四川省2021屆高中畢業(yè)班診斷性測試語文試題【含答案】

1、四川省2021屆高中畢業(yè)班診斷性測試語文試題注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，僅將答題卡交回。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1-3題。思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，承載著“在心靈埋下真善美種子”的神圣使命傳統(tǒng)課程教育實踐中，思政課理論教師宣講式地授課、學(xué)生單向被動式地傾聽，不僅枯燥乏味，而且效果欠佳，使意義十分重

2、大的思政教育流于形式。因此，思政課一度被貼上高高在上、不接地氣、嚴(yán)肅說教、沒有溫度等標(biāo)簽。在互聯(lián)網(wǎng)和新媒體迅速發(fā)展的當(dāng)下，青少年深受復(fù)雜思潮的影響，以嘩哩嘩哩、抖音等為代表的視頻平臺正在成為年輕受眾的聚集地，如此文化環(huán)境下，如何有效開展思政教育成為愈加重要的時代課題，多元視聽、互動沉浸、短小緊湊等年輕人喜歡的新媒體形式，怎樣才能與思政教育更好地融合在一起呢？近期熱播的思政類節(jié)目給出了各自的答案。從社會主義有點(diǎn)“潮”借網(wǎng)絡(luò)化表達(dá)和新興技術(shù)元素引發(fā)人們之間“潮”的共嗚，到思政熱點(diǎn)面對面打破教師主導(dǎo)、我講你聽的傳統(tǒng)模式，首創(chuàng)翻轉(zhuǎn)課堂，實現(xiàn)師生共同參與，再到這就是中國創(chuàng)新采用“演講+真人秀”模式，巧妙

3、解讀中國制度。思政教育和視頻節(jié)目的結(jié)合產(chǎn)生了奇妙的化學(xué)反應(yīng)，讓高冷范兒的思想政治理論有了接地氣的樣態(tài)表達(dá)，受到大批青少年受眾的關(guān)注和喜愛，直接把思政課堂搬到電視和網(wǎng)絡(luò)平臺，用綜藝節(jié)目的思維和年輕人喜聞樂見的形式打造思政類節(jié)目，這些區(qū)別于“一對多”灌輸式宣講的提升思政教育實效性的積極嘗試，都取得了不俗業(yè)績，成為一堂堂有聲有色的可視化“思政公開課”。思想政治理論，難的是講得明白、聽得進(jìn)去。突破的關(guān)鍵，就是政治語言與大眾語言的轉(zhuǎn)換與銜接。針對“先富還能帶動后富、實現(xiàn)共富嗎”等熱點(diǎn)犀利問題，這些思政類節(jié)目表面上是采訪提問、演講辯論、互動問答等的組合疊加，本質(zhì)上則是對內(nèi)容“掰開揉碎”的重組再造，再采用兼

4、具親和力和說服力的語言講述表達(dá)，最終實現(xiàn)讓思想政治理論不晦澀難懂，讓思政教育真正“活”起來。有青年網(wǎng)友表示：“這種看節(jié)目形式的理論學(xué)習(xí)，把抽象的理論從書本中拽了出來，融入到現(xiàn)實中，氣氛活躍、真實有趣。借由老少皆宜?；顫娚鷦拥男卤磉_(dá)，使思政教育以更加吸引人的嶄新的面貌呈現(xiàn)在大眾面前，與此同時，青少年受眾在觀看節(jié)目后，也對學(xué)校思政課教材內(nèi)容有了更深刻的理解和認(rèn)識，這讓思政教育不再只是停留在教室里的一門傳統(tǒng)意義上的課程，而是真正融入實際生活的鮮活實踐。有思想力的立意價值，有感染力的互動傳播，思政類節(jié)目用故事化、年輕化、綜藝化的“包裝”有效地?zé)òl(fā)了思政課的魅力，讓思政課教學(xué)“柳暗花明又一村”。以這就是

