童年的水墨畫同步練習(xí)（含答案）

1、部編版三年級下冊18童年的水墨畫同步練習(xí)一、選擇題1.以下讀音全部正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（)A.水墨畫（mCi）染綠（rM）B.釣竿(gSn)浪花dang)C.清爽（shu清爽松針(zhcn)D.野菇(mu)垓動（bo）碎了 （SUI）飛懣（jian）渥花（lng）2.以下量詞使用有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A. 一（幅）水墨畫一（雙）小手C. 一（根）綠玉帶一（頂）斗笠3.以下詞語和其它三組不是一類的一組是（撲月號（tcng）B. 一（朵）山花一（只）紅峭蜓D. 一（條）雨珠一（個）水葫蘆）A.平靜-安靜忽然一一突然B.抖落一抖掉戲耍一玩耍C.梳妝一打扮扇動一f動D.平靜熱鬧鉆入一冒出.根據(jù)課文內(nèi)容，

2、下面說法錯誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)“釣竿上立著一只紅蜻蜓”的詩句，是一個優(yōu)美的靜態(tài)景物描寫?！毕駝偛?水的鴨群”詩句省略了比喻的本體，指孩子們。“是哪個，水葫蘆，一下鉆入水中”詩句，是說不知哪個孩子把一個葫蘆扔到水里了“只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣”中的“斗笠”指活潑可愛的孩子。品讀詩句，完成練習(xí)。是哪個“水葫蘆” 一下鉆入水中 出水時只見一陣水花兩排銀牙。B.水性好的孩子B.表示特定的稱謂D.表示否認(rèn)和挖苦.句中的“水葫蘆”指（）。A.多年生草本植物.“水葫蘆”加引號的作用是（）。A.表示引用的局部C.表示特殊的含義二、填空題.在括號里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。一（ ）水花兩（）銀牙一（ ）雨珠一（）斗笠.

3、理清脈絡(luò)。.溪邊一詩中，一個釣魚的孩子在溪水邊看到的景物有、魚兒。.在江上一詩中，作者把 比作剛下水的鴨群。通過小手撥動浪花，和幾個小孩鉆入水中濺起的陣陣?yán)嘶ǎ统鏊畷r露出的兩排銀牙，表現(xiàn)了無憂無慮的 之樂，.林中一詩寫了松林中的清爽美景，這些自然美景由組成。通過一句可以看出人的存在，表現(xiàn)的是人與自然和諧相處而又充滿童趣的美 好的生活畫面。三、語言表達(dá).按要求寫句子。.山溪平靜。（改成比喻句）.人影給溪水染綠了。改成“把”字句：改成“被字句：.嘴角漾著笑。（擴(kuò)寫句子）.童年的水墨畫課文中作者描寫了童年的三個畫面。結(jié)合課文想一想你的童年還 有哪些畫面，動手寫一寫。四、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。垂柳把溪

4、水當(dāng)做梳妝的鏡子, 山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。.選文選自。.選文把“溪水”比喻成,寫出了它的特點(diǎn)。.通過聯(lián)系上下文我們知道，人影是被 染綠的。.最后一句話表現(xiàn)了孩子怎樣的心情？閱讀童年的水墨畫選段，完成文后的練習(xí)。林中松樹剛洗過澡一身清清爽爽，松針上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠，像一朵朵山花在樹下開放。是誰一聲歡叫把雨珠抖落，只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣。.仿寫詞語。例：清清爽爽.鉆出土的小磬菇像 0我覺得蘑菇還像。.文中“只見松林里一個個斗簽像蘑菇一樣，聯(lián)系上文，我知道“松林里一個個斗笠”是指

5、 o.讀著這首小詩，發(fā)揮想象，你仿佛看到了怎樣的畫面？參考答案:c【解析】【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注 意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。A選項(xiàng)水墨畫墨的讀音應(yīng)該是“m6”；B選項(xiàng)釣竿的竿讀音應(yīng)該是“gdn”；D選項(xiàng)蘑菇的蘑拼音應(yīng)該是“mb”。D【解析】【詳解】此題考查量詞的掌握。量詞通常用來表示人、事物或動作的數(shù)量單位的詞。D選項(xiàng)用來描 寫雨珠的量詞應(yīng)該是“滴”或“顆”或“串”，題干描述錯誤。D【解析】【詳解】此題考查近義詞的辨析能力，ABC選項(xiàng)每組詞語之間都是近義詞。D選項(xiàng)兩組詞語都是反 義詞。C【解析】略BC【解析】.此題考查

