【暑期銜接】 四升五語文集訓(xùn)專題九·口語交際專練卷（含答案）人教統(tǒng)編版

1、暑期銜接四升五語文集訓(xùn)專題九：口語交際專練卷復(fù)習(xí)指引口語交際是聽與說雙方的互動過程，是在具體情境中人與人之間 的信息交流過程，是同學(xué)們傾聽、表達和應(yīng)對能力的具體實踐，是展 示同學(xué)們的交際能力、文明程度、語言素養(yǎng)的平臺。要在文明和諧中 進行人際交往，必須明確口語交際的基本要求。.能注意對象和場合，學(xué)會文明得體地進行交流。.耐心專注地傾聽，能根據(jù)對方的話語、表情、手勢等理解對方 的觀點和意圖。.自信、負責(zé)地表達自己的觀點，做到清楚、連貫，不偏離話題。.注意表情和語氣，使說話有感染力和說服力。.在交流過程中，注意根據(jù)需要調(diào)整自己的表達內(nèi)容和方式，不 斷提高應(yīng)對能力。.講述見聞，內(nèi)容具體，語言生動；復(fù)

2、述轉(zhuǎn)述，完整準(zhǔn)確，要點 突出。.能就適當(dāng)?shù)脑掝}作即席講話和有準(zhǔn)備的主題演講，有自己的觀 點，有一定的感召力。.能準(zhǔn)確地發(fā)表自己的看法，有中心，有條理，有依據(jù)；能聽出 討論的焦點，并有針對性地發(fā)表意見。知識預(yù)備升入五年級，口語交際包括的內(nèi)容：.待人處事能力的培養(yǎng)：針對不同的交際環(huán)境、交際對象、交流目的 應(yīng)有的聽說態(tài)度、應(yīng)答態(tài)度等待人處事的能力。.靈活機智的思維能力、口語表達能力的培養(yǎng)：迅速、準(zhǔn)確理解別人 說話的意思，敏捷地思考，臨場快速組織語言，清楚、巧妙地表達自 己的意思。銜接要點一定的情景是我們增強生活體驗、激發(fā)思維與提高口語表達能力 的環(huán)境條件和動力源，和諧民主的氛圍則是大膽進行口語交際的

3、前提。 所以，我們可以依據(jù)內(nèi)容，盡量模擬社會生活實際實際創(chuàng)設(shè)情境，形 成良好氣氛，并自由地、無拘無束地參與其中。真題回顧：一、綜合實踐活動。星期一上午的班會課上，班主任對大家說：“本周星期五上午第 一節(jié)課我們班要召開詩歌朗誦會。每個小組的同學(xué)都要上臺給大家朗 誦你們收集或者創(chuàng)作的詩歌，請大家做好語文四年級下冊新余第二學(xué) 期期末質(zhì)量檢測準(zhǔn)備。”王晶今天請假了，你要把老師的話轉(zhuǎn)告給她， 你會怎么說呢？二、口語交際。快放學(xué)時，劉老師說：“明天要在操場上舉行樹葉貼畫比賽，請 同學(xué)們帶齊所需用品，準(zhǔn)時參加?！毙∶饕撠?zé)把這個通知傳達給請假的小紅。晚上回到家，小明給小紅打電話，接電話的是小紅媽媽, 小明應(yīng)

4、該怎么說呢？三、口語交際。你的同學(xué)小亮動身去廣州探親，你去送行。小亮說：“我從小華 處借的書，請你明天代我去還，替我好好謝謝他。”第二天，你把書 還給小華時，該怎么說？我說：四、口語交際。少年宮社團要招生了大家可以根據(jù)自己的興趣愛好來報名，并且 要向社團的老師介紹自己。你準(zhǔn)備報什么社（興趣小組）呢?又怎樣來 介紹自己呢？五、口語大舞臺。根據(jù)情境，完成語言表達。在我們的生活中，司機與行人互不相讓、言語粗俗等不文明行為屢見不鮮。針對這些現(xiàn)象，宣傳部門組織了 “我的中國夢一一禮讓出 行”活動，通過發(fā)放宣傳單、路口執(zhí)勤等方式倡導(dǎo)文明出行。如果你是此次活動的志愿者，有記者就活動意義對你進行采訪，你會說些

5、什么？六、口語交際。它負責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為 它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。上面的句子是對母親的贊頌，請你也用最真摯的語言贊頌一下自 己的母親。七、口語交際。張爺爺在單位退休了，就在老家的田土里種起了瓜果蔬菜，每天 勞動和休閑相結(jié)合，日子過得很快樂，但有些鄰居卻認為張爺爺不 會享福，覺得他沒必要去勞動。你贊成張爺爺這樣做嗎？為什么？八、讀感動中國人物故事，談感受。2018年10月11日下午，在邊境掃雷行動中，面對復(fù)雜雷場中 的不明爆炸物，杜富國對戰(zhàn)友喊出“你退后，讓我來”，在進一步查 明情況時突遇爆炸，杜富國英勇負傷，失去了雙手和雙眼，同組戰(zhàn)友 卻安然

6、無恙！有人讀了這則故事說杜富國的做法實在是太傻了，你同意這種說法嗎?為什么?參考答案：一、王晶，班主任說，本周星期五上午第一節(jié)課我們班要召開詩歌朗 誦會。每個小組的同學(xué)都要上臺給大家朗誦自己收集或者創(chuàng)作的詩歌, 你記得做好準(zhǔn)備。二、小紅媽媽您好，我是小紅的同學(xué)小明。劉老師說明天要在操場上 舉行樹葉貼畫比賽，請您記得告訴小紅帶齊所需物品，準(zhǔn)時參加。三、“小華，小青昨天動身去廣州探親去了，臨走時，他委托我把從 你那兒借的書歸還給你，還讓我替他好好謝謝你?！彼?、示例:我想報足球社團。我會這樣介紹自己:我叫小奇。我熱愛運 動，很喜歡踢足球。我經(jīng)常在足球場上刻苦訓(xùn)練。因為我球踢得好， 同學(xué)們都稱我為“足球健將”。希望我能加入足球社團，和大家共同 進步。五、不文明的出行，正在嚴(yán)重地威脅著大家的生命安全。為了大家的 生命安全，作為少先隊員，希望大家都能自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成文 明交通的良好習(xí)帆。所以我希望大家可以認真學(xué)習(xí)交通安全課程，牢 牢樹立安全行路的意識。嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，做到文明行路。六、媽媽是我最偉大的老師,一個充滿愛的老師。如果說愛如花般甜 美,那么我的母親就是那朵最甜美的花。七、贊成。因為如果