八年級(jí)物理第十章第一節(jié)浮力的教案

1、Word - 9 -八年級(jí)物理第十章第一節(jié)浮力的教案 作為一名物理八班級(jí)老師，你知道如何寫八班級(jí)物理第十章第一節(jié)浮力教案嗎？它能關(guān)心你的八班級(jí)物理教學(xué)任務(wù)順當(dāng)開展，并對(duì)你提高教學(xué)質(zhì)量有樂觀的關(guān)心。下面是為大家收集有關(guān)于八班級(jí)物理第十章第一節(jié)浮力教案，盼望你喜愛。 八班級(jí)物理第十章第一節(jié)浮力教案1 學(xué)問目標(biāo) 1. 知道長(zhǎng)度的國(guó)際單位是米，其他單位有千米、分米、厘米、好米、微米、納米.各個(gè)單位間的換算關(guān)系. 2. 知道測(cè)量長(zhǎng)度的工具是刻度尺，能正確使用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度. 3. 能正確讀出測(cè)量結(jié)果，知道測(cè)量數(shù)值由精確值和估量值組成. 4. 知道什么是誤差，什么是錯(cuò)誤并區(qū)分誤差和錯(cuò)誤. 力量目標(biāo) 1.

2、培育觀看力量：對(duì)圖形和圖像觀看，了解通過視覺推斷的長(zhǎng)度與實(shí)際測(cè)量不同;通過觀看刻度尺，熟悉刻度尺的量程、最小刻度、零刻線. 2. 培育思維力量：通過單位換算，學(xué)會(huì)換算的一般方法. 德育目標(biāo) 養(yǎng)成仔細(xì)、細(xì)致的好習(xí)慣，例如用多次測(cè)量取平均值的方法減小誤差. 教材分析 教材首先是通過讓同學(xué)觀看圖和估測(cè)1分鐘的時(shí)間，熟悉到人的感覺并非牢靠的，從而引出了用測(cè)量工具進(jìn)行實(shí)際測(cè)量的重要性.列舉了同學(xué)熟識(shí)的測(cè)量工具，并指出長(zhǎng)度測(cè)量是最基本的測(cè)量，刻度尺是最常用的測(cè)量工具，教材利用圖片關(guān)心同學(xué)分析如何正確使用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度，教材要求教學(xué)中注意觀看的環(huán)節(jié).對(duì)于“長(zhǎng)度的單位”供應(yīng)了兩個(gè)日常生活中的情景，使同學(xué)聯(lián)系生

3、活形成一般長(zhǎng)度的概念.在關(guān)于“誤差”的內(nèi)容中，教材用通俗易懂的語(yǔ)言分析了誤差為什么產(chǎn)生，和錯(cuò)誤的區(qū)分以及減小的方法. 教法建議 關(guān)于測(cè)量部分，由于同學(xué)缺乏定量討論自然現(xiàn)象的閱歷，對(duì)測(cè)量的重要性熟悉不足，所以應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)同學(xué)觀看教材中的兩個(gè)例子，有條件的學(xué)校，還可以用其他的例子使同學(xué)熟悉到利用感覺器官做推斷的局限性，同時(shí)還可以提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，可以讓同學(xué)總結(jié)出“感覺并不總是牢靠的，需要進(jìn)行測(cè)量”的結(jié)論.老師可以在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)明在生產(chǎn)和生活實(shí)踐中應(yīng)用大量的測(cè)量、精確的測(cè)量等. 關(guān)于長(zhǎng)度的單位，應(yīng)當(dāng)著眼形成長(zhǎng)度的詳細(xì)觀念，所以在教學(xué)中展現(xiàn)圖片、圖像和一些關(guān)于長(zhǎng)度的視頻資料，教學(xué)方法應(yīng)當(dāng)

