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文檔簡(jiǎn)介
1、主題一:快樂(lè)成長(zhǎng)1.凱能行教學(xué)設(shè)計(jì)繪本簡(jiǎn)介:凱能行你說(shuō),為什么總有一些家伙存心跟凱搗亂呢? 比方瑪路上突然長(zhǎng)出來(lái)的“幸災(zāi)樂(lè)禍的小石頭”, 比方故意藏到夾克里面的袖子它們是不是專門聯(lián)合起來(lái)和凱作對(duì)呢?讓我們一起見(jiàn)證凱和他們 的斗智斗勇吧! 教學(xué)目標(biāo):.聽(tīng)故事,了解故事內(nèi)容。.根據(jù)圖片和表格進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)。.懂得生活中要學(xué)會(huì)自信,并要欣賞和贊美別人。教學(xué)過(guò)程:一.讀懂封面和環(huán)襯.這個(gè)小男孩名叫凱,凱身上有我們多么熟悉的味道?。?猜猜看,他是一個(gè)怎樣的男孩?你是從哪里看出來(lái)的?.閱讀(環(huán)襯)蝴蝶頁(yè)看著著蝴蝶頁(yè),這些畫畫在哪里,是誰(shuí)畫的呢?二,閱讀整本書:教師邊講故事,學(xué)生邊看畫面。三.閱讀交流(一)看
2、圖說(shuō)話:也不知怎么搞的,凱老是做錯(cuò)事情,凱做錯(cuò)了哪些事情?我們來(lái)回想一下。1.當(dāng)凱摔倒的時(shí)候,他傷心地想(說(shuō)):.他委屈地說(shuō).當(dāng)又有一頁(yè)書被撕破時(shí),凱()地想:.當(dāng)又有一頁(yè)書被撕破時(shí),凱()地想:.當(dāng)凱的頭又撞到桌角時(shí),他()地想:.剛剛穿戴得整整齊齊,凱卻說(shuō):我想上廁所。媽媽瞪了他一眼,什么也沒(méi)說(shuō)。不 過(guò),凱知道她想說(shuō)什么?媽媽會(huì)說(shuō)什么?(二)交流討論,完成表格因此,凱很不自信。值得慶幸的是大灰貓及時(shí)地出現(xiàn)在凱的身邊,用他的贊揚(yáng)給了凱 滿滿地自信。在大灰貓的鼓勵(lì)下,凱做了哪幾件事情?(三)總結(jié)提升:寫一寫 模仿卡羅拉的日記,動(dòng)筆寫一寫??_拉能行:她不會(huì)說(shuō)流利的意大利語(yǔ)。即使家 人管得很嚴(yán),她也要拼命地吃零食。而 且,她根本不會(huì)跟錢打交道。但是,她 能把快樂(lè)傳遞給別人,她快樂(lè)得像一個(gè) 小公主,而且會(huì)畫好玩圖畫。這樣也不錯(cuò)哦,不是嗎?雖然,有時(shí)我不會(huì),有時(shí)不會(huì),但是,我能,我能,這 樣也不錯(cuò)哦,不是嗎?四.閱讀推薦:大灰貓說(shuō)得對(duì),要相信自己能行。只有相信自己,才可以取得成功?;盍艘话偃f(wàn)次的貓小豬的爰情五.課后作業(yè):大灰貓說(shuō)得對(duì),要相信自己能行。只有相信自己,才可以取
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