部編版四年級下冊語文期末評價測試卷含答案1

1、四年級下冊語文期末評價測試卷（考查范圍：第一 八單元時間:80分鐘 滿分:100分）、積累與運用（37分）1.下列加點字的注音有誤的一項是（）（3分）A.一城(cue)軀蝠(bi a)琥珀(pd)B.滲透(sh6n)四墻(q)一翠(l )C.膽性(qi )臉網(wǎng)(ji )a澎沖(p di)D.徜徉(chdng)綻放(zhdn)塵垢(g ou).下列詞語書寫不正確的一項是（）（3分）A.拆除樹蔭符近C.窺視陰霾喧嘩.下列詩句沒有運用修辭手法的一項是（A.大漠孤煙直，長河落日圓。B.慰藉規(guī)矩呼嘯D.嚴酷考慮博士）（3 分）B.待到山花爛漫時，她在叢中笑。C.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。D.遙望洞

2、庭山水翠，白銀盤里一青螺。.下列句子的畫線詞語使用有誤的一項是（）（3分）A.他目不轉(zhuǎn)睛地盯著實驗設(shè)備，唯恐錯過數(shù)值的微小變化B.作為小學生，我們待人接物應(yīng)該具有彬彬有禮的君子之風C.等待結(jié)果的時候，他變得焦躁不安，不停地走來走去。D.走進坊巷,一種民族自豪感便情不自禁了。.下列句子有語病的一項是（）（3分）A.我們必須認真改正并仔細檢查作業(yè)中的差錯B.經(jīng)過大家的共同努力，我們完成了相關(guān)宣傳報道的工作C.開展 無煙日”的活動，可以增強人們的自我保護意識。D.隨著時代的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高。.下列句子排列順序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）南極是一個被2000米厚的冰雪覆蓋的大陸。1983年的

3、最低氣溫為-89.2 C。在南極點，年平均溫度達-50 C世界上環(huán)境最惡劣的大陸在等待著我們?nèi)フ鞣?。它是世界上最寒冷、風最大的地方。A.B.C.D.下列適合做 月送花香浮小院”的下聯(lián)的一項是（）（3分）A.綠葉紅花映山前B.風搖竹影到幽齋C.夢隨春風到天明D.風吹螢火到滿園.下列各組句子表達的意思不一樣的一項是（）（3分）A.李剛和王強去植樹了。李剛，王強去植樹了。.這個道理容易明白。這個道理不難明白。C.這么簡單的事，難道她做彳#不好嗎？這么簡單的事，她做得好。D.她打算今年暑假去旅游。今年暑假，她打算去旅游。.下列名言與珍惜時間”無關(guān)的一項是（）（3分）A.明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明

4、日，萬事成蹉跪。B. 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。C.黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。D.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。.根據(jù)語境，下列選項中最能傳神地表現(xiàn)人物性格的一項是 （）（3分）從前，有個財主非常吝嗇，從來不請別人吃飯。有一天，他家仆人突然提著一籃子碗去河邊洗刷。有人問：莫非你家主人今天要請客？”仆人答道：他請客？等下輩子吧！”此話恰好被財主聽到了， 他對著仆人破口大罵：A.你怎么知道我不會請客？B.誰讓你替我許下請客的日子？C.下輩子我也不會請。D.我偏要請一次！.填空。（7分）（1）對 什么是詩”，每個人都有自己的理解與感受。艾青曾說：詩是人類向未來寄發(fā)的 , 詩給人類以朝向

5、理想的 。”英國詩人華茲華斯認為：詩是強烈感情的 , 它源于寧靜中回憶起來的。”我喜歡鄉(xiāng)村的美景，更喜歡詩人筆下的鄉(xiāng)村美景，比如楊萬里的宿新市徐公店中所寫的 幾 童急走追黃蝶，”和范成大四時田園雜興（其二十五）中的 梅子金黃杏子 肥,”，都是富有詩意的畫面。”告誡一位認為自己現(xiàn)在還?。?）你可以用少年不知勤學苦學習時間還很多的同學。二、閱讀與欣賞（33分）（一）找空氣要水喝近年來,世界各地都出現(xiàn)了干旱少雨的情況，一些非洲國家甚至連水都沒得喝。一些科學 家開始思考，如果水資源可以像空氣那樣 就好了。于是他們突發(fā)奇想一一找空氣要水 喝。向空氣要水喝，這聽上去似乎有些大方夜譚。實際上，這樣的做法也不