4、留意讓同學(xué)動(dòng)起來(lái)，自己實(shí)踐. 關(guān)于正確使用刻度尺，先觀看刻度尺的零點(diǎn)、量程、最小刻度，并告知其他的測(cè)量工具也有類似的問題，從而形成同學(xué)“不同事物的共同規(guī)律”的觀念.在此基礎(chǔ)上，用觀看法自己得到正確的用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度的方法.老師可以在課堂教學(xué)中組織爭(zhēng)論小組，其后，引導(dǎo)同學(xué)勤于思索著重理解，分析正確的和錯(cuò)誤的測(cè)量方法的不同，而能深化理解什么是正確的測(cè)量. 關(guān)于正確記錄測(cè)量結(jié)果，結(jié)果要注明單位，應(yīng)當(dāng)在今后的學(xué)習(xí)中進(jìn)一步鞏固，提示同學(xué)要重視這個(gè)問題就可以了.在正確讀數(shù)這個(gè)問題上，講清得到讀數(shù)的步驟，同學(xué)在此基礎(chǔ)上，用練習(xí)鞏固，形成學(xué)習(xí)習(xí)慣為宜，不宜讓同學(xué)弄清細(xì)節(jié)和原理. 關(guān)于誤差的教學(xué)，講清誤差和錯(cuò)誤

5、的區(qū)分，并知道減小誤差的方法，關(guān)于多次測(cè)量取平均值的詳細(xì)應(yīng)用，在初三物理測(cè)量電阻中才會(huì)較高要求的應(yīng)用. 八班級(jí)物理第十章第一節(jié)浮力教案2 JJ 當(dāng)我第一次聽你唱?dú)g樂珍寶時(shí)，那有爆發(fā)力的歌聲吸引了很多的“盒飯”!當(dāng)你唱起漂亮笨女人時(shí)，那炯炯有神的大眼睛，永久閃耀著光榮。當(dāng)你上PK臺(tái)時(shí)，你那可愛的笑容始終掛在臉上，好象不管怎么樣你都不會(huì)哭。當(dāng)你5進(jìn)3你被淘汰時(shí)，你的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，可就不是讓他掉下來(lái)，臺(tái)下不知道有多少“盒飯”在哭泣，電視機(jī)前的我都忍不住大哭了起來(lái)。(各位“盒飯”不要又哭起來(lái)哦)仿佛你弱小的身子上有這一股巨大的吸引力! JJ是一個(gè)頑強(qiáng).歡樂的女孩，你笑時(shí)，就好比絢爛的陽(yáng)光，你哭時(shí)

6、就似乎一顆顆段了線的珍寶。 你那炯炯有神的大眼睛永久放射著光榮，你那櫻桃小嘴永久是呢幺可愛，你那圓鼓鼓的臉蛋真的好可愛哦。你的身上的任何地方都好可愛哦。 我也想當(dāng)一名精彩的歌手哦，所以我從小就愛聽歌，我對(duì)你崇拜又對(duì)你發(fā)起挑戰(zhàn)!我長(zhǎng)大了也要和你一樣，做一個(gè)不屈不撓的女孩子。 我很多次想要你號(hào)，我也把你號(hào)告知全部的“盒飯”我要讓我們對(duì)JJ的崇拜.憧憬一一訴說(shuō)，讓JJ聽聽的心聲。 JJ，你肯定要努力努力再努力!不要泄氣哦，聽說(shuō)JJ你最近拿了個(gè)全國(guó)歌手人氣勁暴大獎(jiǎng)對(duì)吧!嗬嗬，我就知道JJ不會(huì)辜負(fù)這幺多“盒飯”的期望的! 祝JJ： 越來(lái)越棒!每天快樂! 一名盒飯 八班級(jí)物理第十章第一節(jié)浮力教案3 敬重的