5、中國為代表的思政類節(jié)目，實現(xiàn)了統(tǒng)一性和多樣性、主導(dǎo)性和主體性、灌輸性和啟發(fā)性的統(tǒng)一，有效延伸了學(xué)校思政課的“三尺講臺”。伴隨著節(jié)目制作水平的提升和新媒體時代視頻節(jié)目的賦能，電視熒屏和新媒體端將更加成為思政教育的重要傳播陣地和學(xué)習(xí)交流平臺，思政類節(jié)目也必定會進(jìn)一步拉近年輕受眾和黨的創(chuàng)新理論之間的距離。（摘編自任福義思政節(jié)目賦能思政課）1下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）A思政課只要可以讓授課內(nèi)容不流于形式，就能夠落實立德樹人的根本任務(wù)。B思政節(jié)目受到所有國人喜愛的關(guān)鍵原因是改變了思想政治理論的樣態(tài)表達(dá)。C政治語言與大眾語言的轉(zhuǎn)換與銜接，對思政教育的“鮮活”確實十分重要。D思政節(jié)目

6、的“綜藝化包裝”核心，是思政內(nèi)容的立意價值和互動傳播方式。2下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分）A文章充分介紹了近期一系列思政類節(jié)目的各種形式，顯示作者對思政新表達(dá)的認(rèn)同。B文章通過對比傳統(tǒng)思政課與思政節(jié)目，表明思政節(jié)目內(nèi)容確實優(yōu)于傳統(tǒng)思政課內(nèi)容。C文章引用網(wǎng)友的話，是要據(jù)此論證思政類節(jié)目確實突破了思想政治理論的講授難點(diǎn)。D文章在論證結(jié)構(gòu)上，先提出問題，再分析問題，然后分析總結(jié)，論證思路非常清晰。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（3分）A傳統(tǒng)的思政課堂內(nèi)容枯燥乏味，效果欠佳，說明授課形式應(yīng)該成為教師授課時考量的第一要素。B將實際生活的鮮活實踐融入到思政教育，是思政課教材內(nèi)容獲得

7、更深刻理解和認(rèn)識的唯一途徑。C如果語言表達(dá)的親和力不足，即便采用豐富的節(jié)目形式改造內(nèi)容，思政理論依然可能不受歡迎。D視頻平臺已經(jīng)成為年輕受眾的聚集地，因此電視屏幕和新媒體端未來可能會取代“三尺講臺”。（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成4-6題。材料一：中國積極參與國際食品法典、國際植物保護(hù)公約等國際規(guī)則制定，成功推動谷物國際運(yùn)輸標(biāo)準(zhǔn)、國際貿(mào)易運(yùn)輸標(biāo)準(zhǔn)、國際貿(mào)易糧食檢疫措施標(biāo)準(zhǔn)等國際標(biāo)準(zhǔn)的制定，主導(dǎo)制修訂小麥規(guī)格、玉米規(guī)格等多項糧食國際標(biāo)準(zhǔn)，牽頭推動亞洲合作對話“糧食，水與能源安全相互關(guān)系”工作，積極參與東盟與中日韓10+3大米緊急儲備機(jī)制，先后發(fā)起或主辦亞太經(jīng)合組

8、織農(nóng)業(yè)和糧食安全部長會議等重要國際會議，推動各國在糧食安全治理方面形成共識，同時中國立足本國國情、糧情，貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念，落實高質(zhì)量發(fā)展要求，實施新時期國家糧食安全戰(zhàn)略。中國實施全國土地利用總體規(guī)劃，從嚴(yán)管控各項建設(shè)占用耕地特別是優(yōu)質(zhì)耕地，健全建設(shè)用地“增存掛鉤”機(jī)制，實行耕地占補(bǔ)平衡政策，嚴(yán)守12000萬公頃耕地紅線。2011年以來累計建成高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田4260多萬公頃，項目區(qū)耕地質(zhì)量提升1-2個等級，每公頃糧食產(chǎn)量提高約1500公斤，國家相繼取消牧業(yè)稅、生豬屠宰稅和農(nóng)林特產(chǎn)稅，特別是在2006年全面取消了在中國存在2600年的農(nóng)業(yè)稅，從根本上減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān)，保護(hù)農(nóng)民

