人教部編版鹿角和鹿腿ppt課件1

1、鹿角和鹿腿部編版三年級語文下冊7第一課時一、導(dǎo)入新課，揭示課題。1.觀看圖片，說一說你最喜歡鹿身上哪個部位？ 大家的回答真是五花八門！有這么一只漂亮的鹿，它最喜歡自己美麗的角，嫌棄自己難看的腿可是在它經(jīng)歷了一件事情之后，就改變了自己的看法。到底是什么事情讓它改變了自己的看法呢？讓我們一起到課文 鹿角和鹿腿中尋找答案吧。課文朗讀二、初讀課文，自主識字。1.自讀課文，圈畫生字詞。勻稱 不禁 皺眉 配得上 抱怨 獅子 逼近 撒開 掙脫chnjnzhupiyunshbszhn2.多音字。稱chnchnchn稱心稱號過稱禁jnjn禁受禁止撒ss撒開撒種掙zhnzhn掙扎掙錢三、再讀課文，整體感知。1.課

2、文主要寫了什么？2.同學(xué)們自讀課文，標(biāo)出自然段并給課文劃分層次。第一部分（14）：寫一只鹿喜愛自己美麗的角，嫌棄自己難看的腿。第二部分（57）：寫一只獅子追趕鹿，鹿難看的腿讓它獅口逃生，美麗的角卻差點送了它的命。四、學(xué)習(xí)會寫的字?！皬V”上點居中，撇畫舒展?！?”橫折帶斜，兩豎短而平行；“比”豎提宜短，豎彎鉤圓轉(zhuǎn)自然，鉤底宜平。字意：組詞：造句：l部首結(jié)構(gòu)筆畫鹿半包圍11鹿甘苦、甘愿、甘拜。 美麗的珊瑚，有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像樹枝。 哺乳動物，反芻類，腿細長，尾短，毛黃褐色，有的有花斑，性情溫順，有的雄鹿有樹枝狀的角。種類很多?！?”橫畫稍短，與提畫大致平行，豎畫正直?！疤啤?/p>

3、橫畫排布大致均勻，豎對上點，“口”大小適中；上下中心對齊，重心安穩(wěn)。字意：組詞：造句：tng部首結(jié)構(gòu)筆畫塘半包圍11土荷塘、水塘、澡塘、葦塘。盛夏時節(jié)，池塘里的荷花開放了，一派嬌艷美好的景象。堤岸，堤防；水池；浴池。 左窄右寬?！叭铡笨蛐味苏瑢捳m中，三個橫向筆畫均勻?！把搿必Q撇上部正直，居框正中。下橫宜長，撇捺舒展。字意：組詞：造句：yng部首結(jié)構(gòu)筆畫映左右9日映襯、播映、倒映、反映。 一排排柳樹倒映在水中，欣賞著自己的容貌。照射而顯出；放映電影或播放電視節(jié)目。 “斤”上撇短平，豎撇與豎距離適中?！扒贰睓M鉤宜短，下部撇收捺放。字意：組詞：造句：xn部首結(jié)構(gòu)筆畫欣左右8斤欣然、欣賞、欣慰、欣

4、喜。 在美術(shù)館,我們興趣盎然地欣賞這些獨具匠心的繪畫及雕塑。高興的樣子；草木生機旺盛的樣子。 “ ”寬度適中，豎畫居中。“口”框形端正，撇畫居中。上下各部中心對齊，重心安穩(wěn)。字意：組詞：造句：shng部首結(jié)構(gòu)筆畫賞上下12貝賞賜、賞識、玩賞、欣賞。 在美術(shù)館,我們興趣盎然地欣賞這些獨具匠心的繪畫及雕塑。 指地位高的人或長輩給地位低的人或晚輩財物；敬辭；獎勵；獎賞的東西；玩賞，因愛好某種東西而觀看。 撇畫長短、斜度適中，橫折鉤端正，寬度適中，電提稍靠上安放。字意：組詞：造句：yn部首結(jié)構(gòu)筆畫勻半包圍4勹勻稱、勻?qū)崱蛩?、均勻?這些珍珠，晶瑩剔透，顆粒均勻。 平均，是平均；從中抽出一部分給別人或