7、局長(zhǎng)先生：您好! 請(qǐng)?jiān)试S我在您百忙之中打攪您，我是河南油田試驗(yàn)學(xué)校404班的同學(xué)，作為一名石油工人的后代，看到地調(diào)的叔叔扛著重重的設(shè)備在深山野林里風(fēng)餐露宿地勘探石油、看到采油隊(duì)的阿姨冒著雷雨提著小油桶在野外值班、看到鉆井的叔叔們?cè)诤L(fēng)中爬在高高的鉆塔上，我身感自己責(zé)任的重大，為此，我始終幻想著自己能當(dāng)上一名石油工程師，來(lái)解決石油人工作上的不便，為此，我給您寫這封信，想讓您聽一聽一名油娃的幻想。 金色的童年，純真的幻想，象一道彩虹，編織著絢爛的明天，明天我的幻想就是當(dāng)一名名副其實(shí)的石油工程師。 等我長(zhǎng)大后能當(dāng)上一名石油工程師，首先我要設(shè)計(jì)出一種新式儀器雷達(dá)測(cè)油儀。這種雷達(dá)的特點(diǎn)是體積小，像一個(gè)火

8、柴盒那么大;重量輕，只有幾十克;功能齊全，把這種儀器放在地球上的任何一點(diǎn)，然后輸入程序，地層中假如有油，儀器便會(huì)自動(dòng)發(fā)出報(bào)警信號(hào)，一按顯示鍵，熒光屏上便立即顯示出方圓100公里內(nèi)地層深處的油層狀況和儲(chǔ)量，這樣就解決了勘探叔叔的野外勞苦。 我還要設(shè)計(jì)出一種全自動(dòng)遙控抽油機(jī)。只要把它固定在指定位置，一根巨大的耐高壓的油管就會(huì)自動(dòng)伸入指定油層，他的低端還能依據(jù)需要自動(dòng)伸出很多根小管，伸入若干個(gè)油層，然后按動(dòng)抽油機(jī)的按鈕，石油就會(huì)滾滾的流入輸油管道。這樣既削減了油井的數(shù)量，又節(jié)約了人力、物力，還削減了對(duì)環(huán)境的污染。 隨著石油的不斷開發(fā)，石油資源的逐年削減，我還要設(shè)計(jì)出一種新的儀器是由原子擴(kuò)大儀。這種儀

9、器只有成人的手掌那么大，他和一個(gè)巨大的油箱相聯(lián)接，只要往油箱里倒入一克石油，一按擴(kuò)大儀的鍵，油箱的優(yōu)良便會(huì)隨人的意愿擴(kuò)大，且油的質(zhì)量不變。 局長(zhǎng)先生：我的設(shè)想是不是有點(diǎn)天方夜譚，但我肯定好好學(xué)習(xí)，努力把握科學(xué)學(xué)問要把所學(xué)的學(xué)問全部奉獻(xiàn)給祖國(guó)的石油事業(yè)，開拓中國(guó)石油事業(yè)更加美妙的明天，把我今日的幻想變成現(xiàn)實(shí)。不知您是否認(rèn)同我的奇思妙想，等我設(shè)計(jì)時(shí)需要的啟動(dòng)資金，您是否可以救濟(jì)一下，期盼著您的回信。 河南油田試驗(yàn)學(xué)校504班 八班級(jí)物理第十章第一節(jié)浮力教案4 小偷先生/小姐 為什么我會(huì)想到給你們寫信呢?這或許是大家的懷疑，由于我剛接受了一個(gè)令我生氣的事實(shí)。 就在今日的下午，我媽媽去外婆家，媽媽開去

10、的車被小偷鉆了空子，大包小包盡失，當(dāng)我知道了這個(gè)消息后，又想起了在很早以前我的一輛自行車被偷了，又想起了在前不久我家車的車牌被偷了，又想起了 你們應(yīng)當(dāng)知道，人們都非常恨小偷，小偷這兩個(gè)字現(xiàn)已成了小孩口中的罵人武器。當(dāng)然，我也非常恨小偷，我知道你們是走投無(wú)路，才選擇這一行的，但走上這一行的人誰(shuí)能逃脫過法律的制裁。你們有沒有想過受害者心里的感受，我信任你們也有家人吧，你們的心里肯定也有感情的種子吧，請(qǐng)你們好好為你們身邊的人想想吧。 我知道我是勸不過你們的，我深知自己只是一個(gè)不知量力的學(xué)校生，但為了社會(huì)上的每一個(gè)人，請(qǐng)你們放開你們那第三只手，讓它們?nèi)ブ圃烀烂畹膶?lái)，不要再去干那些偷偷摸摸的事了。 愿