9、種糧積極性，確保農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，把小農(nóng)戶引入現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展軌道，目前，全國家庭農(nóng)場近60萬家，農(nóng)民合作社達(dá)到217.3萬家，社會化服務(wù)組織達(dá)到37萬個。（摘編自中華人民共和國國務(wù)院新聞辦公室中國糧食安全白皮書）材料二：（數(shù)據(jù)來源：國家統(tǒng)計局）材料三：“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，但念物力維艱，”歷史經(jīng)驗告訴我們，一旦發(fā)生大饑荒，有錢也沒用。今年面對新冠肺炎疫情等多重挑戰(zhàn)，更加令人體會到“倉廩實則天下安”的重大意義，然而隨著生活水平的提高，浪費(fèi)糧食的情況時有發(fā)生，剩飯習(xí)以為常、節(jié)約糧食看起來只是個人的小事，但乘以14億人口，就是天大的國事。不少國家都出臺了節(jié)約糧食、嚴(yán)懲浪費(fèi)的法律法規(guī)，如日本

10、頒布食品再生法規(guī)定浪費(fèi)食品是違法行為；意大利出臺反食品浪費(fèi)法，通過獎懲舉措減少人們的食品浪費(fèi)；法國出臺了反浪費(fèi)食物法，抵制浪費(fèi)食物行為，雖然我國憲法明確規(guī)定“國家厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)”，但因缺少相關(guān)法律配套和強(qiáng)制性措施，規(guī)定一直難以落地。（摘編自七一網(wǎng)節(jié)約糧食永不過時）材料四：1974年，國際糧農(nóng)組織（簡稱FAO）首次提出了“糧食安全”的概念，即“保證任何人在任何時候都能夠得到為了生存和健康所需要的足夠食品”2001年，F(xiàn)AO講一步對糧食安全概念進(jìn)行了完善，認(rèn)為實現(xiàn)糧食安全，人們除了能夠在經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)上得滿足需要和偏好的食物以外，還應(yīng)該從社會意義上獲得滿足需要和偏好的食物，從而將糧食安全的定義擴(kuò)展

11、為：所有的人，任何時候，都能在物質(zhì)、社會和經(jīng)濟(jì)上獲得足夠的、安全的和富有營養(yǎng)的食物，來滿足其積極和健康生活的膳食需要及食物喜好，從而將社會價值納入糧食安全的范疇。國家糧食主權(quán)是用來衡量一個國家通過各種方式提供人們需要和需求的糧食能力的指標(biāo)，這包括國內(nèi)生產(chǎn)和糧食進(jìn)口的能力。我國未來10年是建成全面小康社會的決戰(zhàn)期，食品安全必須提升到國家戰(zhàn)略的高度。實現(xiàn)全面小康，糧食安全既要吃飽、吃好，還要吃得安全。食品安全成為關(guān)注的重點(diǎn)，這也是我國近幾年食品安全問題頻頻曝光的直接原因。從吃飽、吃好、吃得安全三者的關(guān)系來看，特別是對我國這樣一個人口大國和人均資源小國而言，吃飽更是不可突破的紅線。（摘編自教學(xué)與研究

12、國外糧食安全研究的最新進(jìn)展以及對我國的啟示）4下列對材料的理解和分析，不正確的一項是（3分）A2018年與1996年相比，我國油料、豬牛羊肉、水產(chǎn)品、牛奶等非糧食食物的人均占有量增加，國人膳食需要得到更好滿足。B生活習(xí)慣與國家糧食安全息息相關(guān)，我們要始終對糧食保持敬畏之心，堅決遏制“舌尖上的浪費(fèi)”，共同守護(hù)國家糧食安全。C糧食主權(quán)對一個國家有極其重要的意義，一個國家如果不能夠生產(chǎn)自己國家所需要的糧食，這個國家就沒有糧食主權(quán)。D糧食安全內(nèi)涵具有鮮明時代特征，隨著生產(chǎn)力和生活水平的不斷提高，我們對糧食安全概念認(rèn)識也在不斷拓展和深化。5下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的是（3分）A中國嚴(yán)守耕地