6、是沒有道理的，因 為地球上最豐富的淡水資源就存在于空氣中。空氣中含有的水分是整個地球上所有河流水量 總和的8倍。如果能將這些水分轉(zhuǎn)化為飲用水收集起來，全球日趨嚴重的缺水問題不就可以解 決了嗎？納米布沙漠被稱為世界上最干旱的地區(qū)之一，也是世界上霧最多的沙漠之一。那里生活 著一種名叫納米布沙漠甲蟲的蟲子，別看它們其貌不揚，然而它們生來自帶一套特別的空氣提 水設(shè)備，讓它們在干旱的沙漠地帶也能逍遙度日。原來，納米布沙漠甲蟲的翅膀上有一種特殊的親水紋理和防水凹槽，能夠從外界的空氣中吸取水蒸氣。當翅膀上的水珠越聚越多時，這些水珠便會自動沿著沙漠甲蟲的弓形后背滾落 進它們的嘴里。澳大利亞設(shè)計師愛德華 李納克

7、爾正是借鑒了納米布沙漠甲蟲的這種特性 ，發(fā)明出一種 空投灌溉系統(tǒng)。即使空氣再干燥，只要里面含有一絲水分，這個系統(tǒng)也能通過冷凝法，從中提取 出水來。.下列填入第段橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.看不見B.摸不著C.清新宜人D.取之不盡.短文第段中的畫線句使用的說明方法是（）（3分）A.舉例子B.打比方 C.作比較 D.分類別”對這句話的理解錯誤的一項是（B.刪去之一 ”，意思就變了。D.納米布沙漠非常干旱。）（3 分）（3 分）.納米布沙漠被稱為世界上最干旱的地區(qū)之一,A.納米布沙漠是世界上最干旱的地區(qū)。C.納米布沙漠是最干旱地區(qū)中的一個。.對第段主要內(nèi)容的概括最恰當?shù)囊豁検牵ˋ.納

8、米布沙漠甲蟲的后背是弓形的B.納米布沙漠甲蟲自帶空氣提水設(shè)備oC.納米布沙漠甲蟲的翅膀有紋理和凹槽。D.納米布沙漠甲蟲利用自帶的空氣提水設(shè)備取水。.第段中加點的詞 甚至”能否刪掉？說說原因。（6分）（二）蝸牛的秘密今天下午，我在院子的草坪里捉到了十只蝸牛。這十只蝸牛 ，外殼很薄，軟軟的身體在地上 蠕動著，兩只觸角一伸一縮，一旦發(fā)現(xiàn)有 敵人”，就把身子縮進 屋子”里?？傊o人的印象就 是慢吞吞和反應(yīng)遲鈍。我為它們準備了一個紙盒當房子，幾片菜葉是它們的晚餐，我 地看著它們，期待它們毫不客氣、地享受我的款待?？墒牵瑳]想到它們只是碰了碰菜葉就把頭掉轉(zhuǎn)開來。 我好失望，心想這些小東西怎么這么不領(lǐng)情。

9、我生氣地走開了。一會兒我忍不住又回來看它們。 咦!這回我發(fā)現(xiàn)，那菜葉邊缺了一塊兒。哈哈，小東西,原來剛才你們是怕羞，見我在旁邊不好意思 吃啊！不久，菜葉全被蝸牛吃光了。飽餐一頓之后，它們開始悠閑地散步。就在它們走動的時候 ， 我看到它們的身后留下了一條銀帶子。我好奇地把幾粒沙子撒在上面，發(fā)現(xiàn)沙子都被黏住了。這些黏糊糊的東西到底是什么呢？我趕緊查閱資料，原來這些黏糊糊的東西是蝸牛的排泄物，可 以幫助蝸牛爬行。為了知道蝸牛的眼睛和嘴巴在哪里，我把一片菜葉放在蝸牛的面前。只見蝸牛很快地伸出 一對較長的觸角碰了碰，慢條斯理地吃了起來。這下我才知道：蝸牛的大觸角有眼睛的功能。真沒想到，小小的蝸牛也有那么

