畢業(yè)班總復(fù)習(xí)測試題(3)

1、PAGE PAGE 3畢業(yè)班總復(fù)習(xí)測試題(3) 姓名_一、積累運(yùn)用（20分）1.讀拼音，寫漢字。（2分）boyun ningm z xn chng shng（ ） （ ） （ ） （ ）2.給多音字組詞。（6分）xng( ) hu( ) qing( ) di( )興 劃 強(qiáng) 待xng( ) hu( ) qing( ) di( )3.給劃線的字選擇正確的讀音（6分）仍舊（rng rng） 侮辱（w w） 暴露（lu l）堤壩（t d） 娛樂（y y） 懲罰（chng chng）4.根據(jù)字義組詞（3分） 全 （ ） 向遠(yuǎn)處看（ ）舉 向上托著 （ ） 望 意料（ ） 推選 （ ） 探看（ ）5.改

2、正下列詞語的錯別字（3分）含包欲放（）張冠李代（）一絲不狗（）深情厚宜（）迷或不解（）濤濤不絕（）二、閱讀感悟（35分）1.按課文要求填空（20分）（1）塞下曲中表現(xiàn)李廣將軍武藝高強(qiáng)的詩句是_，_。（2）“哪要開山，哪要架橋要，哪里要_，哪里要_，都要經(jīng)過_，進(jìn)行_計算?！边@句選自詹天佑一文，全文點明中心論點的句子是_。詹天佑在主持修筑京張鐵路的過程中，克服了 _，_，_這三方面的困難。（3）示兒是_朝詩人_的作品，這首詩寫出了詩人 _，表達(dá)了詩人_的強(qiáng)烈的_感情。（4）中國古時候有個文學(xué)家叫做 _說過：“_”這句話的意思是_。毛澤東同志以此來贊揚(yáng) _同志。（5）“_，誰持彩練當(dāng)空舞?！背鲎訽

3、一詞，其中“彩練”是指 _（6）我們的同志在困難的時候要看到_，要看到_，要提高我們的 _。（7）李大釗同志被害日是_。（8）“死去元知萬事空，但悲不見九州同?！?“但悲”的意思是_，“九州同”的意思是_。這兩句詩的意思是 _。（9）漁夫皺起眉頭，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。“嗯，是個問題！”他搔搔后腦勺說：“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！睗O夫的臉變得嚴(yán)肅、憂慮是因為_。漁夫說：“總能熬過去?！蹦銓@句話的理解是 _。（10）藺相如說：“秦王說我都不怕，今怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如

4、果我們兩鬧不各，就會削弱趙國的力量，秦國必然會來乘機(jī)打我們，我所以避著將軍為的是我們趙國??！”“秦王我都不怕，今怕廉將軍嗎？”這句話的意思是_。藺相如對廉頗處處退讓回避，這是因為 _，表現(xiàn)出藺相如_的好品質(zhì)。（11）在草船借箭一課，魯肅對諸葛亮說：“都是你自己找的”這句話的意思是_。諸葛亮說：“我自有妙用”，“二十條船”的妙用是_。 “二十個草把子”的妙用是_。從這“妙用”中能看出諸葛亮_。2.課外閱讀（15分）（1）“一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕”出自_的作品，題目是_。（2）素有“樟腦王國” 之稱的是_。（3）被人們稱作“神木”的樹是_。（4）包拯一生清貧。鐵面無私，人們常用_來贊揚(yáng)

5、他。（5）戚繼光一生有重大貢獻(xiàn)，他不僅是一位名將，他寫的 、 是軍事史上的名著。（6）棋盤與戰(zhàn)爭_為了停止戰(zhàn)爭，發(fā)明了“國際象棋”。（7）被稱為“長江里的大熊貓”也是我國的珍稀動物是_。（8）康熙是中國歷史上一位杰出的統(tǒng)治者，他的統(tǒng)治為中華帝國的最后一個主盛時期，被稱為_。（9）“人生自誰無死，留取丹心照汗青”是_的名句，出自。（10）被稱為“軟件巨人”的是_，他是_國人。（11）雄關(guān)漫道真如鐵，_。這是_的憶秦娥婁山關(guān)。（12）瑞典的化學(xué)家，聞名世界的化學(xué)巨匠“炸藥大王”是 _。（13）老舍是我國現(xiàn)代文學(xué)史上著名的_，原名_，第一部作品是_。（14）竺可楨是我國著名的_，我國現(xiàn)代氣象事業(yè)的創(chuàng)

6、始人。（15）西方人把澳門稱為_。（16）初唐四杰是 _、_、_、_。（17）杜甫的_被稱為平生第一首快詩。（18）第一次世界大戰(zhàn)于_日爆發(fā)。（19）使用間諜的五種方法是：_、_、_、_、 _。（20）世界上第一個無產(chǎn)階級政權(quán)是。（21）三國演義電視連續(xù)劇主題歌詞作者是 _。題目是_。（22）書到用時方恨少，_。（23）世有伯樂，然后有千里馬；_，_。（24）怒見思理，_。（25）智者不博，_。（26）天生我才必有用，_。（27）人有悲歡離合，_。（28）_，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。（29）_，甲光向日金鱗開。（30）抽刀斷水水便流，_。三、讀短文，回答問題。（15分） 蘇東坡改對聯(lián) 蘇東坡是宋代的大

7、文學(xué)家，少年時候就在父親的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)文學(xué)知識，由于他知識豐富，才智過人，常常有人贊揚(yáng)他。聽得多了，他就有些飄飄然了。一天他寫了這樣一副對聯(lián)貼在大門口 “識遍天下字，讀盡人間書?！比藗円娏硕颊f寫得好。 幾天后，來了一位白發(fā)老者，手里拿著一本書，。說有些字不認(rèn)識，特來向“識遍天下字”的蘇公子請教，蘇東坡不地意地把書接過去，翻開一看卻傻了眼，書上的字他連一個也不識。老者在旁邊說道，“我這般年紀(jì)了，為識書上這些字，請教了很多人，至今還不認(rèn)得，驚聞你能識天下字，所以特來請教，真沒想到幾十年我才遇上你一位少年老師，請公子指教?！边@老者一口一個指教，把蘇東坡羞得面紅耳赤。他年頭老者慈祥的面容和期待的目光，知

8、道老者的來意，就跪在地上說到：“老伯伯，我一時狂言，請原諒，我錯了。”說著，拿起筆，把門上的對聯(lián)填了幾個字，改成了“發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書”那老者點頭微笑，拍了拍蘇東坡的肩膀，走了。 從此，蘇東坡閉門不出，發(fā)憤讀書，勤奮努力，終于成為大文學(xué)家。1. 聯(lián)系短文，解釋詞語。（3分）（1）飄飄然:_。（2）狂言: _。（3）識遍天下字，讀盡人間書 _。2.回答問題發(fā)。（10人）（1）“蘇東坡不在意地把書接過去?！薄安辉谝狻闭f明他_。（2）“他看著老者慈祥的面容和期待的目光，知道老者的來意。”老者的來意_。（3）“那老者點頭微笑，拍了拍蘇東坡的肩膀，走了?！闭f明老者_(dá)。（4）本文的主要內(nèi)容是 _。（5）讀了這篇文章我們明白了這樣一個道理 _。附加：（2分）正因為蘇東坡從小勤奮好學(xué)，所以他才智過人，有一次，他外出辦事，走著走著面前有三條路，一時不知走向，就問路