13、保護(hù)紅線不動搖，保護(hù)農(nóng)民種糧積極性，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營方式，走出了一條中國特色糧食安全之路。B中國糧食總產(chǎn)量2010年突破5.5億噸，2012年超過6億噸，2015年起波動幅度較小，連續(xù)4年穩(wěn)定在6.5億噸以上。C堅決制止餐飲浪費(fèi)行為，培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣，既需要宣傳教育，也需要學(xué)習(xí)國外經(jīng)驗，制定相關(guān)法律配套和強(qiáng)制性措施。D糧食安全不僅要吃飽、吃好，還要吃得安全，我國近幾年食品安全問闥頻頻曝光，說明現(xiàn)階段“吃得安全”最重要。6中國保障“糧食安全”，有哪些方面的重要意義？請結(jié)合材料簡要分析。（6分）（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成7-9題。尋找頭羊 申平我的羊群，頭羊死

14、了，群羊無首，急需要一只新的頭羊。我的頭羊，那可真是個好家伙！幾天以前，幾個羊販子開車到草原上來收羊，他們看見我的羊群沒人管，就起了歹心。青天白日的，他們竟然上前偷羊。我的頭羊奮起反抗，把幾個家伙撞得滾的滾，爬的爬。最后，一個被撞得頭破血流的家伙急了，他掏出刀子，把我的頭羊連捅幾刀，然后他們開車逃了。等我趕到的時候，我的頭羊已經(jīng)奄奄一息了。它的兩只眼睛依戀地看著我，好像在說：主人啊，我盡力了我呼天搶地，痛心疾首，我以人的規(guī)格和禮節(jié)為它舉行了葬禮。我通過微信群發(fā)出廣告，重金求購頭羊，盡管我的手機(jī)差點(diǎn)被打爆，家里的門檻幾乎被踢平，有人牽來一只又一只的羊供我挑選，可是，卻沒有一只可以和我的頭羊同日而

15、語，他們牽來或者趕來的那些羊，有的也很高大，有的看上去也很威猛，但是它們卻沒有一點(diǎn)靈性，更沒有一點(diǎn)血性。它們在人的面前，一律表現(xiàn)得低眉順眼，老實聽話，甚至連高叫一聲的膽量和勇氣都沒有，你想，它們能被牽著或者趕著來，這本身就足以說明它們溫柔有加，或者叫做奴性十足。這樣的羊怎么能做頭羊，怎么能領(lǐng)導(dǎo)整個羊群呢！這一天，我把羊給家人，我騎上馬兒，馳向草原深處，我要到遠(yuǎn)方去尋找頭羊。我騎馬走過草原，我看見了許許多多的羊群它們密集地散布在草地上，在羊倌皮鞭、棍棒、石塊的指揮下，都在忙著低頭拼命啃草，我走走停停，尋尋覓覓，多日過去，我依然沒有找到我心目中的頭羊。已經(jīng)來到了草原邊緣，我爬上山崗，手卷喇叭高喊：

16、我的頭羊，你在哪里？群山回應(yīng)，綿廷不絕。忽聽一陣歌聲隱約傳來，我跳起來循聲望去，發(fā)現(xiàn)一座更高的山上有一個紅點(diǎn)。我騎馬馳去，近了，更近了，終于看清那是個身穿紅色蒙古袍的姑娘。我接著看清，在她前面的山坡上，還散落著一大片雪白的羊群。這些羊兒，在樹叢草棵間穿行跳躍，撒歡打鬧，似乎和草原上的羊不一樣。我跳下馬來，快步走向姑娘，走向羊群。我隱約感到，我的頭羊就在這里。忽然聽見一聲高亢的羊叫，抬頭看，一塊巨大的山不上出現(xiàn)了一只成武的公羊，它昂然而立，氣勢非凡，居高臨下，虎視眈眈地看著我，斗上的兩角就像是兩把彎曲的利劍。我的身子不由一震，天啊，這不就是我的頭羊再世嗎！我不顧一切向它跑去，張開兩臂想擁抱它但是

