（何金桃）五年級英語上冊unit11(第一課時）教學(xué)設(shè)計及反思

1、Module 5 Weather Unit 11 Whats the weather like today?第一課時課型：新授課教學(xué)內(nèi)容：Unit11 Lets talk () 課文，單詞：weather, cloud , cloudy, rain , rainy , again, wet, England, sun, sunny, warm, dry, outdoor, windy, wear, some day, cool；句型 ：Whats the weather like today / in Guangzhou ? /How is the weather in Yunnan? -It

2、s sunny /cloudy.（二）教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)并本課的詞匯：weather, cloudy , cloudy, rain, rainy , again, wet, England, sun, sunny, warm, dry, outdoor, windy, wear, some day , cool。2、掌握并熟練運用句型：- Whats the weather like today / in Guangzhou ? /How is the weather in Yunnan? -Its sunny /cloudy.3、正確朗讀對話，初步理解對話內(nèi)容。（三）教學(xué)重難點：1、教學(xué)重點

3、：本課時的詞匯及重點句型。2、教學(xué)難點：本課時詞匯的記憶。（四）教學(xué)媒體： 金太陽光盤、教學(xué)課件、教學(xué)圖片（五）教學(xué)過程：一、熱身與準備1、Free talk: 1)What day is it today ? 2) Is it cold today? 通過學(xué)生回答延伸到天氣的學(xué)習(xí)。2、出示課題并學(xué)習(xí)：Unit 11 Whats the weather like today?二、呈現(xiàn)與操練1、Lets read . 邊讀邊板書學(xué)習(xí)新單詞：weather , rain , windy , wet , sun , sunny , dry , wear , cool . （1）學(xué)習(xí)單詞。（2）操練單

4、詞。齊讀單詞抽認讀。2、利用圖片和PPT初步學(xué)習(xí)詢問天氣的句子：Whats the weather like today ? Its sunny .以及天氣的單詞：cloudy , cloud 。（板書)3. Lets chant . （鞏固天氣的單詞，同時學(xué)習(xí)單詞：warm溫暖的）Windy windy, its coolSunny sunny, its hotCloudy cloudy, its warm（溫暖的）Rainy rainy, its wetFoggy foggy, I dont like it.4. 利用圖片和PPT繼續(xù)鞏固詢問天氣的句子：(1)Whats the weath

5、er like in Guangzhou ? Its sunny . (2)How is the weather in Yunnan ? Its cloudy . （6幅圖： Guangzhou , sunny / Hainan , hot / Heilongjiang , cold / Yunnan , cloudy / Xinjiang , windy / Guiling , rainy ） 5. 看PPT表格，操練詢問天氣的兩種句子。A: Whats the weather like in _ ? / How is the weather in _ ? B:Its _ . citywea

6、therShenyangcold and cloudyHong Kongrainy and wetBeijingcold Conghuasunny and hotNanjingcool and dry6. 引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)兩種問句的區(qū)別。7.Lets sing . Whats the weather like ? Whats the weather like ?Whats the weather like ? Whats the weather like ?Its cloudy . Its cloudy . Its sunny . Its sunny .How is the weather ? H

7、ow is the weather ?How is the weather ? How is the weather ?Its hot . Its hot . Its cold . Its cold . 8. 學(xué)習(xí)課文。（1）聽金太陽錄音，判斷句子的對錯。( T )1.The weather is cloudy today.( F )2.In England ,its usually very sunny and hot in April . ( F )3.In October , its very windy and cold.（2）評講答案。（3）學(xué)習(xí)剩下的單詞：again , Engla

8、nd , outdoor , some day . 三、鞏固與發(fā)展。1. 整體帶讀一次單詞，重點句子。2. 帶讀課文齊讀課文男女分角色讀。四、小結(jié)歸納。歸納本課所學(xué)的知識。六、Homework抄寫本節(jié)課所學(xué)的新單詞，并記熟。正確朗讀課文。3、思考自己喜歡的天氣以及喜歡的原因，下一節(jié)上課時告訴同學(xué)。（可以做什么活動或穿什么衣服等）用上：My name is _ . My favourite weather is _ _ . I can _ . 教學(xué)反思：在今天的整節(jié)課的課堂教學(xué)中，我的教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)思路清晰，始終以突出重點，突破難點這一目標(biāo)展開課堂教學(xué)活動。亮點：一、單詞教學(xué)的有效性。由于本

9、節(jié)課需要學(xué)習(xí)掌握的詞匯很多，但提高英語課堂單詞教學(xué)策略的實踐研究是我們的研究課題，所以，我設(shè)計了較多的活動，在各個環(huán)節(jié)滲透新單詞的教學(xué)。1、Lets read . 在認讀舊單詞的基礎(chǔ)上，同過遷移法來呈現(xiàn)、學(xué)習(xí)新單詞。如fun sun sunny ;let wet ; win windy ;pear wear 等等。讓學(xué)生很快就能夠從舊的單詞中知道新單詞的讀音了，有效地縮短了詞匯學(xué)習(xí)的時間，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。2. 教學(xué)單詞的最終任務(wù)是為句子服務(wù)。所以，我在呈現(xiàn)學(xué)習(xí)新句型：Whats the weather like today ?的過程中，在學(xué)生已能運用句型的時候，再滲透新的詞匯cloud

10、, cloudy。2、Lets chant 。 由于chant得節(jié)奏比較簡明，所以學(xué)生很感興趣，因此我再次滲透了新單詞warm 。 學(xué)生通過邊學(xué)邊練，練中學(xué)，學(xué)中練。二、活動的實效性。本節(jié)課設(shè)計的活動較多，形式多樣，但都能很好地激發(fā)學(xué)生的參與興趣。如chant:windy windy , its cool . sunny sunny , its hot . rainy rainy , its wet . 讓學(xué)生邊拍掌邊朗讀，朗朗上口，鞏固了詞匯。還有在Lets sing .中，我用學(xué)生非常熟悉的旋律兩只老虎。把詢問天氣的兩種句型：Whats the weather like ? 與How is the weather ?以及回答都編入了歌曲中，學(xué)生一下子情緒就上來了，通過不斷地替