2021-2022學年牡丹江市重點中學中考押題化學預(yù)測卷含解析

1、2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列有關(guān)敘述不正確的是A不要把鼻孔湊到容器口聞藥品的氣味B沒有規(guī)定取用液體藥品的用量時，應(yīng)取試管容積的1/3C實驗剩余的藥品不能放回

2、原瓶D固體藥品通常放在廣口瓶里2我國科學家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破，其成果在最近的美國科學雜志上發(fā)表。該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如下，有關(guān)轉(zhuǎn)化的說法錯誤 的是（ ）A催化劑改變了反應(yīng)速率B反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了變化C生成物之一為 C2H4D該反應(yīng)為分解反應(yīng)3利用下表中的裝置進行實驗。有關(guān)該實驗說法不正確的是( )實驗裝置實驗步驟 將a試管充滿二氧化碳，b試管加入紫色石蕊溶液（K處于關(guān)閉狀態(tài)）密閉下，用針筒將a試管中部分二氧化碳抽出A用針筒將部分二氧化碳抽出，a試管中氣體分子間間隔變大B打開K，b試管中的液體顏色變紅C打開K，導(dǎo)管E內(nèi)液面上升D打開K，發(fā)生反應(yīng)

3、：H2O+CO2=H2CO34下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（ ）A紫色石蕊能使酸變成紅色B一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成銀白色的固體C鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂D盛放濃鹽酸的瓶子打開瓶蓋后能看到白霧5能在pH為5的溶液中大量共存，且溶液為無色透明的一組物質(zhì)是( )AZnSO4、FeCl2、NaClBCaCl2、Na2SO4、NaOHCBaCl2、KNO3、AgNO3DK2SO4、NaNO3、NH4Cl6化學方程式書寫正確的是ABCD7下列物質(zhì)的用途中，主要利用其物理性質(zhì)的是A用生石灰作干燥劑B用氮氣來生產(chǎn)氮肥C濃硫酸作干燥劑D用稀鹽酸除去鐵銹8下列屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（）A2H2O 2H2 + O2

4、BCO+ CuO Cu +CO2CCa（OH）2 + CO2 =CaCO3+ H2ODAgNO3 + NaCl = AgCl+ NaNO39下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是A氯化鈉B金剛石C氧氣D水蒸氣10華為折疊手機屏幕用到的聚酰亞肢塑料屬于A金屬材料B復(fù)合材料C合成材料D無機材料11下列做法不利于環(huán)境保護的是()A分類回收垃圾B隨意焚燒秸稈C愛護花草樹木D綠色低碳出行12以下判斷或推理中正確的是()A用洗潔精去油污和用汽油去油污的化學原理相同B向碳酸鈉溶液中滴加無色酚酞溶液，酚酞變紅，證明碳酸鈉屬于堿CNaOH溶液能使無色酚酞溶液變紅，證明所有的堿都呈堿性D人體攝入的營養(yǎng)物質(zhì)中既有有機物也有無機化合

5、物二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13硫酸和鹽酸既是實驗室常用的試劑，也是重要的化工原料。它們既有相似之處，又有不同之點。它們都能使紫色石蕊試劑變?yōu)開色。它們都能除鐵銹，寫出鹽酸與鐵銹主要成分反應(yīng)的化學方程式_。它們都能與堿反應(yīng)生成鹽和水，該類反應(yīng)叫_反應(yīng)。打開兩瓶分別盛有濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶，瓶口出現(xiàn)白霧的是_。14金屬是重要的資源，在日常生活中已得到越來越廣泛的應(yīng)用。自行車上由有機合成材料制成的是_（填序號）。A橡膠輪胎 B鋼制車架 C塑料擋泥板自行車的車架用鋼制而不用純鐵制造的原因是鋼比純鐵的_.如圖，向一定量硝酸銀溶液中加入銅和鋅的混合物粉末，充分反應(yīng)后過濾得到溶