17、，卻見那羊突然躍下巨石，扎下腦袋，身子一縱一縱，一直朝我沖來。不好！我轉(zhuǎn)身就逃，但是非常不幸，我覺得屁股上猛地被撞了一下，身子就像鳥一樣飛了出去，在平緩的山坡上連滾兒滾。我趴在地上不敢再動，我明白，只要我一起身，撞擊就會再來。過了許久，才聽見輕柔的喊聲響起。我爬起來，看見那個美麗的姑娘正一手拉住羊角，身子斜靠在羊背上，對著我咯咯咯地笑。我急忙說：“美女，我是來買頭羊的。把你的這只羊賣給我吧，要多少錢都行?！惫媚锏臐h語講的不好，但是還能聽懂，她說：“這個的不行。它是我的頭羊。不過，我的羊群還有這樣的羊，你可以看看?！彼蛄艘宦暫羯冢⒓从幸恢缓湍侵谎虿畈欢嗄拥难驈氖裁吹胤姐@了出來，它威風(fēng)凜凜，

18、眼睛靈光四射，野性十足。一看就知道這是一只非同凡響的羊。姑娘用蒙語對它說了一通什么，那羊咩咩地叫了兩聲，似乎在回應(yīng)她的訓(xùn)話。我們談好價格，姑娘便找來一條繩子，栓到那只羊的脖子上，然后把它交到我的手上，說：“這羊是你的了，你要好好待它?！闭f完，她含著眼淚，趕起羊群走了。這邊，我拉起我未來的頭羊要走，沒想到卻遭遇了激烈的反抗。那羊先是四腳撐地，死活不肯動窩，隨后，它竟然躍起身，一頭把我撞翻在地。然后它就拖著繩子，一路狂奔去追它的羊群。我爬起來拼命追趕，終于又抓到了繩子，而且再也不肯松開。一人一羊，就在山坡之上展開了激烈的拉鋸戰(zhàn)。這只該死的羊！它竟然是那樣的野蠻，那樣的不識好人心，我對它來軟的，對它

19、說好話，求它跟我走，它不為所動；我對它來硬的，折下樹棍抽打它，但是它卻寧死不屈。最后，它竟然毫不留情接連向我發(fā)動攻擊，用頭撞我，用羊角剜我，搞得我傷痕累累。我終于惱羞成怒，就在它再次向我沖來的時候，我掏出了腰間的匕首，對著它刺過去，毫不留情地刺過去（有刪改）7下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A頭羊是群羊首領(lǐng)，為保護(hù)羊群喪身于羊販子的屠刀之下，它的忠于職守贏得了我的尊重。B小說描繪出山坡上羊群的活潑奔放、無拘無束，暗示了牧羊人將在這里找到理想的頭羊。C姑娘將自己的羊賣給我，含淚離開，表現(xiàn)出她對羊的不舍之情以及對羊未來命運(yùn)的擔(dān)憂。D小說通過寫人與羊的溝通、人與羊的較量，

20、引發(fā)了人們對人與動物該如何相處的反思。8在尋頭羊的過程中，“我”經(jīng)歷了怎樣的心理變化？請結(jié)合作品具體分析。（6分）9小說善于運(yùn)用對比手法增強(qiáng)表達(dá)效果，請結(jié)合作品具體分析。（6分）二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10-13題。阮孚，字遙集。其母，胡婢也。其姑取魯靈光殿賦曰“胡人遙集于上楹”之語，取字曰：“遙集”。初辟太傅府，遷騎兵屬。避亂渡江，晉元帝以為安東參軍蓬發(fā)飲酒，不以王務(wù)嬰心。時帝既用申韓以救世，而孚之徒未能棄也。轉(zhuǎn)丞相從事中郎。終日酣縱，恒為有司所按，帝每優(yōu)容之。帝謂曰：“卿既統(tǒng)軍府，郊壘多事，宜節(jié)飲也?！辨诖鹪唬骸氨菹虏灰猿疾徊?/p>

