清城區(qū)東城街第一初級(jí)中學(xué)教科研管理規(guī)章制度

1、清城區(qū)東城街第一初級(jí)中學(xué)教科研管理制度一、指導(dǎo)思想社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展要求要有高質(zhì)量的教育，要適應(yīng)形勢(shì)的發(fā) 展，把我校辦成高質(zhì)量的學(xué)校，提高學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的高 層次的辦學(xué)目標(biāo)，教師是關(guān)鍵.因此，堅(jiān)持以先進(jìn)的教育思想為指導(dǎo)， 以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以嶄新的課改理念為準(zhǔn)則，進(jìn)行課堂教學(xué)改革， 探索教育教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)效率。使我校教師與新課程同行，更新觀念，加強(qiáng)交流研究，真正把素質(zhì)教育落到實(shí)處。我校特制定本制度。二、教學(xué)研究理念以“一切為了學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展”為宗旨，以新課程實(shí)施過(guò)程中教師所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象， 以教師作為研究的主體，研究和 解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成民主、

2、開(kāi)放、和諧、 高效的教研機(jī)制，努力打造學(xué)習(xí)型、研究型的教師群體。三、組織形式以學(xué)科組、年級(jí)組（備課組）為主。四、教研活動(dòng)內(nèi)容：深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題，總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 探索教學(xué)規(guī)律，不斷提高教師教學(xué)專業(yè)水平和駕馭教材的能力，推進(jìn) 校本課程建設(shè)步伐。五、教研活動(dòng)時(shí)間東城一中20162017學(xué)年教研組活動(dòng)安排表星期科目主講人地點(diǎn)一思想品德歐利瓊?cè)龢菚?huì)議室綜合科杜燦蓮多媒體二室體藝陳鴻健體育組辦公室二語(yǔ)文黃細(xì)杏三樓會(huì)議室三數(shù)學(xué)李重娟J J XIJ三樓會(huì)議室四英語(yǔ)向素雯三樓會(huì)議室五生化朱子強(qiáng)三樓會(huì)議室物理朱慧鋒多媒體二室備注：全部教研活動(dòng)時(shí)間上午第三節(jié)（每周一次）業(yè)余時(shí)間：以學(xué)校網(wǎng)站為

3、基點(diǎn)，充分展現(xiàn)教師個(gè)人的教學(xué)風(fēng)采。六、教研形式加強(qiáng)集體備課的作用，努力提高教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性。加 快青年教師的成長(zhǎng)。以自我反省、同伴互研、理論指導(dǎo)、聽(tīng)課評(píng)課為 主要活動(dòng)形式；以新課程為導(dǎo)向，靈活運(yùn)用案例分析、問(wèn)題解決、調(diào) 查研究、實(shí)踐探索、區(qū)域交流等多種教研活動(dòng)方式，倡導(dǎo)開(kāi)放式教研 活動(dòng)、促進(jìn)式教研活動(dòng)、學(xué)科整合式教研活動(dòng)、針對(duì)式教研活動(dòng)、活 動(dòng)化教研活動(dòng)等多種教研形式。自我反?。航處煹淖晕覍?duì)話，對(duì)自己行為的思考、省視、分析。制定個(gè)人教研計(jì) 劃、專業(yè)提高學(xué)習(xí)計(jì)劃，并根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容，自行學(xué)習(xí)和 對(duì)自己教學(xué)行為進(jìn)行分析，提出問(wèn)題，制定對(duì)策。要求每位教師每學(xué) 年上不少于1節(jié)研究課，每

4、位教師每學(xué)期聽(tīng)課達(dá) 15節(jié)以上，教研組 長(zhǎng)聽(tīng)課達(dá)20節(jié)以上，教導(dǎo)主任每學(xué)期聽(tīng)課達(dá)30節(jié)，校極領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期 聽(tīng)課達(dá)30節(jié)以上。教師每學(xué)期寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)隨筆等 3篇，研究 性論文1篇。同伴互研：以教師提出的問(wèn)題為研究?jī)?nèi)容， 將問(wèn)題帶入教研組， 以組為單位制定計(jì)劃，開(kāi)展研究。注重“以老帶新” ，提出在校本教研中有不同的呼聲，在一個(gè)群體中有不同的思想，鼓勵(lì)教師大膽質(zhì)疑、批評(píng)，各抒己見(jiàn)。 每學(xué)期學(xué)校召開(kāi)不少于 1 次校本課堂教學(xué)研討會(huì)， 以不斷促進(jìn)提高。理論指導(dǎo)：一方面提倡教師從專業(yè)的刊物和網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)和引進(jìn)名家教研思想，另一方面采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，引進(jìn)教育教學(xué)專家進(jìn)行專題講座，引進(jìn)新的理念和教育教學(xué)思

