湘府英才小學教育信息化建設經(jīng)驗交流

1、規(guī)范管理整，合打應造用信，息加化強優(yōu)信勢息化實踐年投入15萬元新開設計算機教室一間；投入近80萬元開設云課堂教規(guī)范管理，打造信息化優(yōu)勢整合應用，加強信息化實踐湘府英才小學教育現(xiàn)代化工作交流匯報湘府英才小學自創(chuàng)辦以來，深入貫徹落實教育規(guī)劃教育部下發(fā)的教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）綱要，創(chuàng)新教育模式和學習方式，加強優(yōu)質教育資源和信息化學習環(huán)境建設，推進信息技術與教育教學的全面深度融合，以實際教學科研研究為先導，努力協(xié)調改進學校現(xiàn)代教育信息技術設備及運用水平，充分運用現(xiàn)代教育信息技術全面實施素質教育，探索新的更有效的教育、教學模式，積極探索信息技術與各類課程的整合，使信息化發(fā)揮最大教

2、育教學功能?，F(xiàn)將我校開展信息技術教育工作的幾點體會向大家做以匯報。一、從加強硬件建設入手，多方籌資，創(chuàng)設學?，F(xiàn)代化教育環(huán)境。學校在區(qū)政府和區(qū)教育局大力支持下，為了實現(xiàn)學校的教育信息化管理，自學校創(chuàng)辦以來在硬件建設方面，加大資金投入，及時更新現(xiàn)代化技術裝備。2013年學校網(wǎng)絡加入了天心區(qū)千兆網(wǎng)絡城域網(wǎng)能實現(xiàn)教師各種網(wǎng)絡需要。投入資金116萬元完善了學校教學樓教室廣播系統(tǒng)、學校高速網(wǎng)絡系統(tǒng)（含全校園無線覆蓋）和校園監(jiān)控系統(tǒng)。投入近80萬元為每個教學班和功能室配備了互動式一體機電腦和實物展示儀，完善了教學班級教育信息化教學設備和多媒體教室；投入201346萬元為學校每一位老師配備一臺聯(lián)想啟天教師辦公

3、用電腦；學班，新增平板電腦50臺和相關的配套設備，計劃設計并在教學班要的互動式一體機電腦為例，為了滿足教師授課的實際需要，認真聽中推廣，積極探索基于信息技術環(huán)境下的互動教學模式；投入160萬元建設了高標準，可容納700多人的多功能報告廳，配備了一流的燈光和音響設備和80平方的超大LED高清顯示屏。近幾年教育信息TOC o 1-5 h z化設備總投入近500萬。二、充分發(fā)揮硬軟件設備的功能、效益，從培訓與實踐入手，通過實際教學不斷提升教師素質，建設高信息素養(yǎng)的教師隊伍。1、完善平臺建設，提高工作效益三年來，學校在教育信息化平臺建設方面不斷加強應用建設，教育信息化建設有了硬件的基礎支持，還需要借助

4、軟件發(fā)揮其功能。教師是實現(xiàn)教育信息化的主導力量，建設一支適應教育信息化需要的師資隊伍，是推進教育信息化、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關鍵。我們定期組織教師進行信息技術方面的培訓，學校并且在省基礎教育資源網(wǎng)上開通個人教育空間，己的自己的教育教研QQ群。開設了師、專家定期來聽教師的信息化教學課，用信息技術手段，使課堂教學更直觀、更有效。由此激發(fā)了全校教師使用信息技術進行教學的積極性，利用率達到了2、注重教學班的教育信息化建設，提高教學效益學校重視教育信息化設備在日常教學中的運用情況，100教師都能熟練操作計算機，每個教研組建立了自FTP教學資源庫，學校還聘請名這些課大多是自制課件或運100%。以教室授課必取一

5、線教師實際教學中的反饋和建議。不斷更換更適合教學的互動一體機電腦。從最開始外掛主機式的一體機到外置電腦的一體機，到現(xiàn)在真正的一體式的一體機。這種一體機交互性性能更加優(yōu)異，真正的滿足了班級教學需要。還為每個教學班配備了無線藍牙音箱，教師可以通過藍牙耳機直接實現(xiàn)擴音功能。在教學中實物投影儀也是課堂中老師們經(jīng)常使用到的設備，這些設備在日常教學中更加有效的滿足了教學需要。3、重視網(wǎng)絡的作用，提升交流手段學校網(wǎng)站是學校的對外窗口和學習平臺。學校請專人經(jīng)過城域網(wǎng)建設建成了學校網(wǎng)站，并建有高質量并受師生歡迎的主頁。開設了五大板塊，內容更新及時，通過網(wǎng)絡進行校內通知、新聞發(fā)布、信息交流。我校是千兆區(qū)城域網(wǎng)匯聚