11、感情的種子讓你們醒悟 一個(gè)真誠(chéng)的學(xué)校生 八班級(jí)物理第十章第一節(jié)浮力教案5 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)問目標(biāo) 1. 知道長(zhǎng)度的國(guó)際單位是米，其他單位有千米、分米、厘米、好米、微米、納米.各個(gè)單位間的換算關(guān)系. 2. 知道測(cè)量長(zhǎng)度的工具是刻度尺，能正確使用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度. 3. 能正確讀出測(cè)量結(jié)果，知道測(cè)量數(shù)值由精確值和估量值組成. 4. 知道什么是誤差，什么是錯(cuò)誤并區(qū)分誤差和錯(cuò)誤. 力量目標(biāo) 1. 培育觀看力量：對(duì)圖形和圖像觀看，了解通過視覺推斷的長(zhǎng)度與實(shí)際測(cè)量不同;通過觀看刻度尺，熟悉刻度尺的量程、最小刻度、零刻線. 2. 培育思維力量：通過單位換算，學(xué)會(huì)換算的一般方法. 德育目標(biāo) 養(yǎng)成仔細(xì)、細(xì)致的好習(xí)慣，

12、例如用多次測(cè)量取平均值的方法減小誤差. 教材分析 教材首先是通過讓同學(xué)觀看圖和估測(cè)1分鐘的時(shí)間，熟悉到人的感覺并非牢靠的，從而引出了用測(cè)量工具進(jìn)行實(shí)際測(cè)量的重要性.列舉了同學(xué)熟識(shí)的測(cè)量工具，并指出長(zhǎng)度測(cè)量是最基本的測(cè)量，刻度尺是最常用的測(cè)量工具，教材利用圖片關(guān)心同學(xué)分析如何正確使用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度，教材要求教學(xué)中注意觀看的環(huán)節(jié).對(duì)于“長(zhǎng)度的單位”供應(yīng)了兩個(gè)日常生活中的情景，使同學(xué)聯(lián)系生活形成一般長(zhǎng)度的概念.在關(guān)于“誤差”的內(nèi)容中，教材用通俗易懂的語(yǔ)言分析了誤差為什么產(chǎn)生，和錯(cuò)誤的區(qū)分以及減小的方法. 教法建議 關(guān)于測(cè)量部分，由于同學(xué)缺乏定量討論自然現(xiàn)象的閱歷，對(duì)測(cè)量的重要性熟悉不足，所以應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)

13、同學(xué)觀看教材中的兩個(gè)例子，有條件的學(xué)校，還可以用其他的例子使同學(xué)熟悉到利用感覺器官做推斷的局限性，同時(shí)還可以提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，可以讓同學(xué)總結(jié)出“感覺并不總是牢靠的，需要進(jìn)行測(cè)量”的結(jié)論.老師可以在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)明在生產(chǎn)和生活實(shí)踐中應(yīng)用大量的測(cè)量、精確的測(cè)量等. 關(guān)于長(zhǎng)度的單位，應(yīng)當(dāng)著眼形成長(zhǎng)度的詳細(xì)觀念，所以在教學(xué)中展現(xiàn)圖片、圖像和一些關(guān)于長(zhǎng)度的視頻資料，教學(xué)方法應(yīng)當(dāng)留意讓同學(xué)動(dòng)起來(lái)，自己實(shí)踐. 關(guān)于正確使用刻度尺，先觀看刻度尺的零點(diǎn)、量程、最小刻度，并告知其他的測(cè)量工具也有類似的問題，從而形成同學(xué)“不同事物的共同規(guī)律”的觀念.在此基礎(chǔ)上，用觀看法自己得到正確的用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度的方法.老師可以在課堂教學(xué)中組織爭(zhēng)論小組，其后，引導(dǎo)同學(xué)勤于思索著重理解，