志O在小學(xué)學(xué)習(xí)中提升能力。在合作學(xué)習(xí)中增 長了才干，掌握 了新知識。幫助學(xué)生厘清人 民代表大會與“一府一委兩 院”的關(guān)系。課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了國家機(jī)關(guān)的產(chǎn)生，也明白了 人民是國家的主人，無論哪一個國家機(jī)關(guān)都由人民33 / 62代表大會產(chǎn)生，都要對人大負(fù)責(zé)，受人大監(jiān)督，為 人民服務(wù)。無論同學(xué)們長大了做哪個國家機(jī)關(guān)的領(lǐng) 導(dǎo)人，都不要忘記為人民服務(wù)。對學(xué)生進(jìn)

60、行教為人民服務(wù)的教育。板書國家機(jī)關(guān)的產(chǎn)生.人民行使國家權(quán)力的方式.全國人民代表大會產(chǎn)生的領(lǐng)導(dǎo)人員.“一府一委兩院與人民代表大會的關(guān)系.人民是國家的主人部編版道德與法治六年級人民選生的代表6.1教學(xué)設(shè)計課題人民選出的代表單元第三單元學(xué)科道德與法治年級 六年級學(xué)習(xí) 目標(biāo)知識目標(biāo)：知道人民通過直接和間接選舉選出人大代表，選舉資格，人大代表選 舉的程序。能力目標(biāo)：懂得選舉是公民參與國家政治生活的重要途徑， 選票代表著一種民主 權(quán)利。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)選民應(yīng)該珍惜選舉的權(quán)利的情感， 真正明白人民是國 家的主人，培養(yǎng)熱愛祖國的情感。重點(diǎn)直接選舉和間接選舉的范圍。難點(diǎn)選舉程序。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動