2022年中考名著復(fù)習(xí)資料

1、2022年中考名著復(fù)習(xí)資料朝花夕拾：消除與經(jīng)典的隔膜一、作品主題作品記述了作者童年的生活和青年時求學(xué)的歷程，追憶那些難以忘懷的人和事, 抒發(fā)了對往日親友和師長的懷念之情。作品在夾敘夾議中，對反動、守舊勢力進(jìn)行 抨擊和嘲諷。二、主要人物、典型情節(jié)長媽媽。切切察察的毛??；擺成“大”字的睡相。教“我”道恭喜,吃福橘，人死了要說老掉了；給“我”講長毛的故事；為“我”買山海經(jīng)。人 物形象：粗俗好事、愚昧迷信、質(zhì)樸善良、富有愛心。.恩師一一藤野先生。添改“我”抄的講義；糾正“我”繪的解剖圖；關(guān)心 “我”的解剖實習(xí)；了解中國女人的裹腳情況。人物形象：正直熱情、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、 平等待人、和藹可親，沒有狹隘的民族偏

2、見。.朋友一一范愛農(nóng)。東京初識（同鄉(xiāng)會爭執(zhí)）；故鄉(xiāng)重逢；卷入報館案風(fēng)波； 學(xué)校共事（輔助魯迅監(jiān)學(xué)）；最后溺水而亡。人物形象：孤傲、正直、倔強(qiáng)、疾惡 如仇。三、閱讀方法.讀經(jīng)典作品，會豐富我們的人生感受和經(jīng)驗。如朝花夕拾，既有溫馨的 回憶，也有理性的批判。.讀經(jīng)典作品，可以幫助我們思考許多人生問題。如五猖會中所反映的家 庭教育問題。.讀經(jīng)典作品，更有利于文化積累，讓自己的思想與大師們聯(lián)網(wǎng)接軌。四、其他七年級開展“整本書閱讀”系列活動。在“專題研究環(huán)節(jié)”，你們組選擇的是 “魯迅的愛與憎”，請你選取以下篇目中的人物、事件具體談一談。（任選一篇或兩篇即可）明確：魯迅的愛與憎：阿長與山海經(jīng)中，長媽媽給兒

3、時的魯迅買來了 渴求已久的繪圖山海經(jīng)，魯迅對她充滿了感激。作者用深情的語言，表達(dá)了對 這位勞動婦女的真誠的懷念。魯迅知道了是阿長謀害了他的隱鼠時，就極嚴(yán)重地詰 問她，并且當(dāng)面叫她阿長。魯迅的愛：藤野先生真誠地幫助魯迅這位異國的學(xué)生，幫他添改筆記，指導(dǎo)他 畫血管圖，魯迅對他充滿了感激和敬意，回國以后還一直懷念著他。魯迅的憎：瑣記中的衍太太慫恿孩子吃冰、打旋子，慫恿少年魯迅看壞書、偷母親的首飾魯迅對這個人充滿了憎惡。l=ZJ l=i迅的憎:五猖會中記述了兒時去看迎神賽會前被父親強(qiáng)迫背誦鑒略的掃興痛苦的感受。魯迅對壓制、摧殘兒童天性的封建教育是憎恨的。西游記：精讀和跳讀一、作品主題西游記主要描述了孫

4、悟空大鬧天宮，唐僧出世和師徒四人西天取經(jīng)等故事,熱情贊美了孫悟空的對抗精神和英雄主義，深刻地揭露、批判了封建社會的黑暗腐 朽和統(tǒng)治階級的昏庸殘暴。也有人覺得這部小說更像一個勵志故事：人生就要有所 追求，為了實現(xiàn)理想而披荊斬棘，不畏任何艱難險阻，以超強(qiáng)的韌勁和斗志戰(zhàn)勝一 切困難，直至到達(dá)勝利的終點(diǎn)。二、主要人物、典型情節(jié).大鬧天宮。孫悟空不滿玉帝給的“弼馬溫”官銜，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)王母娘娘蟠桃大 會沒宴請他時，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的對抗，他定住七衣仙女，調(diào)弄赤腳大仙，喝盡玉液瓊 漿，吃完八珍百味，嚼盡九轉(zhuǎn)金丹，后被投入八卦爐燒了七七四十九天，卻沒燒死他，反而煉成了火眼金睛，他蹬倒八卦爐，摔倒太上老君，把天兵天將打

