百喻經(jīng)六則施教版

1、道釋儒文學常識: 百喻經(jīng)稱“百喻”，就是指有一百篇譬喻故事，但原經(jīng)真正的譬喻故事只有九十八篇；之所以稱之為“百”，有兩種說法，一就整數(shù)而言，二是加上卷首引言和卷尾侮頌共為百則。 百喻經(jīng)全稱百句譬喻經(jīng)，是用寓言以申教誡的一部著作。是古天竺高僧伽斯那撰,南朝齊求那毗地譯 。 百喻經(jīng) ，均為宣揚佛教教義而作。但“除去教誡，獨留寓言”，完全可以當成一部極有趣味的文學作品來讀，對社會、人生也不無啟發(fā)意義。2、寓言：文學體裁的一種。以散文或韻詩的形式，講述帶有勸諭或諷刺意味的故事。結構大多短小，主人公多為動物，也可以是人或非生物。主題多是懲惡揚善，充滿智慧哲理。 預習檢查：1.更為益鹽 益：2.既得鹽美

2、既：3.所以美者 所以:4.徒自困餓 徒： 5.詣市賣之 詣：6.卒無買者 卒：增加在之后的原因白白地到去最后、終于 誦讀、翻譯 三、 感悟理解小組展示： 組內品讀第一、二則寓言故事，概括每則寓言故事內容并探究每則寓言的寓意（組內交流預習作業(yè)，組長記錄，歸納整理發(fā)言結果，推薦代表發(fā)言。）寓意：1、恰到好處時美妙無比，一旦過頭就會走向反面。2、真理在向前邁進一步，就變成了謬誤。相關素材延伸積累：1、漁夫和金魚的故事中那個貪得無厭的老太婆的不滿足，最后一輩子受窮。2、范蠡幫助勾踐復仇成功后隱退，成為一代富商，美名傳千古。1、腳踏實地，走好每一步寓意：2、實事求是，切忌貪多求大。相關素材延伸積累：1

3、、達芬奇畫畫踏實練習，苦練基本功，最后成為有名的畫家2、在林徽因的面前，就是因為梁思成的為人厚重踏實擊敗了有“飄浮”之感的徐志摩。 1、抓關鍵句 2、整體性原則 3、抓陳述對象寓言類材料作文的審題方法1、認清事物的本質，不盲目效仿。 2、身處困境，更需冷靜寓意： 3、執(zhí)著于目標，方可成功相關素材延伸積累： 執(zhí)著于目標，方可成功1、少年司馬光，用圓木作警枕，早起讀書，堅持不懈，成了一個學識淵博大文豪。2 、仲永從小顯文學天賦高，因父親貪圖小利，放松了學習，最后成了庸人。 課外延伸訓練： 閱讀下面的材料，確定你的立意。 蛹看著美麗的蝴蝶在花叢中飛舞，非常羨慕，就問：“我能不能像你一樣在陽光下自由地

4、飛翔？”蝴蝶告訴它：“第一，你必須渴望飛翔；第二，你必須有脫離你那非常安全、溫暖的巢穴的勇氣?！庇季蛦柕骸斑@是不是就意味著死亡？”蝶告訴它：“從蛹的生命意義上說，你已經(jīng)死亡了；從蝴蝶的生命意義上說，你又獲得了新生?！?蛹看著美麗的蝴蝶在花叢中飛舞，非常羨慕，就問：“我能不能像你一樣在陽光下自由地飛翔？”蝴蝶告訴它：“第一，你必須渴望飛翔；第二，你必須有脫離你那非常安全、溫暖的巢穴的勇氣?！庇季蛦柕骸斑@是不是就意味著死亡？”蝶告訴它：“從蛹的生命意義上說，你已經(jīng)死亡了；從蝴蝶的生命意義上說，你又獲得了新生?！睂忣}立意： 方法：抓關鍵句法蝶的回答： 1、“必須渴望飛翔”，才能真正飛翔。 立意：志存高遠，才能達到生命的至高境界；有目標，有信念。蝶的回答: 2、“必須有脫離你那非常安全、非常溫暖的巢穴的勇氣” 立意：要勇于舍棄、勇于擺脫舊束縛才能追求生命的更高層次。蝶的回答：3、“從蛹的生命意義上說，你已經(jīng)死亡了；從蝶的生命意義上說，你又獲得了新生” 立意：獲得全新的生命體驗，得到生命的飛升，就必須