2022年專業(yè)評(píng)估自評(píng)報(bào)告

1、精選文本精選文本.精選文本.專業(yè)評(píng)估自評(píng)報(bào)告學(xué) 院： 機(jī)械工程學(xué)院專 業(yè)： 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 負(fù) 責(zé) 人： 舒小平 喬斌 二零一四年七月精選文本精選文本.精選文本. 規(guī)劃與實(shí)施 專業(yè)設(shè)置機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化本科專業(yè)設(shè)置于年，年獲工學(xué)學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。年成為淮海工學(xué)院特色專業(yè)，年成為江蘇省特色專業(yè)。所對(duì)應(yīng)“機(jī)械制造及其自動(dòng)化二級(jí)學(xué)科，經(jīng)過(guò)年建設(shè)通過(guò)江蘇省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科驗(yàn)收，并進(jìn)入第二輪建設(shè)年； 年月，“機(jī)械工程一級(jí)學(xué)科入選江蘇省重點(diǎn)培育學(xué)科。年 以機(jī)械設(shè)計(jì)制造自動(dòng)化為核心專業(yè)的機(jī)械類專業(yè)成為江蘇省十二五重點(diǎn)專業(yè)。年機(jī)械工程一級(jí)學(xué)科成為碩士授權(quán)學(xué)科。 專業(yè)定位與開(kāi)展目標(biāo)淮海工學(xué)院地處蘇北，是連

2、云港市唯一的省屬普通高等學(xué)校。在剛剛召開(kāi)的第三次黨代會(huì)上學(xué)校明確提出了建設(shè)海洋特色鮮明、區(qū)域優(yōu)勢(shì)顯著、多科協(xié)調(diào)推進(jìn)、注重實(shí)踐應(yīng)用、效勞地方開(kāi)展的綜合性大學(xué)的奮斗目標(biāo)。基于學(xué)校的開(kāi)展定位形成了我專業(yè)的定位與開(kāi)展目標(biāo)專業(yè)定位：建立以效勞地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)開(kāi)展為主的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)。逐步形成與江蘇省、連云港市優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)、裝備制造業(yè)緊密關(guān)聯(lián)，結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明的學(xué)科專業(yè)體系。效勞定位:立足連云港、效勞江蘇、輻射全國(guó)，努力為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步和社會(huì)開(kāi)展做出奉獻(xiàn)。培養(yǎng)目標(biāo)定位：適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)需要，培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)與制造的根本知識(shí)及應(yīng)用能力，能在機(jī)械制造領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)制造、科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷售等方

3、面工作的應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才。開(kāi)展目標(biāo)定位：力爭(zhēng)到“十三五末期，到達(dá)江蘇省同類院校領(lǐng)先水平，在國(guó)內(nèi)有一定影響。培養(yǎng)目標(biāo)與社會(huì)需求的接軌情況制造業(yè)、特別是裝備制造業(yè)是連云港市重點(diǎn)開(kāi)展的支柱產(chǎn)業(yè)之一。年底，連云港市裝備制造業(yè)成為首個(gè)千億產(chǎn)業(yè)集群。目前，連云港市規(guī)模以上裝備制造企業(yè)近家，占全市規(guī)模以上企業(yè)數(shù)的兩成多，產(chǎn)值過(guò)億元的裝備制造企業(yè)有多家，裝備制造企業(yè)的規(guī)模和總量都在快速增長(zhǎng)。有家企業(yè)為國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)，這些企業(yè)研發(fā)了碳纖維制造設(shè)計(jì)、大功率葉片、工程鉆機(jī)、煤礦連采設(shè)備快速搬運(yùn)車和級(jí)風(fēng)電機(jī)組智能獨(dú)立變槳控制系統(tǒng)等一批填補(bǔ)國(guó)內(nèi)空白的重大技術(shù)裝備、高新技術(shù)產(chǎn)品和高新技術(shù)，裝備行業(yè)的創(chuàng)新能力明顯增

4、強(qiáng)。在連云港的裝備行業(yè)的產(chǎn)業(yè)格局已經(jīng)形成，培育了連云港市開(kāi)發(fā)區(qū)風(fēng)電裝備、連云港市開(kāi)發(fā)區(qū)汽車級(jí)零部件生產(chǎn)、灌河船舶修造、海州區(qū)工程機(jī)械和紡織機(jī)械制造、海州區(qū)電力輔機(jī)及礦山救援裝備等一批裝精選文本精選文本.精選文本.備制造產(chǎn)業(yè)基地，已經(jīng)初步形成了新能源、流體裝備、電力輔機(jī)、特種車輛以及紡織后處理裝備為主的產(chǎn)業(yè)集群，形成了巨大的市場(chǎng)集聚效應(yīng)。但是，與蘇中、蘇南相比，在裝備制造業(yè)中所擁有的重大投資工程、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)布局及重點(diǎn)領(lǐng)域骨干企業(yè)有很大的差距，連云港乃至蘇北地區(qū)的裝備制造業(yè)的快速開(kāi)展必將擴(kuò)大對(duì)應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才的需求，為江蘇沿海開(kāi)發(fā)提供大量的工程技術(shù)人才是我專業(yè)建設(shè)的明確方向。 建設(shè)思路與舉措培

5、養(yǎng)方案的制定目前我專業(yè)培養(yǎng)方案結(jié)構(gòu)合理，與培養(yǎng)目標(biāo)的定位相一致。總結(jié)推廣全面學(xué)分制及“大類培養(yǎng)改革成果，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，調(diào)整課程體系，改革教案方法，切實(shí)表達(dá)應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色。構(gòu)建“通識(shí)課程主干課程實(shí)踐環(huán)節(jié)的課程體系，先后制訂了、版人才培養(yǎng)方案，形成了特色明顯的應(yīng)用性的教案內(nèi)容新體系，用于指導(dǎo)理論和實(shí)踐教案活動(dòng)，在新的培養(yǎng)方案中加大實(shí)踐教案的，強(qiáng)化實(shí)踐教案比例。課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)以強(qiáng)化實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)課內(nèi)容，減少驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，增加設(shè)計(jì)性，綜合性實(shí)驗(yàn)。此外，畢業(yè)資格進(jìn)行審核時(shí)，要求畢業(yè)生至少獲得包括應(yīng)用技能證書、應(yīng)用技能證書、應(yīng)用技能證書、數(shù)控技能證書在內(nèi)的個(gè)證書中的個(gè)方可畢業(yè)。教案大綱的制訂