5、得落花流水，把玉帝嚇得驚慌失措。(:能表達(dá)孫悟空的對抗精神）.三打白骨精。為吃唐僧肉，白骨精先后變成村姑、老婦和老翁，花言巧語使 唐僧和八戒上當(dāng)，可三次均被孫悟空識破。前兩次白骨精化風(fēng)逃走，最后一次被悟 空定住元神打死。而唐僧以為悟空打死了三個無辜的人，八戒又進(jìn)讒言，唐僧怒而 逐走悟空。3真假美猴王。唐僧因悟空又打死攔路強(qiáng)盜，再次把他攆走，六耳獅猴趁機(jī)變 作悟空模樣，打傷了唐僧，搶走行李關(guān)文，欲上西天騙取真經(jīng)。沙僧去求觀音菩薩, 于是悟空跟沙僧回去驗真。誰知真假悟空實在難辨：他們同到觀音處，無結(jié)果；到 玉帝那，照妖鏡也不起作用；返回地面，師父難見分曉；到森羅殿，地藏怕惹是非; 直到雷音寺如來佛

6、處，佛祖才使假悟空現(xiàn)出原形。悟空氣憤不過，將其打死。悟空 也回到唐僧身邊。.智取紅孩兒。紅孩兒用計騙了唐僧后，又用狂風(fēng)卷走了他。孫悟空找到紅孩 兒與之展開大戰(zhàn)。紅孩兒口吐三昧真火，悟空無法取勝，便去求四海龍王施雨滅火, 可是無濟(jì)于事；又讓八戒去向觀音求救，結(jié)果半路上八戒被紅孩兒假扮的觀音擒了 去；悟空變作牛魔王去救，也沒有成功；悟空只好親自到南海向觀音求救。觀音到 了洞前，紅孩兒幾次問她話她都不應(yīng)答，留下蓮臺便走了。紅孩兒不知就里，坐上 蓮臺結(jié)果被擒，但他死性不改，觀音又讓他戴上金箍兒，最終成了觀音座前的善財 童子。.三調(diào)芭蕉扇。唐僧師徒被火焰山所阻，悟空向鐵扇公主借芭蕉扇。鐵扇公主誤以為是悟

7、空害死了她的兒子紅孩兒，死活不愿借扇給悟空（一調(diào)）。無計可施后, 悟空變小，讓鐵扇公主喝進(jìn)肚子，逼鐵扇公主交出扇子。悟空拿著鐵扇公主給的芭 蕉扇回火焰山，可是火越扇越大，悟空才知道被鐵扇公主騙了（二調(diào)）。悟空變成 牛魔王的樣子再次找鐵扇公主要扇子，結(jié)果被揭穿（三調(diào)）。幸好觀音讓紅孩兒回 家解釋事情原委，鐵扇公主才肯將芭蕉扇借給悟空。于是師徒四人順利過了火焰山, 繼續(xù)向下一站進(jìn)發(fā)。三、閱讀方法讀西游記這樣的古典小說，適合精讀與跳讀并用。精讀指向細(xì)膩的感受、透徹的理解和廣泛的聯(lián)想。精讀就是細(xì)讀、精思、鑒賞。 如孫悟空三調(diào)芭蕉扇的故事，就值得精讀。跳讀那么是主動地舍棄、有意地忽略，以 求更高的效率。

8、如書中一些描寫人物外貌、打斗場面或環(huán)境氣氛的詩詞，可以略而不讀。再有書中少數(shù)降妖伏魔的故事，套路雷同，情節(jié)簡單，也可以跳過。兩種方 經(jīng)典片斷一一精讀：理解、想象，反復(fù)品味。） 四、其他法在同一閱讀過程中可以交替使用。（整本原著跳讀：瀏覽、通讀，把握大意;1.在西游記中，孫悟空有以下幾個名號。請任選一個，結(jié)合具體情節(jié)解說得名緣由。（1）美猴王 （2）弼馬溫（3）齊天大圣（4）孫行者（5）斗戰(zhàn)勝佛 明確：（1） 美猴王”：在花果山上，眾猴約定，誰敢先進(jìn)水簾洞，就拜誰為王。結(jié)果 孫悟空率先進(jìn)去,又把眾猴都帶了進(jìn)去,所以眾猴拜他為“美猴王”。（2） “弼馬溫”： 孫悟空從龍宮得了金箍棒，到幽冥界的生死

