部編版（R版）七年級(jí)語(yǔ)文（上冊(cè)）第二單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷【含答案】

1、部編版（R版）七年級(jí)語(yǔ)文（上冊(cè)）第二單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷時(shí)間：100分鐘滿分：120分一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用(28分)1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音、書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是()(3分)A徘徊(hu)心緒祈求決別B沐浴(y) 嫩芽 仿膳 蔭蔽C什物(shn) 癱瘓 憔悴 待弄D一霎(ch) 分岐 菡萏 匿笑2下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()(3分)A我們要構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，就要讓全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處。B兒子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都讓爸爸媽媽喜出望外。C他來(lái)到秋浦河段，走上山丘眺望前方，只見(jiàn)河面水波粼粼，岸上的麥穗泛起層層麥浪。D母親節(jié)那天，她在網(wǎng)上發(fā)了微博，絮絮叨叨地祝愿母親節(jié)日快樂(lè)。3

2、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(3分)A他無(wú)法理解勞動(dòng)內(nèi)涵、珍視勞動(dòng)價(jià)值的根本原因是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)勞動(dòng)造成的。B能否在公共場(chǎng)所保持人與人之間的安全距離，是鞏固防疫成果的重要前提。C參加慶功會(huì)的老科學(xué)家們歡聚一堂，興致勃勃地暢談祖國(guó)航天事業(yè)的未來(lái)。D通過(guò)搭建自然資源運(yùn)營(yíng)管理平臺(tái)，使我市實(shí)現(xiàn)了生態(tài)保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的平衡。4下列句子排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)更令人心曠神怡的是，我聽(tīng)到了潺潺流水之聲。尋聲而去，一條山泉形成的小溪， 流淌在我的腳邊。一陣秋風(fēng)刮過(guò)，有的樹(shù)葉離開(kāi)了母體，落到溪流之中，順?biāo)鞫?。靜坐溪水邊，亮晶晶的清波中，有五光十色的花石子，橫七豎八地躺在小溪流中。我小心翼翼地走了一段山路之

3、后， 首先看到了萬(wàn)綠叢中的紅艷，那是楓葉在深秋綻露出它的身姿。沿著溪邊崎嶇小路，繼續(xù)向山的腹地進(jìn)發(fā)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，剛才所見(jiàn)的紅色之中，不僅僅有炫目的紅楓，還有一片片的山楂樹(shù)。A BC D5下列句子語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是()(3分)A曉東對(duì)前來(lái)參加父親壽宴的親朋好友說(shuō)：“非常感謝大家能抽空參加令尊的生日宴會(huì)?！盉小明到同學(xué)家做客，離開(kāi)時(shí)說(shuō)：“今日光臨寒舍，我很開(kāi)心，感謝你的盛情款待！”C小歐到敬老院看望孤寡老人李奶奶，問(wèn)道：“奶奶，您老身體真硬朗，今年高壽？”D小麗對(duì)同學(xué)說(shuō)：“畢業(yè)時(shí)你送給我的照片和禮物，我一直惠存著。”6在下列橫線上填寫(xiě)出相應(yīng)的句子。(6分)(1)楊花落盡子規(guī)啼，_。我寄愁心與明月，_

4、。(李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄)(2)_，以觀滄海。水何澹澹，_。(曹操觀滄海)(3)天凈沙秋思中不僅寫(xiě)景，而且寫(xiě)人，于蒼茫暮色中，烘托出一個(gè)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、羈旅漂泊的人的句子是：_，_。7你為初一學(xué)生做朝花夕拾的薦讀演講。下面是演講稿的片段，請(qǐng)按要求填空。(3分)親愛(ài)的同學(xué)們：朝花夕拾是一本值得一讀的好書(shū)，我建議大家讀一讀。在書(shū)中，有描述魯迅小時(shí)候與小動(dòng)物為友的_；有表現(xiàn)他在日本與師友交往的_；也有反映他家鄉(xiāng)賽會(huì)風(fēng)俗的_。在這些溫馨的回憶里，蘊(yùn)含著深沉的情感，令人回味無(wú)窮。將下面篇目的序號(hào)填在對(duì)應(yīng)的橫線上(每條橫線上填兩項(xiàng))。A狗貓鼠B阿長(zhǎng)與山海經(jīng)C二十四孝圖D五猖會(huì)E無(wú)常F從百草園到三味書(shū)屋G