5、做他用。 “ ”下部三個橫向筆畫排布均勻，豎畫正直，重心安穩(wěn)?！半丁睓M畫在上撇下部起筆，下撇稍左，撇收捺放。字意：組詞：造句：zh部首結(jié)構(gòu)筆畫致左右10至致辭、致富、致敬、細致。 要想學(xué)好數(shù)學(xué)，上課時就要認真聽課，細致領(lǐng)會老師講的內(nèi)容。 給予，送給；招引，使達到；樣子，情趣；細密，精細。 “酋”上橫不宜太長，外框上下等寬，筆畫排布均勻?！凹骸睓M折帶斜，下橫短，豎彎鉤圓轉(zhuǎn)自然，鉤底宜平。字意：組詞：造句：pi部首結(jié)構(gòu)筆畫配左右10酉配備、配對、配合、搭配。 這次足球賽，由于我們班的隊員配合默契，終于取得冠軍。 兩性結(jié)合；用適當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)加以調(diào)和；有計劃的分配安排；流放 左窄右寬?！柏椤逼伯嬮L短、斜度

6、適中，豎畫正直?！皩！睓M畫平行，下橫宜長，豎折撇的豎畫段取左斜勢，點畫位置恰當(dāng)。字意：組詞：造句：chun部首結(jié)構(gòu)筆畫傳左右6亻傳播、傳承、傳達、傳遞。 圣潔的奧運之火在世界各地不同膚色的人們手中互相傳遞。 遞，傳授；推廣，散布；叫來；傳導(dǎo)；表達。字意：組詞：造句：i部首結(jié)構(gòu)筆畫哎左右8口哎呀。 哎呀!媽媽,今天是星期天,你怎么還上班呢? 嘆詞，表示不滿或提醒。 整體安排緊湊?！搬搿眱善财叫?，彎鉤自然，中部稍直?！皫煛必Q向筆畫排布均勻，豎畫正直。字意：組詞：造句：pi部首結(jié)構(gòu)筆畫獅左右10酉獅子。 宮苑門前的那兩尊石獅子充滿威嚴(yán)和莊重。 獅子，獸名，毛黃褐色，雄的頸上有長鬣（li）,性兇猛，有

7、獸王之稱。多生活在非洲和亞洲西部。 “口”上寬下窄，大小適中?！坝帧逼厕嗍嬲梗展P大致平齊。字意：組詞：造句：tn部首結(jié)構(gòu)筆畫嘆左右5口嘆氣、嘆息、哀嘆、悲嘆。 在困難面前要勇敢堅強，不能唉聲嘆氣的。 吟詠；因憂悶悲痛而呼出長氣；因高興而發(fā)出長聲。五、課堂小結(jié)。 課文里的鹿愛自己美麗的角，認為自己難看的腿配不上角。同學(xué)們，你們認同鹿的想法嗎？你們更喜歡鹿的角還是腿呢？大家可以互相交流，我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。第二課時一、導(dǎo)入新課。 這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)鹿角和鹿腿，來看看鹿最喜歡的角是如何讓它差點兒送命的，最嫌棄的腿是如何讓它獅口逃生的。二、精讀課文。1.鹿是怎樣稱贊自己的角的？用原文語句回答。 “啊

8、！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致， 好像兩束美麗的珊 瑚！”2.體會上述語句的表達效果。 這個句子運用比喻的修辭手法，形象生動地寫出了鹿角的美麗精致，表現(xiàn)了鹿驚喜興奮的心情。鹿角珊瑚3.用“多么多么”造句。 我們的生活多么美好，多么幸福。4.欣賞完自己的角后，鹿是怎樣看待自己的腿？用原文語句回答。 鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”5.比較表達效果。 唉，這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！ 唉，這四條腿太細了，配不上這兩只美麗的角。 “唉，這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”通過反問表達出鹿認為自己的腿

