學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部理論業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)之學(xué)校行政管理知識

1、PAGE PAGE 12學(xué)校行政管理知識（說明: 1、一共50個(gè)題；2、題的內(nèi)容涉及教育行政管理、教學(xué)管理和學(xué)生三大類；3、參考資料：中國學(xué)校實(shí)用工作大全。）1、簡答：學(xué)校管理的一般過程？（答案：第一：計(jì)劃決策； 第二：組織實(shí)施；第三：監(jiān)督檢查；第四：總結(jié)評價(jià)。）2、學(xué)校管理工作必須堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)生 、以 。（ 答案：全面發(fā)展 教學(xué)為主（中心） ）3、學(xué)校管理的有效性原則是要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)合理有效的利用 、 、 、 與信息，充分發(fā)揮這些因素的作用，高效率、高質(zhì)量地實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)。 （答案：人力、物力、財(cái)力、時(shí)間）4、學(xué)校管理的科學(xué)性原則就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以 為指導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校的 為目標(biāo)，按照黨和政府的要求遵

2、循教育的 和發(fā)展趨勢，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)進(jìn)行管理。（答案：科學(xué)理論、最佳狀態(tài)、客觀規(guī)律）5、學(xué)校管理的基本原則是為 建設(shè)服務(wù)，并積極主動地適應(yīng) 建設(shè)的需要。（答案：社會主義、社會主義現(xiàn)代化）6、人的全面發(fā)展，必須樹立德育、智育和體育三位一體的觀念，三者的地位是（ ）A、德育是基礎(chǔ)、智育是主體、體育是靈魂；B、德育是靈魂、智育是主體、體育是基礎(chǔ)；C、德育是靈魂、智育是基礎(chǔ)、體育是主體。（答案： B ）7、“校長責(zé)任制”是指在上級黨委和教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的 ，負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行 和國家制定的 、教學(xué)大綱及上級的各項(xiàng)政策、法令、決議、指示和規(guī)章制度等。（答案：全面工作、黨的教育方針、教學(xué)計(jì)劃）8

3、、中小學(xué)校行政機(jī)構(gòu)的性質(zhì)，按層次可分為決策性、執(zhí)行性和咨詢性三類。以校長為首的校務(wù)委員會是側(cè)重于 ，兼有咨詢性；教導(dǎo)處、教研室和總務(wù)處是側(cè)重于 ；教代會或教職工大會是側(cè)重于決策的審議性，也兼有 。 （答案：決策性、執(zhí)行性、咨詢性）9、簡答題：中小學(xué)的校務(wù)委員會，教導(dǎo)處、教研室和總務(wù)處，教代會這三類機(jī)構(gòu)的性質(zhì)關(guān)系是：（答案：決策是執(zhí)行的前提，有了決策才有執(zhí)行，執(zhí)行是決策目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的手段，咨詢不僅有助于正確的決策，而且對執(zhí)行決策起著指導(dǎo)、檢查和監(jiān)督作用。）10、中小學(xué)行政中層機(jī)構(gòu)一般設(shè) 、 、 和 ；純中學(xué)（24個(gè)班以上）的還可以設(shè) 。（答案：教導(dǎo)處、教研室、辦公室、總務(wù)處、政教處）11、簡答題：校

4、長負(fù)責(zé)制的四大優(yōu)點(diǎn)是什么？（答案：第一能增強(qiáng)校長及行政管理人員的責(zé)任感；第二有利于發(fā)揮黨、政兩方面的職能作用；第三可以減少管理層次，避免政出多門，無所適從，做到?jīng)Q策統(tǒng)一；第四有利于貫徹民主集中制，把高度的統(tǒng)一集中與廣泛地發(fā)揚(yáng)民主結(jié)合起來。）12、校長與副校長的關(guān)系是 與 ，副校長對校長 ；校長要授權(quán)給副校長去獨(dú)檔一面，在分管工作中有 權(quán)和 權(quán)，以充分發(fā)揮副校長的主觀能動作性。（答案： 領(lǐng)導(dǎo) 被領(lǐng)導(dǎo) 決策 指揮 ）13、校長或分管副校長是中層干部的 ；校長和分管副校長不能越級指揮，但可以越級 ；中層干部和教職工可以越級反映問題，但不能越級 處理問題。（答案： 領(lǐng)導(dǎo) 檢查 請示 ）14、簡答題：學(xué)