5、父親的病H瑣記I藤野先生J范愛(ài)農(nóng)8學(xué)校開(kāi)展“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。(4分)甲骨文的“朋”字看起來(lái)像并列的兩串貝殼，這種并列的關(guān)系表現(xiàn)了“朋”字平等的內(nèi)涵。志同道合為“朋”，情趣相投為“友”。 “朋”甲骨文 “友”甲骨文(1)【吟誦友情】請(qǐng)你寫(xiě)出有關(guān)友情的兩句詩(shī)。(2分)(2)【抒寫(xiě)友情】請(qǐng)仿照例句寫(xiě)一句話，抒寫(xiě)你心中的友情。(2分)例句：朋友，像一縷溫暖的陽(yáng)光，驅(qū)散心中的陰霾。二、閱讀(42分)(一)閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。(11分)【甲】陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

6、”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門(mén)不顧。【乙】(郭伋)始至行部，到西河美稷，有童兒數(shù)百，各騎竹馬，道次迎拜。伋問(wèn)：“兒曹何自遠(yuǎn)來(lái)？”對(duì)曰：“聞使君到，喜，故來(lái)奉迎。”伋辭謝之。及事訖，諸兒復(fù)送至郭外，問(wèn)：“使君何日當(dāng)還？”伋謂別駕從事，計(jì)日告之。行部既還，先期一日，伋為違信于諸兒，遂止于野亭，須期乃入?！咀⑨尅啃胁浚撼鲅?。西河美稷：地名。別駕從事：部下官吏。野亭：野外的亭子。9解釋下列加點(diǎn)的詞。(4分)(1)則是無(wú)信_(tái)(2)下車引之_(3)先期一日_(4)須期乃入_10用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的

7、句子。(4分)(1)客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！?2)及事訖，諸兒復(fù)送至郭外。11【甲】【乙】?jī)晌母嬖V了我們一個(gè)同樣的道理：_。但從選材角度看，【甲】文選取的是友人“無(wú)信”“無(wú)禮”的反面例子，【乙】文選取的是_的正面例子；從表達(dá)方式看，【甲】文側(cè)重_，【乙】文側(cè)重記敘。(3分)(二)閱讀下文，回答問(wèn)題。(15分)母親的菊花自從去年冬天父親去世后，母親便再?zèng)]有拍過(guò)照片。我知道母親是怕睹物傷情，因?yàn)橐郧暗恼掌际撬麄儌z人的合影。 這一年開(kāi)春，長(zhǎng)期憋悶的竹鞭爆開(kāi)了，幾十只竹筍捅破泥層，玩命似的往上躥，母親看著那節(jié)節(jié)飆升的綠勢(shì)，眉目間有些開(kāi)朗了。我說(shuō)：“媽，拍張照片吧?！蹦赣H嘆

8、口氣，剛有些活泛的臉色又黯淡下去，“等等吧。”我沒(méi)敢再說(shuō)話。仲夏時(shí)節(jié)，門(mén)前的景象壯觀起來(lái)，整個(gè)麥地忽地一下就變了顏色，千絲萬(wàn)縷的金線在天地間交織。母親瞇縫著眼，瞅著那一地金黃，臉上的表情生動(dòng)起來(lái)。我說(shuō)：“媽，來(lái)張照片怎么樣？”“再等等吧?！彼哪抗馔断蜻h(yuǎn)方，我想，她大概又想起父親來(lái)。 風(fēng)潑過(guò)來(lái)像一碗冷水的時(shí)候，已經(jīng)是秋天了。田地里仰躺著一大片割倒的莊稼，一眼望去頓時(shí)空曠了許多。一種繁華落盡的感覺(jué)侵襲過(guò)來(lái)，我以為母親的心情是不能好了。沒(méi)想到回屋后，我發(fā)現(xiàn)母親眉宇間竟隱約著幾分喜氣?！霸俚葞滋?，給我拍張照吧?！蔽蚁仁怯X(jué)得驚喜，因?yàn)槟赣H終于能讓她的心靈從陰影里邁出步來(lái)，攤在陽(yáng)光下晾曬。同時(shí)我也有幾分