6、結(jié)合該專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，邀請(qǐng)專家進(jìn)行論證，三年內(nèi)對(duì)現(xiàn)有教案大綱進(jìn)行完善和修訂，根據(jù)教案方案來(lái)表達(dá)培養(yǎng)目標(biāo)，突出對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)的實(shí)踐性教案內(nèi)容，包括設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。課程建設(shè)以培養(yǎng)具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)用型人才為目標(biāo)，抓好課程建設(shè)。重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)主干課程，更新教案內(nèi)容、優(yōu)化課程知識(shí)體系，通過(guò)開(kāi)展重點(diǎn)課程的建設(shè)也帶動(dòng)了其它相關(guān)課程教案改革。師資隊(duì)伍的建設(shè)師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃目標(biāo)明確，采用國(guó)內(nèi)外高校進(jìn)修。訪學(xué)、短期培訓(xùn)、攻讀博士后等多種渠道提高教師素質(zhì)，到年末使專業(yè)教師數(shù)到達(dá)人左右。具有碩士學(xué)位以上的教師比例到達(dá)以上。具有高級(jí)職稱教師比例到達(dá)以上，從企事業(yè)單位聘請(qǐng)兼職教師，鼓勵(lì)教師在校企間流

7、動(dòng)，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，努力使具有工程背景的教師比例以上。新入選青藍(lán)工程、工程、六大人才頂峰等人才工程人以上。精選文本精選文本.精選文本.實(shí)驗(yàn)條件的完善購(gòu)置實(shí)驗(yàn)設(shè)備，完善實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、保證實(shí)驗(yàn)工程的開(kāi)出率到達(dá)。在中央支持地方高校開(kāi)展基金、省重點(diǎn)培育學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)的支持下，進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)條件。實(shí)習(xí)基地的創(chuàng)立建設(shè)完成省級(jí)實(shí)驗(yàn)教案與實(shí)踐教育中心“先進(jìn)制造技術(shù)與裝備實(shí)踐教育中心， 建設(shè)國(guó)家級(jí)大學(xué)生實(shí)踐教案基地，構(gòu)建靈活先進(jìn)的實(shí)踐教案體系，校企合作承擔(dān)從專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)，到畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要實(shí)踐教案任務(wù)。加強(qiáng)與本地大型機(jī)械、機(jī)電裝備制造企業(yè)合作，尋求拓展新的校外實(shí)習(xí)基地，力爭(zhēng)在年使校外實(shí)踐教案基地總數(shù)

8、達(dá)個(gè)以上，滿足包括全部課程的實(shí)踐教案需要在內(nèi)的所有實(shí)踐教案環(huán)節(jié)的需要。 存在的問(wèn)題與對(duì)策存在問(wèn)題 應(yīng)用型工程技術(shù)人才培養(yǎng)體系還不夠健全。表現(xiàn)為：教師對(duì)人才培養(yǎng)中的重要性認(rèn)識(shí)缺乏，個(gè)別專業(yè)培養(yǎng)方案、課程體系與內(nèi)容、教案方法與手段等未能充分滿足應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需要；對(duì)實(shí)踐教案體系的思考缺乏，實(shí)踐教案體系設(shè)計(jì)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，尚不能完全滿足應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需要；實(shí)訓(xùn)基地未能充分利用，制約了實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作的開(kāi)展；局部教師實(shí)踐能力缺乏，影響教案效果。 涉及到人才培養(yǎng)的關(guān)鍵問(wèn)題上的改革，向深層次推進(jìn)有一定難度，如產(chǎn)學(xué)研合作等。雖然，學(xué)校已與相關(guān)地方政府、企事業(yè)單位簽署了產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議，校企、校地合作在局部學(xué)科專

9、業(yè)也取得了階段性的成果。但是，產(chǎn)學(xué)研合作教育渠道有待于拓寬，合作教育的層次有待于提高，一方面，教師效勞社會(huì)產(chǎn)業(yè)獲取資源的主動(dòng)性、積極性和能力還不夠強(qiáng)，對(duì)地方和企業(yè)參與合作的吸引力還不夠大；另一方面，由于體制、政策、社會(huì)環(huán)境等因素的影響，一些企業(yè)對(duì)參與產(chǎn)學(xué)研合作教育的積極性不高，不愿意在產(chǎn)學(xué)研合作方面投入。對(duì)策與措施 健全應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。一是提高認(rèn)識(shí)，牢固樹(shù)立培養(yǎng)應(yīng)用性人才的共識(shí)。通過(guò)思考、研討、探索將辦學(xué)定位落實(shí)到具體培養(yǎng)方案制定的實(shí)際工作中。二是提高人才培養(yǎng)方案的質(zhì)量。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)仔細(xì)規(guī)劃與之相配套的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力訓(xùn)練和專業(yè)素養(yǎng)，形成能促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)開(kāi)展的人才培養(yǎng)方案。加大

10、對(duì)培養(yǎng)方案執(zhí)行的監(jiān)控。三是加大教案改革力度。鼓勵(lì)教師自覺(jué)開(kāi)展教案改革與研究，優(yōu)化培養(yǎng)方案，改進(jìn)教案方法，更加合理配置課時(shí)，使培養(yǎng)方案更加契合開(kāi)展定位和培養(yǎng)目標(biāo)，推出更多可供檢驗(yàn)并得到社會(huì)認(rèn)可的教案改革新成果。精選文本精選文本.精選文本. 重視并進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作教育工作。乘學(xué)校轉(zhuǎn)型升級(jí)的開(kāi)展機(jī)遇，積極主動(dòng)走出去，通過(guò)開(kāi)展校校合作、校企合作、校府合作等多種形式，開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作，提升科學(xué)研究水平、科技創(chuàng)新和社會(huì)效勞能力，及時(shí)將研究成果轉(zhuǎn)化成優(yōu)質(zhì)教育資源。 師資條件 結(jié)構(gòu)與素質(zhì)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)目前，我專業(yè)專任教師總數(shù) 人，現(xiàn)從年齡、學(xué)歷、學(xué)位、職稱等方面對(duì)教師隊(duì)伍的整體結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析：表 隊(duì)伍結(jié)構(gòu)教師

11、人數(shù)職稱結(jié)構(gòu)學(xué)歷、學(xué)位結(jié)構(gòu)年齡結(jié)構(gòu)教授副教授中級(jí)及以下博士碩士本科歲以上歲歲歲以下比例由表可見(jiàn)，歲以下的教師占 、歲占 、歲占 、歲以上的占。反映出我專業(yè)已形成了老中青相結(jié)合、以中青年為主體的教師隊(duì)伍，年齡結(jié)構(gòu)根本合理。具有碩士研究生學(xué)歷的教師為 ，具有博士學(xué)位的教師為。具有高級(jí)職稱的教師占教師隊(duì)伍的，學(xué)歷、學(xué)位及職稱結(jié)構(gòu)合理。至于學(xué)緣結(jié)構(gòu)，外校畢業(yè)的教師占教師隊(duì)伍的，重點(diǎn)大學(xué)、工程建設(shè)大學(xué)畢業(yè)的教師占 ，教師隊(duì)伍的學(xué)緣結(jié)構(gòu)根本合理。開(kāi)展趨勢(shì) 今后三年內(nèi)教師退休情況：從表可見(jiàn)，今后三年正常退休教師總?cè)藬?shù)為 人，退休教師在數(shù)量和素質(zhì)上對(duì)整體師資隊(duì)伍影響不大。 今后三年內(nèi)教師流出情況預(yù)計(jì)：預(yù)計(jì)今后