5、想，促進(jìn)學(xué)校教師的專業(yè)發(fā)展。學(xué)校為教師開(kāi)展教研提供硬環(huán)境。 充分利用互聯(lián)網(wǎng)和校園網(wǎng)， 為教師學(xué)習(xí)、收集理論資料提供滾動(dòng)性條件。聽(tīng)課評(píng)課聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)是教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同提高的重要活動(dòng)。聽(tīng)課、 評(píng)課活動(dòng)既是科任教師教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分，也是各科教研組開(kāi)展教研活動(dòng)的重要內(nèi)容。學(xué)校將“隨堂聽(tīng)課、課后互評(píng)、評(píng)后敘事”作為新教研常規(guī)。為使聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)成為科任教師的自覺(jué)行為，形成良好的教風(fēng)，學(xué)校對(duì)聽(tīng)課、評(píng)課特作如下要求；校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)，教導(dǎo)處主任每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)。學(xué)校中層干部每學(xué)期聽(tīng)課不少于 25 節(jié)?？平M長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。科任教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于 15 節(jié)。七、教研活動(dòng)要求

6、：（ 1）教研活動(dòng)管理要求：各組長(zhǎng)做好教研活動(dòng)計(jì)劃、按計(jì)劃組織好教研活動(dòng)；科組要在學(xué)科組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，搞好每周一次的集體交流備課和每?jī)芍芤淮蔚臉I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 每次活動(dòng)要有明確的目的。 集體備課的主題是“鉆研教材，鉆研教法，體現(xiàn)課標(biāo)” ，內(nèi)容包括交流下周的教學(xué)思路設(shè)計(jì)，交流本周教學(xué)的感悟與反思。具體措施： “四定” ：每次集體備課要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。中心發(fā)言人要在事先寫(xiě)出發(fā)言稿。備課時(shí)，在中心發(fā)言人發(fā)言后，其他成員要充分討論和研究。四統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一重難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度；五備：集體備課的基本內(nèi)容要包括備課程目標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、備練習(xí)，重點(diǎn)研究本學(xué)科教

7、與學(xué)的改革與創(chuàng)新。要明確本單元、 本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容在教材中的地位， 確定本課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、課型和相應(yīng)的課前準(zhǔn)備，研究本課的預(yù)習(xí)內(nèi)容，組織本組教師分工完成練習(xí)題的設(shè)計(jì)，做到資源共享。每學(xué)期每個(gè)教師要求做到閱讀一本教育專著； 參加一個(gè)科研課題或校本教研課題；寫(xiě)好一篇論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)文章；上好一節(jié)公開(kāi)或示范課。做好教研活動(dòng)過(guò)程記錄、做好教研活動(dòng)總結(jié)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入年級(jí)組、學(xué)科組參加教研活動(dòng)；各教研組活動(dòng)情況及時(shí)匯總反饋；不斷提高教研活動(dòng)質(zhì)量各科組成員均按要求積極參加教研活動(dòng)；參加活動(dòng)情況與期末教師評(píng)價(jià)掛鉤。一學(xué)期各教研組必須組織兩次以上學(xué)科理論學(xué)習(xí)或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。以豐富學(xué)生的課余生活

8、， 提高學(xué)校文化品位為宗旨， 一學(xué)期至少舉行兩次不同類型的有創(chuàng)意的學(xué)生學(xué)科活動(dòng)， 所有活動(dòng)均需提早一周部署實(shí)施程序， 全員參與指導(dǎo)。 凡競(jìng)賽類活動(dòng)結(jié)果統(tǒng)一上報(bào)教導(dǎo)處發(fā)文公布。（ 2）教研活動(dòng)設(shè)計(jì)要求：營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、民主、和諧、寬松的教研氛圍，改變教師教學(xué) 研究各自為戰(zhàn)和孤立無(wú)助的狀態(tài)，有效開(kāi)展教師間的交流和合作研究。加強(qiáng)自我研究意識(shí)， 養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思的習(xí)慣， 不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力， 提高課程開(kāi)發(fā)和建設(shè)能力， 形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活狀態(tài)。積極主動(dòng)地爭(zhēng)取專業(yè)人員的支持和指導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)科間的溝通整合，改變過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位的傾向。每月利用校園網(wǎng)“專題論壇”進(jìn)行交流一次。八、科研課題開(kāi)展要求學(xué)?？蒲姓n題工作堅(jiān)持實(shí)效性，堅(jiān)持面向?qū)W科，面向課堂，服務(wù)于教育教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)方針。1 建設(shè)一支教育教學(xué)科研骨干隊(duì)伍。學(xué)?？蒲泄歉申?duì)伍由學(xué)科組長(zhǎng)和具有較強(qiáng)研究能力的教師組成。2每個(gè)學(xué)科組在一定時(shí)期內(nèi)至少選報(bào)一個(gè)科研課題。3規(guī)范課題研究過(guò)程，做到課程研究要有申報(bào)書(shū)、有立項(xiàng)、有階段性的總結(jié)、有成果、有專家監(jiān)定。4做好課題實(shí)驗(yàn)的中期檢查工作和論文評(píng)選工作