中小企業(yè)管理變革2ppt課件_第1頁(yè)
中小企業(yè)管理變革2ppt課件_第2頁(yè)
中小企業(yè)管理變革2ppt課件_第3頁(yè)
中小企業(yè)管理變革2ppt課件_第4頁(yè)
中小企業(yè)管理變革2ppt課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩24頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、-中小企業(yè)管理分析與咨詢方式定位公司咨詢方式管理變革系列教材課程提綱第一章:中小企業(yè)管理八大問(wèn)題第二章:中小企業(yè)執(zhí)行力現(xiàn)狀第三章:中小企業(yè)管理誤區(qū)第四章:中小企業(yè)執(zhí)行力分析第五章:中精縱橫咨詢方式定位第六章:管理變革勝利要素為了改動(dòng)現(xiàn)狀, 他應(yīng)該想了很多方法, 但是真正幫他處理了這些問(wèn)題嗎?第三章 中小企業(yè)管理誤區(qū)讀EMBA 他的理念改動(dòng)了,思想提升了,但是他能讓他的員工都去讀嗎?這些實(shí)際及方法能直接在您的企業(yè)“落地嗎?實(shí)際如何轉(zhuǎn)化為詳細(xì)的方法?方法能否適宜自已的企業(yè)?參與拓展訓(xùn)練 員工的任務(wù)熱情是提升了,但是效果能繼續(xù)多久呢?他可以偶爾安排員工去參與訓(xùn)練,但是他能讓他們天天放下任務(wù)去訓(xùn)練嗎?

2、為什么效果不能繼續(xù)?拓展訓(xùn)練能否可以融入到消費(fèi)管理過(guò)程中?組織員工參與培訓(xùn) 他們學(xué)習(xí)的時(shí)候是很開(kāi)心,也很有觸動(dòng),但是不是覺(jué)得“現(xiàn)場(chǎng)掌聲雷動(dòng),任務(wù)中雷打不動(dòng)或“現(xiàn)場(chǎng)很激動(dòng)、回去很打動(dòng)、事后一動(dòng)不動(dòng)?為什么現(xiàn)場(chǎng)效果很好,而任務(wù)中卻不好?他們?nèi)蝿?wù)執(zhí)行力差是由于培訓(xùn)不到位?為什么很好的方法 卻沒(méi)有真正改動(dòng)企業(yè)?上述三種方法的共同點(diǎn): 都是脫離了企業(yè)內(nèi)部管理繁雜事務(wù)的根底之上所進(jìn)展的活動(dòng)??梢哉f(shuō)只是停留在“說(shuō)教知識(shí)層面即要做到,而不是“實(shí)操操作層面即真正做到,如何做到,甚至有能夠與企業(yè)管理實(shí)踐脫節(jié)。課程提綱第一章:中小企業(yè)管理八大問(wèn)題第二章:中小企業(yè)執(zhí)行力現(xiàn)狀第三章:中小企業(yè)管理誤區(qū)第四章:中小企業(yè)執(zhí)行

3、力分析第五章:中精縱橫咨詢方式定位第六章:管理變革勝利要素中小企業(yè)執(zhí)行不力的三大緣由:人員緣由:職業(yè)化-人事不分制度緣由:外表化-形同虛設(shè)文化緣由:人情化-以和為貴第四章 中小企業(yè)執(zhí)行力分析執(zhí)行不力三大緣由之間的關(guān)系 文化 人員制度果因因果 文化是因,制度是果; 是先改動(dòng)企業(yè)文化,再改動(dòng)人,然后改動(dòng)制度嗎? 實(shí)踐上: 處理問(wèn)題往往應(yīng)該是 以結(jié)果為導(dǎo)向! 觀念 想法 行為 結(jié)果改動(dòng)人的觀念改動(dòng)人的想法改動(dòng)人的想法保證人的行為正確的行為期望的結(jié)果人的想法很難控制,依賴個(gè)人自律性。想法是內(nèi)在的,很難猜測(cè);行為是外在的,很易發(fā)現(xiàn)。行為到結(jié)果需控制,行為控制把握自律與監(jiān)視平衡。管理最重要是以結(jié)果出發(fā),保