12、三年內(nèi)每年流出人員在人，對(duì)整體師資隊(duì)伍影響不大。 今后三年內(nèi)引進(jìn)教師方案：從重點(diǎn)高校引進(jìn)具有博士學(xué)位的青年教師人。 今后三年內(nèi)職務(wù)晉升和教師學(xué)歷進(jìn)修方案：預(yù)計(jì)今后三年評(píng)聘教授、副教授精選文本精選文本.精選文本.人；從事博士后工作人；出國(guó)進(jìn)修或訪學(xué)人，進(jìn)一步改善師資隊(duì)伍的學(xué)歷學(xué)位結(jié)構(gòu)?？梢?jiàn)，未來(lái)三年我專業(yè)師資隊(duì)伍開(kāi)展趨勢(shì)良好，整體結(jié)構(gòu)將得到進(jìn)一步優(yōu)化，綜合素質(zhì)將得到進(jìn)一步提高。生師比年，現(xiàn)有專任教師人，本二層次學(xué)生總數(shù)為人，生師比為，到達(dá)教育部對(duì)普通高等學(xué)校的辦學(xué)的根本要求。教案團(tuán)隊(duì)我專業(yè)非常重視教案團(tuán)隊(duì)的建設(shè)工作，目前已經(jīng)形成“工程圖學(xué)、“機(jī)械設(shè)計(jì)、“機(jī)械制造、“材料加工等教案團(tuán)隊(duì)以及由機(jī)械電

13、子工程專業(yè)形成的“機(jī)電控制？教案團(tuán)隊(duì)。存在問(wèn)題與對(duì)策目前我專業(yè)教師隊(duì)伍存在的問(wèn)題有： 師資結(jié)構(gòu)性矛盾依然不同程度存在。雖然，學(xué)校不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍規(guī)劃，出臺(tái)優(yōu)惠政策大力引進(jìn)優(yōu)質(zhì)師資，但是近年來(lái)我專業(yè)引進(jìn)人才的效果并不明顯。特別是我專業(yè)自年以來(lái)僅引進(jìn)名青年講師。注：年月份剛報(bào)到。專業(yè)雖然加大了引進(jìn)人才力度，但近年來(lái)引進(jìn)人員很少；在職攻讀博士學(xué)位的教師獲得學(xué)位情況并不理想；青年教師出國(guó)進(jìn)修和訪學(xué)積極性不高。 有影響力的學(xué)科專業(yè)領(lǐng)軍人才缺乏。梯隊(duì)合理的高水平教案與科研團(tuán)隊(duì)偏少，制約了專業(yè)的開(kāi)展。專任教師從事實(shí)踐和訓(xùn)練的時(shí)機(jī)偏少。具有專業(yè)行業(yè)從業(yè)資格和任職經(jīng)歷的教師缺乏，教案水平和實(shí)踐教案能力有待于進(jìn)一

14、步提高。提出以下對(duì)策： 創(chuàng)新人才引進(jìn)機(jī)制。采取強(qiáng)有力的舉措，把人才引進(jìn)工作重點(diǎn)放在學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)骨干的引進(jìn)上； 加大自身培養(yǎng)力度。與河海大學(xué)等著名高校進(jìn)行深度合作，通過(guò)教師進(jìn)修、教案和科研合作模式，推進(jìn)師資交流，在合作交流中取長(zhǎng)補(bǔ)短； 啟動(dòng)教師海外進(jìn)行方案。用年左右時(shí)間，逐年選派教師到海外研修深造； 推進(jìn)專兼結(jié)合的實(shí)踐型師資隊(duì)伍建設(shè)。選派教師到企業(yè)掛職、與企業(yè)合作辦學(xué)與申請(qǐng)科研工程以及建立實(shí)習(xí)實(shí)踐基地等形式，組織教師到企業(yè)一線崗位實(shí)踐鍛煉，為培養(yǎng)應(yīng)用型人才鍛造數(shù)量適當(dāng)、管用的實(shí)踐型師資隊(duì)伍。 教師授課情況教師的專業(yè)水平與教案能力目前有專任教師人，其中教授人，副教授人，具有博士學(xué)位人。其中“青

15、藍(lán)工程學(xué)術(shù)帶頭人人、青年骨干教師人；入選“江蘇省六大人才頂峰人才人；入選精選文本精選文本.精選文本.“江蘇省工程人選人。這些教師已成為我專業(yè)教案工作的先鋒和中堅(jiān)力量，長(zhǎng)期堅(jiān)持在教案第一線。評(píng)教數(shù)據(jù)說(shuō)明，我專業(yè)教師的教案水平整體上是高的，而且還呈不斷上升的趨勢(shì)。教授、副教授為本科生授課情況我專業(yè)位專任教師全部具有主講教師資格。教授人、副教授人全部為本科生授課，授課比例均為。 教師投入教案情況積極履行教師職責(zé)，精心投入教案工作我專業(yè)所有教師能夠時(shí)刻牢記高校教師的教書育人的神圣使命，全身心投入的日常教案中。上課前進(jìn)行仔細(xì)備課、精心準(zhǔn)備教案、講稿、課件；上課時(shí)旁征博引、深入淺出，力求將抽象的專業(yè)知識(shí)以

16、最易接受的方式盡心傳授；課后，仔細(xì)批閱學(xué)生作業(yè)，并及時(shí)為學(xué)生進(jìn)行答疑解惑。教案與科研互相促進(jìn)、相得益彰我專業(yè)積極將教案與科研相互促進(jìn)，取得了一定的成效，具體表達(dá)在： 科研促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng)和教師綜合素質(zhì)的提高。通過(guò)科研活動(dòng)，不斷豐富專業(yè)知識(shí)。近年來(lái)我專業(yè)通過(guò)機(jī)械講壇的形式，不斷鼓勵(lì)教師將自己的學(xué)術(shù)成果進(jìn)行相互交流，促進(jìn)教案水平的提高，我專業(yè)教師共舉辦“機(jī)械講壇人次。 科研促進(jìn)教案內(nèi)容的更新。教師不斷將自己的科研成果充實(shí)教案內(nèi)容，推進(jìn)教材改革等。近三年共主編、參編公開(kāi)出版教材部。 科研促進(jìn)了教案條件的改進(jìn)。通過(guò)江蘇省重點(diǎn)培育學(xué)科建設(shè)的資金投入，加強(qiáng)科研條件建設(shè)，同時(shí)也改善了教案條件?？蒲谐晒苯?/p>