6、句子的理解能力。此句出自兒童詩童年的水墨畫，“水葫蘆”是指水性好的 孩子。.引號的作用：表示引用的局部。表示特定稱謂。表示特殊含義，需要強(qiáng)調(diào)。表 示否認(rèn)和挖苦。表示著重論述的對象。水葫蘆加引號是一種特殊的含義，表示“水性極 好的孩子”。答案第1頁，共4頁故答案為B； Co朵排顆個【解析】【詳解】此題考查量詞。同學(xué)們根據(jù)自己的積累填下合適的量詞?！八ā背Ｓ玫牧吭~是：朵?！般y牙”常用的量詞是：顆、排。“雨珠”常用的量詞是：滴、顆、串?！岸敷摇背Ｓ玫牧吭~是:頂、個。垂柳山溪釣竿紅蜻蜓小孩戲水松樹、蘑菇、雨珠是誰一聲歡 叫【解析】略山溪像綠玉帶一樣平靜。 溪水把人影染綠了。 人影被溪水染綠了。 嘴角

7、漾 著絲絲抹不掉的笑?！窘馕觥俊驹斀狻柯蕴镆巴谙葳鍒D、菜花山追蝶圖【解析】【詳解】此題考查的是主觀性題目，結(jié)合原文的內(nèi)容，以及自己童年的畫面，進(jìn)行相應(yīng)的描寫即可。注意語段的順暢完整，不要寫錯別字。溪邊鏡子和綠玉帶 清澈、平靜、碧綠溪水表現(xiàn)了孩子們愉悅、歡快的心情?！窘馕觥俊痉治觥看鸢傅?頁，共4頁此題考查了文學(xué)常識，文學(xué)常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家，年代，作品，文 學(xué)中的地理，歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵 是熟知文學(xué)常識，根據(jù)自己的積累作答。語段選自溪邊。這首兒童詩選自組詩作品童年的水墨畫，詩中描繪了兒童在溪邊釣 魚的情景。詩中的孩子是那樣的快樂

8、，靜靜的溪水映著愛美的柳樹，映著釣魚孩子的倒 影，靜靜的釣魚竿，立著紅蜻蜓，我們仿佛覺得空氣都停止了流動，似乎大家都怕魚受 驚，而魚上鉤的一剎那，這種靜立刻被打破了，溪水動了，人影碎了，魚躍人歡，寥寥幾 句，勾勒出一個現(xiàn)代垂釣兒童的形象。此題考杳對修辭的理解。比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、 難理解的事物。比喻句比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三局部：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示 比喻關(guān)系的詞語）和喻體（打比方的事物）。文中的這句話“山溪像綠玉帶一樣平靜?！笔且?個比喻句，本句中作者把“山溪”比作“綠玉帶“垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子。川山溪”比作 “鏡子”。寫出了它清澈、平靜、碧

9、綠的特點(diǎn)。此題考查理解和分析文章內(nèi)容的能力，可以找一些關(guān)鍵性的信息，進(jìn)行概括，語言要簡練 明確。由文中“人影給溪水染綠了”可知，人影是被溪水染綠的。此題考查對木首詩內(nèi)容的理解，并填空I口I答問題。通過閱讀與理解本首詩，詩的內(nèi)容主要 是寫了一個孩子在溪邊垂釣的情景，表現(xiàn)了孩子喜悅的心情。可從這幾句詩“人影給溪水染 綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲?！北憩F(xiàn) 出來。干凈 干干凈凈 明白 明明白白斗笠撐開的雨傘孩子們仿佛看到了小蘑菇像一把把小雨傘一樣漂亮極了。【解析】【分析】答案第3頁，共4頁本道題考查學(xué)生仿寫詞語的能力。要求學(xué)生根據(jù)題目給出的例如詞語的特點(diǎn)仿寫詞語。由“清爽和“清清爽爽”可知是先寫一個二字詞語，再擴(kuò)展四字詞語。例如：高興：高高興興、開心：開開心心、蔥郁：蔥蔥郁郁等。此題主要考查對文章重點(diǎn)內(nèi)容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考 題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析。結(jié)合“小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠”可得出答案。第二空是仿寫，根據(jù)落菇的形狀，可寫“傘、小房子”等。此題主要考查對文章重點(diǎn)內(nèi)容的