9、完全配不上，美麗的角，凸顯了鹿對自己難看的腿的不滿。6.閱讀第6自然段，看看鹿的角和腿在面臨危險時都有什么表現(xiàn)，找出相關(guān)語句。 腿：“有力的長腿在灌木叢中蹦來跳去，不一會兒，就把兇猛的獅子遠遠地甩在了后面?！?角：“鹿的角卻被樹枝掛住了?！?.“兩只美麗的角差點兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！” 你從鹿的感嘆中學(xué)會了什么道理？ 美麗的角也有不足，難看的腿卻大有用處。我們應(yīng)該全面看待事物，不要因為它的長處而看不見他的短處，也不要因為它的短處而否定它的長處，不要光圖外表的美麗，更要追求事物的實用價值。8.有同學(xué)學(xué)完本課后，說：“美麗的鹿角無關(guān)緊要，實用的鹿腿才是最重要的?！蹦阗澇伤恼f

10、法嗎？說說你的理由。 我不贊成他的說法。美麗的鹿角也不是一無是處。當(dāng)鹿遇到危險時，鹿角是它用來自衛(wèi)的武器，鹿角還是一味中藥材，對人大有好處。鹿角和鹿腿都很重要，它們各有各的長處，不能完全忽視任何一方。9.將本課與我們學(xué)習(xí)的上一篇課文陶罐和鐵罐對比一下，想一想，兩篇課文有什么共同點。 都運用了對比的寫作手法。獅子和鹿將鹿對自己的角和腿的前后態(tài)度作對比；陶罐和鐵罐將陶罐和鐵罐的性格、多年之后二者的結(jié)局作對比。 寓意都是教育人們要全面看待事物。三、課堂小結(jié)。 課文里鹿的遭遇這是驚險！鹿最后的感嘆也給了我們深刻的啟示。通過本課和上一篇課文的學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道要怎樣看待事物，對待他人了嗎？俗話說：“尺有所

11、短，寸有所長?！比魏问挛锒加腥秉c和優(yōu)點，我們應(yīng)該正確、全面的看待它們，不能忽視任何一方，只有這樣，我們才不至于受到蒙蔽，才能清晰、準(zhǔn)確地認識事物。板書設(shè)計鹿角精美別致險些送命 對比配不上角鹿腿太細、難看獅口逃生正確評價課后練習(xí)一、讀拼音，寫詞語。xn shn yn chn( ) ( ) sh zi l jio( ) ( )欣賞勻稱獅子鹿角二、寫出下列詞語的反義詞。節(jié)省 勝利減輕 進攻筆直 高大強壯 偶爾浪費失敗加重防衛(wèi)彎曲矮小瘦弱一直三、體會下列詞語表達的情緒。1.“咦，這是我嗎？”2.哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己逼近。表示驚奇。表示緊張。謝謝觀看體會到因為海面上波濤起伏，船身前后晃蕩，小高擔(dān)

12、心紙箱被損壞；另外紙箱里裝著的小昆蟲，在小高心中比什么都重要，他要保護它們。而且小高在暈船，身體極不舒服的情況下緊緊抱著紙箱的。）（2. 兩年前，戰(zhàn)士們來到荒蕪人煙的小島上，壘出“海島田”撒下蔬菜籽、西瓜籽，由于沒有昆蟲授粉，一個西瓜也沒有結(jié)。今年戰(zhàn)士們用人工授粉，結(jié)出小瓜，誰知又被暴風(fēng)雨襲擊。那個唯一殘存的小瓜在戰(zhàn)士們精心的照料下，才結(jié)出了第一個大西瓜。體會到戰(zhàn)士們?yōu)榱宋鞴系纳L，付出了許多心血。它凝結(jié)著戰(zhàn)士們建島、愛島的深情。）（3. 好像一股甜絲絲的甘漿，流進了每個戰(zhàn)士的心田。體會到這個西瓜是戰(zhàn)士們對祖國、對小島無限熱愛的結(jié)晶，是戰(zhàn)士們在艱苦的生活中創(chuàng)造出來的美好果實。）（4.我就不信，這些小精靈會不愛我們祖國的寶島，會不愿在這里安居樂業(yè)。體會到戰(zhàn)士相信小昆蟲會在島上愉快地生活、勞動。這段話充分地表明邊防戰(zhàn)士們早已作