17、應(yīng)用于我專業(yè)教案。近年來(lái)我專業(yè)研究開(kāi)發(fā)各種課件等科研成果都極大地促進(jìn)了教案。 科研促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新能力的提高。教案的目的不僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。我專業(yè)為學(xué)生盡力提供科研和創(chuàng)新活動(dòng)場(chǎng)所，成立了學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。近三年來(lái)我專業(yè)教師指導(dǎo)的學(xué)生共獲得校級(jí)以上大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新工程項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)工程項(xiàng)。獲得江蘇省機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽多項(xiàng)，年更是實(shí)現(xiàn)歷史突破，首次獲得省一等獎(jiǎng)。教案改革與專業(yè)、課程建設(shè)穩(wěn)步提高自年以來(lái)，我專業(yè)教師承擔(dān)教案改革立項(xiàng)課題項(xiàng)，校級(jí)教案成果獎(jiǎng)項(xiàng)，門課程被分別列為省級(jí)或校級(jí)精品資源共享課程。精選文本精選文本.精選文本. 教師開(kāi)展與效勞多渠道促進(jìn)教師成長(zhǎng) 制訂科學(xué)、合理的師資

18、培訓(xùn)方案。每年都有方案、有重點(diǎn)地選送青年教師外出學(xué)習(xí)，支持中青年骨干教師通過(guò)多種途徑進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修或攻讀學(xué)位，提高學(xué)歷層次。 加強(qiáng)對(duì)教師的校內(nèi)培養(yǎng)與培訓(xùn)。第一，嚴(yán)格執(zhí)行青年教師崗前培訓(xùn)制度。每年新教師都參加了崗前培訓(xùn)班，獲得教師資格證書。第二，實(shí)行助課制度，加快青年教師的培養(yǎng)，給新教師提供教案閱歷豐富的高職稱教師作為其合作老師，充分發(fā)揮高職稱教師的主導(dǎo)作用，以老帶新，加快青年教師的培養(yǎng)。第三，開(kāi)展定期參加青年教師授課比賽，不斷提高教案能力。 完善科研資助制度，建立教師科研的長(zhǎng)效鼓勵(lì)機(jī)制。機(jī)械工程學(xué)院有?機(jī)械工程學(xué)院關(guān)于江蘇省重點(diǎn)培育學(xué)科經(jīng)費(fèi)的使用方法?和?機(jī)械類重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)工程經(jīng)費(fèi)使用方案?等多

19、種鼓勵(lì)措施，積極鼓勵(lì)教師、特別是青年教師積極申報(bào)各級(jí)各類科研工程和教改工程以及人才工程工程。申報(bào)各種工程、獎(jiǎng)勵(lì)、發(fā)表論文，出版專著與教材等科研與教研都有資助與獎(jiǎng)勵(lì)，解除了教師搞科研與教研資金缺乏的后顧之憂，提高了教師科學(xué)研究的積極性。建設(shè)成效自年以來(lái)，我專業(yè)教師在提升其業(yè)務(wù)能力方面取得明顯成效：位青年教師進(jìn)入從事博士后工作站從事科研工作；位青年教師分別在南京理工大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)等高校在職攻讀博士學(xué)位；分別選派位青年教師參加省教育廳組織的高校教師英語(yǔ)強(qiáng)化培訓(xùn)班。位老師入選“江蘇省工程第三層次人選；位老師獲得“江蘇省六大人才頂峰工程資助；位成為江蘇省“青藍(lán)工程優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象。位老師成功

20、入選江蘇省企業(yè)博士集聚方案。獲得多項(xiàng)各級(jí)各類科研課題工程資助，其中位青年老師獲得國(guó)家自然科學(xué)基金資助，位老師獲得江蘇省自然科學(xué)基金資助。位教師指導(dǎo)的學(xué)生大學(xué)生創(chuàng)新工程成果獲得江蘇省機(jī)械創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)，已被推薦參加國(guó)家機(jī)械創(chuàng)新大賽；位教師獲得江蘇省機(jī)械工業(yè)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。 教案條件和應(yīng)用 實(shí)驗(yàn)教案設(shè)備 機(jī)械工程學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心設(shè)有機(jī)械根底實(shí)驗(yàn)室、機(jī)械專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和學(xué)科實(shí)驗(yàn)室。與本專業(yè)相關(guān)的機(jī)械根底實(shí)驗(yàn)室包括機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、互換性與技術(shù)測(cè)量、金相與熱處理、材料力學(xué)五個(gè)實(shí)驗(yàn)分室。機(jī)械專業(yè)實(shí)驗(yàn)室包括中心、測(cè)控技術(shù)、電氣控制、液壓與氣動(dòng)、先進(jìn)制造技術(shù)、系統(tǒng)分析、微機(jī)控制七個(gè)實(shí)驗(yàn)分室。中心為連云港市技術(shù)培訓(xùn)

21、中心、先進(jìn)制造技術(shù)實(shí)驗(yàn)室為精選文本精選文本.精選文本.連云港市現(xiàn)代設(shè)計(jì)與制造工程技術(shù)研究中心。學(xué)院非常重視本專業(yè)實(shí)驗(yàn)教案環(huán)境的建設(shè)，不斷增加教案科研實(shí)驗(yàn)設(shè)備的投入。截止到年底，專業(yè)實(shí)驗(yàn)室面積約，專業(yè)實(shí)驗(yàn)設(shè)備總值為 () * 萬(wàn)元。年學(xué)院方案新增教案科研儀器設(shè)備值 約萬(wàn)元，能夠滿足實(shí)驗(yàn)教案要求。歷來(lái)重視教案科研儀器設(shè)備的利用率，制訂了完善的實(shí)驗(yàn)室管理制度，加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)室的管理及教案科研儀器設(shè)備利用率的考核，保證了我專業(yè)教案科研儀器設(shè)備的充分利用。各類功能的教案實(shí)驗(yàn)室根本配備完善，通過(guò)多渠道籌措資金購(gòu)置先進(jìn)設(shè)備，提高利用率，加強(qiáng)管理，實(shí)驗(yàn)室在本科人才培養(yǎng)中已發(fā)揮較好作用；專業(yè)內(nèi)外實(shí)習(xí)基地能根本滿足因