6、液甲和固體乙。若溶液甲為無色，則固體乙中一定含有的物質(zhì)是_（填名稱）。15回答下列與金屬有關(guān)的問題。（1）鋁制品表面有一層致密的氧化物薄膜，其化學式為_；（2）向Fe（NO3）2、 AgNO3和Mg（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鋅粉，反應(yīng)停止后過濾，得到固體和無色濾液，則濾液中一定含有的溶質(zhì)是_。16為慶祝元素周期表誕生150周年，聯(lián)合國2018年宣布將2019年定為國際化學元素周期表年。元素周期表的誕生是化學研究史上最重要的研究成果，它的創(chuàng)建要歸功于俄國化學家_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。（1）實驗室要制取和收集較多的干燥的

7、二氧化碳氣體應(yīng)該選用的裝置組合是_（填字母）；其中的制取裝置還可以制取的氣體是_。（2）實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理是_（用化學方程式表示）。（3）要一次性區(qū)分氧氣、二氧化碳、一氧化碳三種氣體能夠達到實驗?zāi)康氖莀(填字母)。A 燃著的木條 B 澄清石灰水 C 灼熱的氧化銅18請根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題。（1）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為_，發(fā)生裝置為_(填字母序號)。若反應(yīng)過于劇烈，從實驗安全角度考慮，可以采取的措施有_(寫一種即可)。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，為進一步研究高錳酸鉀的分解產(chǎn)物，某興趣小組查閱資料，并取一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱使之完全分解，進行下表所示的

8、實驗。（實驗內(nèi)容）:編號實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論1取反應(yīng)后固體剩余物0.2g加入5mL%的H2O2溶液劇烈反應(yīng)，放熱，產(chǎn)生大量氣泡生成物中的MnO2催化分解H2O22取0. 2g MnO2加入5mL_(填H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù))的H2O2溶液平穩(wěn)反應(yīng)，放熱，持續(xù)產(chǎn)生氣泡MnO2催化分解H2O23取反應(yīng)后固體剩余物1. 0g，加入足量水，充分溶解，過濾固體完全溶解，濾紙上無黑色固體殘余物固體剩余物中無_（實驗分析）:完善上表中的填空內(nèi)容:實驗2_，實驗3_。實驗2的目的是_。經(jīng)討論，實驗1的結(jié)論不正確，理由是_。（資料）:在43.9377.9范圍中，KMnO4受熱分解時，會發(fā)生以下兩個反應(yīng):

9、a.b.取8.0g KMnO4加熱使之完全分解，生成O2的質(zhì)量可能為_(填字母序號);A0.81 g B1.08 g C1.42 g D1.62 g資料顯示，KMnO4在43.9377 .9范圍中的失重率(O2與KMnO4的質(zhì)量比)為18.0%。結(jié)合資料分析，在43.9377.9范圍中，KMnO4分解反應(yīng)主要以_(填“a”或“b”)為主。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）氫氧化鎂是一種常見的阻燃劑，某同學將50g氯化鎂溶液和100g氫氧化鈉溶液混合制備氫氧化鎂。若恰好完全反應(yīng)，得到溶液的質(zhì)量為144.2g.請計算：（1）所得氫氧化鎂的質(zhì)量為_g。（2）計算所用氯化鎂溶液的質(zhì)量

10、分數(shù)_。參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】A、不要把鼻孔湊到容器口聞藥品的氣味，而是用并攏的手指在瓶口輕輕扇動，使少量氣體飄進鼻孔，不符合題意；B、沒有規(guī)定取用液體藥品的用量時，應(yīng)取最少量 ，符合題意；C、實驗剩余的藥品不能放回原瓶，防止污原瓶藥品，要把它放到指定容器內(nèi)，不符合題意；D、固體藥品通常放在廣口瓶里，方便取用，而液體要放在細口瓶中，不符合題意。故選B。2、B【解析】試題分析：A、催化劑的作用是改變反應(yīng)的速率，故A說法正確；B、觀察微觀示意圖反應(yīng)前后都是碳原子和氫原子，原子的種類沒有發(fā)生變化，故B說法錯誤；C、生成物