6、點之一，網(wǎng)絡在平時老師們的教育教研活動中作用明顯。通過高速的網(wǎng)絡環(huán)境，教師能搜集和運用更多的網(wǎng)絡資源，班主任老師還利用網(wǎng)絡建立班級QQ群，利用QQ群及時和家長或其他學科的老師進行溝通4、重視對教師的培養(yǎng)，提高教師素養(yǎng)加強培訓，掌握技能，著力提升教師信息技術素養(yǎng)。教師是實現(xiàn)教育信息化的主導力量，建設一支適應教育信息化需要的師資隊伍，是推進教育信息化、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關鍵。我校現(xiàn)在100的教師都能熟練操作計算機，都能從網(wǎng)上下載相關教學資料，運用多媒體軟件制作教學課件及運用多媒體開展輔助教學。另外我校還注重信息技術骨干教師的培養(yǎng)，有合適的機會就會組織骨干教師學習先進理論和經(jīng)驗，使骨干教師不僅成為學科

7、教學的骨干，還成為學校信息化教學環(huán)境構建、學科整合的骨干，全面帶動并推進了學校信息化建設。定期對老師進行不同層次培訓，全校教師的信息技術綜合素養(yǎng)得到不斷得到提高。信息技術已經(jīng)成為每位教師每天提高工作、學習、生活質量的重要手段。信息技術的運用，成為教師們工作中的自覺行為并早已成為展現(xiàn)教師自身素質和師表形象的重要載體。三、重視信息技術與學科教學實踐整合，積極開展基于教育信息化的教育科研活動信息技術和學科教學的整合引起了教學模式、教學內容、教學手段和教學方法的轉變，影響到教育教學整體改革和發(fā)展。在現(xiàn)代通訊技術逐步普及、網(wǎng)絡技術快速發(fā)展的形勢下，學科的整合教學己成為教師教和學生學的工具，成為建設流基礎

8、教育和現(xiàn)代化教育的突破口，成為整個基礎教育中重要的環(huán)。我校教師在課堂教學中注重信息化手段的整合使用，在不同學科教學中體現(xiàn)了學科特點。學校特意引進了一套基于Pad環(huán)境下的云課堂系統(tǒng)。云課堂系統(tǒng)是基于無線網(wǎng)絡下的師生全pad教學模式，學校開始了在網(wǎng)絡環(huán)境下，教學模式的研究。我們特意精選了8位教師參與研究活動并承擔示范課的作用，積極開展特別是課堂教學中運用云課堂技術進行教學方法和教學模式的探索，運用云課堂技術提高學生學習效率方面的研究，要求教學自主開發(fā)教學課件。四、今后的發(fā)展方向和思考1、學校網(wǎng)站本學期才初步建好，各個方面的內容還不夠完善，還要借鑒其他網(wǎng)站好的經(jīng)驗來完善我們的不足。2、資源不足，資源庫的作用得不到充分發(fā)揮。學校資源庫的建設跟不上需要，資源庫內容得不到充實，涉及領域面廣量大，每年需要征訂教學軟件（資源）花費太大。為了解決這一問題，學校積極鼓勵教師開發(fā)教學課件，參與學校資源庫建設，要求每一名教師都能夠獨立制作課件和應用課件。學校把教師制作的課件也納入學校資源庫，實現(xiàn)科學、有序的教學可用資源。3、三年遠景規(guī)劃爭取在三年內實現(xiàn)區(qū)域合作，與兄弟學校牽手，實現(xiàn)現(xiàn)代教育技術協(xié)作，實現(xiàn)網(wǎng)絡資源共享。打造一支強有力的信息化教學隊伍，適時引入新技術，設立信息化教研中心，重點建設“校本資源庫”、“無紙化辦公系統(tǒng)”，開設基于云課堂的網(wǎng)絡教室。學校信息化建