22、材施教的實(shí)踐教案要求。專業(yè)實(shí)習(xí)基地我專業(yè)加強(qiáng)了實(shí)踐教案工作的管理，制訂并完善了有關(guān)管理制度，特別是生產(chǎn)實(shí)習(xí)，十分強(qiáng)調(diào)做好方案安排、教師選派、學(xué)生的實(shí)習(xí)過(guò)程及實(shí)習(xí)成績(jī)的考評(píng)等環(huán)節(jié)的工作。專業(yè)實(shí)習(xí)基地完善，設(shè)置合理，管理標(biāo)準(zhǔn)，滿足因材施教的實(shí)踐教案要求。目前我專業(yè)建立了包括國(guó)家級(jí)大學(xué)生實(shí)踐教育基地在內(nèi)的實(shí)習(xí)基地家，每年都會(huì)組織學(xué)生到實(shí)習(xí)基地進(jìn)行多種形式的實(shí)習(xí)。 教案建設(shè)與改革人才培養(yǎng)方案人才培養(yǎng)目標(biāo)及形成過(guò)程年學(xué)校進(jìn)行了一次人才培養(yǎng)方案的全面修訂，形成了版人才培養(yǎng)方案。為適應(yīng)社會(huì)對(duì)高校人才培養(yǎng)提出的新需求，總結(jié)人才培養(yǎng)方案運(yùn)行中經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題，年月份學(xué)校啟動(dòng)了新的一輪人才培養(yǎng)方案修訂，逐漸形成了版人才

23、培養(yǎng)方案。版人才培養(yǎng)方案繼承了大類人才培養(yǎng)模式，進(jìn)一步深化了完全學(xué)分制的改革，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)在教案中的重要地位，致力于培養(yǎng)具有工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)用型人才。新版培養(yǎng)方案進(jìn)一步壓縮了總學(xué)分，其中通識(shí)教育平臺(tái)學(xué)分，大類教育平臺(tái)學(xué)分，專業(yè)教育平臺(tái)學(xué)分，總學(xué)分為。版的人才培養(yǎng)方案表達(dá)出我專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)：適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)需要，培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)與制造的根本知識(shí)及應(yīng)用能力，能在機(jī)械制造領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)制造、科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷售等方面工作的應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才。精選文本精選文本.精選文本.課程體系結(jié)構(gòu)在新一輪培養(yǎng)方案的修訂中，注重優(yōu)化專業(yè)課程體系以適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需要，確定了合理課程體系的判

24、別標(biāo)準(zhǔn)，即必須具有系統(tǒng)性、連續(xù)性、適用性，即課程設(shè)置需要具有較寬的專業(yè)根底知識(shí)面，要反映國(guó)內(nèi)外最新的專業(yè)知識(shí)，要適應(yīng)當(dāng)前的人才市場(chǎng)需求。根據(jù)上述判別標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建了圖所示的課程教案體系。它們既相互獨(dú)立，又相互聯(lián)系，形成一個(gè)有機(jī)的整體，共同承擔(dān)起培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、實(shí)踐創(chuàng)新能力強(qiáng)的應(yīng)用型人才的重任。圖 專業(yè)課程體系課程教案大綱目前為所有開(kāi)出的課程均有完備的教案大綱，課程教案大綱標(biāo)準(zhǔn)、完整、全面。 課程建設(shè)根據(jù)版的本科培養(yǎng)方案，由我系開(kāi)設(shè)的專業(yè)課程門，均為多媒體教案課程、其中校級(jí)精品或精品資源共享課程 門，其中實(shí)踐教案的比例占總學(xué)分的。近年來(lái)，我系教師共主編教材或習(xí)題集部，均已使用在課堂教案中。所選用的教

25、材絕大局部均為國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材或面向世紀(jì)高等學(xué)校規(guī)劃教材。課設(shè)設(shè)置內(nèi)容廣而豐富、教案形式多樣的專業(yè)課程和選修課程的開(kāi)設(shè)，為建立學(xué)生對(duì)專業(yè)認(rèn)識(shí)的整體構(gòu)架、提高具有工程實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才具有重要的意義，能夠滿足人才培養(yǎng)目標(biāo)。精選文本精選文本.精選文本. 課程建設(shè)存在的主要問(wèn)題和措施：存在問(wèn)題存在的主要問(wèn)題有： 省級(jí)以上精品課程數(shù)量偏少，且現(xiàn)有校級(jí)精品課程還未充分發(fā)揮示范作用，網(wǎng)絡(luò)教案資源缺乏； 多媒體授課教案的質(zhì)量還有待提高，高質(zhì)量的精品課件還有待開(kāi)發(fā)； 雙語(yǔ)教案目前還沒(méi)有正在啟動(dòng)，與開(kāi)展需求仍有很大差距。解決措施從以下幾個(gè)方面進(jìn)行解決： 重視課程建設(shè)，發(fā)揮精品課程的優(yōu)勢(shì)和帶頭示范作用； 加大力度

26、支持、鼓勵(lì)教師出版實(shí)用性和應(yīng)用型強(qiáng)的自編教材，爭(zhēng)取自編教材在數(shù)量和質(zhì)量上都有明顯提高；積極培養(yǎng)雙語(yǔ)教案師資，推動(dòng)雙語(yǔ)教案。 實(shí)踐教案實(shí)踐教案改革的措施 逐步充實(shí)升級(jí)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)教案設(shè)施，完善實(shí)踐教案保障條件。在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中，堅(jiān)持學(xué)科建設(shè)與專業(yè)建設(shè)相結(jié)合的思路，把學(xué)科建設(shè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室與專業(yè)實(shí)驗(yàn)室融為一體，兼顧教案與科研，提高專業(yè)實(shí)驗(yàn)水平。 逐步改善校外實(shí)習(xí)條件，夯實(shí)校外實(shí)踐教案物質(zhì)保障的現(xiàn)有根底。加快推進(jìn)“先進(jìn)制造技術(shù)與裝備實(shí)踐教育中心和國(guó)家級(jí)大學(xué)生實(shí)踐教案基地工程建設(shè)。充分發(fā)揮已經(jīng)建立的穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中的作用，繼續(xù)堅(jiān)持到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)一線開(kāi)展生產(chǎn)實(shí)習(xí)等重要的實(shí)踐教案活動(dòng)。 積極開(kāi)展產(chǎn)學(xué)

27、研合作。尋求大型綜合的裝備制造企業(yè)的支持，努力拓展新的校外實(shí)踐教案基地，提高實(shí)踐教案保障水平。綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)情況注重綜合性、設(shè)計(jì)性、研究創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的開(kāi)設(shè)，標(biāo)準(zhǔn)和引導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教案的改革。對(duì)綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)工程所占的比例到達(dá)。實(shí)習(xí)、實(shí)踐環(huán)節(jié)教案質(zhì)量的保障為了進(jìn)一步保障實(shí)習(xí)、實(shí)踐環(huán)節(jié)的教案質(zhì)量，采取了以下措施： 制定完善了人才培養(yǎng)方案，從源頭上保證了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)時(shí)間。例如我專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)從原來(lái)的周擴(kuò)大到周，其中周的集中進(jìn)廠參觀，周時(shí)間聘請(qǐng)多位具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)兼職教師給學(xué)生做專題講座，講座內(nèi)容是前期參觀內(nèi)容的擴(kuò)展和深入，讓學(xué)生在課堂教案、實(shí)習(xí)參觀、專題講座這三方面到達(dá)相互統(tǒng)一與促進(jìn)。 完善制度