5、校校務(wù)委員會的組成人員有哪些？（答案： 校長（書記） ， 部門負(fù)責(zé)人，教師代表，職工代表，退休老教師列席代表，退休老校長擔(dān)任顧問。團(tuán)隊(duì)干部、學(xué)生代表也可列席。）15、建立校務(wù)委員會的好處是可以密切學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與 的關(guān)系；促進(jìn)各部門 的搞好工作；有利于推動學(xué)校各項(xiàng)工作；有利于貫徹落實(shí)黨的 政策；（答案： 教職工 同心同德 知識分子 ）16、校長的角色作用表現(xiàn)在哪些方 、 、 、 、 、 。（答案：領(lǐng)導(dǎo)者 指導(dǎo)者 協(xié)調(diào)者 服務(wù)者 評價(jià)監(jiān)督者 探索者）17、簡答：教師角色向領(lǐng)導(dǎo)角色轉(zhuǎn)變應(yīng)具備哪些要素？（答案：第一要調(diào)整和拓寬知識結(jié)構(gòu)；第二要掌握一套學(xué)校的管理方式和方法；第三要轉(zhuǎn)變思維方式；第四要增強(qiáng)組織

6、能力。）18、簡答：合格校長的基本素質(zhì)有哪些？（答案：第一熱愛教育事業(yè)；第二師德高尚；第三有廣博的文化科學(xué)知識，懂得教育規(guī)律；第四能正確地貫徹方針政策，懂得學(xué)校管理科學(xué)，有組織領(lǐng)導(dǎo)能力和分析綜合能力；第五有能堅(jiān)持工作的體力。）19、簡答：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子搞好團(tuán)結(jié)的方法？（答案：第一考慮工作，處理矛盾從大局出發(fā)；第二工作上要共同商量，開城布公。思想上要彼此交流，以心換心；第三分工負(fù)責(zé)，有職、有權(quán)、有責(zé)；第四正確對待功過榮譽(yù)，嚴(yán)于律己；第五校長的帶頭示范和協(xié)調(diào)作用。）20、簡答：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子權(quán)威建立的條件有哪些？（答案：第一班子思想作風(fēng)要正，能正確貫徹執(zhí)行黨的方針政策，積極執(zhí)行教育體制改革，團(tuán)結(jié)協(xié)作，

7、同心同德，銳意改革創(chuàng)新，把學(xué)校辦出特色；第二能提出學(xué)校工作切實(shí)可行的前景目標(biāo)，使學(xué)校目標(biāo)與每個(gè)教職工的工作密切聯(lián)系起來，使廣大教職工心中有數(shù)，看得到各方面不斷取得的成績，使教職工心理得到滿足；第三班子作出的決策和判斷具有科學(xué)實(shí)驗(yàn)性入創(chuàng)造性，能經(jīng)得起實(shí)踐的檢驗(yàn)。決策的執(zhí)行具有堅(jiān)定性，能做到言必行，行必果，能做到令行禁止；第四堅(jiān)持實(shí)事求是，講求工作方法。第五以身作則；第六關(guān)心群眾生活主，與群眾同甘共苦。）21、制定學(xué)校管理制度必須遵循的要求（1）、 ；（2）、 ；（3）、 ；（4）、 ；（5）、 ；（答案：政策性 科學(xué)性 教育性 提高透明度 相通穩(wěn)定性）21、制定學(xué)校管理制度的步驟（1）、 ；（2