11、分別是C2H4分子和H2分子，故C說法正確；D、該反應(yīng)為一種微粒生成了兩種，即一種物質(zhì)生成了兩種，屬于分解反應(yīng)，故D說法錯誤。考點：微粒觀點及模型圖的應(yīng)用；催化劑的特點與催化作用3、B【解析】A、將部分二氧化碳抽出，二氧化碳減少，試管中氣體分子間間隔變大，A項正確；B、a裝置中壓強減小，打開K后，E管液面上升，在E處的石蕊能夠變紅，b試管中的溶液不能變紅，B項錯誤；C、a試管中的二氧化碳變少，壓強減小，打開K后，E管液面會上升，C項正確；D、二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸：H2O+CO2=H2CO3，D項正確。故選擇B項。4、D【解析】A、酸能使紫色石蕊能變成紅色，故A錯誤；B、一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)

12、：，生成黑色的固體，故B錯誤；C、描述實驗現(xiàn)象不能出現(xiàn)產(chǎn)物名稱，應(yīng)該描述為鎂條在空氣中燃燒，放熱，生成白色固體，故C錯誤；D、濃鹽酸易揮發(fā)，瓶口易形成鹽酸小液滴，所以盛放濃鹽酸的瓶子打開瓶蓋后能看到白霧，故D正確；故選D?！军c睛】描述實驗現(xiàn)象不能出現(xiàn)產(chǎn)物。5、D【解析】根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)進行分析，在溶液中若物質(zhì)間能結(jié)合生成沉淀、氣體或水，則物質(zhì)不能共存，此題的隱含離子是pH為5的溶液中存在較多的氫離子，據(jù)此分析解答即可?！驹斀狻緼、FeCl2溶液呈淺綠色，不符合題意，故選項錯誤；B、NaOH溶液中的OH-會和H+結(jié)合生成水，不能大量共存，故選項錯誤；C、BaCl2溶液中的Ba2+會和AgNO

13、3溶液中的Ag+結(jié)合生成AgCl沉淀，不能大量共存，故選項錯誤；D、K2SO4、NaNO3、NH4Cl三者之間不反應(yīng)，能在酸性溶液中共存，且不存在有色離子，故選項正確；故選：D。【點睛】本題考查物質(zhì)的共存問題，判斷物質(zhì)在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水；還要注意在酸性溶液中共存及特定離子的顏色。6、B【解析】書寫化學方程式的步驟一般有四步：1根據(jù)實驗事實，在式子的左、右兩邊分別寫出反應(yīng)物和生成物的化學式，并在式子的左、右兩邊之間畫一條短線；當反應(yīng)物或生成物有多種時，中間用加號（即“+”）連接起來。2配平化學方程式，并檢查后，將剛才畫的短線改寫成等號（表示式

14、子左、右兩邊每一種元素原子的總數(shù)相等）。3標明化學反應(yīng)發(fā)生的條件（因為化學反應(yīng)只有在一定的條件下才能發(fā)生）；如點燃、加熱（常用“”號表示）、催化劑、通電等。并且，一般都寫在等號的上面，若有兩個條件，等號上面寫一個下面寫一個。4注明生成物中氣體或固體的狀態(tài)符號（即“”、“”）；一般標注在氣體或固體生成物的化學式的右邊。但是，如果反應(yīng)物和生成物中都有氣體或固體時，其狀態(tài)符號就不用標注了?！驹斀狻緼. 硫燃燒生成二氧化硫： ，選項錯誤；B. 氫氣還原氧化銅生成銅和水：，選項正確；C. 氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉：，選項錯誤；D. 鎂燃燒生成氧化鎂：，選項錯誤。故選B。7、C【解析】