28、措施，實(shí)習(xí)質(zhì)量有保證。根據(jù)實(shí)習(xí)的相關(guān)要求，對(duì)實(shí)習(xí)教案組織、實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)、指導(dǎo)教師安排、學(xué)生實(shí)習(xí)紀(jì)律、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定以及實(shí)習(xí)教案基地建設(shè)與管理等提出了具體要求。根據(jù)教案方案安排組織實(shí)施。精選文本精選文本.精選文本.畢業(yè)設(shè)計(jì)論文機(jī)械工程學(xué)院積極推進(jìn)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)論文工作管理的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化，著力提高本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)論文質(zhì)量。我系要求畢業(yè)設(shè)計(jì)論文題目三年題目不重復(fù)，要求選題來(lái)自生產(chǎn)企業(yè)第一線。畢業(yè)設(shè)計(jì)論文指導(dǎo)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中嚴(yán)格把握學(xué)術(shù)水平和寫作進(jìn)度；學(xué)生辯論與成績(jī)?cè)u(píng)定科學(xué)合理，呈正態(tài)分布，近三年我專業(yè)本二層次的畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)統(tǒng)計(jì)如表所示。本系多名學(xué)生的畢業(yè)論文獲得校級(jí)和省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)論文,抽檢合格率為。表

29、我專業(yè)近三年畢業(yè)設(shè)計(jì)論文成績(jī)統(tǒng)計(jì)人數(shù) 等級(jí) 及比例畢業(yè)年優(yōu)秀良好中等及格不及格合計(jì) 教案改革教案改革的政策、措施及效果教案改革主要采用的措施有： 制定一系列促進(jìn)教案方法和手段改革的政策、措施。引導(dǎo)廣闊教師加強(qiáng)教案方法與手段改革，機(jī)械工程學(xué)院制定了?教師教案工作崗位職責(zé)?、?機(jī)械工程學(xué)院進(jìn)一步加強(qiáng)試卷流水閱卷的要求?、?機(jī)械工程學(xué)院進(jìn)一步關(guān)于試卷批改的要求?、?機(jī)械類重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)工程經(jīng)費(fèi)使用方案?等系列制度，這些制度有力地標(biāo)準(zhǔn)了教師的教案過(guò)程，鼓勵(lì)教師從事教案改革的積極性。 加強(qiáng)教案技能培訓(xùn)，引導(dǎo)青年教師進(jìn)行教案方法與手段改革。我專業(yè)實(shí)施了青年教師助課制度，定期開(kāi)展青年教師講課競(jìng)賽，加強(qiáng)對(duì)青年教

30、師教案方法、教案手段等技能培訓(xùn)。 積極推進(jìn)教改立項(xiàng)積極推動(dòng)了教案手段的現(xiàn)代化，采用多媒體課件進(jìn)行輔助課堂教案的課程比例到達(dá)。開(kāi)展了院級(jí)優(yōu)秀多媒體教案課件競(jìng)賽，推薦優(yōu)秀課件參加校級(jí)和省級(jí)課件競(jìng)賽，以組織教師參加首屆全國(guó)高校“微課教案比賽為載體，積極貫徹淮海工學(xué)院精品資源共享課程建設(shè)工作實(shí)施意見(jiàn)，確定各級(jí)各類優(yōu)秀、精品課程都要建立網(wǎng)絡(luò)視頻優(yōu)質(zhì)示范課，并首批啟動(dòng)?畫法幾精選文本精選文本.精選文本.何與工程制圖?、?機(jī)械設(shè)計(jì)?、?機(jī)械制造技術(shù)?等門課程分別以建設(shè)省級(jí)和校級(jí)精品資源共享課程為目標(biāo)，開(kāi)始建設(shè)網(wǎng)絡(luò)視頻優(yōu)質(zhì)示范課。深入研究教案方法改革，在研究經(jīng)費(fèi)等方面給予重點(diǎn)支持，凡事學(xué)校立項(xiàng)的教改工程、學(xué)院

31、給予配套經(jīng)費(fèi)；凡事學(xué)校暫未立項(xiàng)的教改工程一律列為院級(jí)教改工程。全面推進(jìn)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式和案例式教案方式，我專業(yè)年以來(lái)獲得校級(jí)教改立項(xiàng)課題項(xiàng)。教案改革取得的具體成效如下： 教案方法與手段改革得到專家與學(xué)生的好評(píng)。我專業(yè)教師在課堂教案與課外實(shí)踐中逐漸積累掌握了一套現(xiàn)代化的教案方法，開(kāi)發(fā)了一批現(xiàn)代化教育技術(shù)含量高的多媒體課件，其中?機(jī)械原理?課件獲得校級(jí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，并獲省級(jí)二類優(yōu)秀課件，?機(jī)械制造技術(shù)?課件獲得校級(jí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。這些方法與手段的運(yùn)用活潑了課堂氣氛，提高了學(xué)生能力，取得了良好效果。 公開(kāi)發(fā)表一批教改成果論文。我專業(yè)教師公開(kāi)發(fā)表了一批教改論文，其中很大局部是關(guān)于教案方法與教案

32、手段改革的成果總結(jié)。年以來(lái)，教師發(fā)表教改論文見(jiàn)表所示：表 教師發(fā)表論文情況序號(hào)文章題目作者期刊名稱期號(hào)產(chǎn)學(xué)合作培養(yǎng)機(jī)械專業(yè)人才的探索與實(shí)踐陳書法山西科技?塑料模具設(shè)計(jì)與制造?教案方法初探馮立超中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊建立網(wǎng)絡(luò)模塊式考核體系，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)與實(shí)踐創(chuàng)新能力申屠留芳教育教案論壇在機(jī)械根底課程中應(yīng)用三維設(shè)計(jì)技術(shù)，提升學(xué)生自主創(chuàng)新能力 申屠留芳教育教案論壇工科院校機(jī)械專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)中存在的主要問(wèn)題與解決方法 王智明高教論壇機(jī)械專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)教案模式的探索與實(shí)踐楊建明機(jī)械管理開(kāi)發(fā)技術(shù)在應(yīng)用型本科教案中的改革探索訾克明科技信息基于教育理念的教案改革蘆新春機(jī)械管理開(kāi)發(fā)基于技術(shù)的機(jī)械設(shè)計(jì)綜合課程設(shè)計(jì)教案改

