淮州中學(xué)高考二模語文試卷綜述

1、江蘇淮州中學(xué)2015屆高三二?？记斑m應(yīng)訓(xùn)練語文試卷一、語言文字運用（15分）.在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）契訶夫的這部中篇小說所表現(xiàn)的思想是相當(dāng)復(fù)雜的：既嘲笑了當(dāng)時的所謂“上流社會”，也了一些虛無思想。布托在拉瓦品第遇刺當(dāng)天，一名負(fù)責(zé)照顧她飲食起居的貼身隨從相當(dāng)可疑，但就在警方即將對他進(jìn)行傳訊調(diào)查時，這名隨從卻匆忙地出逃了。在那荒唐的十年中間，說謊的藝術(shù)發(fā)展到了的程度，謊言變成了真理，說真話倒犯了大罪?？鬃拥茏诱咂呤嗳?，其中誰是最賢能的呢？A.寄寓形跡登峰造極登堂入室B.寄予行跡登堂入室登峰造極C.寄寓行跡登峰造極登堂入室D.寄予形跡登堂入室登峰造極.下列句子中，沒有語

2、病的一句是（）A.印度尼西亞默拉皮火山再次大規(guī)模噴發(fā)，沖上數(shù)千英尺的高空，景象極其恐怖，死亡人數(shù)不斷增加。B.當(dāng)微信如日中天的時候，微信和微信的產(chǎn)品經(jīng)理們都是“醫(yī)科大學(xué)教授”，他們?nèi)魏我粋€產(chǎn)品上的改變都會被認(rèn)為是正確的，都會被很多無腦者追捧。C.據(jù)商務(wù)部公布的監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，上周食用農(nóng)副產(chǎn)品價格小幅上漲，其中豬肉價格比上周上漲0.3%,糧油零售價格上漲0.25%。D.隨著國人消費觀念的轉(zhuǎn)變和旅游業(yè)的快速發(fā)展，近年來旅游部門將開發(fā)新的旅游景點，推出新的旅游項目，以最大限度地滿足市場需求。.填入下列文字中橫線處，與上下文銜接較好的一項是（）紀(jì)實文學(xué)，理應(yīng)講究紀(jì)實性與文學(xué)性的高度統(tǒng)一，作為紀(jì)實文學(xué)之一

3、的傳記文學(xué)，。缺乏真實豐富的事實材料，而靠浮辭麗藻揮灑成篇，只能寫出蒼白無力的東西；缺乏生動形象的文學(xué)語言，而僅羅列人物生平事跡，也不會葆有長久的感染力。A.必須特別注意材料的真實性B.也應(yīng)注意文采，以求引人入勝C.同樣存在著一個“實”與“文”的結(jié)合與統(tǒng)一問題D.也要考慮到“文”與“實”二者的有機(jī)聯(lián)系4.閱讀下面的內(nèi)容，對麥家的話理解最正確的一項是（）著名作家麥家說，平庸的人有一條命：性命。優(yōu)秀的人有兩條命：性命和生命。卓越的人有三條命：性命、生命和使命，它們分別代表了生存、生活和責(zé)任。A.平庸的人就是貪生怕死、明哲保身的人，活著如同死人。B.有所敬畏，勇于擔(dān)當(dāng)，才能脫離平庸，走向優(yōu)秀和卓越。

4、C.人人都有“性命”，人生而平等，沒有尊卑貴賤的區(qū)別。D.性命是人生的基礎(chǔ)，沒有性命也就沒有優(yōu)秀和卓越。5.下列交際用語使用不得體的一項是（）A.余素鄙陋，一事無成，反受此殊遇，非隕首結(jié)草，不可報也！B.日前，因家庭之故，辱賢弟垂示，兄非草木，寧不知感激乎？C.貴稿因排版問題而擱置，延誤甚久，十分抱歉，現(xiàn)已出版，萬乞見諒！D.禮物微薄，聊表私衷，萬望笑納，事情進(jìn)展如何，仍望隨時告知。二、文言文閱讀（18分）閱讀下面的文言文，完成69題。信陵君救趙論（明）唐順之論者以竊符為信陵君之罪，余以為此未足以罪信陵也。夫強(qiáng)秦之暴亟矣，今悉兵以臨趙,趙必亡。趙，魏之障也。趙亡，則魏且為之后。趙、魏，又楚、燕