9、疑惑，母親究竟在等什么呢？一天，母親對(duì)我說(shuō)：“那菊花該開(kāi)了吧，什么時(shí)候開(kāi)了，你就給我照張相。” 我頓時(shí)明白母親等待的是什么了。父親生性愛(ài)花，常說(shuō)養(yǎng)花可以怡情，多年來(lái)一直汲汲此道，倒給我們帶來(lái)了許多清芬和愉悅。園前屋后，常見(jiàn)黃桃白李迎風(fēng)搖曳，天井陽(yáng)臺(tái)，更有杜鵑、山茶步步生姿，窗臺(tái)上的一盆文竹，檐角垂下的幾線薜荔，無(wú)不透出盎然的生機(jī)和喜悅。但在這么多的花品中，父親最喜愛(ài)的，還是后園籬下的幾叢菊花。他一生淡泊名利，專心做學(xué)問(wèn)，還有一手好書(shū)畫(huà)，畫(huà)菊是他的擅長(zhǎng)，疏疏幾筆，白紙黑墨，卻透出凜凜的秋意和風(fēng)骨。他常說(shuō)菊花飄逸清高，最具品格。我幼時(shí)承歡膝下，耳濡目染，對(duì)這花中君子，向來(lái)有種偏愛(ài)。母親與父親相處日

10、久，受到的影響想必會(huì)更深吧。于是從這一天開(kāi)始，我與母親一起展開(kāi)了等待。樹(shù)葉是最先落下的，一片片在風(fēng)中懸舞；然后是牽牛花，再也發(fā)不出那每個(gè)清晨都要吹響的生命的號(hào)角；后來(lái)連不時(shí)迸綻美麗火花的月季也消沉了，光禿禿的枝頭上掛滿了一顆顆糖葫蘆似的圓珠。時(shí)光一天天地流走，籬下那些菊花的花蕾卻探出嫩綠的頭，有些還鼓脹開(kāi)來(lái)，咧開(kāi)驚喜的小嘴。母親注視著菊花，眼中的笑意越發(fā)深了。如果說(shuō)所有的等待都是一種懲罰的話，那么我想也許會(huì)有一個(gè)例外，那就是等待花開(kāi)，等待美麗的綻放。一日晨起，我沒(méi)有看見(jiàn)母親，推門(mén)出去，卻見(jiàn)母親站在籬旁，兩朵菊花早吐露開(kāi)來(lái)，黃燦燦的像兩張嗔喜的笑臉。以后的幾天里，我們的等待已經(jīng)變成一種享受，因?yàn)?/p>

11、隨時(shí)都會(huì)有驚喜撞進(jìn)我們眼中。終于有一天，母親對(duì)我說(shuō)：“替我拍張照吧?！蔽夷啬闷鹣鄼C(jī)陪母親走了出去。在秋天的陽(yáng)光下，那些菊花明亮而安詳，細(xì)長(zhǎng)蜷曲的花瓣里涌動(dòng)著一個(gè)個(gè)金黃的漩渦。母親站在花前仿佛受到感染， _我趕緊按下快門(mén)，留住了這永恒的瞬間。以后的日子里，母親常常捧著那張照片端詳，臉上也有了舒展的笑容?；h下的菊花到底輸給了時(shí)間，次第在枝頭萎謝了。當(dāng)最后一朵美麗也在時(shí)光中老去，我驚訝地發(fā)現(xiàn)那么多的黃花竟沒(méi)有一朵從枝頭落下?！皩幙芍︻^抱香死，何曾吹落北風(fēng)中！”在我們的生命中總有一些東西是需要堅(jiān)守的，正如母親對(duì)父親的深情。母親的菊花在沁涼的秋風(fēng)中，在蕭索的枝頭上，緊緊凝結(jié)著不肯掉落。(有改動(dòng))12

12、請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)標(biāo)題母親的菊花有什么含義。(3分)13選文第段中畫(huà)橫線的語(yǔ)句寫(xiě)出了景物怎樣的特點(diǎn)？對(duì)表現(xiàn)菊花有什么作用？(4分) 14.選文第段橫線處略去了母親的神態(tài)描寫(xiě)，請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境補(bǔ)寫(xiě)在下面。(不超過(guò)30字)(4分)15選文第段中說(shuō)“在我們的生命中總有一些東西是需要堅(jiān)守的”，除了本文所表現(xiàn)的美好感情，你認(rèn)為生活中還有什么東西值得我們堅(jiān)守？(至少寫(xiě)出四點(diǎn))(4分)(三)【榮德原創(chuàng)】閱讀下文，回答問(wèn)題。(16分)外婆的手紋李漢榮外婆的針線活做得好，周圍的人們都說(shuō)：她的手藝好。外婆做的衣服不僅合身，而且好看。好看，就是有美感，有藝術(shù)性。 外婆說(shuō)，人在找一件合適的衣服，衣服也在找那個(gè)合適的人，找到