33、革訾克明科技資訊 改革促進(jìn)了教案質(zhì)量提高與學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。近三年來(lái)對(duì)我專業(yè)學(xué)生評(píng)教的平均優(yōu)良率達(dá)以上。學(xué)生在教師指導(dǎo)下學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，知識(shí)結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，創(chuàng)新思維得到鍛煉，創(chuàng)新能力得到提高。近幾年我專業(yè)學(xué)生在全國(guó)大學(xué)生機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽等競(jìng)賽活動(dòng)精選文本精選文本.精選文本.屢次獲獎(jiǎng)，其中年獲得江蘇省機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)，已被推薦參加全國(guó)機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽。學(xué)生得到社會(huì)各界和用人單位的高度評(píng)價(jià)，近幾年我專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)居學(xué)校前列。目前在教案方法手段方面存在的問(wèn)題主要有：教改立項(xiàng)層次偏低，工程數(shù)量相對(duì)較少，獲得的教案成果獎(jiǎng)數(shù)量和層次不理想。有些教師只是滿足于維持日常課堂教案，更愿意把時(shí)間花在撰寫學(xué)術(shù)論文和

34、科研立項(xiàng)上，在教案內(nèi)容的改革和教案研究等方面所投入時(shí)間和精力有限，教案改革研究不夠深入；局部教師對(duì)教案改革的認(rèn)識(shí)還不到位。針對(duì)存在問(wèn)題將在教案內(nèi)容、教案方法和教案手段的改革上加大力度，增加教改立項(xiàng)和經(jīng)費(fèi)支持，著重提高立項(xiàng)層次，在教案改革中不斷獲取更多的教案成果。教案管理制度的落實(shí)措施和成效按照科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化的指導(dǎo)思想，學(xué)院將相關(guān)管理制度匯編成冊(cè)，使教案的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面都有章可循。我專業(yè)在建立健全管理制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)并嚴(yán)格執(zhí)行，主要措施有： 標(biāo)準(zhǔn)教案管理程序。制定教師教案工作標(biāo)準(zhǔn)、教師教案工作崗位職責(zé)，制定標(biāo)準(zhǔn)、合理的教案管理崗位職責(zé)、工作程序、辦事流程等，確保教案及其管理

35、工作職責(zé)清楚、易于落實(shí)。 嚴(yán)格審批制度。對(duì)教案工作的各個(gè)環(huán)節(jié)執(zhí)行嚴(yán)格的審批制度，如教案執(zhí)行方案的更改，教師因故調(diào)課、停課審批，采用考試改革方式的審批，教材選用審批等等，確保每一項(xiàng)工作按制度落到實(shí)處。 加強(qiáng)教案檢查與督導(dǎo)工作。配合學(xué)院督導(dǎo)組工作，對(duì)檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題以及師生的合理建議等及時(shí)反響并催促整改。 嚴(yán)格教案事故認(rèn)定與處理。對(duì)違反教案紀(jì)律、發(fā)生教案事故的責(zé)任人按規(guī)定處理；對(duì)學(xué)生的考試違紀(jì)，做到及時(shí)作出處分決定，同時(shí)在學(xué)生學(xué)籍管理、畢業(yè)資格和學(xué)位授予資格的審核上，也嚴(yán)格按章辦事，從而保證了教案管理制度的落實(shí)，穩(wěn)定了教案秩序。執(zhí)行教案規(guī)章制度取得的成效有： 教案運(yùn)行好。近幾年來(lái)我專業(yè)教案

36、方案和教案大綱的制定、教案任務(wù)的編制、教材的征訂與發(fā)放、課表的編排、學(xué)籍管理、考試管理、教案質(zhì)量管理等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作均按工作程序和辦事流程進(jìn)行，教案秩序正常，教案運(yùn)行標(biāo)準(zhǔn)，教案管理人員恪盡職守，沒(méi)有出現(xiàn)大的責(zé)任事故，受到師生的好評(píng)。 教案風(fēng)氣好。制度的約束和嚴(yán)格的管理，使我專業(yè)一直保持了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)，近幾年沒(méi)有發(fā)生重大教案事故，學(xué)生違紀(jì)也越來(lái)越少。精選文本精選文本.精選文本.教案質(zhì)量穩(wěn)步提高。我專業(yè)教師授課優(yōu)良率、學(xué)生考試成績(jī)及課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)論文質(zhì)量在穩(wěn)步提高；全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試通過(guò)率、英語(yǔ)四六級(jí)通過(guò)率也較高；學(xué)生每年參加省級(jí)以上各類比賽均取得較好成績(jī)；畢業(yè)生就業(yè)率名列全校

37、前茅。 社會(huì)資源合作辦學(xué)、合作育人情況年，機(jī)械工程學(xué)院與韓國(guó)全北大學(xué)電子與信息工程學(xué)院開(kāi)展交流合作。致力于教職員工、學(xué)生之間的相互交流；開(kāi)展聯(lián)合研究工程。年我專業(yè)與連云港中等專業(yè)學(xué)校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用聯(lián)合聯(lián)合開(kāi)展中職與普通本科“分段培養(yǎng)試點(diǎn)工程成功獲批，并將開(kāi)展試點(diǎn)工作。該試點(diǎn)工程年招生方案為人。通過(guò)該工程的建設(shè)將對(duì)機(jī)械工程學(xué)院進(jìn)一步拓寬辦學(xué)思路以及應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)更進(jìn)一步。年聘請(qǐng)位具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教案能力的專業(yè)技術(shù)人員兼職擔(dān)任畢業(yè)設(shè)計(jì)論文環(huán)節(jié)指導(dǎo)教師，取得了較好的培養(yǎng)效果。 共建教案資源情況我專業(yè)依托連云港港口集團(tuán)東聯(lián)港務(wù)分公司，建設(shè)國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教案基地。通過(guò)校企聯(lián)合共建模式，充分利

38、用的東聯(lián)港務(wù)分公司場(chǎng)地資源、設(shè)備資源、人力資源等優(yōu)勢(shì)，由學(xué)校派遣師生到企業(yè)進(jìn)行專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、實(shí)踐教案、社會(huì)實(shí)踐等實(shí)踐環(huán)節(jié)有機(jī)地貫穿起來(lái)，確保實(shí)踐教案的時(shí)間與質(zhì)量。我專業(yè)還與中國(guó)一拖集團(tuán)、連云港黃海機(jī)械股份、連云港天明機(jī)械、連云港鷹游紡機(jī)、大陸電子等企業(yè)聯(lián)合共建了實(shí)踐基地。社會(huì)捐贈(zèng)情況吉?jiǎng)P恩中國(guó)投資是以生產(chǎn)車輛和飛機(jī)高品質(zhì)的零部件、系統(tǒng)、組件和效勞為主的國(guó)際投資公司，該公司在機(jī)械工程學(xué)院設(shè)立了“吉?jiǎng)P恩勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)每人每年元，年機(jī)械工程學(xué)院共有名學(xué)生獲得該獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)學(xué)金總額萬(wàn)元，其中我專業(yè)有名學(xué)生獲得該項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金。 教案管理和質(zhì)量監(jiān)控 管理水平機(jī)械工程學(xué)院設(shè)立了一系列教案運(yùn)行管理機(jī)構(gòu)，在民主