15、A、用生石灰作干燥劑是利用生石灰和水反應(yīng)生成熟石灰，屬于化學性質(zhì)；故選項錯誤；B、用氮氣來生產(chǎn)氮肥是利用氮氣的化學性質(zhì)，故選項錯誤；C、濃硫酸作干燥劑是利用濃硫酸的吸水性，屬于物理性質(zhì)；故選項正確；D、用稀鹽酸除去鐵銹是利用鹽酸的酸性，屬于化學性質(zhì)；故選項錯誤；故選：C?！军c睛】物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性、穩(wěn)定性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性、吸附性等。8、D【解析】A、2H2O 2H2+O2，該反應(yīng)符合“一變多”的形式，

16、符合分解反應(yīng)的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤。B、CO+CuO Cu+CO2，該反應(yīng)的生成物中銅是單質(zhì)，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項錯誤。C、Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O，該反應(yīng)不是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項錯誤。D、AgNO3+NaCl=AgCl+NaNO3，該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項正確。故選：D?！军c睛】復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，據(jù)此進行分析判斷。9、B【解析】A、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，錯誤；B、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)

17、成的，正確；C、氧氣是由氧分子構(gòu)成的，錯誤；D、水蒸氣是由水分子構(gòu)成的，錯誤。故選B。點睛：掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵。10、C【解析】塑料屬于合成材料，故選C。11、B【解析】A、分類回收垃圾，既可以節(jié)約能源，又可以減少垃圾對環(huán)境的污染，利于環(huán)境保護；B、隨意焚燒秸稈，會污染空氣，不利于環(huán)境保護；C、花草樹木可以吸收一定的空氣污染物，可使空氣中氧氣的含量增高，空氣變得清新，利于環(huán)境保護；D、綠色低碳出行，可以減少二氧化碳的排放量，減少溫室效應(yīng)的產(chǎn)生，使生態(tài)變得更好，利于環(huán)境保護。故選：B。12、D【解析】A、用洗潔精去油污是利用乳化作用，用汽油去油污是利用溶解原理，兩者的化學

18、原理不相同，故A錯誤；B、向碳酸鈉溶液中滴加無色酚酞溶液，酚酞變紅，證明碳酸鈉呈堿性，但碳酸鈉是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽不屬于堿，故B錯誤；C、NaOH溶液能使無色酚酞溶液變紅，但不能證明所有的堿都呈堿性，例如不溶性的堿不顯堿性，故C錯誤；D、人體攝入的營養(yǎng)物質(zhì)中，既有有機物（例如糖類）也有無機化合物（例如水）故D正確。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、紅 Fe2O36HCl=2FeCl33H2O 中和（或復(fù)分解） 濃鹽酸 【解析】（1）硫酸和鹽酸都屬于酸，它們的溶液中陽離子都是H+，故都能使紫色石蕊試劑變紅。（2）由于酸液能和某些金屬氧化物（堿

19、性氧化物）發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，生成鹽和水，所以鹽酸與鐵銹（氧化鐵）反應(yīng)會生成氯化鐵和水，其反應(yīng)方程式為Fe2O36HCl=2FeCl33H2O；（3）酸和堿反應(yīng)，生成鹽和水的反應(yīng)叫中和反應(yīng)，是復(fù)分解反應(yīng)的一種；（4）濃鹽酸具有強烈的揮發(fā)性，并且揮發(fā)出來的氯化氫氣體在瓶口會與水蒸氣形成白霧，而濃硫酸沒有此性質(zhì)，所以打開兩瓶濃酸，瓶口出現(xiàn)白霧的是濃鹽酸。14、AC 硬度大 銀、銅. 【解析】（1）鋼制車架屬于金屬材料；橡膠輪胎，塑料擋泥板，都屬于有機合成材料；故填：AC；（2）自行車的車架用鋼制而不用純鐵制造的原因是鋼比鐵的機械性能好；（3）由于銀、銅、鋅三金屬活動性依次增強，向一定量硝酸銀溶液中加入