5、、齊諸國之障也，趙、魏亡，則楚、燕、齊諸國為之后。天下之勢，未有岌岌于此者也。故救趙者，亦以救魏；救一國者，亦以救六國也。竊魏之符以紓魏之患，借一國之師以分六國之災(zāi)，夫奚不可者？然則信陵果無罪乎？曰：又不然也。余所誅者，信陵君之心也。信陵一公子耳，魏固有王也。趙不請救于王，而諄諄焉請救于信陵，是趙知有信陵，不知有王也。平原君以婚姻激信陵，而信陵亦自以婚姻之故，欲急救趙，是信陵知有婚姻，不知有王也。其竊符也，非為魏也，非為六國也，為趙焉耳。非為趙也，為一平原君耳。使禍不在趙，而在他國，則雖撤魏之障，撤六國之障，信陵亦必不救。使趙無平原，或平原而非信陵之姻戚，雖趙亡，信陵亦必不救。則是趙王與社稷之

6、輕重，不能當(dāng)一平原公子，而魏之兵甲所恃以固其社稷者，只以供信陵君一姻戚之用。幸而戰(zhàn)勝，可也；不幸戰(zhàn)不勝，為虜于秦，是傾魏國數(shù)百年社稷以殉姻戚，吾不知信陵何以謝魏王也？余以為信陵之自為計，曷若以唇齒之勢激諫于王，不聽，則以其欲死秦師者而死于魏王之前，王必悟矣。侯生為信陵計，曷若見魏王而說之救趙，不聽，則以其欲死信陵君者而死于魏王之前，王亦必悟矣。如姬有意于報信陵，曷若乘王之隙而日夜勸之救，不聽，則以其欲為公子死者而死于魏王之前，王亦必悟矣。如此，則信陵君不負(fù)魏，亦不負(fù)趙；二人不負(fù)王，亦不負(fù)信陵君。何為計不出此？信陵知有婚姻之趙，不知有王。內(nèi)則幸姬，外則鄰國，賤則夷門野人，又皆知有公子，不知有王。

7、則是魏僅有一孤王耳。（選自古文觀止）.對下列句子中加線的詞語的解釋，錯誤的一項是（）A.夫強(qiáng)秦之暴亟矣亟：急切B.竊魏之符以紓魏之患紓：解除C.余所誅者誅：鏟除D.曷若見魏王而說之救趙說：勸說.下列各組句子，加線的詞的意義和用法相同的一組是（）A.未有岌岌于此者也B.余所誅者，信陵君之心也C.使禍不在趙，而在他國D.內(nèi)則幸姬，外則鄰國/其勢弱于秦/為國者無使為積威之所劫哉/秦以城求璧而趙不許/今則來，沛公恐不得有此.作者認(rèn)為信陵君有哪些“罪”燹田讀后兩節(jié)回答。（可用原文中的句子回答）（4分） TOC o 1-5 h z .把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）論者以竊符為

8、信陵君之罪，余以為此未足以罪信陵也。（4分）（2）是傾魏國數(shù)百年社稷以殉姻戚，吾不知信陵何以謝魏王也？（4分）三、古詩詞鑒賞（11分）.閱讀下面宋詩，然后回答問題。蘇秀道中自七月二十五日夜大雨三日,秋苗以蘇，喜而有作曾幾一夕驕陽轉(zhuǎn)作霖，夢回涼冷潤衣襟。不愁屋漏床床濕，且喜溪流岸岸深。千里稻花應(yīng)秀色，五更桐葉最佳音。無田似我猶欣舞，何況田間望歲心。【注】曾幾，南宋詩人。此詩作于作者新任浙西提刑。 TOC o 1-5 h z （1）古人寫詩講究一字傳神，請簡析“夢回涼冷潤衣襟”中“潤”字的妙用。（3分）（2）結(jié)合全詩，請簡要分析詩人是如何表現(xiàn)詩題中的“喜”的。（5分）（3）你是怎樣理解詩人的喜雨情

