部編版道德與法治九年級上冊2參與民主生活教學設計

1、年年:級上冊參與民主生活教學設計教材分析：參與民主生活是人民教育出版社部編教材九年級上冊第二單元民主與法治第三課民主與法治第二框，本框有“行使民主權利”和“增強民主意識”兩個板塊。教學目標：情感、態(tài)度與價值觀目標： 樹立依法行使民主權利的意識， 認識到培育民主素養(yǎng)需要體 現(xiàn)在日常言行中。能力、過程與方法目標：從生活中，培養(yǎng)學生依法行使民主權利的能力；通過認識培育民主素養(yǎng)活動，培養(yǎng)學生聯(lián)系生活分析實際問題的能力。知識目標：如何依法行使民主權利；如何培育民主素養(yǎng)。教學重難點：重點：從生活中，培養(yǎng)學生依法行使民主權利的能力；通過認識培育民主素養(yǎng)活動，培養(yǎng)學生聯(lián)系生活分析實際問題的能力。難點：樹立依法

2、行使民主權利的意識，認識到培育民主素養(yǎng)需要體現(xiàn)在日常言行中。課前準備：.學生自主學習，進行預習。.教師根據(jù)課程標準，設計問題和活動，制作課件。教法：情景設置，引導講解。學法：自學、合作探究。教學過程：教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課一、情境導入九年級學生小澤發(fā)現(xiàn)在學校附近有一家非法經(jīng)營的網(wǎng)吧，一些同學課余時間經(jīng)常泡在那里，嚴重影響了他們的學習和身心健康。于是，小澤撥打帝長熱線電話反映這一情況。不久，這家網(wǎng)吧被取締了。思考：.你是怎樣理解小澤撥打巾長熱線電話這個行為的？.小澤還可以采取哪些方式反映問題？學生閱讀后，談感受從生活角度引導學生認識到我們要積極參與民主生活講授新課一、預習教材，

3、出示提綱.在我國，公民如何行使民主權利？.什么是民主素養(yǎng)？.生活中，我們應該如何培育民主素養(yǎng)？、新授新課（一）行使民主權利1、圖片展：推進社會主義民主制度化、規(guī)范化和程序化建設。2.探究分享：在“投HT的問題上你是怎樣想的？學生自主學習思考討論問題讀書初步感知本課基本知識點3、教師小結(jié)：民主選舉是人民實現(xiàn)民主權利的一種形式。4、探究分享：為什么要舉行定價聽證會？5、教師小結(jié)：民主決策是保障人民利益得到充分 實現(xiàn)的有效方式。6、播放視頻：安徽進一步推進公共資源配置領學生看視頻思域政府信息公開?？迹好裰鞅O(jiān)督7、教師小結(jié)：民主監(jiān)督是公民參與民主生活的具是公民參與民體體現(xiàn)。主生活的具體意義：體現(xiàn)及意義

4、有利于提高工作效率，克服官僚主義，防止濫用權力，預防腐??；有利于提高公民的參與意識，激發(fā)公民的參與熱情。（二）培育民主素養(yǎng)1、1.什么是民主素養(yǎng)？2、教師小結(jié)：它是公民參與公共事務和民主生活需要的知識、態(tài)度和行為能力的綜合體現(xiàn)。它常常表現(xiàn)為平等參與、尊重多元、學會妥協(xié)、守法負要求學生聯(lián)系生活化教學理念SWo自己生活3、探究分享：學生社團作為學生組織實行民主管 理。在學生社團管理過程中，如果出現(xiàn)下列情形， 你會怎樣選擇：.社團管理和活動決策一般遵循少數(shù)服從多 數(shù)。如果你是少數(shù)派，你會.面對成員的意見分歧，如果你是社團負責人，你會.社團內(nèi)部發(fā)生利益沖突時，如果你是沖突學生分小組討的一方，你會論完成

5、.面對別人的批評和建議，如果你是社團的負責人，你會小組合作探究：生活中，我們應該如何培育民主素養(yǎng)？4、教師小結(jié)：生活中，我們應該如何培育民主素養(yǎng)？（一）要求具有社會責任感和主人翁意識，逐步提高公民依法參與民主生活的水平；（二）培養(yǎng)民主素養(yǎng)，體現(xiàn)在日常言行中，成為生活方式：自覺增強憲法意識，遵從憲法精神；不斷積累民主知識，形成尊重、寬容、批判和妥協(xié)的民主生活態(tài)度；通過參與公共事務和民主生活，在實踐中提高民主意識和民主能力。三、教師總結(jié)：形成知識體系，思維導圖閱讀四、隨堂練習：課堂小結(jié)板書參與民主生活一、行使民主權利1、怎樣行使民主權利2、民主建設制度化、規(guī)范化二、培育民主素養(yǎng)1、什么是民主素養(yǎng)2

6、、如何培育民主素養(yǎng)？教學反思：通過上一框題的學習，學生對于民主有了一定的認識，因此，本節(jié)課內(nèi)容相對來說，學生更容易接受。第2課時參與民主生活1教學分析【教學目標】知識目標知道行使民主權利的意義和做法；知道增強民主意識的意義和做法能力目標通過參與民主生活，增強分析判斷能力；能夠以理性、公正、客觀的態(tài)度全 面、深刻、辯證地看問題，逐步提高參與民主生活的水平情感、態(tài)度與 價值觀目標自覺參與民主生活， 增強社會責任感和主人翁意識；增加熱愛社會主義民主的情感；逐步形成尊重、寬容、批判和妥協(xié)的民主態(tài)度【重點難點】教學重點：行使民主權利。教學難點：增強民主意識。2教學過程一、導入新課某中學門前的馬路兩側(cè)，擠

