心得體會(huì)-教師安全素養(yǎng)培訓(xùn)心得

1、教師安全素養(yǎng)培訓(xùn)心得親歷為期四天的教師安全素養(yǎng)培訓(xùn)，方知以前的安全知識(shí)終歸是 “紙上得來終覺淺”，真要有所獲，有所悟一一“絕知此事要躬行”。增強(qiáng)安全意識(shí)，力求未雨綢繆。此次培訓(xùn)過程中，*校園培訓(xùn)基 地負(fù)責(zé)人*教授為大家作了中小學(xué)幼兒園安全形勢(shì)分析、中小學(xué) 幼兒園應(yīng)急疏散演練操作規(guī)程、安全事故分析和應(yīng)對(duì)策略的報(bào)告，給 學(xué)員們做詳細(xì)解讀的同時(shí)，極大地增強(qiáng)了學(xué)員們的安全防范意識(shí)。*教授展示的一個(gè)個(gè)案例觸目驚心：2011年11月16日，甘肅省慶 陽市正寧縣榆林子小博士幼兒園一輛校車（核載9人、實(shí)載64人）與一 輛重型自卸貨車發(fā)生正面相撞，造成21人死亡（其中幼兒19人）、43人 受傷;2013年2月2

2、7日湖北老河口市薛集鎮(zhèn)秦集小學(xué)因值班老師沒按時(shí) 打開一樓鐵門，學(xué)生匯集寢室大門處，相互踩踏，4死7傷;2018年4 月27日，陜西米脂校園砍殺事件造成19傷其中7人死亡這幾個(gè)交 通、踩踏、砍殺校園事故，只是眾多案例的九牛一毛，更不要談始終居 于榜首的溺水事故。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國差不多每天有一個(gè)班的學(xué)生因 為溺水而消失。數(shù)目實(shí)在令人望而生畏，面對(duì)這些孩子美好生命的消逝， 我們所有人無動(dòng)于衷就是有罪。而2016年9月27日，廣州市一輛滿載師生的校車突然起火，廣東 省公安邊防總隊(duì)3名官兵恰巧路過發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，在火勢(shì)失控前，僅用65 秒就將校車上所有人員安全轉(zhuǎn)移。因?yàn)橛袕?qiáng)烈安全意識(shí)、懂得迅速疏散 工作的官

3、兵，46個(gè)鮮活的生命得以安然無恙，避免了上述案例那樣慘烈 的狀況發(fā)生。但是，現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生事故時(shí)這樣碰巧遇到官兵的幾率微 乎其微，這就要求我們這些工作者自身由內(nèi)而外修煉一股強(qiáng)烈的安全意 識(shí)，從而去學(xué)習(xí)、去明悟應(yīng)急避險(xiǎn)救助知識(shí)，更好地保護(hù)我們的學(xué)生， 敬畏生命?！敖~性，近山識(shí)鳥音”，培訓(xùn)中的理論學(xué)習(xí)，讓我們警醒， 讓我們繃上了安全意識(shí)的弦，“未雨綢繆”遠(yuǎn)比“亡羊補(bǔ)牢”效益高、 境界闊。規(guī)避認(rèn)識(shí)盲區(qū)，強(qiáng)化肌肉記憶。此次培訓(xùn)過程中，初期火災(zāi)處置、 高空應(yīng)急疏散、校車疏散、防踩踏事故、溺水救助及洪災(zāi)自救、防暴力 恐怖襲擊等十多項(xiàng)實(shí)訓(xùn)的培訓(xùn)，讓學(xué)員們規(guī)避了許多安全防范認(rèn)識(shí)的盲 區(qū)，通過實(shí)戰(zhàn)，將“應(yīng)

4、急行動(dòng)規(guī)則的記憶轉(zhuǎn)化為肌肉記憶”。就拿我來說，學(xué)校的地震疏散演練參加過多次，但從不知道這種疏 散演練不能把縮短疏散時(shí)間作為首要目標(biāo)，而應(yīng)該著眼于演練程序的規(guī) 范和師生行為習(xí)慣的培養(yǎng)；不知道校車疏散演練中四排座位，按照“先 左后右，再左再右”的順序組織學(xué)生撤離是最迅速的方法;不知道綁緊6 個(gè)空的礦泉水瓶就可以滿足撐住溺水者不下沉的浮力要求；不知道人工 呼吸和心肺復(fù)蘇的正確步驟實(shí)訓(xùn)的培訓(xùn)，規(guī)避了我許多安全防范認(rèn) 識(shí)的盲區(qū)。實(shí)訓(xùn)不是走過場(chǎng)，而是以分組對(duì)抗的形式進(jìn)行，學(xué)員們帶著競(jìng)爭(zhēng)的 豪情，全身心投入，將教官所講的“應(yīng)急行動(dòng)規(guī)則的記憶”，轉(zhuǎn)化為“肌 肉記憶”。比如防踩踏事故實(shí)訓(xùn)中，當(dāng)不慎倒地時(shí)如何自我保護(hù)盡可能 地降低傷害？聽完教官的講析與示范，兩隊(duì)人馬展開比拼。比動(dòng)作的精 準(zhǔn)和時(shí)間的迅速，看有沒有極快地掌握正確的姿勢(shì)：兩手十指交叉相扣， 保護(hù)后腦和后頸部;兩肘向前，護(hù)住雙側(cè)太陽穴;雙膝盡量前屈，護(hù)住胸 腔和腹腔的重要臟器；全身緊繃側(cè)躺在地實(shí)訓(xùn)的培訓(xùn)，強(qiáng)化了學(xué)員 們應(yīng)急行動(dòng)的肌肉記憶?！安偾髸月?，觀千劍而后識(shí)器?！比粽嬲軌?qū)崿F(xiàn)所有教師 的安全素養(yǎng)培訓(xùn)，而學(xué)員們實(shí)訓(xùn)后都能夠在腦中反復(fù)推演各項(xiàng)培訓(xùn)要 點(diǎn)、動(dòng)作，回校后能夠組織學(xué)生長期而有規(guī)律地進(jìn)行各種應(yīng)急實(shí)訓(xùn)，真 正將“應(yīng)急行動(dòng)規(guī)則的記憶轉(zhuǎn)化為肌肉記憶”，防患于未然，那實(shí)是孩 子之幸，家庭之