9、簿上除了名，被龍王和冥王告上天庭。玉 帝接受太白金星的建議,招安孫悟空上天,封他官職為“弼馬溫”，讓他管天馬。（3） “齊天大圣”：孫悟空因不滿在天庭只做弼馬溫,打出南天門，回到花果山，接受獨(dú)角 鬼王的建議，自封為“齊天大圣”。（4） “孫行者”：唐僧從五行山下救出孫悟空, 聽說他已有“孫悟空”的法名，看他的模樣像個小頭陀，就給他起個渾名，稱為行者, 即“孫行者”。（5） “斗戰(zhàn)勝佛”：唐僧師徒取經(jīng)功德圓滿，如來佛為他們授職，因 孫悟空降妖除怪有功，封他為“斗戰(zhàn)勝佛”。2,閱讀第十四回選段，完成題目。他見三藏只管緒緒叨叨，按不住心頭火發(fā)道：“你既是這等，說我做不得和尚, 上不得西天，不必恁般緒

10、咕惡我，我回去便了！”那三藏卻不曾容許，他就使一個 性子，將身一縱，說一聲“老孫去也！”三藏急抬頭，早已不見。只聞得呼的一聲, 回東而去。（1）結(jié)合選段中的相關(guān)語句分析孫悟空的性格。明確：【例如1】選段通過“按不住心頭火發(fā)” “使一個性子”“將身一縱”等語句, 表現(xiàn)了孫悟空任性（急躁、率性）的性格?！纠?】選段通過孫悟空“不必恁般緒 咕惡我，我回去便了”等語言，表現(xiàn)了孫悟空任性（急躁、率性）的性格。（2）整部小說寫到孫悟空三次離開取經(jīng)團(tuán)隊，選段寫的是第一次。請寫出孫悟 空另一次離隊時的表現(xiàn)，結(jié)合選段說明他的成長變化?！纠?】孫悟空打死白骨精后，唐僧趕他走，孫悟空向師父下拜告別，囑咐沙 師弟

11、，止不住流淚，表現(xiàn)了他重師徒之情。與第一次離隊的表現(xiàn)相比，孫悟空由任 性急躁變得成熟穩(wěn)重，說明他成長了?！纠?】孫悟空打死了一群草寇，唐僧趕他 走，孫悟空苦求不成，離開后又回來向師父求饒，被拒后，向觀音菩薩求助。與第 一次離隊的表現(xiàn)相比，孫悟空能理性地處理問題，說明他成長了。駱駝祥子：圈點(diǎn)與批注一、作品主題作品通過描寫祥子一生中的三起三落最后淪落末路的經(jīng)歷，表現(xiàn)了舊社會人力 車夫的苦難生活，痛斥了黑暗的舊社會，表達(dá)了對勞動人民的同情，說明了舊社會 憑個人奮斗發(fā)家只不過是一種幻想。二、主要人物、典型情節(jié)祥子買車的“三起三落”：一起：來到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，終于湊足一百塊錢，買了輛新車。一

12、 落：有一次連人帶車被大兵抓去當(dāng)壯丁。理想第一次破滅。二起：把意外撿來的駱駝賣了，在曹先生家拉包月，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。 二落：干包月時，祥子辛苦積攢的錢被孫偵探敲詐去，第二次希望破滅。三起：虎妞與祥子結(jié)婚了。虎妞以低價給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車，祥子又有 車了。三落：虎妞難產(chǎn)而死。為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車來安葬虎妞。 三、閱讀方法,運(yùn)用圈點(diǎn)批注法，要注意以下幾點(diǎn)：1 .圈點(diǎn)雖是隨手勾畫，但勾畫的內(nèi)容應(yīng)是文章的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，或者是自己 深有體會之處。2,批注可以從作品的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、寫作手法、語言特色等方面著手。.每次圈點(diǎn)批注可以有不同的側(cè)重點(diǎn)，一般是循著由易到難的順序進(jìn)行。.可