21、，委之以戎旅之重。臣黽勉從事不敢有言者竊以今王蒞鎮(zhèn)威風(fēng)赫然皇澤遐被賊寇斂跡氛祲既澄日月自朗臣亦何可姆爝火不息正應(yīng)端拱嘯詠以樂當(dāng)年耳嘗遷黃門侍郎，以金貂換酒，復(fù)為所司彈劾，帝宥之。晉明帝即位，遷侍中。轉(zhuǎn)吏部尚書，領(lǐng)東海王師，稱疾不拜。詔就家用之，尚書令稱鑒以為非禮，明帝曰：“就用之誠不快，不爾便廢才。”及帝疾大漸，溫嶠入受顧命。過孚，要與同行。升車，乃告之曰：“主上遂大漸，江左危弱，實資群賢，共康世務(wù)。卿時望所歸，今欲屈卿同受顧托。”孚不答，固求下車，嶠不許。垂至臺門，告嶠內(nèi)迫，求暫下，便徒步還家。初，祖約性好財，孚性好展，同是累而未判其得失，有詣約，見正料財物，客至，屏當(dāng)不盡，余兩小簏，以著背

22、后，傾身障之，意未能平?；蛴性勅睿娮韵炚梗蜃試@曰：“未知一生當(dāng)著幾量履！”神色甚閑暢。于是勝負(fù)始分。咸和初，拜丹陽尹，庾太后臨朝，政出舅族。孚謂所親曰：“今江東雖累世，而年數(shù)實淺。主幼時艱，而庾亮年少，德信未孚，以吾觀之，將兆亂矣?！睍V州刺史劉顗卒，遂苦求出，乃除都督交廣寧三州軍事、假節(jié)。未至鎮(zhèn)，卒，年四十九。（節(jié)選自晉書阮乎傳，有刪節(jié)）10下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A臣黽勉從事/不敢有言者/竊以今王蒞/鎮(zhèn)威風(fēng)赫然/皇澤遐被/賊寇斂跡氛祲/既澄/日月自朗/臣亦何可爝火不息/正應(yīng)端拱嘯詠/以樂當(dāng)年耳/B臣黽勉從事/不敢有言者/竊以今王蒞鎮(zhèn)/威風(fēng)赫然/皇澤遐被/賊寇

23、斂跡氛祲/既澄/日月自朗/臣亦何可爝火不息/正應(yīng)端拱嘯詠以樂當(dāng)年耳/C臣黽勉從事/不敢有言者/竊以今王蒞/鎮(zhèn)威風(fēng)赫然/皇澤遐被/賊寇斂跡/氛祲既澄/日月自朗/臣亦何可爝火不息/正應(yīng)端拱嘯/詠以樂當(dāng)年耳/D臣黽勉從事/不敢有言者/竊以今王蒞鎮(zhèn)/威風(fēng)赫然/皇澤遐被/賊寇斂跡/氛祲既澄/日月自朗/臣亦何可爝火不息/正應(yīng)端拱嘯詠/以樂當(dāng)年耳/11下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A取字，古人名、字往往意義相近、相反、相關(guān)，但本文中取字源自典故。B渡江，即南渡，指渡過長江，西晉朝廷向南渡過長江后建立了東晉政權(quán)。C吏部，古代主管官員的官署，主要負(fù)責(zé)科舉和掌管官吏任免、考核等事。D假

24、節(jié)，即假以符節(jié)，指皇帝將節(jié)借給執(zhí)行臨時任務(wù)的臣子用以威懾一方。12下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A阮孚耽于飲酒，不符常規(guī)禮法。他任安東參軍時，經(jīng)常蓬頭散發(fā)飲酒作樂，不把王事放在心上；升遷為黃門侍郎后，曾把珍貴的金貂大衣拿去換酒。B阮孚行為放縱，卻受皇帝寬容。他因飲酒過度，多次被有關(guān)部門按察彈劾，皇帝都放赦免了他；他稱病不前往任職，皇帝就下詔令讓他在家里賦閑。C阮孚嗜好木屐，內(nèi)心坦蕩自然。他特別喜歡木屐，人們把他和喜歡財物卻顯得遮遮掩掩的祖約進(jìn)行比較后，認(rèn)為阮孚更加閑適自如、境界更高一級。D阮孚為官謹(jǐn)慎，不愿追求功名。溫嶠入宮接受任命時邀請他一起前往，他堅決不從，最后借口