4、證結(jié)果的前提是過(guò)程的控制。目的到結(jié)果的過(guò)程控制分解標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)督執(zhí)行結(jié)果目標(biāo)檢討改善執(zhí)行課程提綱第一章:中小企業(yè)管理八大問(wèn)題第二章:中小企業(yè)執(zhí)行力現(xiàn)狀第三章:中小企業(yè)管理誤區(qū)第四章:中小企業(yè)執(zhí)行力分析第五章:中精縱橫咨詢方式定位第六章:管理變革勝利要素一、中精縱橫觀念: 1.要改動(dòng)文化,但是不只是靠口號(hào)、靠培 訓(xùn),而是經(jīng)過(guò)實(shí)操、執(zhí)行來(lái)改動(dòng);第五章 中精縱橫咨詢方式定位一、中精縱橫觀念: 2.要改動(dòng)員工,但是不只是靠教育、靠拓 展,而是經(jīng)過(guò)實(shí)操、執(zhí)行來(lái)改動(dòng);一、中精縱橫觀念: 3.要改動(dòng)制度,但是不只是靠ISO、靠宣 導(dǎo),而是經(jīng)過(guò)實(shí)操、執(zhí)行來(lái)改動(dòng);二、企業(yè)管理變革思緒: 人的改動(dòng):經(jīng)過(guò)改動(dòng)事,來(lái)改動(dòng)人

5、。 事的改動(dòng):以結(jié)果為導(dǎo)向,抓過(guò)程控制。 改動(dòng)制度 改動(dòng)人 改動(dòng)企業(yè)文化 為什么不能先打造良好的企業(yè)文化,培育出高效團(tuán)隊(duì),再來(lái)改動(dòng)公司制度及他們所做的事?二、企業(yè)管理變革思緒:約束出效率: 約束人員工:隨意性、自以為是; 改動(dòng)企業(yè)文化:人情化、各自為政。鼓勵(lì)造團(tuán)隊(duì): 鼓勵(lì)人員工:用業(yè)績(jī)說(shuō)話; 打造管理團(tuán)隊(duì):薪酬與績(jī)效考核、職業(yè)提升二、企業(yè)管理變革思緒:中小企業(yè)現(xiàn)狀: 規(guī)范不清:依個(gè)人閱歷或想法; 制約不清:老板或高層親身監(jiān)視; 責(zé)任不清:出現(xiàn)損失公司買單。企業(yè)管理問(wèn)題分析執(zhí)行不力的緣由行業(yè)特性工藝特點(diǎn)技術(shù)特點(diǎn)本錢要素多崗少崗職責(zé)不清職能弱化無(wú)規(guī)范不符合不明晰不易懂不合理不記錄不統(tǒng)計(jì)不分析 不操

6、作不改善不聚焦不究責(zé)規(guī)范表單組織架構(gòu)人為作業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)品制度人POSBM分析方式三、咨詢方式定位: 經(jīng)過(guò)實(shí)操、執(zhí)行來(lái)改動(dòng)企業(yè) 專注于中小制造企業(yè)6個(gè)月駐廠式輔導(dǎo)。 四、咨詢目的形狀:不規(guī)范方式:作坊式特點(diǎn):人治團(tuán)隊(duì):土匪式 散兵游勇形狀:規(guī)范/優(yōu)秀方式:制度化特點(diǎn):法治團(tuán)隊(duì):正規(guī)軍 分工協(xié)作形狀:精細(xì)/杰出方式:系統(tǒng)化特點(diǎn):自制團(tuán)隊(duì):正規(guī)軍的王牌軍 團(tuán)隊(duì)協(xié)作老板-定方向戰(zhàn)略、帶隊(duì)伍人心高層-定目的目的、抓稽核流程中基層-定義務(wù)方案、抓落實(shí)執(zhí)行 五、咨詢義務(wù) 團(tuán)隊(duì)打造業(yè)績(jī)提升 四位一體 流程再造瓶頸攻關(guān) 六、咨詢特征廣州總部:廣州市天河區(qū)廣園東瘦狗嶺路553號(hào)廣之旅大廈16樓 聯(lián)絡(luò)人:劉教師江西分所:江西省贛州市贊賢路中段市政府旁 江分所:浙江省樂(lè)清柳市長(zhǎng)江路2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論