13、以給自己設(shè)定一些圈點(diǎn)和批注的符號。如用圓點(diǎn)或圓圈表示精警之處，用問 號表示質(zhì)疑，用嘆號表示強(qiáng)調(diào)，用直線表示需要著重記憶或領(lǐng)會，用波浪線表示重 要語句，用豎線或斜線表示段落層次的劃分等。四、其他 .1.駱駝祥子介紹到國外時，有人曾用“拉車夫”作為書名，你認(rèn)為哪個好,為什么？明確：我認(rèn)為“駱駝祥子”好。（1）點(diǎn)明了小說的主人公是祥子，“拉車夫”只點(diǎn) 明了職業(yè)，忽略了駱駝和祥子之間的聯(lián)系；（2）小說中，祥子被抓壯丁，逃走時順 手牽了三匹駱駝，賣了三十五元。逃出來后在昏迷中老是叨叨“駱駝”，于是得外 號“駱駝祥子”；（3）揭示主人公的性格：像駱駝一樣吃苦耐勞、沉默憨厚。我認(rèn)為“拉車夫”好。（1）題目直

14、接點(diǎn)出了祥子的職業(yè)；（2）擁有一輛自己的車, 是祥子一生最大的夢想；（3）小說自始至終圍繞祥子拉車展開故事情節(jié)，以此展現(xiàn) 舊北京勞動人民的貧苦生活。2有人說：祥子是被他周圍的人驅(qū)趕到野獸中去的。也有人說：是祥子自己把 自己驅(qū)趕到野獸中去的。對此，你怎么看？請結(jié)合小說具體內(nèi)容闡述你的看法和理 由O明確：我認(rèn)為，是當(dāng)時的社會與祥子自身的因素，共同把祥子驅(qū)趕到“野獸”中去 的。祥子經(jīng)歷了孫偵探騙錢、虎妞騙婚、小福子的死等變故，再加上他自私利己、 懦弱妥協(xié)等性格缺陷，決定了祥子的悲慘命運(yùn)。海底兩萬里：快速閱讀一、作品主題作品描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國 情調(diào)和濃厚的

15、浪漫主義色彩，表達(dá)了人類自古以來渴望上天下海、自由翱翔的夢想。 此外，反對殖民壓迫也是這部小說的重要主題。二、主要人物、典型情節(jié)尼摩船長：1.從“擊退土著人襲擊”中，可以看出他知識淵博，有創(chuàng)造力和預(yù) 見性（在船扶手上裝有高壓電），遇事沉著冷靜；2.從“含淚掩埋同伴”中，可以 看出他雖外表冷郁但內(nèi)心情感豐富，重情重義；3.從“智斗鯊魚救采珠人”中，可 以看出他同情弱者，心地善良，富有同情心；4.從“用海底沉船里的千百萬金銀來 支援陸地上人們的正義斗爭”中，可以看出他是一個具有正義感和對抗壓迫的戰(zhàn)士; 5.從“南極冰山脫險”中，可以看出他的英勇頑強(qiáng)、不畏艱險、鎮(zhèn)定沉著；6.從“潛 航在海底進(jìn)行大規(guī)

16、模的科學(xué)研究和躲避開他的敵人和迫害者”，可以看出他的神秘、 孤獨(dú)和追求自由的心理?？傊崮ΥL是一個性格陰郁，知識淵博，沉著鎮(zhèn)定，富有同情心，是一個 具有正義感和對抗壓迫的戰(zhàn)士，也是一個帶有浪漫神秘色彩，非常吸引人的人物。三、閱讀方法海底兩萬里是長篇小說，可以采用快速閱讀的方式，對小說有個概括性的了 解。同時，它又是一部科幻小說，閱讀時要注意小說中作者的創(chuàng)意性想象，充分發(fā) 揮想象力，感受作品想象的魅力。四、其他:.請概括出尼摩船長和阿龍納斯在海底環(huán)球旅行的路線及經(jīng)歷的主要險情。明確：太平洋一一托雷斯海峽（觸礁擱淺、土著人圍攻）一一珊瑚島一一印度洋（同 鯊魚搏斗）一一紅海一一地中海一一大西洋一

17、一南極（冰山封路、極度缺氧） 大西洋（遭章魚襲擊）.簡述海底兩萬里廣為流傳的原因。明確：構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險。如勇斗鯊魚、搏殺章魚等驚險情節(jié)。（2）科學(xué)與幻想 的巧妙結(jié)合。如豐富的生物學(xué)知識和五彩繽紛的海底美景等。（3）作者具有社會正 義感和崇高的人道主義精神。從文中尼摩船長將沉船中的財寶送給貧苦的人看出。.海底兩萬里是一部純虛構(gòu)的科幻小說，你覺得這部書最吸引你的地方是什么？書中哪些想象如今已經(jīng)變成現(xiàn)實，通過這些事例你能看出科幻小說與科技開展 的某些關(guān)系嗎？ 明確：（1）海底世界充滿異國風(fēng)情和濃厚的浪漫主義色彩。（2）海底潛艇、人類 登月、太空飛行都已成為現(xiàn)實。科幻小說往往也是科學(xué)研究基礎(chǔ)上的的