25、上廁所而躲避；太后臨朝后，他更是苦苦請求外任廣州。13把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）主上遂大漸，江左危弱，實資群賢，共康世務(wù)。（5分）（2）主幼時艱，而庾亮年少，德信未孚，以吾觀之，將兆亂矣。（5分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首元詩，完成下面小題。白翎雀歌 虞集烏桓城下白翎雀，雌雄相呼以為樂。平沙無樹托營巢，八月雪深黃草薄。君不見舊時飛燕在昭陽，沉沉宮殿鎖鴛鴦，芙容露冷秋宵永，芍藥風(fēng)暄春晝長，【注】虞集：祖籍四川仁壽，臨川（今江西省撫州巿）人。一生多在元大都任職，晚年才回歸故里。烏桓：在今內(nèi)蒙古阿魯科爾沁旗。飛燕：漢成帝皇后趙飛燕。曾受君王獨(dú)寵。14

26、下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A一二句從白翎雀入筆，描繪出白翎雀雙飛雙宿、其樂融融的生動場景。B三四句寫沙漠中環(huán)境惡劣，沒有樹木可以構(gòu)巢筑穴，氣候條件也很差。C作者將白翎雀與失意宮女相比，突出了白翎雀雖身處苦寒卻仍然快樂。D本詩著意細(xì)節(jié)刻畫，在末尾點(diǎn)出詩歌主旨，和一般的詠物詩套路一致。15請賞析本詩最后兩句“芙容露冷秋宵永，芍藥風(fēng)暄春晝長”的精妙之處。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）在曹劌論戰(zhàn)中，作者用：“_，_”兩句描寫了曹劌在齊師，敗績后觀望敵情的舉動。（2）杜甫在登高中傾訴自己長年漂泊、老病孤愁的復(fù)雜情感詩句

27、是：“_，_”。（3）屈原在離騷中表示怨恨楚懷王行事荒唐，不能體察自己憂國憂民之情的兩句是：“_，_”。三、語言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成17-19題。從漫長的人類藝術(shù)發(fā)展來看，任何藝術(shù)都不可能脫離其所處的時代背景和社會環(huán)境。（ ）?？梢哉f，時代精神是藝術(shù)創(chuàng)作_的基因序列和永恒動力，影視藝術(shù)作為書寫歷史、觀照歷史、暢想未來的文化陣地，理應(yīng)_屬于新時代的精神圖譜。然而，在影視行業(yè)，一些與時代精神_的現(xiàn)象時有發(fā)生。有的創(chuàng)作者把荒誕不經(jīng)當(dāng)作藝術(shù)個性，有的創(chuàng)作者用商業(yè)邏輯綁架藝術(shù)思維。這些有違時代精神的作品，與大眾離得很遠(yuǎn)，和生活_。真正有價值的藝術(shù)創(chuàng)作應(yīng)以時代為源泉，人民是歷史的創(chuàng)造者，

28、是時代精神的踐行主體。對于影視創(chuàng)作，最為重要的方法論是謳歌人民、扎根人民也是時代精神的必然要求。唯有如此，影視生態(tài)家園才能永葆青春與活力。17下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A文藝有獨(dú)屬的時代，精神亦有獨(dú)屬的時代。B精神有獨(dú)屬的時代，文藝亦有獨(dú)屬的時代。C時代有獨(dú)屬的文藝，時代亦有獨(dú)屬的精神。D時代有獨(dú)屬的精神，時代亦有獨(dú)屬的文藝。18依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A形影相隨描繪針鋒相對適得其反B形影相隨描繪格格不入背道而馳C寸步不離描述格格不入適得其反D寸步不離描述針鋒相對背道而馳19文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A對于影視創(chuàng)

