志賀直哉《牽?;ā烽喿x練習(xí)及答案_第1頁
志賀直哉《牽牛花》閱讀練習(xí)及答案_第2頁
志賀直哉《牽?;ā烽喿x練習(xí)及答案_第3頁
志賀直哉《牽牛花》閱讀練習(xí)及答案_第4頁
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文檔簡介

1、閱讀下面的文字,完成下列小題。牽?;ㄈ罩举R直哉我從十幾年前以來,年年都種牽?;?。不但為了觀賞,也因它的 葉子可以作治蟲傷的藥,所以,一直沒有停止。不但蚊蚋,就是蜈蚣 黃蜂的傷,也很有效。拿三四枚葉子,用兩手搓出一種粘液來,連葉 子一起揉擦咬傷的地方,馬上止痛止癢,而且以后也不會(huì)流出水來?,F(xiàn)在我住的熱海大洞臺的房子,在后山半腰里搭了一座小房作書 齋。房基很窄,窗前就是斜坡。為了安全,筑了一條低低的籬笆?;h 下種上一些茶樹籽,打算讓它慢慢長成一道茶樹的生籬。但這是幾年 前的事了,今年又種上了從東京百貨公司買來的幾種牽?;ㄗ选?斓?夏天時(shí),籬上就爬滿了藤蔓,有一些相反地蔓到地上去了,我便把它 拉回到

2、籬笆上。茶籽也到處抽出苗來,可是,因牽牛藤長得很茂盛, 便照不到陽光了。這個(gè)夏天,我家里住滿了兒孫,因此,有一個(gè)多月,我都住在半 山腰的書齋里。大概因?yàn)槟挲g關(guān)系,早晨五點(diǎn)鐘醒來再也睡不著了, 只好望望外邊的風(fēng)景,等正房里家人起來。我家正房風(fēng)景就很好,書 齋在高處,望出去視野更廣。西南方是天城山、大室山、小室山、川 奈的犄角和交疊的新島。與川奈犄角相去不遠(yuǎn),是利島,更遠(yuǎn),有時(shí) 還可以望見三宅島,但那只是在極晴朗的天氣,一年中幾次才能隱約 望見罷了。正面,是小小的初島,那后面是大島,左邊,是真鶴的犄 角,再過去,可以望見三浦半島的群山,是極難得的風(fēng)景區(qū)。我以前也住過尾道、松江、山科、奈良等風(fēng)景區(qū),

3、但比較起來還是這兒最好。每天早晨起來,閑坐在陽臺上,一邊抽煙,一邊看風(fēng)景,而眼前, 則看籬笆上的牽?;?。我一向不覺得牽?;ㄓ卸嗝?,首先因?yàn)閻鬯缬X,沒有機(jī)會(huì)看初 開的花,見到的大半已被太陽曬得有些蔫了,顯出憔悴的樣子,并不 特別喜歡??墒墙衲晗奶?,一早就起床,見到了剛開的花,那嬌嫩的 樣子,實(shí)在很美,同美人蕉、天竺葵比起來,又顯得格外艷麗。牽牛 花的生命不過一二小時(shí),看它那嬌嫩的神情,不由得想起自己的少年 時(shí)代。后來想想,在少年時(shí)大概已知道嬌嫩的美,可是感受還不深, 一到老年,才真正覺得美。聽到正房的人聲,我便走下坡去,想起給上小學(xué)的孫女做壓花的 材料。摘了幾朵琉璃色、大紅色或赤豆色的牽?;?,

4、花心向上提在手 里,從坡道走下去。忽然一只飛虻,在臉邊嗡嗡飛繞,我舉起空著的 手把它趕開,可是,它還纏繞著不肯飛開。我在半道里停下來,這飛 虻便翹起屁股鉆進(jìn)花心里吸起蜜來,圓圓的花斑肚子,一抽一吸地動(dòng) 著。過了一會(huì),飛虻從花心里退出來,又鉆到另外一朵花里去了,吸 了一回蜜,然后毫不留戀地飛走了。飛虻只見到花,全不把我這個(gè)人 放在眼里,我覺得它親切可愛。把這事對最小的女孩說了,她聽了大感興趣,馬上找出昆蟲圖 鑒來,一起查看這是一種什么虻,好像叫花虻,要不就叫花蜂。據(jù) 圖鑒說明,虻科昆蟲的翅膀都是一枚枚的,底下沒有小翅,蜂科 的翅膀,則大翅下還有小翅。這只追逐牽?;ǖ南x兒,見到時(shí)認(rèn)為是, 就稱作虻

5、吧,到底是虻是蜂,現(xiàn)在也沒搞清。(選自外國散文精品鑒賞,略有刪改)下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()開頭兩段,作者寫牽牛花既可以觀賞,又可以療傷,還可以在炎 熱的夏天遮擋陽光,是對牽?;ǖ亩Y贊。第段介紹作者優(yōu)美的居住環(huán)境,與下文要寫的牽牛花相映成趣, 表達(dá)作者對現(xiàn)實(shí)生活的恬適與自得。第段中,作者大量運(yùn)用對比手法,寫出牽?;ǖ膵赡?、艷麗之 美,同時(shí)也為其花期短暫而慨嘆傷感。作者由牽?;ㄏ氲缴倌陼r(shí)代,所發(fā)感慨既是對純潔、真誠的少年 時(shí)代的回顧,也是對青春生命的歌頌。“我一向不覺得牽?;ㄓ卸嗝馈边@話在文中有何作用?請簡要回 答。文章后三段著力描繪了 “飛虻”的形象,請結(jié)合作品進(jìn)行賞析?!敬鸢浮緾這是一個(gè)過渡句,其作用如下:與開頭對牽?;ǖ馁澝佬纬煞?差,引發(fā)讀者的閱讀興趣;用對比手法突出牽?;ǖ膵擅?、艷麗, 進(jìn)一步表達(dá)作者的贊嘆之情。(大意如此即可)在作者筆下,飛虻是個(gè)典型的“花癡”,它“目中無人”,眼里 唯有花蜜。一一這份癡情,這種專注,何嘗不是一種美德呢?難怪作 者會(huì)“覺得它親切可愛”。這里,作者像位丹青妙手,隨意點(diǎn)染,便 使飛虻形象躍然紙上,呼之欲出。白描手法和比擬修辭的靈活運(yùn)用, 把飛虻對牽牛花的愛戀、吮吸花蜜的專注,以及它來去自由的悠然神 態(tài),表現(xiàn)得細(xì)致入微,栩栩如生,含蓄地表達(dá)了作者對

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