18、推理和預(yù)言。書中曲折的情節(jié)和對海洋知識的介紹，如潛水艇、潛水服、電的使用等在一定程度 上促進(jìn)了科學(xué)的開展。.閱讀下面的語段，回答以下問題。我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空氣箱的沉重了，也不覺得這厚厚的圓球 的分量,我的腦袋在圓球中間搖來晃去,像杏仁在它的核中滾動一般。所有這些物體, 在水中失去了一局部重量，即它們排去的水的重量，因此我進(jìn)一步了解了阿基米德發(fā) 現(xiàn)的這條物理學(xué)原理。該片段中的“我”是指（阿龍納斯），片段寫的是在（海底平原散步）時候的 故事，作者從未去過海底，可是片段中，他用阿基米德原理假想了在海底行走的感 受，說明這部小說具有（科學(xué)與幻想結(jié)合）的特點(diǎn)。紅星照耀中國：紀(jì)實作品的閱

19、讀一、作品主題紅星照耀中國真實地記錄了作者在西北革命根據(jù)地進(jìn)行實地采訪的所見所 聞，準(zhǔn)確、鮮明、生動地反映了中國共產(chǎn)黨和工農(nóng)紅軍的斗爭業(yè)績。表現(xiàn)了軍民團(tuán) 結(jié)一心、不怕艱難險阻、勇往直前的英雄氣概。書中以毋庸置疑的事實向全世界宣 告：中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北, 而且必將照耀全世界。（書名的意思） 二、主要人物、典型情節(jié)（包括外貌舉止）.毛澤東：他面容瘦削，看上去很像林肯，個子高出一般中國人，雙目炯炯有 神，鼻梁很高，給人的印象是一個非常精明的知識分子。他精力過人，不知疲倦， 是一個頗有天才的軍事和政治戰(zhàn)略家。南京懸賞25萬要他的首級，可是他卻毫不介 意

20、地和旁的行人一起行走。在中國共產(chǎn)黨內(nèi)的影響，大概比什么人都大；每天工作十三四個小時，常常深 夜兩三點(diǎn)才睡覺；花整整一夏天走遍家鄉(xiāng)湖南全?。恢v到湖南饑荒引起的大米暴動 死人事件眼睛潤濕；長征途中除幾星期生病以外，和普通戰(zhàn)士一樣步行；他把自己 的上衣脫下來給一位在前線受傷的弟兄穿；他有著中國農(nóng)民的質(zhì)樸純真的性格，頗 有幽默感。.周恩來：他個子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實，盡管胡子又黑又長，外表 上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。他講英語有些緩慢，但相當(dāng)準(zhǔn)確。他 是一個純粹的知識分子，一個書生出身的造反者。出身官僚家庭；就讀南開中學(xué)、大學(xué)；先后在法國、英國、德國學(xué)習(xí)；幫助創(chuàng) 建共產(chǎn)黨；任職黃埔

21、軍校；先后組織了上海罷工、“八一”南昌起義；蔣介石曾懸 賞8萬元要他的首級。.朱 德：一個沉默謙虛、說話輕聲、有點(diǎn)飽經(jīng)滄桑的人，眼睛很大（“眼光 非常和藹”），身材不高，但很結(jié)實，胳膊和雙腿都象鐵打的一樣。他已年過半百, 也許已有五十三、四歲。窮苦佃農(nóng)出身；帶兵有特殊戰(zhàn)術(shù)（和群眾打成一片；與紅軍同甘共苦；不搞特 殊化）；組織南昌起義、湘南起義；遠(yuǎn)途跋涉，到北京、上海、柏林找尋共產(chǎn)黨的 革命領(lǐng)袖；保護(hù)部下天下聞名（把馬讓給走累了的同志騎，自己卻步行）；親歷長 征的完整過程，經(jīng)歷五次大圍剿；喜歡運(yùn)動、讀書，并仔細(xì)訂出讀書計劃。.彭德懷：愉快愛笑、身體極為健康，對話開門見山。童年時，舉起板凳揍了老師