39、推薦的根底上分別成立機(jī)械工程學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)、教案委員會(huì)精選文本精選文本.精選文本.、學(xué)位委員會(huì)、教案督導(dǎo)組，對(duì)日常教案工作進(jìn)行組織、管理和監(jiān)督。我系的教案管理是在機(jī)械工程學(xué)院的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和部署下進(jìn)行的，本系配有位系主任，分別分管學(xué)科、科研以及理論教案和實(shí)踐教案，各司其職。機(jī)械工程學(xué)院非常重視各類教案檔案的收集、整理和收藏工作。自年以來(lái)，學(xué)院參照?教案單位應(yīng)存教案檔案目錄?淮工發(fā)【】號(hào)建立了較為完整的教案檔案材料。為了科學(xué)、高效地組織教案，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，機(jī)械工程學(xué)院采用現(xiàn)代化的教案管理手段，根本實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化的辦公，學(xué)生的學(xué)籍、學(xué)業(yè)成績(jī)，教案方案、教師課程表、班級(jí)課程表、教材管理等，都實(shí)行了電腦運(yùn)作

40、與管理，效果良好。 質(zhì)量監(jiān)控教案管理制度及其執(zhí)行情況機(jī)械工程學(xué)院通過(guò)多種渠道進(jìn)行教案質(zhì)量監(jiān)控，建立了一套較為完備的質(zhì)量監(jiān)控體系，主要形式有：. 教案督導(dǎo)，采用校、院二級(jí)督導(dǎo)體系對(duì)教師的日常教案進(jìn)行監(jiān)督，尤其對(duì)新教師的教案提供必要的指導(dǎo)；. 開(kāi)展期初、期中、期末教案檢查。據(jù)教務(wù)處的統(tǒng)一安排和要求，進(jìn)行期初、期中、期末教案質(zhì)量檢查，通過(guò)教師、學(xué)生座談、教師聽(tīng)課、教案材料檢查等多種形式，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，保證了教案工作的正常進(jìn)行；. 組織學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，通過(guò)組織學(xué)生對(duì)任課教師課堂教案質(zhì)量評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)教師主要教案環(huán)節(jié)教案質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控與評(píng)價(jià)；. 通過(guò)院長(zhǎng)、書記信箱定期收集學(xué)生、教師對(duì)學(xué)校教案、教師教

41、風(fēng)、管理等各方面工作的反響意見(jiàn)并及時(shí)解決。質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系的形成在學(xué)校進(jìn)一步修訂完善人才培養(yǎng)方案質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)建設(shè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和課堂建設(shè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的根底上，年學(xué)院根據(jù)大類培養(yǎng)要求，全面修訂了機(jī)械類專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案和課程大綱，教案工作各個(gè)環(huán)節(jié)中涉及的制度規(guī)章完備明晰，已形成較為嚴(yán)格的教案質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系。 管理水平和質(zhì)量監(jiān)控存在的問(wèn)題與措施存在問(wèn)題 教案管理人員結(jié)構(gòu)，不盡合理。教案管理人員業(yè)務(wù)能力還不夠強(qiáng)，隊(duì)伍不夠穩(wěn)定，流動(dòng)性強(qiáng)，影響了教案管理工作。由于教案管理人員工作任務(wù)重、壓力大，很難吸引有管理經(jīng)驗(yàn)的教師從事基層一線的教案管理工作，教案管理人員的業(yè)務(wù)能力、管理水平還有待進(jìn)一步提高。 教案督導(dǎo)力量還不夠

42、強(qiáng)大。缺乏教案經(jīng)驗(yàn)豐富、師德威望和督導(dǎo)水平高的督導(dǎo)組成員。督導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)還不是不是太健全。精選文本精選文本.精選文本. 評(píng)教模式單一。學(xué)生對(duì)評(píng)教的價(jià)值感受不深，認(rèn)識(shí)缺乏。評(píng)教的科學(xué)性、公正性和可操作性有待進(jìn)一步提高。評(píng)教機(jī)制有待于進(jìn)一步完善。通過(guò)教務(wù)管理系統(tǒng)開(kāi)展的學(xué)生評(píng)教工作，有時(shí)候不能完全客觀反映某些教師的實(shí)際教案水平和教案效果。解決措施 提升教案管理人員素質(zhì)。將德才兼?zhèn)涞娜藛T充實(shí)到各級(jí)教案管理崗位，建立穩(wěn)定、精干、高效的教案管理隊(duì)伍。從職稱評(píng)聘、職務(wù)晉升、待遇落實(shí)、開(kāi)展機(jī)遇等方面進(jìn)一步完善鼓勵(lì)機(jī)制，提高管理人員工作積極性。進(jìn)一步加強(qiáng)教案管理人員培訓(xùn)的制度、機(jī)制建設(shè)，為教案管理人員培訓(xùn)和交流創(chuàng)

43、造時(shí)機(jī)。鼓勵(lì)學(xué)習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)管理思想，促進(jìn)其朝著教案管理專業(yè)化方向開(kāi)展。 充實(shí)教案督導(dǎo)隊(duì)伍。加強(qiáng)級(jí)督導(dǎo)組的建設(shè)，督導(dǎo)制度常態(tài)化、標(biāo)準(zhǔn)化、對(duì)督導(dǎo)組成員進(jìn)行績(jī)效評(píng)估。抓緊完善、細(xì)化有關(guān)專業(yè)主要教案環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)兩級(jí)教案質(zhì)量績(jī)效考評(píng)，確保質(zhì)量監(jiān)控執(zhí)行到位。不斷完善教案質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制。完善學(xué)生評(píng)教，注重同行評(píng)教和領(lǐng)導(dǎo)評(píng)教，強(qiáng)化教案督導(dǎo)；調(diào)動(dòng)教案管理與改革的積極性，實(shí)現(xiàn)科學(xué)的教案管理。 人才培養(yǎng)質(zhì)量 畢業(yè)率、學(xué)位授予率及學(xué)風(fēng)情況畢業(yè)率、學(xué)位授予率年度，我專業(yè)本二層次的畢業(yè)學(xué)生 人，實(shí)際畢業(yè) 人，畢業(yè)率為，其中人獲得學(xué)士學(xué)位，畢業(yè)生學(xué)位授予率為，年終就業(yè)率，多數(shù)學(xué)生去大中型國(guó)有企業(yè)、機(jī)關(guān)、科研院所、外企工作，保持了較高的就業(yè)質(zhì)量。學(xué)風(fēng)情況多年來(lái)，機(jī)械工程學(xué)院非常重視對(duì)學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育，通過(guò)對(duì)班主任和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)風(fēng)建設(shè)取得良好效果，學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)和考風(fēng)，未出現(xiàn)任何重大違