7、滿了賣菜、賣小吃、賣水果、賣小玩具的攤位，經(jīng)常出現(xiàn)不 能進出的擁堵現(xiàn)象，不僅給學生進出校園帶來極大的不便，也影響了學校的正常教學秩序。 同學們對此議論紛紛， 認為出現(xiàn)這種情況是政府有關部門的工作沒做好。小明同學認為，對于政府有關部門的工作，我們無權過問，也沒有辦法過問。想一想：小明同學的觀點正確嗎？為什么？（學生從不同的角度闡述）教師總結(jié)：小明同學的觀點是錯誤的。 作為國家的小主人，我們應當積極參與民主生活， 學會依法行使民主權利。二、新課講授目標導學一：行使民主權利（一）行使民主權利的意義.瀏覽一組圖片。有序投票參加職工代表大會政協(xié)委員調(diào)研依法信訪.思考：圖片反映了什么？有什么意義？.教師總

8、結(jié)：（1）公民參與是社會主義民主的要求，也是公民的一項權利。（2）公民參與民主生活，需要不斷推進社會主義民主的制度化、規(guī)范化和程序化建設。（二）行使民主權利.材料呈現(xiàn)：2018年2月23日上午，黑龍江省委副書記、省長陸昊主持召開省政府 常務會議，會議決定，為保證中小學生身心健康、有充足睡眠時間，從 3月1日新學期開學起，全省小學生、初中生早晨到校時間由目前早7: 10后不同時間推遲到全省統(tǒng)一早8:00,高中生由目前早 6: 30后不同時間推遲到全省統(tǒng)一早7: 30。調(diào)整學生早上的上學時間，屬于公共決策，不應由教育部門單方面決策，而應當廣泛聽取家長的意見，進行民主決策。.思考：參與民主決策是行使

9、民主權利嗎？你還知道哪些行使民主權利的做法？提示：民主決策是保障人民利益得到充分實現(xiàn)的有效方式，參與民主決策是在行使民主權利。.師生共同總結(jié)：（1）民主選舉是人民實現(xiàn)民主權利的一種重要形式。（2）民主決策是保障人民利益得到充分實現(xiàn)的有效方式。（3）民主監(jiān)督是公民參與民主生活、行使公民監(jiān)督權的具體體現(xiàn)。目標導學二：增強民主意識（一）增強民主意識的意義.材料呈現(xiàn)：近日，榆林市公安局榆陽分局依法查處并刑事拘留一名在網(wǎng)上編造、故 意傳播虛假恐怖信息的網(wǎng)民。2018年2月11日，北京西單大悅城持械傷人事件發(fā)生后，網(wǎng)民趙某某（男，漢族，33歲，山東滕州人）為吸引網(wǎng)民注意力，利用互聯(lián)網(wǎng)編造、故意傳播虛 假恐

10、怖信息，故意制造恐慌氣氛，嚴重擾亂社會秩序。趙某某對其涉嫌犯罪的事實供認不諱。 目前，趙某某已被公安機關依法采取刑事強制措施。網(wǎng)警提醒：互聯(lián)網(wǎng)不是法外之地，在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布信息應遵守法律法規(guī)，對編造、故意傳播虛假恐怖信息，或明知是虛假信息仍故意在網(wǎng)絡上傳播引起社會恐慌，嚴重擾亂社會秩序的行為，公安機關將依法嚴懲。.思考：增強民主意識有什么意義？.教師講解：（1）一個國家和社會民主生活的質(zhì)量和水平，與公民的民主意識密切相關。（2）我國公民參與民主生活，要求具有社會責任感和主人翁意識，不斷增強分析判斷能力， 以理性、公正、客觀的態(tài)度全面、深刻、辯證地看問題，立場正確、邏輯清晰地表達觀點和 意見，逐步提

11、高依法有序參與民主生活的能力。（3）增強我國公民的民主意識，有利于完善中國特色社會主義民主，也是社會主義制度生命力的重要保證。（二）增強民主意識的做法.問題提出：現(xiàn)在國家大力弘揚社會主義核心價值觀，作為主要內(nèi)容之一的民主，我 們在日常生活中應該怎么看待，怎樣自覺培育民主素養(yǎng)呢？.討論：學生分組討論，一起解決問題。.問題解決：（1）公民要自覺遵守憲法，始終按照憲法原則和精神參與民主生活。（2）公民要不斷積累民主知識，形成尊重、寬容、批判和協(xié)商的民主態(tài)度。（3）公民要通過依法參與公共事務，在實踐中逐步增強民主意識。.作業(yè)布置：搜集總結(jié)增強民主意識的具體做法。三、課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學習，我們知道了行使民主權利的意義和做法，知道了增強民主意識的意義和做法，對民主權利有了更多的認識，了解了如何行使民主權利， 特別是行使好自己的監(jiān)督權。一個國家擁有什么素養(yǎng)的公民，就會有什么樣的未來。所以要自覺增強民主意識。增強社會責任感和主人翁意識，不斷增強分析判斷能力，以理性、公正、客觀的態(tài)度全面、深 刻、辯證地看問題，逐步提高公民依法參與民主生活的水平。3板書設計參與民主生活行使民主權利行使民主權利的意義行使民