22、，還將祖母的鴉片煙踢掉；青年時，帶著農(nóng)民攻打 屯糧的大地主；喜歡孩子，將棉衣給小號手披上；有一件用繳獲的降落傘做的背心, 并很是得意；善于運(yùn)用游擊戰(zhàn)術(shù)取得勝利；每晚只睡四、五小時；身經(jīng)百戰(zhàn)，只受 過一次小傷。.賀 龍：他是個大個子，像只老虎一樣強(qiáng)壯有力。他已年過半百，但仍很健 康。他性格很急躁，但是他很謙虛。曾效忠于汪精衛(wèi)的武漢（國民黨）政府；以行軍神出鬼沒著稱；客人在桌子底 下開槍，他面不改色；在長征路上背著許多受傷的部下行軍；他口才很好，“能叫 死人活過來打仗”，傳說他用一把菜刀在湖南建立了蘇區(qū)；仇視剝削階級，令地主 紳士聞風(fēng)喪膽。.徐海東：家庭世代都是做窯工的；一家66人被殺，共產(chǎn)黨領(lǐng)袖

23、中“階級意識” 最強(qiáng)的一個；組織起湖北省的第一支“工農(nóng)紅軍”一一后來紅四方面軍的核心；打 仗十年，八次受傷。三、閱讀方法紅星照耀中國是紀(jì)實作品，其基本特點(diǎn)就是用事實說話。所以，閱讀紀(jì)實作品，可利用序言、目錄等，迅速把握所寫事實的概況，對作品有一個整體的印象;同時，邊讀邊注意梳理作品中事實的前因后果、開展線索；此外，閱讀時必須理解 作者想用這些事實說明什么觀點(diǎn)，從中獲得啟迪，并指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)生活。四、其他.紅星照耀中國是一部經(jīng)典的新聞紀(jì)實作品，它的主要意義是什么？明確：（1）首先在于它通過一個外國人的所見所聞，客觀地向全世界報道了共產(chǎn)黨 和紅軍的真實情況，使西方人第一次了解到中國共產(chǎn)黨人的真實生

24、活。（2）其次還 在于書中不僅記錄了考察所得的第一手資料，而且深入分析和探究了 “紅色中國” 產(chǎn)生、開展的原因，對中國共產(chǎn)黨和中國革命做了客觀的評價。.紅星照耀中國是一篇報告文學(xué)，作者是如何表達(dá)材料的真實性的?明確：作品的真實性主要表達(dá)在：（1）這是作者的親身經(jīng)歷；（2）作者采訪了很 多事件的親歷者；（3）對同一問題作者采訪了不同類型的人；（4）大量運(yùn)用數(shù)字 進(jìn)行說明和準(zhǔn)確的地名、人名等。.長征精神的內(nèi)涵是什么？明確：堅定的革命信念；革命樂觀主義精神；勇于克服困難、勇往直前的大無畏精 神；嚴(yán)守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助的精神。昆蟲記：科普作品的閱讀一、作品主題作品通過對昆蟲進(jìn)行細(xì)致的觀察與實驗，真實地記錄

25、下昆蟲的本能和習(xí)性。體 現(xiàn)了法布爾的求真求實的科學(xué)探索精神，表達(dá)了作者對生命的關(guān)愛之情，對自然萬 物的贊美之情。二、昆蟲形象.昆蟲記將昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性生動地揭示出來，使人們得以了解昆 蟲的真實生活情景。如（蟬）在地下“潛伏”四年才鉆出地面，卻只能在陽光下活 五個多星期；（螳螂）善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人；（切葉蜂）能夠不憑借任 何工具，精確地“剪”下大小適當(dāng)?shù)膱A葉片來做巢穴的蓋子；（蟋蟀）善于建造巢 穴，管理家務(wù)；（蜘蛛）在捕獲食物、編織“羅網(wǎng)”方面獨(dú)具才能2在法布爾的筆下，（楊柳天牛）像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的 短身燕尾禮服；（小甲蟲）”為它的后代做出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操