13、了，人滿意，衣服也滿意，人好看，衣服也好看。她認(rèn)為，一匹布要變成一件好衣裳，如同一個(gè)人要變成一個(gè)好人，都要下點(diǎn)功夫。無(wú)論做衣或做人，心里都要有一個(gè)“樣式”，才能做好。外婆做衣服是那么細(xì)致耐心，從量到裁到縫，她好像都在用心體會(huì)布的心情，一匹布要變成一件衣服，它的心情肯定也是激動(dòng)的，充滿著期待，或許還有幾分膽怯和恐懼：要是變得不倫不類，甚至很丑陋，布的名譽(yù)和尊嚴(yán)就毀了，那時(shí)，布也許是很傷心的。記憶中，每次縫衣，外婆都要先洗手，把自己的衣服穿得整整齊齊，身子也盡量坐得端正。外婆總是坐在光線敞亮的地方做針線活。她特別喜歡坐在場(chǎng)院里，在高高的天空下面做小小的衣服，外婆的神情顯得樸素、虔誠(chéng)，而且有幾分莊嚴(yán)

14、。在我的童年，穿新衣必是在盛大的節(jié)日，只有在春節(jié)、生日的時(shí)候，才有可能穿一件新衣。舊衣服、補(bǔ)丁衣服是我日常的服裝。我穿著打滿補(bǔ)丁的衣服也不感到委屈，一方面是因?yàn)槿藗兌歼^(guò)著打補(bǔ)丁的日子；另一方面，是因?yàn)橥馄旁跒槲已a(bǔ)衣的時(shí)候，精心搭配著每一塊補(bǔ)丁的顏色和形狀，她把補(bǔ)丁衣服做成了好看的藝術(shù)品?，F(xiàn)在回想起來(lái)，在那些打滿補(bǔ)丁的歲月里，外婆依然堅(jiān)持著她樸素的美學(xué)，她以她心目中的“樣式”縫補(bǔ)著生活。除了縫大件衣服，外婆還會(huì)繡花，鞋墊、枕套、被面、床單、圍裙上都有外婆繡的各種圖案。外婆的“藝術(shù)靈感”來(lái)自她的內(nèi)心，也來(lái)自大自然。燕子和其他各種鳥(niǎo)兒飛過(guò)頭頂，它們的叫聲和影子落在外婆的心上和手上，外婆就順手用針線把

15、它們臨摹下來(lái)。外婆常常凝視著天空的云朵出神，她手中的針線一動(dòng)不動(dòng)，布，安靜地在一旁等待著。忽然會(huì)有一聲?shū)B(niǎo)叫或別的什么聲音，外婆如夢(mèng)初醒般地把目光從云端收回，細(xì)針密線地繡啊繡啊，要不了一會(huì)兒，天上的圖案就重現(xiàn)在她的手中。讀過(guò)中學(xué)的舅舅說(shuō)過(guò)，你外婆的手藝是從天上學(xué)來(lái)的。那年秋天，我上小學(xué)，外婆送給我的禮物是一雙鞋墊和一個(gè)枕套。鞋墊上繡著一汪泉水，泉邊生著一叢水仙，泉水里游著兩條魚(yú)兒。我說(shuō)，外婆，我的腳泡在水里，會(huì)凍壞的。外婆說(shuō)，孩子，泉水冬暖夏涼，冬天，你就想著腳底下有溫水流淌，夏天呢，有清涼在腳底下護(hù)著你。你走到哪里，魚(yú)就陪你走到哪里，有魚(yú)的地方你就不會(huì)口渴。枕套上繡著月宮，桂花樹(shù)下，蹲著一只兔

16、子，它在月宮里，在云端，望著人間，望著我，到夜晚，它就守著我的夢(mèng)境。外婆用細(xì)針密線把天上人間的好東西都收攏來(lái)，貼緊我的身體。貼緊我身體的，是外婆密密的手紋，是她密密的心情。!直到今天，我還保存著我童年時(shí)的一雙鞋墊。我讓妻子學(xué)著用針線把它們臨摹下來(lái)。可是我的妻子從來(lái)沒(méi)用過(guò)針線，而且家里多年來(lái)就沒(méi)有針線了。妻子說(shuō)，商店里多的是鞋墊，電腦畫(huà)圖也很好看。現(xiàn)在，誰(shuí)還動(dòng)手做這種活。這早已是過(guò)時(shí)的手藝了。女兒在一旁附和：早已過(guò)時(shí)了。我買(mǎi)回針線，把圖案臨摹在布上。然后，我一針一線地繡起來(lái)。我靜下來(lái)，沉入外婆可能有的那種心境?；蛟S是孤寂和悲苦的，在孤寂和悲苦中，沉淀出一種仁慈、安詳和寧?kù)o。#我一針一線臨摹著外婆