10、多的秘密??！.分別填入文中橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.狼吞虎咽 目不轉(zhuǎn)睛B.目不轉(zhuǎn)睛 狼吞虎咽C.聚精會神 心甘情愿D.狼吞虎咽 聚精會神.結(jié)合文章內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）（3分）A.蝸牛的觸角有嘴巴的功能。B.蝸牛開始時不吃菜葉是因為它不愛吃。C.蝸牛身后的黏糊糊的東西是它的排泄物。D.蝸牛的眼睛有觸角的功能。.下列對文章主要內(nèi)容的概括，正確的一項是（）（3分）A.文章主要寫關(guān)于蝸牛的秘密的往事。B.文章主要寫 我觀察蝸牛怎樣吃東西的事。C.文章主要寫我”通過認真觀察發(fā)現(xiàn)蝸牛非常有趣。D.文章主要寫 我”通過認真觀察發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密。.從作者發(fā)現(xiàn)蝸牛的秘密的過程中，你得到

11、了怎樣的啟發(fā)？（6分） 三、表達與交流（30分） 你記憶中最特別的事情是什么？請寫一篇習作，把你記憶中最特別的事寫一寫。要把內(nèi)容寫清 楚,語句要通順。期末評價測試卷一、1.B 2,A 3.C 4.D 5.A 6.B 7.B 8.A 9.D 10.B11.(1)信息勇氣自然流露情感(2)飛入菜花無處尋麥花雪白菜花稀(3)老來方知讀書遲二、(一)1.D 2.C 3.A 4.D5.不能。甚至”表明了世界各地缺水的情況嚴重，能夠加強表達效果，體現(xiàn)了說明文語言的準確 性。(二)1.B 2.C 3.D4.示例:只要我們做生活的有心人，就會有所發(fā)現(xiàn)。三、略四年級下冊語文期末檢測卷時間：90分鐘滿分：100分

12、一、基礎(chǔ)訓練營（39分）.從括號里找出加點字的正確讀音，畫“ 。（4分）率領(lǐng)（shud i l t）慰藉（ji e j 1）澎湃（ba i pa ）掂量（di a n di a ）.讀拼音，寫詞語。（5分）owu ydnhudng zhang（4分）Vh白x泊jidn kang，。AIIB Pr iI卜qidn kunI 百 ngku.r. kikgong jing TOC o 1-5 h z 挺（）倘（）銳（）胞（蜓（）淌（）脫（）抱（4.把下列詞語補充完整欣（）若（）從（）不（）（）山（）水一絲（）（）水（）龍（4分）（）（）地闊以（）亂（）（鯨鵬（）（）.根據(jù)加點字詞的特點，照樣子，寫詞

13、語。（3分）生氣勃勃（ABCM）:九天攬月（含數(shù)字）：.照樣子，在括號里填上適當?shù)脑~語。（4分）例：（裊裊）的炊煙（）的恐龍（）的產(chǎn)花鞋（）的風景畫（）的雙龍洞.給加點的字選擇正確的解釋。（4分）【賴】A.依靠；B.責怪；C.不好，壞；D.不承認自己的錯誤或責任。（1）你欠別人的錢，這個賬是賴.不掉的。（） TOC o 1-5 h z （2）這件事大家都有責任，不能賴.哪一個人。（） 我們團隊今天順利完成任務(wù)，有賴.于大家的努力。（）（4）今年莊稼長得真不賴.。（）.選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填空。（3分）即使也因為所以盡管還是(1)(）遭到敵人的毒打，雨來（）絕不說出李大叔的下落。(2)(）家人不讓青

14、銅去賣鞋，他（）堅持要去。(3)(）它是那么生氣勃勃，天真可愛,）你絕不會責打它。.按要求寫句子。（8分）（1）幾場春雨過后，許多鮮嫩的筍從土里長了出來。（改為擬人句）（2）海上日出的景象很美。（改為感嘆句）（3）恐龍學會了飛翔。（擴句）（4）宿新市徐公店的作者是楊萬里寫的。（修改病句）二、綜合展示廳（5分）.從你最近了解的新聞中選一則感興趣的和同學交流。要求：說清楚新聞的來源、事件的 內(nèi)容，適當加上自己的看法。（18 分 ）.比比看，誰的積累多。（8分）（1）兒童急走追黃蝶，（2）梅子金黃杏子肥，（3）蜂中的名句是：采得百花成蜜后， ?（4）霧鎖山頭山鎖霧，o（5）,近水遠山皆有情。（6）,

