（中班精選教案）中班游戲老鷹抓小雞教案反思_第1頁
（中班精選教案）中班游戲老鷹抓小雞教案反思_第2頁
（中班精選教案）中班游戲老鷹抓小雞教案反思_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班游戲老鷹抓小雞教案反思 活動目標： 1、 練習s形循環(huán)跑，熬煉動作協(xié)調(diào)性。2、 體會集體合作嬉戲的歡樂。3、 讓幼兒能在集風光前大膽表演、表現(xiàn)自己。4、 培育幼兒敏銳的觀看力量。5、 在活動中，讓幼兒體驗與同伴共嬉戲的歡樂，愿意與同伴一起嬉戲。教學重點、難點：重點：幼兒活動中的敏捷性和協(xié)調(diào)性的培育熬煉。難點：幼兒對活動參加的樂觀性以及個別幼兒協(xié)調(diào)性的培育?；顒宇A備：磁帶、錄音機、老鷹頭飾、小雞頭飾活動過程：1、開頭：老鷹、小雞同時進入活動場地，一起做熱身運動。2、 嬉戲：1 選老鷹老師要做到心中有數(shù)，跳選平常性格內(nèi)向，不主動參加的幼兒。把老鷹的時機讓給這些孩子。2

2、整理隊形老鷹站最前面，小雞排好隊，試著抓一抓3 老鷹飛到地平面師：快跑呀，別讓老鷹抓著了引導幼兒不停變換隊形，避開老鷹，不讓老鷹抓著。3、活動結(jié)束。4.活動延長教育幼兒要想不被抓，就必需整體協(xié)作好，培育幼兒的合作意思，團隊意思，協(xié)調(diào)全都才能到達目的。教學反思：1，中班幼兒是幼兒身心進展的重要時期，有他特有的年齡特點：有意行為開頭進展，幼兒體力明顯增加，在活動中學會交往，動作進展更加完善。這些說明這一時期的幼兒更需老師對他們進行引導。2、對活動過程的反思：1 對幼兒進展的反思，幼兒大局部能主動參加活動，極個別不協(xié)作，老師要關(guān)注他們，培育他們的活動愛好，轉(zhuǎn)變他們的孤僻傾向。2對老師專業(yè)進展的反思，我對班上的幼兒狀況比較了解，對他們的性格特點學習特點都了如指掌，因此，能以最小的支持，促進幼兒最大限度的進展。3對師幼互動的反思，個別幼兒理解不清老師的指令，我不厭其煩給他們解釋示范，讓他們明白我的指令，讓活動得以順當?shù)亻_展3、對活動效果的評價。整個活動幼兒的參加度較高，但是對一些進展較快的幼兒來說，活動相對簡潔，因此消失個別幼兒的參加度不高的現(xiàn)象，在今后的活動中應(yīng)充分考慮到這一點，促使幼兒全體全面諧調(diào)進展。4、假設(shè)讓我重新上這節(jié)課，我會更加細致的考慮活動

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論