9、懷的？請簡要說明。（3分）四、名句名篇默寫（8分）.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（諸葛亮出師表）（屈原離騷）（范仲淹岳陽樓記）（李賀雁門太守行）,宜付有司論其刑賞。（2）攝提貞于孟瞰兮，（3）浮光躍金，。（4）,甲光向日金鱗開。（5）庭下如積水空明,（6）（7）知不可乎驟得，,蓋竹柏影也。,血色羅裙翻酒污。O,切問而近思，仁在其中矣。（蘇軾記承天寺夜游）（白居易琵琶行并序）（蘇軾赤壁賦）（論語子張）五、現(xiàn)代文閱讀（一）（20分）閱讀下面的作品，完成1215題。孩子的力量列夫托爾斯泰（俄）“打死他！槍斃他！把這個壞蛋立刻搶斃！打死他！割斷兇手的喉嚨打死他！打死他！”人群大聲叫嚷，有男人，有女

10、人。一大群人押著一個被捆綁的人在街上走著。這個人的身材高大，腰板挺直，步伐堅定，局局地昂起頭。這是一個在人民反對政府的戰(zhàn)爭中站在政府一邊的人。他被抓獲，現(xiàn)在押去處決?！坝惺裁崔k法呢！力量總不在我們一邊。有什么辦法呢？現(xiàn)在是他們的天下。死就死吧,看來只能這樣了。”他想，聳聳肩膀，對人群不斷的叫嚷報以冷冷的一笑。“他是警察，今天早晨還向我們開過槍！”人群嚷道。但人群并沒有停下來，仍押著他往前走。當(dāng)他們來到那條橫著昨天在軍警槍下遇難者尸體的街上時，人群狂怒了。“不要再拖延時間！就在這兒槍斃那無賴，還把他押到哪兒去？”人群嚷道。被俘的人陰沉著臉，只把頭昂得更高。但領(lǐng)頭的人決定把他押到廣場上去，去那里解

11、決他。離廣場已經(jīng)不遠(yuǎn)，在一片肅靜中，人群后傳來一個孩子的哭叫聲?！鞍职郑“职?！”一個六歲的男孩邊哭邊叫，推開人群往俘虜那邊擠去，“爸爸！他們要把你怎么樣？等一等，等一等，把我也帶去，帶去！”孩子旁邊的人群停止了叫喊，他們仿佛受到強(qiáng)大的沖擊，人群分開來，讓孩子往父親那邊去。“瞧這孩子多可愛??！”一個女人說?！澳阋艺l呀？”另一個女人向男孩俯下身去，問?！拔乙职?！放我到爸爸那兒去！男孩尖聲回答。“你幾歲啊，孩子？”“你們想把爸爸怎樣？”男孩問?！盎丶胰?，孩子，回到媽媽那兒去?！币粋€男人對孩子說。俘虜已聽見孩子的聲音，也聽見人家對他說的話。他的臉色越發(fā)陰沉了?！八麤]有母親！”他對那叫孩子去找母親的

12、人說。男孩在人群里一直往前擠，擠到父親身邊，爬到他身上去。人群一直叫著；“打死他！吊死他！槍斃壞蛋！”“你干嘛從家里跑出來？”父親對孩子說?！八麄円媚阍趺礃?？”孩子問?！澳氵@么辦?！备赣H說?！笆裁?？”“你認(rèn)識卡秋莎嗎？”“那個鄰居阿姨嗎？怎么不認(rèn)識?！薄昂冒?，你先到她那兒去，待在那里。我我就來?！薄澳悴蝗ィ乙膊蝗??！蹦泻⒄f著，哭起來?！澳銥槭裁床蝗?？”“他們會打你的。”“不會，他們不會的，他們就是這樣?！狈敺畔履泻?，走到人群中那個發(fā)號施令的人跟前。“聽我說，”他說，“你們要打死我，不論怎樣都行，也不論在什么地方，但就是不要當(dāng)著他的面?！彼钢改泻?，“你們放開我兩分鐘，抓住我的一只手：我就

13、對他說，我跟您一起去溜達(dá)溜達(dá)，您是我的朋友，這樣他就會走了。到那時到那時你們要怎么打死我，就隨你們?！鳖I(lǐng)頭的人同意了。然后俘虜又抱起孩子說：“乖孩子，到卡秋莎阿姨那兒去。”“你呢？“你瞧，我同這位朋友一起溜達(dá)溜達(dá)，我們再溜達(dá)一會兒，你先去，我就來。你去吧，乖孩子?！蹦泻⒍⒆「赣H，頭一會兒轉(zhuǎn)向這邊，一會兒轉(zhuǎn)向那邊，接著思索起來?！叭グ桑煤⒆?，我就來?！薄澳阋欢▉韱?？”男孩聽從父親的話。一個女人把他從人群帶出去。等孩子看不見了，俘虜說：“現(xiàn)在我準(zhǔn)備好了，你們打死我吧。”這時候發(fā)生了完全意想不到和難以理解的事情。在所有這些一時變得殘酷，對人充滿仇恨的人身上，同一個神靈覺醒了。一個女人說：“我說，把