15、只有敬亭山。（7）生于憂患而（8）天行健,.按課文內(nèi)容填空。（10分）（1）海上日出是按照 的順序來寫的，文章結(jié)尾用反問句“ _ 表達了作者對這一奇觀的 之情。（2）在清平樂？村居中，作者通過描寫大兒 ,中兒,小兒,給我們勾勒了一幅生動的農(nóng)家生活畫面。（3）墨梅一詩中的名句是“ 王昌齡用詩句 “2 四、閱讀檢測臺（18分）（一）磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。 問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。.解釋下列加點的字詞。（4分）（1）未成，棄去（）（2）逢老媼方磨鐵杵（）（3）太白卷其意（）（4）還個業(yè)（）.翻譯下面的句子。（2分）問之，曰：“欲

16、作針?！?15.“鐵杵成針”的故事后來成為一句俗語: （1 分）（二）信念的力量有個孩子無意中把一顆杏核埋在墻角下邊。杏樹苗居然沖破堅硬的殼和多石的土地，向 藍天露出笑臉。不久，這個孩子發(fā)現(xiàn)了這孤孤單單的杏樹?！拔?，這是什么樹苗？把它的尖兒掐了，看它能長成什么怪樣！嘻嘻！ ”杏樹受了傷害，卻沒有死，在掐去尖兒的地方長出兩枝小杈。“這是什么東西？怎么到墻腳下來了！ ”孩子的父親覺得奇怪，不由分說，用斧頭從根部 砍斷杏樹。杏樹流著眼淚在雪下過了一個嚴酷的冬天。可春天一到，它又抽出芽來。當它到開花的 年齡的時候，孩子的爺爺又覺得礙眼，便鋸去了幾個枝杈。掐尖、斧砍、鋸杈并沒有熄滅杏樹心頭的火焰。當又一

17、個春天到來的時候，杏樹終于長 到墻角外邊，開出鮮艷的花朵。很多小鳥來賞花，它們望著杏樹滿是創(chuàng)傷而又彎曲的身體，不由得驚叫起來：“你靠什么力量活下來，又開出這么美麗的花？”杏樹回顧自己走過的艱辛道路，沉思很久，最后深情 地說：“希望，還有信念。”.解釋11g。（4 分）不由分說：回顧：.杏樹在成長的道路上經(jīng)歷的困難有： （4分）.杏樹靠“希望”和“信念”的力量活了下來并開出鮮艷的花朵，它的希望和信念是什么？ （ 3分）五、習作百花園（20分）.我們身邊的人各有各的優(yōu)點、長處。比如有的人愛動腦筋，有的人樂于助人，有的人性 格開朗，有的人勇敢堅強，還有的人在音樂、美術(shù)、小發(fā)明等方面有特長請你拿起手中

18、 的筆，以“夸夸 :為題，寫一篇習作，表達對他人的贊美之情。期末檢測卷、1. shu d ji e p d di n.疏遠屋檐怒吼健康冷酷燦爛慌張和諧乾坤恭敬.示例:挺住蜻蜓倘若 銳利流淌 脫下細胞抱住.喜狂高不茍容迫假真車馬依傍展翅.示例：得意揚揚 千里迢迢 炊煙裊裊 八面玲瓏五彩繽紛六親不認.示例：笨重溫暖和諧美麗. (1)D (2)B(3)A (4)C.即使也(2)盡管還是(3)因為所以(1)幾場春雨過后，許多鮮嫩的筍從土里探出頭來。(2)海上日出的景象多美呀！(3)示例：不會飛的恐龍終于學會了飛翔。(4)宿新市徐公店的作者是楊萬里。(或：宿新市徐公店是楊萬里寫的。)二、10.示例：昨大，我從澎湃新聞上看到，廣西鹿寨縣十里亭收費站旁發(fā)生車禍，一輛滿載木材的貨車側(cè)翻壓到三輪車，致三輪車司機死亡，車上搭載的9人均是學生，多名學生受傷。這個消息讓人心痛，我們在乘車時要對乘車安全引起足夠的重識，不能乘坐無證 車輛。三、11. (1)飛入菜花無