8、）、 ；（3）、 ；（4）、 ；（5）、 。（答案：組織動員；深入調(diào)查研究廣泛聽取各方面意見；認(rèn)真組織教職工討論擬定的草案，并對內(nèi)容條文作進(jìn)一步修改和補(bǔ)充；試行；公布實(shí)施）22、簡答題：學(xué)校規(guī)章制度的作用是什么？（答案：其一、學(xué)校規(guī)章制度是師生員工在工作、學(xué)習(xí)和生活中必須遵守的共同行為準(zhǔn)則，其作用在于使學(xué)校師生員工有明確的行為規(guī)范，以保證學(xué)校工作、學(xué)習(xí)和生活的正常秩序和組織紀(jì)律，提高學(xué)校的工作效率和學(xué)習(xí)效率；其二、學(xué)校規(guī)章制度是學(xué)校教育的重要途經(jīng)和手段。通過規(guī)章制度的制訂，宣傳貫徹，反復(fù)實(shí)踐，可以培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，養(yǎng)成高尚的行為習(xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)的意志性格，以及形成優(yōu)良的學(xué)校傳統(tǒng)和校風(fēng)，有利于學(xué)

9、生德、智、體全面發(fā)展。）23、學(xué)校崗位責(zé)任制是指結(jié)學(xué)校的全部工作人員實(shí)行定 、 定 、 定 、定 和定 的制度。（答案：員 額 質(zhì) 量 時(shí)間 ）24、學(xué)校考核制度一般包括兩個(gè)方面，（1）、 ；（2）、 。（答案：考勤 考核 ）25、學(xué)校的考核制度是對是指對教職工的教育教學(xué)思想的 ，教學(xué)態(tài)度和效果的 ，教學(xué)質(zhì)量的 ，取得成績的 等諸方面，進(jìn)行客觀的全面的系統(tǒng)的考核和評定，考查時(shí)，必須重事實(shí)數(shù)據(jù)，對可以量化的工作和成績，要有數(shù)量的記錄和資料的積累，難于量化的，通過聽、看、查、自我總結(jié)和評議確定。（答案：正誤 好壞 高低 大小 ）26、學(xué)校績效工資分配的原則是 、 ；向 、 、和 傾斜。（答案：多勞

10、多得、優(yōu)級優(yōu)酬；一線教師、骨干教師、突出貢獻(xiàn)人員。）27、簡答題：學(xué)校教學(xué)工作包括哪些方面？（答案：學(xué)習(xí)大綱，鉆研教材、制定教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)教案，講課，實(shí)驗(yàn)，實(shí)習(xí)，布置、批閱和評講作業(yè)，指導(dǎo)復(fù)習(xí)，課外輔導(dǎo)，成績檢測，試卷分析，教學(xué)總結(jié)，以及緊密結(jié)合課堂教學(xué)開展第二課堂活動，結(jié)合學(xué)生的工廠、農(nóng)場勞動，進(jìn)行生產(chǎn)知識和勞動技術(shù)教育以及教學(xué)工作總結(jié)等內(nèi)容。）28、學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間為小學(xué)生 小時(shí)，初中生 小時(shí)，高中生 小時(shí)。（答案： 6 7 8 ）29、通校生到校時(shí)間為小學(xué)生冬季不早于 ，其余時(shí)間不早于 ；中學(xué)生冬季不早于 ，其余時(shí)間不早于 。 （答案： 8：30 8：00 8：00 7：30 ）30

11、、住校生在校睡眠時(shí)間為小學(xué)生不少于 小時(shí)；初中學(xué)生不少于 小時(shí)，高中生不少于 小時(shí)。 （答案： 10 9 8 ）31、學(xué)校經(jīng)費(fèi)開支的“二、四、六”原則：（1）、“二不原則”： 、 。（答案：不違反制度，不鋪張浪費(fèi) ）（2）、“四該原則”： 、 、 、 。（答案：該買才買 該做才做 該用才用 該備才備 ）（3）、“六能原則” 、 、 、 、 、 。（答案：能省則省 能減則減 能修則修 能補(bǔ)則補(bǔ) 能借則借 能代則代 ）32、學(xué)校文書檔案管理沒有以下哪項(xiàng)制度（ ）A、 征集制度 B、立卷制度C、 主管制度 D、獎(jiǎng)勵(lì)制度（ 答案： C ）33、哪一種不屬于教職工假期的種類（ ）A、 工假 B、事假C、