14、他放了吧?！薄吧系郾Ｓ?，”又一個人說，“放了他。”“放了他，放了他！”人群叫喊起來。剛才還在憎恨群眾的他，竟雙手蒙住臉放聲大哭起來。他是個有罪的人，但從人群跑出去，卻沒人攔住他。（選自哈吉穆拉特）.小說畫線句子“同一個神靈覺醒了”中的“神靈”指的是什么？（4分）.小說的開頭寫人群大聲叫嚷的情景有什么作用叫結(jié)合全文做簡要分析。（6分）.小說中的警察是個怎樣的形象叫簡要I括。（4分）“孩子”的出場有什么作用？請結(jié)合文章探究。（6分）六、現(xiàn)代文閱讀（二）（18分）閱讀下面的作品，完成1618題。論虛榮英培根“蒼蠅坐在戰(zhàn)車的輪軸上說道，我揚(yáng)起了多少塵土?。　币了魇线@個寓言說得實是巧妙。類此，有些個妄人

15、，無論任何事情，或是事情自動，或由大力者推動，只要他們在其中有一點關(guān)系，他們就以為這些事情是完全依仗著他們的力量的。好夸之人一定是好黨爭的，因為一切的夸耀都是靠著比較的。這種人也必然是過分的，因為如此方可以支持自己種種的夸耀。他們又不能守秘密，所以他們是沒有什么實際上的用處的。然而在政事中這一種品性也是確有其用的。每逢人們需要造成一種大才或大德的名聲的時候，這些人就是很好的吹鼓手。例如，一個人在兩位君王之間交涉，想引他們聯(lián)合起來向第三者作戰(zhàn)，他就對兩方面都言過其實地夸張對方的兵力；又如在兩個私人之間交涉的人，他對雙方都夸張他在對方的影響，結(jié)果是把他自己的聲望提高了。所以在上述的以及類此的事件中

16、，往往會由無物之中竟生有物；蓋謊言足以引起意見，而意見能引起實行也。在將帥與軍人方面，虛榮心乃是一種不可缺的性質(zhì)；因為如同一塊鐵由別的鐵而磨得銳利一樣，由于夸張而人們的勇氣就互相磨利了。在冒著資財或身體之危險的大事業(yè)中加入一種天性好夸的人可以使事務(wù)更有活力；而那些天性厚重莊肅的人則有似壓艙物而不類風(fēng)帆。在學(xué)問的名聲方面，若沒有一些夸耀的羽毛，則這種名聲的飛騰是很慢的。寫虛榮之輕視一書的人也不反對讓自己的名字出現(xiàn)于題頁上。蘇格拉底、亞里士多德、蓋倫，都是富于夸耀性的人。虛榮心確是使一個人留名的一種助力，而才德之所受于人性的酬勞其直受于人類的好德之心者絕沒有受之于才德自己的努力者為多也。西塞羅、塞

17、奈喀、小普利尼的名聲若不是與這些人本身的某種虛榮心連在一起的話，也不會經(jīng)久如新的；這種虛榮心就如同天花板上的一層油漆一樣，它使得那天花板不但能夠發(fā)亮而且能夠持久。但是說了這么多，我用“虛榮”這個字眼兒的時候，卻并不是指泰西塔斯說繆西阿努斯有的那種性質(zhì)，所謂“他有一種能夠漂亮地炫耀他的一切言行的本領(lǐng)”：因為這種性質(zhì)并非是出自虛榮心的，而是出自天生的豪氣和見識的；并且這種性質(zhì)在有些人方面是不但漂亮而且優(yōu)美高尚的。因為遜謝、退讓與節(jié)制得宜的自謙，都不過是炫耀之術(shù)也。在這些炫耀之術(shù)中，沒有比小普利尼所說的那一種更好的了，那就是在你自己所長的某方面，如果別人也有一點長處，當(dāng)不吝惜地多多地贊譽(yù)稱揚(yáng)那人。因