17、的手紋，外婆的心境。泉，淙淙地涌出來(lái)。魚(yú)，輕輕地游過(guò)來(lái)。水仙，欲開(kāi)未開(kāi)著，含著永遠(yuǎn)的期待。我的手紋，努力接近和重疊著外婆的手紋。她冰涼的手從遠(yuǎn)方伸過(guò)來(lái)，接通了我手上的溫度。$我看見(jiàn)天空上，永不會(huì)失傳的云朵和月光。我看見(jiàn)水里的魚(yú)游過(guò)來(lái)，水仙欲開(kāi)未開(kāi)。我隱隱觸到了外婆的手，那永不失傳的手上的溫度。(四川日?qǐng)?bào)2019年8月23日，有刪改 ) 16閱讀#段，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括“我”和外婆之間發(fā)生的事情。(4分)童年時(shí)， 外婆為“我”縫補(bǔ)衣服_直到今天，“我”保存著童年時(shí)的一雙鞋墊_17請(qǐng)賞析第段畫(huà)線的句子。(4分)18第段在結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上有什么作用？(4分)19全文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？(4分)三、

18、作文(50分)20題目：總有_讓我回想起要求：把題目補(bǔ)充完整，然后作文。結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)的生活片段，寫(xiě)一篇600字左右的記敘文；或根據(jù)自己的所思所感，寫(xiě)一篇600字左右的散文。寫(xiě)記敘文要求文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)，恰當(dāng)運(yùn)用描寫(xiě)、抒情等表達(dá)方式，寫(xiě)出真情實(shí)感。寫(xiě)散文要求敘事或抒情線索明朗，感情真摯。第二單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一、1.B點(diǎn)撥：A項(xiàng)“徘徊(hu)”應(yīng)為“徘徊(hui)”， “決別”應(yīng)為“訣別”；C項(xiàng)“什物(shn)”應(yīng)為“什物(sh)”，“待弄”應(yīng)為“侍弄”；D項(xiàng)“一霎(ch) ”應(yīng)為“一霎(sh)”，“分岐”應(yīng)為“分歧”。2D點(diǎn)撥：“絮絮叨叨”形容說(shuō)話啰唆，用在這里不合語(yǔ)

19、境。3C點(diǎn)撥：A.句式雜糅，去掉“的根本原因”或者“造成的”；B.兩面對(duì)一面，去掉“能否”；D.缺主語(yǔ)，去掉“通過(guò)”或者“使”。4B點(diǎn)撥：此題考查學(xué)生排列語(yǔ)句的能力。這是一段景物描寫(xiě)，從“首先看到了萬(wàn)綠叢中的紅艷”中的“首先”一詞可知，為首句，排除AC兩項(xiàng)；“更令人心曠神怡的是”中的“更”提示我們，為第二句；緊接句，解釋“潺潺流水之聲”是小溪的聲音，并對(duì)溪中景物進(jìn)行描寫(xiě)；句中所描寫(xiě)的景色是“沿著溪邊崎嶇小路”行走發(fā)現(xiàn)的，應(yīng)排在后；故選B。5C點(diǎn)撥：A項(xiàng)，“令尊”用于稱呼別人的父親；B項(xiàng)，“寒舍”只能用于自己的住處；D項(xiàng)，“惠存”是請(qǐng)保存，多用于把自己的東西贈(zèng)送給別人。6(1)聞道龍標(biāo)過(guò)五溪 隨

20、君直到夜郎西 (2)東臨碣石山島竦峙(3)夕陽(yáng)西下斷腸人在天涯7A、FI、JD、E8(1)示例一：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。示例二：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。(2)示例一：朋友，像一盞明亮的燈，照亮內(nèi)心的陰暗。示例二：朋友，像一杯甘甜的清茶，滋潤(rùn)干渴的心靈。二、(一) 9.(1)不講信用。(2)拉，牽拉。(3)約定。(4)等待。10(1)客人問(wèn)元方：“令尊在不在？”元方答道：“等您好久都不到，(他)已經(jīng)走了?！?2)等到事情辦完，孩子們又送他到城郭外。11做人要講信用郭伋守信用描寫(xiě)(三)12.是園中的菊花；是父親的象征；是母親對(duì)父親的深情。點(diǎn)撥：本題考查文章標(biāo)題的含義，從以下兩方面入手作答即可：看標(biāo)題的本義：詞語(yǔ)的含義；思考深層含義：結(jié)構(gòu)(線索、懸念)，主旨與主