29、作，最為重要的方法論是扎根人民、謳歌人民，也是時代精神的必然要求。B對于影視創(chuàng)作，扎根人民、謳歌人民是最為重要的方法論，也是時代精神的必然要求。C對于影視創(chuàng)作，謳歌人民、扎根人民是最為重要的方法論，也是時代精神的必然要求。D對于影視創(chuàng)作，扎根人民、謳歌人民是時代精神的必然要求，也是最為重要的方法論。20在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。（6分）地攤經(jīng)濟(jì)不僅增添了城市的煙火氣， 。自出臺政策允許商販臨時占道經(jīng)營以來，成都增加就業(yè)崗位超10萬個，這與今年政府提倡的“保就業(yè)”基調(diào)契合。擺地攤已經(jīng)合法，國家鼓勵擺地攤，但是要在保證城市風(fēng)

30、貌的基礎(chǔ)上，擺地攤賺錢。隨意擺放、破壞城市生態(tài)環(huán)境衛(wèi)生的行為確實應(yīng)該予以禁止。 但是并不是所有客流量大的地方都可以擺攤。有些地方雖然客流量比較大，但是在這種地方擺攤會影響到正常的交通，甚至是非法占道。目前一些地方已經(jīng)意識到問題所在 比如劃定固定攤位、提出擺攤應(yīng)有時段限制21請對下面這段新聞報道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過70個字。（5分）2020年10月11日，由阿壩州文化體育和旅游局策劃、40多名阿壩州唐卡大師歷經(jīng)一年創(chuàng)作完成的巨幅唐卡大能貓百圖唐卡長卷在四川省圖書館首次亮相，來自各地的參展觀眾在此享受了一場“熊貓家園凈土阿壩”的藝術(shù)視覺盛宴。整幅作品以國寶大熊貓為

31、主題、以阿壩州自然人文風(fēng)情為底色，總長172米，高1.6米，是迄今為止中國乃至世界以熊貓主題繪制的規(guī)模最大、長度最長、內(nèi)容最豐富的唐卡巨作，畫作共包括十一個部分，分別為：標(biāo)題題跋、遠(yuǎn)古走來、神話傳說、精靈傳奇、走向世界、多彩阿壩、九寨情緣、熊貓家園、劫后重生、和平使者、熊貓樂園。四、寫作（60分）22閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）材料一：聽著雄壯的國歌，滿懷豪情觀看升旗儀式；懸掛起鮮艷的五星紅旗，讓街巷盡顯“中國紅”；轉(zhuǎn)發(fā)微博，點(diǎn)亮國旗標(biāo)志，向五星紅旗表白國慶之際，人們以各種各樣的方式，為新中國慶生。這樣既渲染了熱烈的愛國氛圍，也激發(fā)著每個人的奮斗熱情。材料二：近期奪冠在各大影院熱映

32、，重溫中國女排一路拼搏、為國爭光的奪冠歷程，無數(shù)觀眾心潮澎湃，內(nèi)心升騰起強(qiáng)烈的愛國熱情和民族自豪感。拳拳愛國心、殷殷報國情，永遠(yuǎn)是我們這個國家不斷書寫璀璨篇章的重要精神支撐。材料三：對祖國的愛并不抽象，在每一滴奮斗的汗水中，也在每一個前進(jìn)的腳步里。有一句話說得好：“每個人奮斗的樣子，構(gòu)成了今天中國的表情和節(jié)奏?！弊鳛榧磳厴I(yè)的高中生，以上材料引發(fā)了你怎樣的思考？請結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，以學(xué)長身份，向?qū)W弟學(xué)妹們談?wù)勀愕睦斫夂涂捶?，寫成一篇不少?00字的文章。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。四川省2018級高中畢業(yè)班診斷性測試語文答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）1（3分）C2（3分）B3（3分）C（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）4（3分）C5（3分）D6（6分）中國保障“糧食安全”，能更好面對多重挑戰(zhàn)，為國家長治久安莫定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。中國保障“糧食安全”，是實現(xiàn)國家發(fā)展戰(zhàn)略的需要，關(guān)