18、為普利尼說得很巧妙：“在稱揚(yáng)別人的時候你其實是替自己做好事；因為你所稱揚(yáng)的那人在那一方面若不是比你還強(qiáng)就是不如你。如果他是不如你，那么他既然值得稱揚(yáng)，你自然更加值得稱揚(yáng)了；如他是勝過你的，那么假如他不值得稱揚(yáng)的話，你就更不值得稱揚(yáng)了?！焙米晕异乓娜耸敲髡苤克p視的，愚蠢之人所艷羨的，諂佞之徒所奉承的，同時他們也是自己所夸耀的言語的奴隸。.作者對“虛榮”的態(tài)度充滿了思辨色彩，請結(jié)合“虛榮”的本質(zhì)作簡要說明。（6分）.“寫虛榮之輕視一書的人也不反對讓自己的名字出現(xiàn)于題頁上?！边@句話應(yīng)如何理解？（6分）.請簡要分析文章第段的論述層次。（6分）七、作文（70分）.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少

19、于800字的文章。我們生活在陰溝里，但仍有人仰望星空。一一王爾德信念是鳥，它在黎明仍然黑暗之際，感覺到了光明，唱出了歌。一一泰戈爾世界上只有一種真正的英雄主義，那就是在認(rèn)識生活的真相后依然熱愛生活。一一羅曼羅蘭要求：選好角度，確定立意，明確文體（除詩歌外），自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?；粗葜袑W(xué)高三二模適應(yīng)考試語文試卷答案一、語言文字運用（15分）A解析登峰造極：造詣達(dá)到最高頂峰，無以復(fù)加，泛指到了極點。登堂入室：學(xué)識、技藝由淺入深，逐步達(dá)到很高的成就。寄寓，有寄居或寄托的意思；寄予，把理想、希望、感情等放在某人或某事物身上。行跡：行動的蹤跡；形跡：舉動和神色

20、。B（A搭配不當(dāng)，在“沖上數(shù)千英尺的高空”加上“火山灰”C句式雜糅，去掉“據(jù)”或者去掉“顯示D不合邏輯，“近年來”和“將”時態(tài)上矛盾）C解析：“紀(jì)實文學(xué)，理應(yīng)講究紀(jì)實性與文學(xué)性的高度統(tǒng)一”是這個句群的中心句，由此派生出“高度統(tǒng)一”和“先紀(jì)實性，后文學(xué)性”這兩個控制點，ab兩項一個只講紀(jì)實性，一個只講文學(xué)性，都忽視了二者“高度統(tǒng)一”，d項先講文學(xué)性，后講紀(jì)實性，順序顛倒了，所以答案只能是c。BB（此題主要考查謙敬辭的用法，謙詞，表示謙遜的態(tài)度，用于自稱。敬辭，表示尊敬客氣的態(tài)度，也叫“尊稱”，用于對方及他人。本題中的謙詞主要有“鄙陋”“隕首結(jié)草”“辱”“乞”“微薄”“聊表”。本題中的敬辭主要有“

21、殊遇”“垂示”“貴稿”“笑納”。B項中的“垂示”用于上級對下級，長輩對晚輩，而語境中是弟弟對兄長，所以不得體。）二、文言文閱讀（19分）C誅：指責(zé)A比B判斷，的人C并列，轉(zhuǎn)折D就，如果若自以婚姻之故，欲急救趙。趙王與社稷之輕重，不能當(dāng)一平原公子。信陵知有婚姻之趙，不知有王（信陵君的方式不當(dāng)）（1）評論歷史的人把竊取（魏王的）兵符作為信陵君的罪過，我認(rèn)為這一點不足以怪罪（譴責(zé)）信陵君。（“論者”“以為”“罪”各1分，全句1分，共4分）（2）這是毀壞魏國幾百年江山去為姻親殉葬，我不知道信陵君拿什么向魏王謝罪啊?。ā笆恰毖场薄爸x”各1分，全句1分，共4分）參考譯文：評論歷史的人把竊取魏王的兵符作為信