20、銅和鋅的混合物粉末，鋅首先與硝酸銀反應(yīng)，當鋅反應(yīng)完后，銅再與硝酸銀反應(yīng)余，得藍色硝酸銅溶液，由于溶液甲為無色，說明銅沒有發(fā)生反應(yīng)，則固體乙中一定含有的物質(zhì)是銅和生成的銀。答案為：（1）AC；（2）硬度大；（3）銀、銅。15、Al2O3 硝酸鎂、硝酸鋅 【解析】（1）鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)生成證明的氧化鋁薄膜，化學式為Al2O3；（2）排在前面的金屬可以將排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，所以向Fe（NO3）2、AgNO3和Mg（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鋅粉，鋅會先與硝酸銀反應(yīng)，再與硝酸亞鐵反應(yīng)，不會與硝酸鎂反應(yīng)，反應(yīng)停止后過濾，得到固體和無色濾液，溶液中一定不含硝酸亞鐵，所以濾液中一

21、定含有的溶質(zhì)是：硝酸鎂、硝酸鋅。16、門捷列夫【解析】門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表，故元素周期表的誕生是化學研究史上最重要的研究成果，它的創(chuàng)建要歸功于俄國化學家門捷列夫。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、AEC 氧氣(或O2)，氫氣(或H2) CaCO3+2HCl=CaC12+H2O+CO2 A 【解析】(1)實驗室要制取較多的二氧化碳氣體，選擇A裝置，因為A裝置比B裝置制取的氣體多，制取出來的氣體中可能含有水蒸氣，要想得到干燥的氣體，需通過裝有濃硫酸的E裝置吸收水蒸氣，二氧化碳密度比空氣大，用向上排空氣法收集二氧化碳，即C裝置，因此，實驗室要制取和收集較

22、多的干燥的二氧化碳氣體應(yīng)該選用的裝置組合是AEC，故填寫：AEC；A裝置中沒有酒精燈，適用于固-液不加熱制取氣體，過氧化氫在二氧化錳催化下制取氧氣不需要加熱，可以采用此裝置，鋅粒和稀硫酸制取氫氣不需要加熱，可以采用此裝置，故填寫：氧氣(或O2)，氫氣(或H2)；(2)實驗室采用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，除了生成二氧化碳，還生成氯化鈣和水，故填寫：CaCO3+2HCl=CaC12+H2O+CO2；(3)A、燃著的木條伸入氧氣中燃燒更旺，伸入二氧化碳中熄滅，伸入一氧化碳中火焰呈藍色，可以一次性區(qū)分三種氣體，故符合題意；B、二氧化碳通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，氧氣、一氧化碳通入澄清石灰水

23、，澄清石灰水無變化，用澄清石灰水無法區(qū)分氧氣和一氧化碳，故不符合題意；C、灼熱的氧化銅通入一氧化碳，黑色粉末變?yōu)榧t色，氧氣、二氧化碳通入灼熱的氧化銅無變化，用灼熱的氧化銅無法區(qū)分氧氣和二氧化碳，故不符合題意，故選A?！军c睛】該題為實驗題，解題關(guān)鍵是掌握二氧化碳的制取原理、檢驗方法，氣體的發(fā)生裝置的選擇（與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān)），氧氣的助燃性等知識點。18、2H2O22H2O+ O2 B 調(diào)節(jié)分液漏斗上的活塞，緩慢滴加過氧化氫溶液（合理即可） 6% 二氧化錳 和實驗1進行對比，確定MnO2是否為起催化作用 可能是分解后產(chǎn)物中其他物質(zhì)起催化作用 C b 【解析】（1）過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學方程式為：2H2O22H2O+ O2；如果用雙氧水和二氧化