中考地理復(fù)習(xí)資料：《東南亞》

1、.*;中考地理復(fù)習(xí)資料：?東南亞?教學(xué)要求1.理解東南亞地處亞洲與大洋洲、太平洋與印度洋之間的十字路口的重要地理位置。2.理解東南亞的熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候特點及對農(nóng)業(yè)消費的影響;理解東南亞主要農(nóng)作物和熱帶經(jīng)濟作物的分布。3.結(jié)合中南半島地形特點，分析東南亞的自然條件對人口和城市分布的影響，掌握世界人口和城市分布的一般規(guī)律。4.理解東南亞的人口構(gòu)成情況;理解華人和華僑對所在國的經(jīng)濟建立和我國的經(jīng)濟建立做出的奉獻(xiàn)。5.理解東南亞豐富的旅游資源和興隆的旅游業(yè)。構(gòu)造分析?東南亞?一節(jié)教材，介紹了東南亞地理中具有突出特點的一些內(nèi)容，如十字路口的位置、熱帶氣候與農(nóng)業(yè)消費、山河相間與城市分布、華人、華

2、僑集中的地區(qū)等。教材利用東南亞在世界中的位置、東南亞的國家、馬六甲海峽的航線幾幅圖和對應(yīng)的活動，介紹了東南亞的地理位置、范圍和主要的國家，特別突出了東南亞處于海上交通十字路口的重要位置。眾多地處熱帶的臨海國和島國，形成高溫多雨的氣候，進(jìn)而影響到東南亞的農(nóng)業(yè)消費類型和農(nóng)作物分布。教材在介紹了熱帶雨林和熱帶季風(fēng)兩種熱帶氣候特點的根底上，突出表達(dá)了東南亞農(nóng)業(yè)消費的特色：世界最大的熱帶經(jīng)濟作物產(chǎn)地。教材在介紹中南半島的地形特點后，聯(lián)絡(luò)東南亞人口和城市的分布，分析了影響人口和城市分布的條件和因素，歸納出了世界人口和城市分布的一般規(guī)律。教材介紹了東南亞是華人和華僑集中的地區(qū)，為東南亞經(jīng)濟的開展和我國的經(jīng)濟

3、建立做出了很大奉獻(xiàn)。東南亞眾多沿海國家風(fēng)景秀麗，旅游資源非常豐富，成為許多國家重要的經(jīng)濟來源。內(nèi)容點析1.教材在第一部分運用文字和地圖介紹了東南亞的地理位置和范圍。東南亞的范圍包括中南半島和馬來群島兩部分。從緯度位置來看，東南亞的大部分位于北緯1022之間，地處熱帶。從海陸位置來看，中南半島東臨中國的南海，西臨孟加拉灣;馬來群島東臨太平洋，西臨印度洋。從相對位置來看，北連中國大陸，南臨大洋洲，處于亞洲與大洋洲、太平洋與印度洋之間的十字路口，交通位置非常重要。教材在活動1中提出的讀圖要求，目的就是通過讀圖訓(xùn)練，使學(xué)生加深對東南亞位置和范圍的理解。在活動2中，要求學(xué)生通過讀圖分析，加深對馬六甲海峽

4、地理位置重要性的認(rèn)識。2.教材在第二部分熱帶氣候與農(nóng)業(yè)消費內(nèi)容中，聯(lián)絡(luò)氣候、水稻和熱帶經(jīng)濟作物的生長習(xí)性、人口對糧食的需求、居民生活習(xí)慣、種植業(yè)開展歷史等多方面的條件，突出了東南亞以水稻和熱帶經(jīng)濟作物種植為主的農(nóng)業(yè)消費的特色。利用東南亞國家主要農(nóng)作物的分布圖，介紹了東南亞的水稻和熱帶經(jīng)濟作物的分布情況。在活動1和2中，要求學(xué)生掌握東南亞的熱帶季風(fēng)氣候和熱帶雨林氣候的主要分布，兩種熱帶氣候的特征以及主要區(qū)別。在活動3中，要求學(xué)生看圖說出熱帶雨林氣候區(qū)在一天中的天氣過程?；顒觾?nèi)容這樣安排，一方面可以培養(yǎng)學(xué)生的讀圖用圖才能，另一方面可以加深學(xué)生對東南亞高溫多雨的熱帶氣候與農(nóng)業(yè)消費的關(guān)系的認(rèn)識，使學(xué)生

5、懂得氣候是影響農(nóng)業(yè)消費的重要條件，從而進(jìn)步學(xué)生對地理事物的分析才能。3.教材在第三部分山河相間與城市分布內(nèi)容中，概括了三個方面的問題。第一是東南亞中南半島的地形特點;第二是中南半島的河流水文、地貌特點及其開發(fā)利用;第三是中南半島的大城市分布特點以及影響城市分布的主要因素等。與這部分教材相配合的活動中，第1題首先要求學(xué)生通過讀圖找出中南半島著名的河流，判斷河流的上游和流向，特別是發(fā)源于我國的薩爾溫江和湄公河，在我國分別叫做怒江和瀾滄江，前者屬于印度洋水系，后者屬于太平洋水系。然后，找出中南半島五國的首都，并且說出附近的河流名稱，完成填表內(nèi)容。第2題要求學(xué)生將世界和我國的城市分布與中南半島的城市分

6、布做一個比照，得出世界城市分布的一般規(guī)律，并且分析城市分布在河流沿岸的利與弊。城市沿河流分布，從有利條件方面看，可以提供大量城市建立用地，能為城市工業(yè)消費和居民生活提供充足的水源，可以利用河流提供水運方便，假設(shè)城市位于河流上游，還可以利用廉價清潔的水能資源等;從不利條件方面看，河流水患會對城市造成損失，城市工業(yè)廢水和居民生活污水向河流隨意排放，會導(dǎo)致河流污染，城市生態(tài)環(huán)境惡化，過量取水會破壞流域內(nèi)水的自然循環(huán)和更新等。通過活動可以培養(yǎng)學(xué)生分析地理事物的辯證方法。4.教材在第四部分闡述的主題是華人、華僑集中的地區(qū)。首先，明確指出東南亞的居民絕大多數(shù)是黃種人。然后，利用新加坡、馬來西亞華人比重柱狀統(tǒng)計圖，說明了東南亞是世界上華人和華僑分布最集中的地區(qū)，并且利用閱讀材料向?qū)W生介紹了華人和華僑的區(qū)別，以及華人和華僑的祖先在解放前由中國的廣東、福建漂洋過海，下南洋謀生的歷史。最后，教材指出華人和華僑對所在國家經(jīng)濟建立和我國的經(jīng)濟建立做出了很大的奉獻(xiàn)。5.教材在結(jié)尾