12、 病假 D、婚假、產(chǎn)假和喪假（ 答案： A ）34、學(xué)校對社區(qū)公共關(guān)系的內(nèi)容包括（1）樹立 ，全體師生模范遵守社區(qū)的規(guī)章制度，維護(hù)社區(qū)的治安和環(huán)境衛(wèi)生；（2）學(xué)校應(yīng)積極參與社區(qū) （3）學(xué)校應(yīng)發(fā)揮 ，為社區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和其它建設(shè)服務(wù)。（ 答案： 良好校風(fēng) 公益活動 文化優(yōu)勢 ）35、哪一個(gè)不是教學(xué)管理過程的四個(gè)環(huán)節(jié)是（ ）A、 計(jì)劃決策 B、目標(biāo)制定C、 檢查指導(dǎo) D、總結(jié)提高（ 答案： B ）36、簡答題：中小學(xué)校教學(xué)管理的內(nèi)容有哪些？（答案：1、組織好教學(xué)，保證 教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱的執(zhí)行；2、建立良好的教學(xué)秩序；3、加強(qiáng)教師教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的管理；4、樹立良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)；5、抓好

13、教務(wù)行政管理工作，為教學(xué)服好務(wù)；6、深入第一線，及時(shí)解決問題；7、組織好教學(xué)科研和教改實(shí)驗(yàn)。）37、簡答題：對教師教學(xué)質(zhì)量管理的主要內(nèi)容有哪些？（ 答案：備課、上課、實(shí)驗(yàn)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、成績考查和教學(xué)研究等 ）38、哪一個(gè)不屬于教學(xué)管理目標(biāo)的四個(gè)涵義 （ ）A、學(xué)生品德目標(biāo)任務(wù)； B、應(yīng)該做些什么，達(dá)到什么樣的要求；C、 在什么范圍內(nèi)，什么時(shí)間完成； D、如何衡量、評價(jià)教學(xué)工作的成效。（ 答 案： A ）39、哪一個(gè)不屬于教學(xué)管理的科學(xué)性原則 （ ）A、必須有科學(xué)理論作指導(dǎo)； B、尊重客觀規(guī)律，按客觀規(guī)律辦事；C、運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)手段進(jìn)行管理； D、正確處理民主集中制原則。（ 答 案： D

14、）40、哪一個(gè)不屬于教學(xué)管理的有效性原則 （ ）A、知人善任，各盡其責(zé)； B、從實(shí)際出發(fā)，勤儉辦學(xué)；C、學(xué)生實(shí)行寄宿制教育； D、物盡其用和科學(xué)分配時(shí)間。（ 答 案： C ）41、教學(xué)管理的基本規(guī)律是（1）教學(xué)管理與社會的政治、經(jīng)濟(jì)制度的規(guī)律；（2）、教學(xué)管理突出 的規(guī)律；（3）、教學(xué)管理突出促進(jìn) 的規(guī)律；（4）、教學(xué)管理依靠 的規(guī)律；（5）、教學(xué)管理目標(biāo)的 相聯(lián)系的規(guī)律；（6）、教學(xué)管理與世界科技文化發(fā)展相適應(yīng)的規(guī)律。（答案：教學(xué)為中心 學(xué)生全面發(fā)展 教師 近期效果與遠(yuǎn)期效益）42、哪個(gè)不屬于教學(xué)管理的動力機(jī)制要素（ ）A、學(xué)術(shù)要素； B、承認(rèn)要素；C、信任要素； D、利益要求。（ 答 案： A ）43、教學(xué)管理的九個(gè)部分是：（1）、教學(xué)計(jì)劃管理；（2）、教學(xué)內(nèi)容管理；（3）、 管理；（4）、 管理；（5）、教務(wù)行政管理；（6）、 管理；（7）、 管理；（8）、教學(xué)條件管理；（9）、學(xué)校管理中學(xué)生工作管理。（答案： 教學(xué)過程 教學(xué)考試考查 教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)評價(jià)）44、哪一個(gè)不是“教學(xué)三要素” （ ）A、教師； B、教參； C、課本； D、學(xué)生。（ 答 案： B ）45、中小教學(xué)的原則有思想性原則、科學(xué)性原則、 原則、直觀性原則、 原則、系統(tǒng)性原則、量力性原則、理論聯(lián)系實(shí)際原則、 原則等。（答案：啟發(fā)性 鞏固性 因材施教）46、哪一個(gè)不是一般課的基本構(gòu)成