26、碎了心”;而 被毒蜘蛛咬傷的（小麻雀）會“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食的動作慢了，它甚至?xí)?像嬰兒般哭鬧。”.甲：“有這樣一只不知危險無所畏懼的灰顏色的蝗蟲，朝著那只螳螂迎面跑 了過來。螳螂把它的翅膀極度張開，它的翅豎了起來，并且直立得好像帆船一 樣。翅膀豎在它的后背上，螳螂將身體的上端彎曲起來，樣子很像一根彎曲著手柄 的拐杖，并且不時地上下起落著?！币遥寒?dāng)蝗蟲看到螳螂的這副奇怪的樣子以后，當(dāng)時就有些嚇呆了，緊緊地注 視著面前這個怪里怪氣的家伙，一動也不動，在沒有弄清來者是誰之前，它是不敢 輕易地向?qū)Ψ桨l(fā)起什么攻勢的?？磥眢氲男睦響?zhàn)術(shù)是完全成功了。甲選段細(xì)致入微地刻畫了螳螂（準(zhǔn)備捕食蝗蟲）時的動

27、作，生動地表現(xiàn)了螳螂 （機(jī)警沉著）的特點(diǎn)。乙選段主要記敘了（螳螂捕食蝗蟲的情景），表達(dá)了螳螂（善于利用“心理戰(zhàn) 術(shù)”制服敵人）的習(xí)性。 三、閱讀方法昆蟲記是一部科普作品，所以閱讀時要關(guān)注作品中的科學(xué)知識，要體會科普作品蘊(yùn)含的科學(xué)思維、科學(xué)理念和科學(xué)精神，感受作品的理趣。同時，在閱讀時 也要關(guān)注科普作品的情趣，關(guān)注作品幽默、富有情趣的語言，發(fā)揮想象，進(jìn)入作品 描寫的世界，體會文字之美，得到善的感染和美的熏陶。四、其他有人說：“昆蟲記是優(yōu)秀的科普作品，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典。”你認(rèn)同這 一評價嗎？請結(jié)合昆蟲記的內(nèi)容簡述理由。明確：認(rèn)同。作為昆蟲學(xué)家，法布爾是嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的，他根據(jù)觀察和實驗得來的 第一手資

28、料，將昆蟲鮮為人知的生活和習(xí)性生動地揭示出來。因此，昆蟲記是 優(yōu)秀的科普作品。昆蟲記行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，字里行間情趣盎然， 是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典。中考名著整理：傅雷家書鋼鐵是怎樣煉成的艾青詩選資料分別參見高高手P100、P101-102. P103名著閱讀考點(diǎn)精練P189-20K P1-8 傅雷家書：選擇性閱讀1、“父親”是文學(xué)作品中非常重要的形象，往往承載著比擬重要的任務(wù)，能在一定程度上凸顯作者的寫作意圖。請結(jié)合傅雷家書原著內(nèi)容，說說對傅雷這一父親 形象的認(rèn)識（詳見跟蹤訓(xùn)練P11）O鋼鐵是怎樣煉成的：摘抄和做筆記語文作業(yè)本八下P72-74, P149-151 九上P140、P151、經(jīng)典

29、名著里的人物抉擇往往帶來不一樣的心靈觸動，在復(fù)習(xí)鋼鐵是怎樣煉成的 過程中，小瑞對相關(guān)語段進(jìn)行了摘抄和批注。很多同學(xué)在復(fù)習(xí)名著時都覺得無從下 手，小瑞復(fù)習(xí)名著的過程對我們有什么啟發(fā)？請結(jié)合具體內(nèi)容加以闡釋。（詳見跟 蹤訓(xùn)練P1）2、小瑞在評析保爾與達(dá)雅的情感經(jīng)歷時，聯(lián)想到所學(xué)名著中的其他人物，請選出與 他們情感經(jīng)歷最為相似的一項（C ）A.方鴻漸和孫柔嘉（圍城）B.祥子和虎妞（駱駝祥子）C.孫少安和賀秀蓮（平凡的世界） D.懂宋江和閻婆惜（水滸傳） 3、文文發(fā)現(xiàn)鋼鐵是怎樣煉成的和艾青詩選的精神內(nèi)涵都與“紅”相關(guān)，但 有所不同，請結(jié)合名著幫她分析這兩部作品“紅”的內(nèi)涵。（詳見跟蹤訓(xùn)練P2） 4、經(jīng)典名著中有很多年輕人相愛卻不能相守，如鋼鐵是怎樣煉成的中的保爾與