22、陵君的罪過，我認(rèn)為從這一點上譴責(zé)信陵君，理由還不夠充分。那強(qiáng)大的秦國暴虐急迫到了極點，現(xiàn)在出動全部兵力攻打趙國，趙國必然要滅亡。趙國是魏國的屏障，趙國一旦滅亡，那么，魏國將緊跟在趙國后面滅亡；趙國、魏國，又是楚國、燕國、齊國等國的屏障，趙國、魏國一旦滅亡，楚國、燕國、齊國也會跟著而滅亡。天下的形勢沒有比這更危險的了。所以，援救趙國，也就是援救魏國，援救一個國家，也就是援救六個國家。竊取魏國的兵符去解除魏國的禍患，借一國的軍隊分散六國的災(zāi)禍，這有什么不可以呢？既然這樣，那么信陵君真的無罪嗎？我說：“也不是這樣?！蔽宜肛?zé)的，是信陵君的內(nèi)心。信陵君，不過是一名公子而已，魏國還有國王啊。趙國不向魏王

23、求救，卻反復(fù)地向信陵君請求救援，這是趙國只知道有信陵君，不知道有魏王啊。平原君用婚姻關(guān)系刺激信陵君，而信陵君內(nèi)心也因為婚姻關(guān)系，想盡快救援趙國。這是信陵君只知道有婚姻關(guān)系，不知道有魏王啊。信陵君的竊取兵符，不是為了魏國啊，也不是為了六國啊，只是為了趙國啊。其實也不是為了趙國，不過為了一個平原君罷了。假如災(zāi)禍不發(fā)生在趙國，而在其他國家，那么，即使是撤除魏國的屏障，撤除六國的屏障，信陵君也不會去救援。又假如趙國沒有平原君，或平原君不是信陵君的姻親，即使趙國被滅亡，信陵君也一定不會去救援。這樣看來，趙王與趙國的重要，還抵不上一個公子平原君，而魏國賴以鞏固國家的軍隊，只用來供信陵君一個姻親使用。幸虧作

24、戰(zhàn)勝利了，還可以過得去；如果不幸戰(zhàn)敗，被秦國俘虜，這是毀壞魏國幾百年江山去為姻親殉葬，我不知道信陵君拿什么向魏王謝罪?。∥艺J(rèn)為，信陵君如果為自己考慮，何如用趙、魏兩國唇齒相依的形勢懇切地勸說魏王出兵，假如魏王不同意，就以自己想與秦軍作戰(zhàn)而死的念頭，死在魏王的面前，魏王一定會悔悟了；侯生給信陵君出謀竊取兵符，何如面見魏王，勸說他援救趙國，魏王如果不答應(yīng)，就以他想為信陵君而死的念頭，死在魏王的面前，魏王一定會悔悟吧；如姬如有意要報答信陵君，何如趁魏王空閑的時候，白天黑夜地勸說他援救趙國，魏王如果不答應(yīng)，就用自己想為信陵君而死的念頭，死在魏王的面前，魏王也一定會悔悟了。這樣做，信陵君既不有負(fù)于魏國，

25、也不辜負(fù)趙國；侯生與如姬二人既不有負(fù)于魏王，也不辜負(fù)信陵君。為什么不在這方面想辦法呢？信陵君心目中只知道與他有著婚姻關(guān)系的趙國，而不知道有魏王。內(nèi)部有寵愛的如姬，外面有鄰國，卑賤的有看守夷門的人，他們只知道有信陵公子，不知道有魏王。這么一來，那么魏國只有一個孤立的魏王罷了。三、古詩詞鑒賞（10分）（1）【答案】“潤”浸潤、滋潤；（1分）“潤”字不僅傳出那種浸透全身的生理上的舒適感、清涼感，（1分）而且傳達(dá)出久旱逢甘霖后心理上的熨貼感、喜悅感。（1分）（2）【答案】首聯(lián)通過描寫夜感霖雨突降帶來的涼爽，表現(xiàn)驚喜；頷聯(lián)直接點“喜”，為溪流因這場雨而水足高興；頸聯(lián)，詩人想像莊稼因這場雨而長勢更好，覺得特別開心，連雨打桐葉聲也變成了最美妙的音樂；以“我”之欣舞襯托廣大農(nóng)民因這場甘霖及時來到而生的狂喜之情。（答對一點給1分，答全給5分）（3）【答案】夜遭雨淋，詩人不因自己“房漏”、“床濕”而苦惱，反而驚喜于它對于莊稼對農(nóng)民的及時，（感